財務(wù)管理授課教案

教學(xué)過程及內(nèi)容—第一節(jié)財務(wù)管理的含義一、財務(wù)及財務(wù)管理的內(nèi)涵(一)財務(wù)活動財務(wù)活動是指企業(yè)資金收支活動的總稱，包括資金的籌集、運用、收回及其分配等一系列行為。主要包括：1.籌資活動2.投資活動3.分配活動(二)企業(yè)的財務(wù)關(guān)系財務(wù)關(guān)系是企業(yè)在理財活動中產(chǎn)生的與各相關(guān)利益集團間的利益關(guān)系?？筛爬槠邆€方面：企業(yè)與出資者之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與受資者之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與債權(quán)人之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與債務(wù)人之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與職工之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與稅務(wù)機關(guān)之間的財務(wù)關(guān)系。（三）財務(wù)管理財務(wù)管理是對企業(yè)財務(wù)活動實施決策與控制，對其所體現(xiàn)的財務(wù)關(guān)系進行的一種綜合性的管理?，F(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理具有如下基本特性：1．財務(wù)管理是一項專業(yè)管理與綜合管理相結(jié)合的管理活動2．財務(wù)管理與企業(yè)經(jīng)營管理有密切的聯(lián)系3．財務(wù)管理必須及時對企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況進行監(jiān)控二、財務(wù)管理的內(nèi)容1.籌資管理2.投資管理3.營運資金管理4.收益分配管理授課進度第1周，第2次課（2學(xué)時）授課日期2018年3月8日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第一章財務(wù)管理概述第二節(jié)財務(wù)管理的目標(biāo)第三節(jié)財務(wù)管理的環(huán)境第四節(jié)財務(wù)管理的環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握財務(wù)管理目標(biāo)；一般了解財務(wù)管理環(huán)境,財務(wù)管理環(huán)節(jié)教學(xué)重點財務(wù)管理目標(biāo)教學(xué)難點目標(biāo)間的沖突與協(xié)調(diào)、金融環(huán)境教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)說明為什么企業(yè)價值最大化的財務(wù)目標(biāo)既考慮了貨幣時間價值，又體現(xiàn)了風(fēng)險因素？參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版第二節(jié)財務(wù)管理的目標(biāo)財務(wù)目標(biāo)又稱理財目標(biāo)，是企業(yè)進行財務(wù)活動所要達到的根本目標(biāo)，是評價企業(yè)財務(wù)活動是否合理的標(biāo)準(zhǔn)，它決定著財務(wù)管理的基本方向。具有相對穩(wěn)定性、多元性、層次性的特征。一、財務(wù)管理目標(biāo)（一）利潤最大化表1-1利潤最大化優(yōu)缺點優(yōu)點缺點1.利潤是企業(yè)的新創(chuàng)價值，而且是已實現(xiàn)銷售并被社會承認(rèn)的價值；2.真實的利潤是社會財富的積累；3.利潤概念是一個最容易被社會各界廣泛接受的財務(wù)概念。1.沒有考慮企業(yè)利潤實現(xiàn)的時間因素；2.沒有充分考慮利潤實現(xiàn)的風(fēng)險因素；3.利潤作為一個絕對數(shù)指標(biāo)，不能反映企業(yè)一定時期的投資收益率水平，因而無法表現(xiàn)資本的投入與產(chǎn)出的關(guān)系，更不便在不同企業(yè)之間進行財務(wù)狀況比較；4.沒有考慮企業(yè)一定時期的現(xiàn)金流量狀況，因為利潤大并不意味著企業(yè)的現(xiàn)金狀況好；5.追求利潤最大會造成企業(yè)經(jīng)營者和財務(wù)決策者的短期行為和整體的發(fā)展，甚至傷害了企業(yè)長久發(fā)展的財務(wù)實力。（二）每股收益(主權(quán)資本凈利率)最大化這兩個財務(wù)指標(biāo)都是以凈利作為基礎(chǔ)的，所以其優(yōu)點與上述利潤最大化基本相同，其進步之處是該指標(biāo)采用相對數(shù)來反映企業(yè)的贏利能力，能清晰地揭示出投資與收益的報酬率水平，而且更便于企業(yè)的財務(wù)分析、預(yù)測和不同資本規(guī)模的企業(yè)或企業(yè)發(fā)展不同階段之間的比較。顯然，這種觀點較利潤最大化觀點前進了一步，但由于每股收益或權(quán)益資本凈利率仍是以利潤為基礎(chǔ)計算的，所以其他的缺陷沒有克服，同樣不能作為企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的最優(yōu)選擇。（三）股東財富最大化表1-2股東財富最大化優(yōu)缺點優(yōu)點缺點1.股東財富最大化目標(biāo)科學(xué)地考慮了風(fēng)險因素，因為風(fēng)險的高低會對股票價格產(chǎn)生重要影響；2.股東財富最大化在一定程度上能夠克服企業(yè)在追求利潤上的短期行為，因為不僅目前的利潤會影響股票價格，預(yù)期未來的利潤對企業(yè)股票價格也會產(chǎn)生重要影響；3.股東財富最大化目標(biāo)比較容易量化，便于考核和獎懲。1.它只適于上市公司，對非上市公司則很難適用；2.它只強調(diào)股東的利益，而對企業(yè)其他關(guān)系人的利益重視不夠，因此可能會導(dǎo)致所有者與其他經(jīng)濟利益主體之間的矛盾和沖突；3.股票價格受多種因素影響，并非都是公司所能控制的，把不可控因素引入理財目標(biāo)是不合理的。（四）企業(yè)價值最大化表1-3企業(yè)價值最大化優(yōu)缺點優(yōu)點缺點1.價值最大化考慮了資金的時間價值和風(fēng)險問題，有利于統(tǒng)籌安排長短規(guī)劃、合理選擇投資方案、有效籌措資金、合理制訂股利政策等等。2.價值最大化目標(biāo)能克服企業(yè)在追求利潤上的短期行為。因為不僅過去和目前的利潤會影響企業(yè)的價值，而且預(yù)期未來現(xiàn)金性利潤的多少對企業(yè)價值的影響更大。3.價值最大化目標(biāo)科學(xué)地考慮了風(fēng)險與報酬之間的聯(lián)系，能有效地克服企業(yè)財務(wù)管理人員不顧風(fēng)險的大小，只片面追求利潤的錯誤傾向。1.同樣是一絕對指標(biāo)，沒有考慮企業(yè)投入和產(chǎn)出之間的關(guān)系。2.這一數(shù)值難以具體地估量，可操作性不強。3.企業(yè)價值受到多種不可控因素的影響，以其為目標(biāo)極易誤導(dǎo)企業(yè)財務(wù)決策。以價值最大化作為企業(yè)財務(wù)管理的目標(biāo)，一方面可能使企業(yè)只看重股價而偏離實業(yè)本身，誤導(dǎo)企業(yè)財務(wù)決策，另一方面還會誘使企業(yè)發(fā)布有利于股價上升的虛假信息?？傮w來講，企業(yè)價值最大化觀點較其他觀點具有更廣泛的意義，因此，本教材以企業(yè)價值最大化作為企業(yè)財務(wù)管理的目標(biāo)。但是，在實際運用時，注意其存在的缺陷。二、財務(wù)管理目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)所有者與經(jīng)營者的矛盾與協(xié)調(diào)所有者與債權(quán)人的矛盾與協(xié)調(diào)

