2023年初三化學(xué)教師工作小結(jié)

第4頁共4頁2023年?初三化學(xué)教?師工作小結(jié)?這學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任九?年級三個班?的化學(xué)教學(xué)?工作,化學(xué)?是初三新開?的自然學(xué)科?,是學(xué)生跨?入化學(xué)科學(xué)?殿堂的啟蒙?階段,又是?中考的必考?學(xué)科,短短?一年的教學(xué)?不僅要求學(xué)?生掌握有關(guān)?的化學(xué)基礎(chǔ)?知識和基本?技能,還要?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?識化學(xué)、技?術(shù)、社會、?環(huán)境的相互?關(guān)系,以提?高學(xué)生的素?養(yǎng)。因此學(xué)?好化學(xué),掌?握基本知識?和基本技能?,對學(xué)生以?后的學(xué)習(xí)和?生活具有重?要意義。由?于學(xué)生的社?會、家庭、?自身因素等?背景不同,?我們的教學(xué)?任務(wù)也相當(dāng)?艱巨,為了?更好的完成?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù),提?高中考成績?。本人認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課,及時批?改作業(yè)、講?評作業(yè),做?好課后輔導(dǎo)?工作,形成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu),?同時尊重學(xué)?生,發(fā)揚教?學(xué)民主,使?學(xué)生學(xué)有所?得,學(xué)有所?用,不斷提?高。一、?教育觀念方?面。本人?在思想上嚴(yán)?于律己,熱?愛黨的教育?事業(yè)。對自?己要求更為?嚴(yán)格,力爭?在思想上、?工作上與時?代步伐相一?致。在當(dāng)今?素質(zhì)教育浪?潮席卷下,?我不斷學(xué)習(xí)?新的教育教?學(xué)理論和課?程標(biāo)準(zhǔn),并?且多次參加?教師繼續(xù)教?育培訓(xùn),都?取得很好的?成績。教師?既要教書又?要育人,除?對自已嚴(yán)格?要求外,還?要利用一切?可利用的的?場所,對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育,以此?來培養(yǎng)班級?的團(tuán)結(jié)互助?、合作學(xué)習(xí)?的氛圍。?二、教育教?學(xué)方面。?1、要提高?教學(xué)質(zhì)量,?關(guān)鍵是要向?___分鐘?要質(zhì)量。為?了上好課,?我從以下幾?點進(jìn)行準(zhǔn)備?:⑴課前?精心備課。?①認(rèn)真鉆研?教材,對教?材的基本思?想和理念、?基本概念,?每個實驗現(xiàn)?象和原理都?弄清楚,了?解教材的結(jié)?構(gòu),把握重?點與難點,?全面掌握教?材,知__?_材中哪些?內(nèi)容要增加?,哪些內(nèi)容?要設(shè)置懸念?,前后知識?在什么地方?、如何銜接?等。都要清?楚明白。②?了解學(xué)生原?有的知識結(jié)?構(gòu)和基本技?能,了解他?們在學(xué)習(xí)新?知識的過程?中可能會有?哪些困難,?我們教師要?采取什么樣?的預(yù)防措施?,才能避免?這種學(xué)習(xí)困?難的出現(xiàn)。?③考慮教法?,解決如何?把已掌握的?化學(xué)基本知?識和基本技?能傳授給學(xué)?生,包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?實驗活動等?。讓學(xué)生在?"學(xué)中樂,?樂中學(xué)"。?⑵課堂上?精心___?。___好?課堂教學(xué),?___全體?學(xué)生,不讓?每個學(xué)生掉?隊,是我一?直追求的信?念。為此我?就特別注意?學(xué)生的信息?反饋,及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)動態(tài)（?范本）,并?及時與其進(jìn)?行溝通和輔?導(dǎo),使其保?持相對穩(wěn)定?性。同時,?教師還要善?于激發(fā)學(xué)生?的情感,使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境,?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛,?這樣不但能?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?還能提高課?堂效率,真?正做到向_?__分鐘要?質(zhì)量夯實基?礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)?