




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
關于營養(yǎng)不良與肥胖第一頁,共二十七頁,2022年,8月28日營養(yǎng)不良第二頁,共二十七頁,2022年,8月28日營養(yǎng)不良第三頁,共二十七頁,2022年,8月28日營養(yǎng)不良第四頁,共二十七頁,2022年,8月28日營養(yǎng)不良第五頁,共二十七頁,2022年,8月28日營養(yǎng)不良第六頁,共二十七頁,2022年,8月28日學生討論
營養(yǎng)不良的危害第七頁,共二十七頁,2022年,8月28日學生討論
造成營養(yǎng)不良的原因第八頁,共二十七頁,2022年,8月28日學生討論
怎樣預防營養(yǎng)不良第九頁,共二十七頁,2022年,8月28日第十頁,共二十七頁,2022年,8月28日肥胖第十一頁,共二十七頁,2022年,8月28日肥胖第十二頁,共二十七頁,2022年,8月28日肥胖第十三頁,共二十七頁,2022年,8月28日肥胖第十四頁,共二十七頁,2022年,8月28日學生討論
肥胖的危害第十五頁,共二十七頁,2022年,8月28日學生討論
造成肥胖的原因第十六頁,共二十七頁,2022年,8月28日學生討論
怎樣預防肥胖第十七頁,共二十七頁,2022年,8月28日總結歸納
怎樣預防營養(yǎng)不良與肥胖1、均衡飲食,合理搭配2、加強體育鍛煉第十八頁,共二十七頁,2022年,8月28日適量金字塔第十九頁,共二十七頁,2022年,8月28日健康金字塔第二十頁,共二十七頁,2022年,8月28日雜糧篇第二十一頁,共二十七頁,2022年,8月28日蔬菜篇第二十二頁,共二十七頁,2022年,8月28日蔬菜水果篇第二十三頁,共二十七頁,2022年,8月28日肉類篇第二十四頁,共二十七頁,2022年,8月28日肉類篇第二十五頁,共二十七頁,2022年,8月28日健康飲食金字塔脂肪油糖吃最少肉類蛋白質類奶吃適量水果蔬菜吃多些五谷類吃最多第二十六頁,共二十七
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 持續(xù)性財務分析與投資決策-洞察闡釋
- 【正版授權】 ISO/IEC GUIDE 68:2002 AR Arrangements for the recognition and acceptance of conformity assessment results
- 2025至2030中國瓷磚行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢與投資前景預測報告
- 教師如何利用教育心理學提升學生動力
- 校長家委會培訓
- 學習心理學視角下的興趣培養(yǎng)與學習動機關系探討
- 時代背景下教育品牌的傳播策略
- 教育法律環(huán)境下的學校教育創(chuàng)新實踐
- 教育科技助力醫(yī)療培訓新模式
- 學校校企合作工作管理辦法
- 2025年醫(yī)保知識考試題庫及答案:醫(yī)保信息化建設應用法律法規(guī)試題
- 環(huán)境現(xiàn)場采樣培訓
- XX公司年產10萬噸陽極銅及5萬噸銅桿項目環(huán)境影響報告書
- 陜西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育2025公需課《黨的二十屆三中全會精神解讀與高質量發(fā)展》20學時題庫及答案
- 財務考試試題及答案大全
- 2024-2025學年人教版數(shù)學五年級下學期期末試卷(含答案)
- 二中分班考試試卷及答案
- 校長在退休教師座談會上發(fā)言:“教”澤綿長退休不褪色
- 2025年河北張家口市事業(yè)單位公開招聘工作人員541名筆試備考試題及答案解析
- 核心素養(yǎng)導向的課堂教學-余文森
- 2024年體育類第二批(高職??婆?投檔最低分及名次
評論
0/150
提交評論