第三節(jié)財務(wù)管理的環(huán)境一、外部環(huán)境（一）政治環(huán)境（二）法律環(huán)境（三）經(jīng)濟環(huán)境（四）金融環(huán)境（五）科技教育環(huán)境二、內(nèi)部環(huán)境（一）企業(yè)管理體制（二）企業(yè)組織形式（三）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模（四）企業(yè)管理水平第四節(jié)財務(wù)管理的環(huán)節(jié)一、財務(wù)預(yù)測二、財務(wù)決策三、財務(wù)計劃四、財務(wù)控制五、財務(wù)分析授課進度第2周，第3次課（2學(xué)時）授課日期2018年3月13日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第二章財務(wù)管理理念第一節(jié)資金時間價值教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握資金時間價值的概念，了解其對財務(wù)管理的意義，了解單利的計算；掌握復(fù)利的計算教學(xué)重點資金時間價值的概念，復(fù)利的計算教學(xué)難點復(fù)利的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)1.某人將10000元存入銀行，年利率為2%，按單利計算，3年后本利和有多少？2.某人希望在第5年年末取得本利和10000元，用以支付一筆款項。則在利率為5%，單利方式計算條件下，此人現(xiàn)在應(yīng)存入銀行多少錢？3.某建設(shè)項目投資額中，有2000萬元為銀行貸款，如果貸款年利率按8%計，貸款期限為5年，第5年年末一次還本付息，按復(fù)利計算，第5年年末應(yīng)償還的本利和為多少？4.某投資項目預(yù)計6年后可獲得收益800萬元，假設(shè)投資報酬率為12％，問這筆收益的現(xiàn)在價值是多少?5.鄭先生下崗獲得50000元現(xiàn)金補助，他希望20年后這筆款項變?yōu)?50000元，那就可以解決自己的養(yǎng)老問題。問存款利率為多少是才能實現(xiàn)？6.鄭先生下崗獲得50000元現(xiàn)金補助，他進行某投資報酬率為10%，他希望這筆款項變?yōu)?50000元以解決自己的養(yǎng)老問題。問經(jīng)過多少年才能實現(xiàn)？參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版第一節(jié)資金的時間價值一、資金時間價值的概念（一）資金時間價值的概念資金的時間價值，是指一定量資金在不同時點上的價值量差額，也稱為貨幣的時間價值。通常情況下，它相當(dāng)于沒有風(fēng)險也沒有通貨膨脹情況下的社會平均利潤率，是利潤平均化規(guī)律發(fā)生作用的結(jié)果。（二）資金時間價值的意義資金的時間價值對于整個企業(yè)的財務(wù)管理有著極其重要的意義，主要表現(xiàn)在：便于不同時點上單位貨幣價值量的比較。2.是正確做出財務(wù)決策的前提。（三）資金時間價值的表現(xiàn)形式資金時間價值的大小通常有兩種表現(xiàn)形式，一種是絕對數(shù)形式即資金時間價值額，即資金在生產(chǎn)經(jīng)營中帶來的真實增值額；另一種是相對數(shù)形式即資金時間價值率。為便于不同數(shù)量貨幣資金之間時間價值大小的比較，在實務(wù)中，人們常使用相對數(shù)表示資金的時間價值。二、資金時間價值的計算終值和現(xiàn)值的計算涉及利息計算方法的選擇，目前有兩種利息計算方法：單利計算和復(fù)利計算。（一）單利終值和現(xiàn)值的計算單利是計算利息的一種方法。單利制下，只對本金計算利息，所生利息不再計入本金重復(fù)計算利息。F=P+I=P+P×i×n=P（1+i×n）（二）復(fù)利終值和現(xiàn)值的計算復(fù)利是計算利息的另一種方法，是指每經(jīng)過一個計息期，要將該期所派生的利息加入本金再計算利息，逐期滾動計算，俗稱“利滾利”。復(fù)利終值的計算復(fù)利終值是按復(fù)利計息方式，經(jīng)過若干個計息期后包括本金和利息在內(nèi)的未來價值。我們可以得到復(fù)利終值的一般計算公式為：F=P（1+i）n其中：（1+i）n為復(fù)利終值系數(shù)或1元的復(fù)利終值，記作（F/P，i，n）；該表的作用不僅在于當(dāng)已知i和n時查找出相對應(yīng)的復(fù)利終值系數(shù)值，而且還可用于當(dāng)已知復(fù)利終值系數(shù)值和n時查找i，或者當(dāng)已知復(fù)利終值系數(shù)值和i時查找n。復(fù)利現(xiàn)值的計算我們將復(fù)利終值的計算公式進行一個變形，就得到了復(fù)利現(xiàn)值的計算公式，即為P=F/（1+i）n=F（1+i）-n其中：（1+i）-n為復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)或1元的復(fù)利現(xiàn)值，記作（P/F，i，n）；同樣為了計算的方便，我們編制了“1元的復(fù)利現(xiàn)值表”（見附表二）。該表的使用方法與“1元的復(fù)利終值表”的使用方法相同。已知終值和現(xiàn)值，求利率或者期間已知終值和現(xiàn)值，求利率或者期間的步驟：求出復(fù)利終值系數(shù)或者現(xiàn)值系數(shù)；查附表，用插入法求利率或者期間授課進度第2周，第4次課（2學(xué)時）授課日期2017年3月15日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第二章財務(wù)管理理念第一節(jié)資金時間價值教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握年金的計算教學(xué)重點普通年金終值和年金現(xiàn)值的計算、預(yù)付年金、遞延終值和年金現(xiàn)值的計算教學(xué)難點普通年金終值和年金現(xiàn)值的計算、預(yù)付年金、遞延終值和年金現(xiàn)值的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)1.小李將每年領(lǐng)到的60元獨生子女費逐年末存入銀行，年利率5%，當(dāng)獨生子女14歲時，按復(fù)利計算，其本利和為多少？2.某公司從銀行介入一筆款項，協(xié)議5年末一次行歸還600萬元，年利率6%，為了歸還借款，每年應(yīng)提取多少資金？3.某運輸企業(yè)為將來的技術(shù)改造籌集資金，每年年末存入銀行30萬元，欲連續(xù)積存5年達到180萬元，銀行利率為多少才能實現(xiàn)？4.某工程1年建成并投產(chǎn)，服務(wù)期5年，每年凈收益為5萬元，投資收益率為10％時，恰好能夠在壽命期內(nèi)把期初投資全部收回，問該工程期初所投入的資金是多少？5.現(xiàn)在向銀行存入20000元，問年利率i為多少時，才能保證在以后9年中每年末得到4000元本利？參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版（三）年金終值和現(xiàn)值的計算普通年金普通年金終值的計算普通年金終值猶如零存整取的本利和，它是一定時期內(nèi)每期期末等額收付款項的復(fù)利終值之和，記作FA。即FA=A·式中，稱為“年金終值系數(shù)”，可直接查閱“年金終值系數(shù)表”（見附表三）得到，記作（F/A，i，n）。因此，普通年金終值的計算公式可簡記為：FA=A·（F/A，i，n）普通年金現(xiàn)值的計算普通年金現(xiàn)值是指每期期末等額系列收付款項的復(fù)利現(xiàn)值之和，記作PA。即PA=A·式中，稱為“年金現(xiàn)值系數(shù)”，可直接查閱“年金現(xiàn)值系數(shù)表”（見附表四）得到，記作（P/A，i，n）。因此，普通年金現(xiàn)值的計算公式可簡記為：PA=A·（P/A，i，n）（3）年償債基金年償債基金是為了在約定的未來某一時點清償某筆債務(wù)或者積聚一定數(shù)額的資金而必須分次等額形成的存款準(zhǔn)備金。年償債基金的計算式：年等額投資回收額2即付年金即付年金終值的計算即付年金終值是指每期期初等額收付款項的復(fù)利終值之和。根據(jù)其定義，我們可知n期即付年金與n期普通年金的付款次數(shù)相同，只是付款的時間不同，n期即付年金終值比n期普通年金終值多計算一期利息。因此，在n期普通年金終值的基礎(chǔ)上乘以（1+i）就是n期即付年金的終值。其計算公式為：FA=A··（1+i）=A·（F/A，i，n）·（1+i）=A·[（F/A，i，n+1）-1]（2）即付年金現(xiàn)值的計算即付年金現(xiàn)值是指每期期初等額收付款項的復(fù)利現(xiàn)值之和。如前所述，n期即付年金與n期普通年金的期限相同，但由于其付款的時間不同，n期即付年金比n期普通年金少折現(xiàn)一期。因此，在n期普通年金現(xiàn)值的基礎(chǔ)上乘以（1+i），便可求出n期即付年金的現(xiàn)值。其計算公式為：PA=A··（1+i）=A·（P/A，i，n）·（1+i）=A·[（P/A，i，n-1）+1]遞延年金遞延年金終值的計算只要將一共收到或支付n期的年金折算到期末，即可得到遞延年金終值。遞延年金終值的大小，與遞延期無關(guān)，只與年金共收到或支付了多少期有關(guān)，它的計算方法與普通年金相同。即其計算公式為：FA=A·（F/A，i，n）要注意的是，“n”表示的是A的個數(shù)，與遞延期無關(guān)。（2）遞延年金現(xiàn)值的計算遞延年金現(xiàn)值可用3種方法來計算：方法一：把遞延年金視為n期的普通年金，求出年金在遞延期期末m點的現(xiàn)值，再將m點的現(xiàn)值調(diào)整到第一期期初。其計算公式為：PA=A·（P/A，i，n）×（P/F，i，m）式中，m為遞延期數(shù)，n為連續(xù)收支期數(shù)。方法二：先假設(shè)遞延期也發(fā)生收支，則變成一個（m+n）期的普通年金，算出（m+n）期的年金現(xiàn)值，再扣除并未發(fā)生年金收支的m期遞延期的年金現(xiàn)值，即可求得遞延年金的現(xiàn)值。其計算公式為：PA=A·[（P/A，i，m+n）-（P/A，i，m）]方法三：先計算出遞延年金的終值，再將終值折算到第一期期初，即可求得遞延年金的現(xiàn)值。其計算公式為：PA=A·（F/A，i，n）×（P/F，i，m+n）4永續(xù)年金PA=A·其中，n→∞時，（1+i）-n→0所以，永續(xù)年金現(xiàn)值的計算公式為：PA=授課進度第3周，第5次課（2學(xué)時）授課日期2018年3月20日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第二章財務(wù)管理理念第一節(jié)資金時間價值教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握復(fù)利、預(yù)付年金、遞延年金的計算教學(xué)重點復(fù)利、預(yù)付年金、遞延終值和年金現(xiàn)值的計算教學(xué)難點復(fù)利、預(yù)付年金、遞延終值和年金現(xiàn)值的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)本章課后練習(xí)題，客觀題答案寫在書上，主觀題答案寫在作業(yè)本上參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版實訓(xùn)一1.鄭先生下崗獲得50000元現(xiàn)金補助，他希望20年后這筆款項變?yōu)?50000元，那就可以解決自己的養(yǎng)老問題。問存款利率為多少是才能實現(xiàn)？2.鄭先生下崗獲得50000元現(xiàn)金補助，他進行某投資報酬率為10%，他希望這筆款項變?yōu)?50000元以解決自己的養(yǎng)老問題。問經(jīng)過多少年才能實現(xiàn)？3.某企業(yè)在2002年末有金額1000萬元，若年利率為8%，利用復(fù)利進行計算。（1）七年前有計劃將款存入銀行，每年等額存入多少到2002年方有1000萬元？（2）到2012年末該1000萬元的本利和是多少？（3）在2006年的資金額是多少？若從2007年開始每年末等額提取多少資金恰好在2012年末將1000萬元提取完畢？4.