扎,不趕進(jìn)?度。學(xué)生?的作業(yè)和測?試卷中存在?的問題或出?現(xiàn)的錯誤,?與他們平時?沒有準(zhǔn)確地?理解和掌握?化學(xué)的基礎(chǔ)?知識和技能?有很大的關(guān)?系,因此重?視和加強(qiáng)平?時課堂學(xué)習(xí)?、夯實基礎(chǔ)?是很重要的?。抓基礎(chǔ)知?識,就是要?抓文本知識?,我在平時?教學(xué)中要求?學(xué)生每章節(jié)?過關(guān)。由于?學(xué)生之間存?在著個性差?異,學(xué)生對?化學(xué)的知識?的掌握也就?有好有壞,?教師應(yīng)針對?學(xué)生實際情?況因材施教?,盡量降低?落后面。而?那種為了留?更多的復(fù)習(xí)?時間而在平?時教學(xué)中拼?命趕進(jìn)度的?做法,必然?給學(xué)生帶來?知識的"消?化不良",?甚至要學(xué)的?情緒。抓基?本技能,就?要抓好化學(xué)?用語的使用?技能和實驗?技能。在平?時的實驗教?學(xué)中,要讓?學(xué)生真正了?解每個實驗?涉及的反應(yīng)?原理、裝置?、步驟、現(xiàn)?象和注意事?項,要多給?學(xué)生親自動?手做實驗的?機(jī)會,讓學(xué)?生從實驗中?提高學(xué)生的?實際操作能?力和樂趣樂?趣。3、?重視小組合?作探究,培?養(yǎng)學(xué)生分析?問題的能力?。要提高?學(xué)生的能力?,就是培養(yǎng)?學(xué)生的發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題和解決?問題的能力?。無論是在?平時教學(xué)還?是在復(fù)習(xí)中?,都不能"?重結(jié)論,輕?過程,重簡?單應(yīng)用的機(jī)?械操練、輕?問題情景和?解答思路分?析"。而要?___學(xué)生?進(jìn)行小組合?作,探究出?問題的原因?和過程。讓?學(xué)生掌握其?基本原理。?例如,針?對這幾年化?學(xué)試題中出?現(xiàn)的科學(xué)探?究題,我就?___學(xué)生?進(jìn)行小組合?作和探究,?分析其原理?,掌握其過?程和解題思?路。讓學(xué)生?親身經(jīng)歷和?體驗科學(xué)探?究活動,進(jìn)?行主動學(xué)習(xí)?,逐步形成?科學(xué)探究能?力。4、?重視聯(lián)系生?活實際,注?重知識的應(yīng)?用。在針?對安徽中考?試題中的實?驗探究題,?我主要從以?下兩點做起?:1、分?析題目、聯(lián)?系實際,找?到問題的突?破口。2?、觀察現(xiàn)象?從多角度思?考問題。例?如,在中和?反應(yīng)的實驗?探究中,滴?加無色酚酞?試液的氫氧?化鈉溶液又?變成無色了?。對此時溶?液中溶質(zhì)的?成份進(jìn)行探?究。我曾為?此做過試驗?,讓學(xué)生明?白溶液中是?否只有氯化?鈉一種溶質(zhì)?。因為有很?多學(xué)生在這?個時候,忘?記無色酚酞?試液在酸性?溶液中的變?化規(guī)律了。?在我的指導(dǎo)?下,很多學(xué)?生都如夢初?醒:僅僅認(rèn)?為溶液中只?有氯化鈉一?種溶質(zhì)是不?科學(xué)的。只?有讓學(xué)生聯(lián)?系實際,才?能更好地_?__。5?、轉(zhuǎn)變課堂?教學(xué)模式,?潛心鉆研化?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?。在當(dāng)今?社會,現(xiàn)代?化的教學(xué)手?段十分發(fā)達(dá)?,傳統(tǒng)的教?學(xué)手段既不?能調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性,也也不?能大面積地?提高學(xué)生的?成績,更不?能適應(yīng)素質(zhì)?教育的發(fā)展?。因為傳統(tǒng)?"填鴨式"?教學(xué),不能?適應(yīng)學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣,不?能充分發(fā)揮?學(xué)生主體性?作用,學(xué)生?完全處在一?種被動的學(xué)?習(xí)狀態(tài)。為?此,學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)?合多媒體、?實驗等現(xiàn)代?化的教學(xué)手?段,往往能?起到事半功?倍的效果。?6、重視?實驗教學(xué),?直擊中考試?題。在安徽?中考試卷中?,實驗題所?占的比例越?來越大,這?引起了老師?們的高度重?視。在平時?教學(xué)及復(fù)習(xí)?中,我都加?大了這一部?分的力度。?尤其是安徽?中考理化實?驗操作,我?更是精心準(zhǔn)?備、全力以?赴。三、?成績和不足?。1.通?過一年的努?力,大多數(shù)?學(xué)生對化學(xué)?都有很高的?興趣,基本?上全體學(xué)生?都在原有的?基礎(chǔ)上有了?很大的提