某公司擬購置一處房產(chǎn)，房主提出三種付款方案：（1）從現(xiàn)在起，每年年初支付20萬，連續(xù)支付10次，共200萬元；（2）從第5年開始，每年末支付25萬元，連續(xù)支付10次，共250萬元；（3）從第5年開始，每年初支付24萬元，連續(xù)支付10次，共240萬元。5.假設(shè)該公司的資金成本率（即最低報酬率）為10%，你認(rèn)為該公司應(yīng)選擇哪個方案？某公司想使用一辦公樓，現(xiàn)有兩種方案可供選擇：方案一、永久租用辦公樓一棟，每年年初支付租金10萬，一直到無窮。方案二、一次性購買，支付120萬元。目前存款利率為10％，問從年金角度考慮，哪一種方案更優(yōu)？授課進度第3周，第6次課（2學(xué)時）授課日期2018年3月22日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第二章財務(wù)管理理念第二節(jié)投資的風(fēng)險價值教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握風(fēng)險的種類、風(fēng)險的衡量教學(xué)重點掌握風(fēng)險的種類、風(fēng)險的衡量教學(xué)難點風(fēng)險的衡量教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)市場風(fēng)險是否可以通過投資組合來分散？參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版第二節(jié)投資風(fēng)險價值一、風(fēng)險的含義二、風(fēng)險的類別（一）從風(fēng)險產(chǎn)生的影響來看，分為系統(tǒng)風(fēng)險和非系統(tǒng)風(fēng)險（二）從風(fēng)險形成的原因來看，分為經(jīng)營風(fēng)險和財務(wù)風(fēng)險三、風(fēng)險的衡量衡量風(fēng)險的指標(biāo)主要有收益率的標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)離差率等。（一）概率分布和期望值公式如下：（二）標(biāo)準(zhǔn)離差也稱為標(biāo)準(zhǔn)差、均方差。計算公式為：標(biāo)準(zhǔn)差越大，投資風(fēng)險越大。（三）標(biāo)準(zhǔn)離差率標(biāo)準(zhǔn)離差率計算公式為：標(biāo)準(zhǔn)離差率是一個相對數(shù)指標(biāo)，它以相對數(shù)反映決策的風(fēng)險程度。在期望值不同的情況下，標(biāo)準(zhǔn)離差率越大，風(fēng)險程度越高；反之，標(biāo)準(zhǔn)離差率越小，風(fēng)險也越小。四、風(fēng)險報酬的計算（一）風(fēng)險報酬率風(fēng)險與報酬呈正相關(guān)關(guān)系，因此，表示風(fēng)險價值的風(fēng)險報酬率應(yīng)與反映風(fēng)險程度的標(biāo)準(zhǔn)離差率成正比例關(guān)系。風(fēng)險報酬率=風(fēng)險價值系數(shù)×標(biāo)準(zhǔn)離差率用符號表示為：投資的總報酬率則為：投資報酬率=無風(fēng)險報酬率+風(fēng)險報酬率用符號表示為：K=RF+RR=RF+b×V（二）風(fēng)險報酬額風(fēng)險報酬額與風(fēng)險正相關(guān)，與投資額也是正相關(guān)關(guān)系。風(fēng)險報酬額=投資額×風(fēng)險報酬率相應(yīng)地，可用下式求出投資報酬額投資報酬額=投資額×投資報酬率授課進度第4周，第7次課（2學(xué)時）授課日期2018年3月27日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第三章籌資管理第一節(jié)籌資概述教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握籌資渠道和籌資方式教學(xué)重點籌資方式教學(xué)難點籌資渠道與籌資方式的組合教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)籌資渠道與籌資方式的組合是怎樣的？參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版第一節(jié)籌資概述一、企業(yè)籌資的概念企業(yè)籌資又稱企業(yè)融資，是指企業(yè)根據(jù)其生產(chǎn)經(jīng)營活動對資金的要求，通過金融機構(gòu)和金融市場，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，獲取所需資金的一種行為。二、企業(yè)籌資的原則規(guī)模適度、時機得當(dāng)、講求效益、結(jié)構(gòu)合理、依法籌措三、企業(yè)籌資的渠道與方式（一）融資渠道融資渠道是指客觀存在的融通資金的來源方向與通道。我國企業(yè)目前融資渠道主要包括：1．國家財政資金2．銀行信貸資金3．非銀行金融機構(gòu)資金4．其他企業(yè)資金5．社會公眾個人資金6．企業(yè)內(nèi)部積累（二）融資方式融資方式是指可供企業(yè)在融通資金時選用的具體融資形式。（1）吸收直接投資；（2）發(fā)行股票；（3）利用留存收益；（4）向銀行借款；（5）利用商業(yè)信用；（6）發(fā)行公司債券；（7）融資租賃。利用（1）——（3）融通的資金為權(quán)益資金利用（4）——（7）融通的資金為債務(wù)資金（三）融資渠道與融資方式的關(guān)系融資渠道解決的是資金來源問題，融資方式則解決通過何種方式取得資金的問題，它們之間存在一定的對應(yīng)關(guān)系。一定的融資方式可能只適用于某一特定的融資渠道，但是同一渠道的資金往往可采用不同的方式去取得。資金需要量的預(yù)測企業(yè)資金需要量的預(yù)測方法主要有：1.定性預(yù)測法定性預(yù)測法是根據(jù)調(diào)查研究所掌握的情況和數(shù)據(jù)資料，憑借預(yù)測人員的知識與經(jīng)驗，對資金需要量所作的判斷。定性預(yù)測主要是根據(jù)經(jīng)濟理論和實際情況進行理性地、邏輯地分析和論證，以定量方法作為輔助。一般在缺乏完整、準(zhǔn)確的歷史資料時采用。2.定量預(yù)測法。（導(dǎo)入案例講解）定量預(yù)測法是是指以資金需要量與有關(guān)因素的關(guān)系為依據(jù)，在掌握大量歷史資料的基礎(chǔ)上選用一定的數(shù)學(xué)方法加以計算，并將計算結(jié)果作為預(yù)測的一種方法。定量預(yù)測的基本原理是按照資金與產(chǎn)銷量變動之間的依存關(guān)系，將其劃分為變動資金和固定資金、半變動資金。銷售百分比法、高低點法和回歸直線法等方法.授課進度第4周，第8次課（2學(xué)時）授課日期2018年3月29日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第三章籌資管理第二節(jié)主權(quán)資金的籌集教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握吸收直接投資和發(fā)行股票教學(xué)重點各籌資方式的優(yōu)缺點教學(xué)難點各籌資方式的優(yōu)缺點教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)主權(quán)資金籌集的共同優(yōu)缺點有哪些？參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版第二節(jié)自有資金的籌集一、吸收直接投資（一）吸收直接投資的概念（二）吸收直接投資的管理（三）吸收投資的程序（四）吸收直接投資的優(yōu)缺點1．吸收直接投資的優(yōu)點（1）籌資方式簡便、快捷。（2）能提高企業(yè)資信程度和舉債能力，減少財務(wù)風(fēng)險，增強企業(yè)信譽。（3）有利于盡快形成生產(chǎn)力。2．吸收直接投資的缺點（1）資金成本相對較高。（2）如果吸收的是非現(xiàn)金投資，存在資產(chǎn)不易作價的問題。（3）在產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明確時容易產(chǎn)生糾紛，也不便于產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)移。（4）容易分散企業(yè)的控制權(quán)。二、發(fā)行股票籌資（一）股票的概念及特征（二）股票的種類1.普通股（1）普通股的特點（2）普通股的種類（3）股票的發(fā)行（4）普通股融資的優(yōu)缺點1）普通股融資的優(yōu)點：①獲得穩(wěn)定的資金來源。②公司沒有固定的股利負(fù)擔(dān)。③普通股是權(quán)益資金，它反映了公司的實力，為債權(quán)人提供了保障，增強了公司的舉債能力。2）普通股融資的缺點①資金成本較高。②增發(fā)新股可能會分散和降低老股東的控制權(quán)，可能導(dǎo)致股價下跌。2．優(yōu)先股（1）優(yōu)先股的分類（導(dǎo)入案例講解）（2）優(yōu)先股融資的優(yōu)缺點1）優(yōu)先股融資的優(yōu)點①不會導(dǎo)致原有普通股股東控制公司的權(quán)利分散。②與債券相比，不會進一步加劇公司的財務(wù)負(fù)擔(dān)。③具有財務(wù)杠桿作用，從而有利于增加普通股的收益。④籌集的資金是權(quán)益資金，可以降低公司負(fù)債比例，增強公司舉債能力。（2）優(yōu)先股融資的優(yōu)缺點2）優(yōu)先股融資的缺點①資金成本較高。②增大了普通股股東的風(fēng)險。三、留存收益籌資授課進度第5周，第9次課（2學(xué)時）授課日期2018年4月3日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第三章籌資管理第三節(jié)負(fù)債資金的籌集教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握銀行短期借款、發(fā)行債券教學(xué)重點銀行短期借款、發(fā)行債券教學(xué)難點銀行短期借款的信用條件、債券的發(fā)行價格教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)1、ABC公司借款10萬元，銀行年利率為15%，該公司準(zhǔn)備分12個月等額償還。求該筆借款的實際利率。參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版第三節(jié)負(fù)債資金的籌集一、銀行借款（一）銀行借款的種類（二）銀行借款的程序1.企業(yè)申請；2.銀行審批；3.簽訂借款合同；4.企業(yè)取得借款；5.企業(yè)歸還借款本息。（三）銀行借款的信用條件（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）1.信貸額度2.周轉(zhuǎn)信貸協(xié)定。3.補償性余額。（四）銀行借款利息的支付方式（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）1．收款法：借款的名義利率等于實際利率2．貼現(xiàn)法：其實際利率高于名義利率。3．加息法：實際利率是名義利率的2倍。（五）銀行借款的優(yōu)缺點1．銀行借款的優(yōu)點（1）籌資速度快（2）籌資成本低（3）借款彈性大（4）可以取得財務(wù)杠桿利益2.銀行借款籌資的缺點(1)籌資風(fēng)險大(2)限制條款多(3)籌資數(shù)額有限二、發(fā)行債券（一）債券的種類（二）債券的發(fā)行1．債券發(fā)行的條件2．發(fā)行債券的要素（1）債券的面值（2）債券的期限3）債券利率（4）債券的償還方式（5）債券的發(fā)行價格債券的發(fā)行價格受債券面值、票面利率、債券期限及市場利率等四個因素的影響（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）。（三）債券籌資的優(yōu)缺點1．債券籌資的優(yōu)點（1）資金成本低（2）可以保持控制權(quán)（3）可以發(fā)揮財務(wù)杠杠作用2．債券籌資的缺點（1）財務(wù)風(fēng)險高（2）籌資額有限（3）限制條款多

授課進度第6周，第10次課（2學(xué)時）授課日期2018年4月10日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第三章籌資管理第三節(jié)負(fù)債資金的籌集教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握融資租賃、商業(yè)信用籌資教學(xué)重點融資租賃、商業(yè)信用教學(xué)難點融資租賃的租金計算、放棄現(xiàn)金折扣的機會成本率教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)某公司準(zhǔn)備采購一批原材料，供貨商的報價如下：（1）立即付款，價格為9500元；（2）30天內(nèi)付款，價格為9700元；（3）31--60天內(nèi)付款，價格為9800元；（4）61--90天內(nèi)付款，價格為10000元。假設(shè)銀行短期貸款利率為15%，每年按360天計算。要求：計算放棄現(xiàn)金折扣的成本，并判定哪種報價對該公司最有利？參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版三、融資租賃（一）租賃的種類1．經(jīng)營租賃2．融資租賃（二）融資租賃與經(jīng)營租賃的比較1．租賃的目的不同2．租賃期限不同3．承擔(dān)的風(fēng)險不同4．提供的服務(wù)不同5．租金構(gòu)成不同6．承租人的賬務(wù)處理不同7．租賃期滿后的處理不同（三）融資租賃的形式1.直接租賃。2.售后租回。3．杠桿租賃（四）融資租賃租金的確定（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）1．租金的構(gòu)成（1）租賃設(shè)備的購置成本（2）預(yù)計設(shè)備的殘值(若殘值歸出租人所有，應(yīng)作為租金構(gòu)成的減項)（3）利息（4）租賃手續(xù)費2.融資租賃租金的計算（1）平均分?jǐn)偡ǎ?）等額年金法等額年金法是運用年金現(xiàn)值的計算原理計算每期應(yīng)付租金的方法。在這種方法下，通常根據(jù)利率和手續(xù)費率確定一個租費率，作為貼現(xiàn)率。①后付租金的計算。后付租金方式下每年年末支付租金數(shù)額的計算公式為：A=P/(P/A,i,n)②先付租金的計算。先付租金方式下每年年初支付租金數(shù)額的計算公式為：A＝P/〔(P/A，i，n－1)＋1〕或：A＝P/(P/A，i，n)(1＋i)（五）融資租賃的優(yōu)缺點1．融資租賃的優(yōu)點（1）融資租賃不需支付大筆資金，即可取得生產(chǎn)經(jīng)營所需的設(shè)備，尤其適合那些資金不足，舉債困難的企業(yè)融資。（2）融資租賃期限一般達到設(shè)備壽命的一半以上，若從銀行貸款購買設(shè)備，其貸款期限通常比該設(shè)備使用壽命短得多，因而融資租賃可以減少企業(yè)還款壓力，緩解企業(yè)資金周轉(zhuǎn)緊張狀況。（3）在通貨膨脹情況下，承租人用貶值的貨幣去支付設(shè)備價款，可以避免通貨膨脹的不利影響。2．融資租賃的缺點（1）融資租賃契約期限較長，具有不可取消性，無故毀約或不履行合約的要承擔(dān)較重的處罰。（2）融資租賃租金比舉債利息高，企業(yè)的財務(wù)負(fù)擔(dān)重。四、商業(yè)信用商業(yè)信用是企業(yè)在商品交易時由于延期付款或延期交貨所形成的借貸關(guān)系，是企業(yè)間一種直接的信用關(guān)系。商業(yè)信用產(chǎn)生于商品交換之中，是企業(yè)籌集短期資金的一種重要方式。（一）商業(yè)信用的形式1.應(yīng)付賬款。應(yīng)付賬款是由于延期付款形成的。2.預(yù)收賬款。預(yù)收賬款是由于延期交貨形成的。3.應(yīng)付票據(jù)。應(yīng)付票據(jù)是企業(yè)在延期付款購買商品時開具的反映債權(quán)債務(wù)關(guān)系的票據(jù)。對于買方企業(yè)（延遲付款方）來說，它是一種短期融資方式。（二）商業(yè)信用條件商業(yè)信用條件是指賣方對付款期、現(xiàn)金折扣和折扣期作出的具體規(guī)定，主要形式有：1.延期付款但不提供現(xiàn)金折扣。2.延期付款，但提前付款有現(xiàn)金折扣。如“2/10、n/30”（三）商業(yè)信用籌資的優(yōu)缺點1．商業(yè)信用籌資的優(yōu)點（1）籌資便利（2）限制條件少（3）籌資成本低2．商業(yè)信用籌資的缺點（1）期限短（2）風(fēng)險大授課進度第6周，第11次課（2學(xué)時）授課日期2018年4月12日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第三章籌資管理第四節(jié)資金成本教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握資金成本的概念、個別資金成本和綜合資金成本的計算教學(xué)重點個別資金成本和綜合資金成本的計算教學(xué)難點個別資金成本和綜合資金成本的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)1、某公司發(fā)行普通股股票600萬元，籌資費用率5%，上年股利率為14%，預(yù)計股利每年增長5%，所得稅率25%，該公司年末留存50萬未分配利潤用作發(fā)展之需，則該筆留存收益的成本是多少？2、ABC公司擬籌資5000萬元，其中按面值發(fā)行債券2000萬元，票面利率為10％，籌資費率為1％；發(fā)行優(yōu)先股1000萬元，股利率為12％，籌資費率為2％；發(fā)行普通股2000萬元，籌資費率為4％，預(yù)計第一年股利率為12％，以后每年按4％遞增，所得稅稅率為25％。

要求：(1)計算債券成本；

(2)計算優(yōu)先股成本；

(3)計算普通股成本；

(4)計算加權(quán)平均資金成本。參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版第四節(jié)資金成本一、資金成本的概念1.資金成本的概念。(1)資金籌集費。(2)資金占用費。資金成本應(yīng)按下列公式計算：2.資金成本的作用。二、資金成本的計算（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）1.銀行借款成本。銀行借款利息在稅前支付，具有抵稅效應(yīng)，其資金成本計算公式為：2.債券成本。債券成本中的利息與銀行借款相同，也是在稅前支付，具有抵稅效應(yīng)。債券的籌資費用一般較高，主要包括申請發(fā)行債券的手續(xù)費、債券注冊費、印刷費、上市費以及推銷費等。債券成本的計算公式為：3.優(yōu)先股成本。企業(yè)發(fā)行優(yōu)先股，需要支付籌資費用和優(yōu)先股股東的股利。優(yōu)先股沒有到期日，其股利通常是固定的，且在稅后支付，不能抵減所得稅。優(yōu)先股成本的計算公式為：4.普通股成本。企業(yè)發(fā)行普通股，需要支付籌資費用和普通股股東的股利。普通股成本的計算有多種不同方法，其主要方法為股利增長模型法。假設(shè)公司股利逐年增加，年增長率為g，則普通股成本的計算公式為：5.留存收益成本。留存收益成本計算與普通股基本相同，只是不考慮籌資費用，其計算公式為：三、綜合資金成本其計算公式為：式中，為加權(quán)平均資金成本；為第種資金的個別資金成本；為第種資金的個別資金占全部資金的比重。授課進度第7周，第12次課（2學(xué)時）授課日期2018年4月17日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第三章籌資管理第五節(jié)杠桿原理教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握經(jīng)營杠桿、財務(wù)杠桿、總杠桿的涵義及計算教學(xué)重點經(jīng)營杠桿、財務(wù)杠桿、總杠桿的計算教學(xué)難點經(jīng)營杠桿、財務(wù)杠桿的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)某企業(yè)資產(chǎn)總額為100萬元，負(fù)債與資本的比例為60﹕40，借款年利率為10%，企業(yè)基期息稅前利潤率為10%。公司計劃期的息稅前利潤由10%增長到30%，即息稅前利潤增長率為200%。假定企業(yè)所得稅率為25%。問資本利潤率將增長多少？參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版第五節(jié)杠桿原理

一、經(jīng)營杠桿（實例引入講解）

（一）經(jīng)營杠桿的概念由于固定成本的存在而導(dǎo)致息稅前利潤變動大于產(chǎn)銷業(yè)務(wù)量變動的杠桿效應(yīng)，稱為經(jīng)營杠桿。

（二）經(jīng)營杠桿的計量

對經(jīng)營杠桿進行計量最常用的指標(biāo)是經(jīng)營杠桿系數(shù)或經(jīng)營杠桿度。其計算公式為：

二、財務(wù)杠桿（實例引入講解）（一）財務(wù)杠桿的概念由于債務(wù)的存在而導(dǎo)致普通股股東權(quán)益變動大于息稅前利潤變動的杠桿效應(yīng)，稱作財務(wù)杠桿。財務(wù)杠桿的計量對財務(wù)杠桿進行計量的最常用指標(biāo)是財務(wù)杠桿系數(shù)。所謂財務(wù)杠桿系數(shù)是指普通股每股收益變動相當(dāng)于息稅前利潤變動率的倍數(shù)。對于非公司制企業(yè)，可通過稅后資本利潤率來替代普通股每股稅后利潤。計算公式為：三、總杠桿（實例引入講解）總杠桿的概念（二）總杠桿的計量所謂總杠桿系數(shù)，是指每股利潤變動率相當(dāng)于業(yè)務(wù)量變動率的倍數(shù)。其公式為：即總杠桿系數(shù)等于經(jīng)營杠桿系數(shù)與財務(wù)杠桿系數(shù)之積。即授課進度第7周，第13次課（2學(xué)時）授課日期2018年4月19日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第三章籌資管理第六節(jié)資金結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握最佳資金結(jié)構(gòu)的決策教學(xué)重點比較資金成本法教學(xué)難點比較資金成本法教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)本章課后練習(xí)題，客觀題答案寫在書上，主觀題答案寫在作業(yè)本上參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版第六節(jié)資金結(jié)構(gòu)資金結(jié)構(gòu)是企業(yè)籌資決策的核心。在籌資管理過程中，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ源_定最佳資本結(jié)構(gòu)，是籌資管理的主要任務(wù)之一。一、資金結(jié)構(gòu)的含義資本結(jié)構(gòu)是指企業(yè)各種資本的構(gòu)成及其比例關(guān)系。最佳資金結(jié)構(gòu)的確定（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）（一）比較資本成本法比較資本成本法是通過計算不同資本結(jié)構(gòu)的加權(quán)平均資本成本，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，選擇其中加權(quán)平均資本成本最低的資本結(jié)構(gòu)。它以資本成本高低作為在確定最佳資本結(jié)構(gòu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，簡單實用。其決策過程包括：（1）確定各方案的資本結(jié)構(gòu)；（2）確定各結(jié)構(gòu)的加權(quán)資本成本：（3）進行比較，選擇加權(quán)資本成本最低的結(jié)構(gòu)為最優(yōu)結(jié)構(gòu)。

授課進度第8周，第14次課（2學(xué)時）授課日期2018年4月24日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第三章籌資管理第六節(jié)資金結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握最佳資金結(jié)構(gòu)的決策教學(xué)重點無差別點法教學(xué)難點無差別點法教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)本章課后練習(xí)題，客觀題答案寫在書上，主觀題答案寫在作業(yè)本上參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版最佳資金結(jié)構(gòu)的確定（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）（二）無差異點分析法無差異點分析法是利用稅后資本利潤率無差異點（股份公司則為每股凈收益）的分析來選擇和確定負(fù)債與權(quán)益間的比例或數(shù)量關(guān)系。所謂稅后資本利潤率無差異點是指兩種方式（即負(fù)債與權(quán)益）下稅后資本利潤率相等時的息稅前利潤點，也稱息稅前利潤平衡點或無差異點。根據(jù)稅后資本利潤率無差異點，可分折判斷在追加籌資量的條件下，應(yīng)選擇何種方式來進行資本籌資，并合理安排和調(diào)整資本結(jié)構(gòu)。計算公式為：式中：——息稅前利潤平衡點，即無差異點；、——兩種增資方案下的年利息；、——兩種籌資方式下的主權(quán)資本總額對于股份公司，式中：、——兩種方案發(fā)行在外普通股股數(shù)；、——兩種方案優(yōu)先股股利額。（三）因素分析法企業(yè)銷售的增長率企業(yè)所有者和管理人員的態(tài)度貸款銀行和信用評級機構(gòu)的態(tài)度行業(yè)差別企業(yè)的財務(wù)狀況資產(chǎn)結(jié)構(gòu)稅收因素利率水平的變動趨勢

授課進度第8周，第15次課（2學(xué)時）授課日期2018年4月26日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第三章籌資管理教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生重點掌握資金成本、最佳資金結(jié)構(gòu)的決策教學(xué)重點比較資金成本法、無差別點法教學(xué)難點比較資金成本法、無差別點法教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)本章課后練習(xí)題，客觀題答案寫在書上，主觀題答案寫在作業(yè)本上參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版實訓(xùn)二1.某公司準(zhǔn)備采購一批原材料，供貨商的報價如下：（1）立即付款，價格為9500元；（2）30天內(nèi)付款，價格為9700元；（3）31--60天內(nèi)付款，價格為9800元；（4）61--90天內(nèi)付款，價格為10000元。假設(shè)銀行短期貸款利率為15%，每年按360天計算。要求：計算放棄現(xiàn)金折扣的成本，并判定哪種報價對該公司最有利？2.ABC公司擬籌資5000萬元，其中按面值發(fā)行債券2000萬元，票面利率為10％，籌資費率為1％；發(fā)行優(yōu)先股1000萬元，股利率為12％，籌資費率為2％；發(fā)行普通股2000萬元，籌資費率為4％，預(yù)計第一年股利率為12％，以后每年按4％遞增，所得稅稅率為25％。

要求：(1)計算債券成本；

(2)計算優(yōu)先股成本；

(3)計算普通股成本；

(4)計算加權(quán)平均資金成本。3.某企業(yè)總資產(chǎn)1000萬元，息稅前資產(chǎn)利潤率為30%，所得稅率為25%，若資產(chǎn)負(fù)債率分別為0，20%，50%，80%，負(fù)債利率假定為10%。要求：（1）計算四種資本結(jié)構(gòu)下的所得稅額、稅前主權(quán)資本利潤率、主權(quán)資本凈利率。（必須有計算過程）（2）根據(jù)上述計算結(jié)果回答哪種資本結(jié)構(gòu)下負(fù)債的節(jié)稅作用和財務(wù)杠桿效益最大。4.某公司欲采購一批材料，目前正面對著A、B兩家提供不同信用條件的賣方，A公司的信用條件為“3/10，n/40”，B公司的信用條件為“2/20，n/40”，請回答下面問題并說明理由。（1）已知該公司目前有一投資機會，投資收益率為40%，該公司是否應(yīng)享受A公司提供的現(xiàn)金折扣？（2）如果該公司準(zhǔn)備放棄現(xiàn)金折扣，那么應(yīng)選擇哪家供應(yīng)商；如果該公司準(zhǔn)備享有現(xiàn)金折扣，那么應(yīng)選擇哪家供應(yīng)商？5.某企業(yè)計劃年初的資本結(jié)構(gòu)如表所示：各種資本來源金額（萬元）長期債券，年利率10%優(yōu)先股，年股息率8%普通股，40000股600200800合計1600普通股每股股票面額200元，今年期望股息20元，預(yù)計以后每年股息增加5%，該企業(yè)所得稅率為25%，假設(shè)發(fā)行各種證券均無籌資費用。該企業(yè)現(xiàn)擬增資400萬元，有甲、乙兩個方案：甲方案，發(fā)行長期債券400萬元，年利率10%，普通股股息增加到25元，以后每年還可增加6%，但是，由于增加了風(fēng)險，普通股市價將跌到每股160元。乙方案，發(fā)行長期債券200萬元，年利率10%，另發(fā)行普通股200萬元。普通股股息增加到25元，以后每年再增加5%，由于信譽提高，普通股市價將上升到每股250元。試選擇最佳籌資方案。

授課進度第9周，第16次課（2學(xué)時）授課日期2018年5月3日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第四章項目投資管理第一節(jié)項目投資管理概述教學(xué)目標(biāo)熟悉項目投資的概念和特點、熟悉項目投資的類型、熟悉項目投資的程序、掌握項目計算期的構(gòu)成、現(xiàn)金流量的計算教學(xué)重點掌握項目計算期的構(gòu)成、現(xiàn)金流量的計算教學(xué)難點現(xiàn)金流量的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)本章課后練習(xí)題，客觀題答案寫在書上，主觀題答案寫在作業(yè)本上參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版項目投資概述一、項目投資的概念及特點（一）項目投資的概念（二）項目投資的特點1.投資金額大2.投資回收期長3.變現(xiàn)能力差4.投資風(fēng)險大（投資具有不可逆轉(zhuǎn)性）二、項目計算期的構(gòu)成和投資資金的投入（一）項目計算期的構(gòu)成項目計算期是指投資項目從投資建設(shè)到最終報廢整個過程的全部時間。項目計算期(n)＝建設(shè)期(s)＋生產(chǎn)經(jīng)營期(p)（二）項目投資資金的投入1.項目投資資金的投入方式原始總投資的投入方式包括一次投入和分次投入兩種形式。2．項目投資總額的構(gòu)成（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）（1）原始投資額原始投資額＝建設(shè)投資＋流動資金投資其中：建設(shè)投資＝固定資產(chǎn)投資＋無形資產(chǎn)投資＋開辦費（2）投資總額投資總額＝原始投資額＋建設(shè)期資本化利息＝固定資產(chǎn)投資＋無形資產(chǎn)投資＋開辦費＋流動資金投資＋建設(shè)期資本化利息三、現(xiàn)金流量的內(nèi)容及估算（一）現(xiàn)金流量的概念和作用1.現(xiàn)金流量的概念2.現(xiàn)金流量的作用(二)現(xiàn)金流量的內(nèi)容1.現(xiàn)金流入量的內(nèi)容營業(yè)收入回收固定資產(chǎn)殘值回收流動資金其他現(xiàn)金流入量2.現(xiàn)金流出量的內(nèi)容建設(shè)投資流動資金投資付現(xiàn)的營運成本各項稅款其他現(xiàn)金流出3.現(xiàn)金凈流量現(xiàn)金凈流量是指現(xiàn)金流入量與現(xiàn)金流出量之間的差額（記作NCF）。項目計算期內(nèi)某年的現(xiàn)金凈流量＝該年現(xiàn)金的流入量－該年現(xiàn)金的流出量（三）現(xiàn)金凈流量的計算（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）一個項目從準(zhǔn)備投資到項目結(jié)束，經(jīng)歷了項目建設(shè)期、生產(chǎn)經(jīng)營期及項目終止期三個階段。1．項目建設(shè)期現(xiàn)金凈流量的計算公式項目建設(shè)期內(nèi)某年的現(xiàn)金凈流量＝－該年發(fā)生的原始投資額2．項目經(jīng)營期現(xiàn)金凈流量的計算公式經(jīng)營期內(nèi)某年的現(xiàn)金凈流量＝該年稅后利潤＋該年折舊＋該年攤銷額＋該年利息費用3．項目終結(jié)時的凈現(xiàn)金流量的計算公式項目終結(jié)時年現(xiàn)金凈流量＝該年稅后利潤＋該年折舊＋該年攤銷額＋該年回收額＋該年利息費用授課進度第10周，第17次課（2學(xué)時）授課日期2018年5月8日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)第四章項目投資管理第二節(jié)項目投資決策評價指標(biāo)及其應(yīng)用非貼現(xiàn)方法教學(xué)目標(biāo)熟悉項目投資的非貼現(xiàn)法的計算教學(xué)重點掌握投資回收期的計算教學(xué)難點投資回收期的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)本章課后練習(xí)題，客觀題答案寫在書上，主觀題答案寫在作業(yè)本上參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版第二節(jié)項目投資決策評價指標(biāo)及其應(yīng)用一、評價指標(biāo)（一）非貼現(xiàn)評價方法1．投資回收期法。（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）投資回收期是指收回某項投資所需的時間，一般用年數(shù)表示。投資回收期法就是通過確定各個備選方案的回收初始投資額所需要的時間來進行投資方案選擇的方法。投資回收期越短，投資的經(jīng)濟效果越好，方案為佳；反之，則方案為差。其計算公式如下：投資回收期=如果每年現(xiàn)金凈流量不相等，那么需計算逐年累計的現(xiàn)金凈流量，然后用插入法計算出投資的回收期。投資回收期法的主要優(yōu)點是計算簡便，易于理解，并可以很快使投資者估計自己投資什么時候能收回。但這種方法沒有考慮貨幣的時間價值，也不能反映出投資的盈利程度。如果對某項投資進行全面評價時，還應(yīng)結(jié)合其他方法。2、投資利潤率。也稱投資報酬率，是指項目投資所帶來的每年平均凈利潤額與平均投資總額的比率。投資利潤率越高，投資的經(jīng)濟效益越好，對投資者也越有利。其計算公式如下：投資利潤率=×100%投資利潤率法的優(yōu)點是計算簡便，可以較好地反映出投資的盈利程度，但是，這一方法的主要缺點是沒有考慮貨幣的時間價值。授課進度第10周，第18次課（2學(xué)時）授課日期2018年5月10日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)項目投資管理第二節(jié)項目投資決策評價指標(biāo)及其應(yīng)用貼現(xiàn)方法教學(xué)目標(biāo)掌握NPV,NPVR,PI的計算教學(xué)重點掌握NPV的計算教學(xué)難點NPV的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)本章課后練習(xí)題，客觀題答案寫在書上，主觀題答案寫在作業(yè)本上參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版（二）貼現(xiàn)方法（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）1．凈現(xiàn)值法。凈現(xiàn)值=現(xiàn)金流入量現(xiàn)值總數(shù)－現(xiàn)金流出量現(xiàn)值總數(shù)即：NPV=式中：n為項目計算期（包括建設(shè)期與經(jīng)營期）；NCFt為第t年的現(xiàn)金凈流量；（P/F，i,t）為第t年，貼現(xiàn)率為i的復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)。2．凈現(xiàn)值率法與現(xiàn)值指數(shù)法。凈現(xiàn)值率=×100%現(xiàn)值指數(shù)=凈現(xiàn)值率與現(xiàn)值指數(shù)有如下關(guān)系：現(xiàn)值指數(shù)=凈現(xiàn)值率+1凈現(xiàn)值率、現(xiàn)值指數(shù)是以相對數(shù)表示的，便于在不同投資額的方案之間進行對比，而凈現(xiàn)值是以絕對數(shù)表示的，在不同投資額的方案之間進行比較有一定局限性。

授課進度第11周，第19次課（2學(xué)時）授課日期2018年5月15日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)項目投資管理第二節(jié)項目投資決策評價指標(biāo)及其應(yīng)用貼現(xiàn)方法教學(xué)目標(biāo)掌握IRR的計算教學(xué)重點掌握IRR的計算教學(xué)難點年現(xiàn)金凈流量不等的IRR的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)本章課后練習(xí)題，客觀題答案寫在書上，主觀題答案寫在作業(yè)本上參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版3．內(nèi)含報酬率法。內(nèi)含報酬率（IRR），又稱內(nèi)部收益率（1）經(jīng)營期內(nèi)各年現(xiàn)金凈流量相等時，其計算程序如下：①計算年金現(xiàn)值系數(shù)（IRR）。年金現(xiàn)值系數(shù)=②從年金現(xiàn)值系數(shù)表中找出有關(guān)年數(shù)欄內(nèi)上述年金現(xiàn)值系數(shù)相鄰的兩個利率。③根據(jù)相鄰的利潤，采用插入法計算出內(nèi)含報酬率。（2）經(jīng)營期內(nèi)各年平均現(xiàn)金凈流量不相等時，其計算過程如下：①估計一個貼現(xiàn)率，用它來計算方案的凈現(xiàn)值。如果凈現(xiàn)值為正數(shù)，說明方案本身的報酬率超過估計的貼現(xiàn)率，應(yīng)提高貼現(xiàn)率后進一步測試；如果凈現(xiàn)值為負(fù)數(shù)，說明方案本身的報酬率低于估計的貼現(xiàn)率，應(yīng)降低貼現(xiàn)率后進一步測試。經(jīng)過多次測試，尋找出以某一個貼現(xiàn)率所求得的凈現(xiàn)值為正值，而以相鄰的一個貼現(xiàn)率所求得的凈現(xiàn)值為負(fù)值時，則表明內(nèi)含報酬率就在這兩個貼現(xiàn)率之間。②根據(jù)上述相鄰的兩個貼現(xiàn)率用插入法求出該方案的內(nèi)含報酬率。逐步測試法是一種近似方法，因此相鄰的兩個貼現(xiàn)率不能相差太大，否則誤差會很大。三個指標(biāo)都是貼現(xiàn)的投資決策評價指標(biāo)，它們之間有如下關(guān)系：若凈現(xiàn)值＞0，則現(xiàn)值指數(shù)＞1，內(nèi)含報酬率＞資金成本（或期望報酬率）；若凈現(xiàn)值＝0，則現(xiàn)值指數(shù)＝1，內(nèi)含報酬率＝資金成本；（或期望報酬率）若凈現(xiàn)值＜0，則現(xiàn)值指數(shù)＜1，內(nèi)含報酬率＜資金成本（或期望報酬率）。授課進度第11周，第20次課（2學(xué)時）授課日期2018年5月17日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)項目投資管理第二節(jié)項目投資決策評價指標(biāo)及其應(yīng)用評價指標(biāo)的運用教學(xué)目標(biāo)熟悉項目投資的概念和特點、熟悉項目投資的類型、熟悉項目投資的程序、掌握項目計算期的構(gòu)成、現(xiàn)金流量的計算教學(xué)重點掌握項目計算期的構(gòu)成、現(xiàn)金流量的計算教學(xué)難點現(xiàn)金流量的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)本章課后練習(xí)題，客觀題答案寫在書上，主觀題答案寫在作業(yè)本上參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版二、項目投資決策評價指標(biāo)的應(yīng)用（一）獨立方案的對比與選優(yōu)常用的評價指標(biāo)有凈現(xiàn)值、凈現(xiàn)值率、現(xiàn)值指數(shù)和內(nèi)含報酬率，如果評價指標(biāo)同時滿足以下條件：NPV≥0，NPVR≥0，PI≥1，IRR≥i，則項目具有財務(wù)可行性；反之，則不具備財務(wù)可行性。而靜態(tài)的投資回收期與投資利潤率可作為輔助指標(biāo)評價投資項目，但需注意，當(dāng)輔助指標(biāo)與主要指標(biāo)（凈現(xiàn)值等）的評價結(jié)論發(fā)生矛盾時，應(yīng)當(dāng)以主要指標(biāo)的結(jié)論為準(zhǔn)。（二）互斥方案的對比與選優(yōu)1．互斥方案的投資額、項目計算期均相等此時可采用凈現(xiàn)值法或內(nèi)含報酬率法。所謂凈現(xiàn)值法，是指通過比較互斥方案的凈現(xiàn)值指標(biāo)的大小來選擇最優(yōu)方案的方法。所謂內(nèi)含報酬率法，是指通過比較互斥方案的內(nèi)含報酬率指標(biāo)的大小來選擇最優(yōu)方案的方法。凈現(xiàn)值或內(nèi)含報酬率最大的方案為優(yōu)。2．互斥方案的投資額不相等，但項目計算期相等此時可采用差額法。所謂差額法，是指在兩個投資總額不同方案的差量現(xiàn)金凈流量（記作△NCF）的基礎(chǔ)上，計算出差額凈現(xiàn)值（記作△NPV）或差額內(nèi)含報酬率（記作△IRR），并據(jù)以判斷方案孰優(yōu)孰劣的方法。在此方法下，一般以投資額大的方案減投資額小的方案，當(dāng)△NPV≥0或△IRR≥i時，投資額大的方案較優(yōu)；反之，則投資額小的方案為優(yōu)。差額凈現(xiàn)值△NPV或差額內(nèi)含報酬率△IRR的計算過程和計算技巧同凈現(xiàn)值NPV或內(nèi)含報酬率IRR完全一樣，只是所依據(jù)的是△NCF。授課進度第12周，第21次課（2學(xué)時）授課日期2018年5月22日授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)項目投資管理第二節(jié)項目投資決策評價指標(biāo)及其應(yīng)用評價指標(biāo)的運用教學(xué)目標(biāo)熟悉項目投資的概念和特點、熟悉項目投資的類型、熟悉項目投資的程序、掌握項目計算期的構(gòu)成、現(xiàn)金流量的計算教學(xué)重點掌握項目計算期的構(gòu)成、現(xiàn)金流量的計算教學(xué)難點現(xiàn)金流量的計算教學(xué)方法請選擇你授課時所采用的教學(xué)方法（在括號中畫“√”）：講授法﹝√﹞，討論法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，發(fā)現(xiàn)法﹝﹞，探究法﹝﹞，談話法﹝﹞，實驗法﹝﹞，參觀法﹝﹞，考察法﹝﹞，自學(xué)輔導(dǎo)法﹝﹞，練習(xí)法（習(xí)題或操作課）﹝﹞，讀書指導(dǎo)法﹝﹞，聽說法﹝﹞，寫生法﹝﹞，視唱法﹝﹞，工序法（技能課）﹝﹞，實習(xí)作業(yè)法﹝﹞，其他﹝﹞教學(xué)手段請選擇你授課時所采用的教學(xué)手段（在括號中畫“√”）：實物﹝﹞，多媒體﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI課件﹝﹞，PPT﹝√﹞，標(biāo)本﹝﹞，掛圖﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞討論、思考題、作業(yè)本章課后練習(xí)題，客觀題答案寫在書上，主觀題答案寫在作業(yè)本上參考文獻1、趙艷秉主編，《財務(wù)管理原理》，北京大學(xué)大學(xué)出版社，2012年1月第1版2、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，《財務(wù)管理》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014年9月版。3、王梅主編，《財務(wù)管理》，重慶大學(xué)出版社，2015年1月第1版3．互斥方案的投資額不相等，項目計算期也不相同（導(dǎo)入案例講解，輔以學(xué)生練習(xí)）此時可采用年回收額法。所謂年回收額法，是指通過比較所有投資方案的年等額凈現(xiàn)值指標(biāo)的大小來選擇最優(yōu)方案的決策方法。在此法下，年等額凈現(xiàn)值最大