德育處教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃

德育處教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃道德教育在傳達(dá)世界觀、人生觀、道德政治文化等基本價(jià)值觀的過(guò)程中，對(duì)整個(gè)民族文化傳統(tǒng)和精神的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)起至著關(guān)鍵促進(jìn)作用。下面就是大編入大家整理的關(guān)于德育處教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃，熱烈歡迎大家去寫作。德育處教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃【篇1】一、指導(dǎo)思想：__年學(xué)校德育工作將全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。秉持育人為本、德育為重，把立德樹人做為教育的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系帶入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量；著眼世博與文明五育，強(qiáng)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，不懈努力催生德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人二、深入細(xì)致大力推進(jìn)“兩綱”教育（一）、堅(jiān)實(shí)積極開展“走進(jìn)中華經(jīng)典”民族精神教育的課堂教學(xué)和研究工作。根據(jù)我校制訂的“民俗民風(fēng)”民族精神教育活動(dòng)方案，學(xué)校將進(jìn)一步積極開展“走進(jìn)中華經(jīng)典”民族精神教育的課堂教學(xué)研究。上半年利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，積極主動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)課內(nèi)課外的研究課堂教學(xué)，拒絕接受中華民族文化的熏陶，培育他們的民族情感。學(xué)校將開展活動(dòng)的資料、照片、學(xué)生的心得體會(huì)等，累積成我校民族精神教育的特色經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，積極爭(zhēng)取在全縣范圍內(nèi)展開交流展現(xiàn)。同時(shí)通過(guò)班會(huì)、主題活動(dòng)將“走進(jìn)中華經(jīng)典”校本德育教材采用不好，并使學(xué)生存有實(shí)實(shí)在在的拒絕接受民族精神教育的載體。1、緊緊圍繞春節(jié)、元宵節(jié)積極開展“深深民族情，千千民族風(fēng)”主題課堂教學(xué)活動(dòng)六年級(jí)學(xué)生積極開展“和爺爺共享資源陽(yáng)光、和奶奶齊聲歡樂(lè)”主題活動(dòng)，利用除夕這一習(xí)俗，鼓勵(lì)學(xué)生在春節(jié)前夕，為家中的父母、長(zhǎng)輩和老人送來(lái)上一份新年禮物，學(xué)會(huì)孝順和關(guān)愛，并寫出出售新年禮物的體驗(yàn)文章。另外充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，“畫一幅喝年夜飯的全家樂(lè)”。七年級(jí)學(xué)生緊緊圍繞“包餃子、紙盒餛飩、紙盒湯團(tuán)”“過(guò)節(jié)、喝餛飩、喝湯團(tuán)”積極開展課堂教學(xué)活動(dòng)并寫下不好體會(huì)文章。八年級(jí)學(xué)生緊緊圍繞“我與長(zhǎng)輩迎大掃除”體驗(yàn)活動(dòng)，爭(zhēng)做“家存有好男兒（女孩）”并寫下一篇不少于500字的體會(huì)文章，家長(zhǎng)做好意見反饋記錄。九年級(jí)學(xué)生緊緊圍繞“我與父母童年時(shí)過(guò)年的喝、穿、居住、行”對(duì)照開展調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)對(duì)照寫下一篇改革開放30年之“春節(jié)家里過(guò)年過(guò)節(jié)的變化”的征文。另外學(xué)校將于開學(xué)第一天非政府各班積極開展“歡歡喜喜鬧元宵”主題班會(huì)活動(dòng)（緊緊圍繞猜燈謎、說(shuō)一說(shuō)元宵的習(xí)俗、由來(lái)、傳說(shuō)、包餃子課堂教學(xué)活動(dòng)、交流給災(zāi)區(qū)孩子書信活動(dòng)等，體悟協(xié)作、共處、團(tuán)圓、親情、幸福和美好。）2、緊緊圍繞清明節(jié)非政府六年級(jí)積極開展“緬懷先輩，發(fā)揚(yáng)民族精神”主題課堂教學(xué)活動(dòng)學(xué)校于3月底4月初，非政府六年級(jí)積極開展“承繼革命先烈，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志”郊游掃墓活動(dòng)。期望通過(guò)郊游掃墓活動(dòng)，磨練隊(duì)員的意志和毅力，強(qiáng)壯體魄，進(jìn)一步增強(qiáng)抗炎挫折能力，培育吃苦耐勞的精神，在過(guò)程中體悟人生的艱苦，珍視來(lái)之不易的生存環(huán)境和自學(xué)條件，喚起愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的感情；同時(shí)也進(jìn)一步培育隊(duì)員間互助合作、關(guān)心他人的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使得隊(duì)員在道德實(shí)踐中介紹優(yōu)良革命傳統(tǒng)，體驗(yàn)民族精神。另外，學(xué)校將印發(fā)有關(guān)清明節(jié)的資料及冬至掃墓反饋表，使六年級(jí)每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)入一步介紹清明節(jié)的科學(xué)知識(shí)并參予冬至憑吊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)一方面緬懷自己的祖先，更好的協(xié)助沿襲傳統(tǒng)文明，另一方面進(jìn)一步提高對(duì)清明節(jié)重新認(rèn)識(shí)與介紹，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)學(xué)校建議每個(gè)學(xué)生至少寫下一篇郊游掃墓或追隨父母積極開展冬至祭祖活動(dòng)的體驗(yàn)文章，同時(shí)使家長(zhǎng)與孩子一起核對(duì)冬至祭祖反饋表，家長(zhǎng)意見反饋孩子參予憑吊的活動(dòng)情況。3、緊緊圍繞端午節(jié)非政府八年級(jí)學(xué)生積極開展“品位端午文化，發(fā)揚(yáng)民族精神”主題課堂教學(xué)活動(dòng)學(xué)校將于5月中旬緊緊圍繞“端午節(jié)”展開縣級(jí)展現(xiàn)活動(dòng)。在八年級(jí)學(xué)生中積極開展主題課堂教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、課堂擴(kuò)散、紙盒粽子親子活動(dòng)等，介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，使學(xué)生介紹屈原的故事，拒絕接受愛國(guó)主義教育。（二）、深入細(xì)致研究并積極開展中學(xué)生生命教育活動(dòng)1、以課題為充分利用，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)生命教育的研究與課堂教學(xué)。《生命教育在初中語(yǔ)文學(xué)科中的發(fā)掘與擴(kuò)散研究》課題研究課堂教學(xué)人員將通過(guò)教材剖析（對(duì)初中階段全部語(yǔ)文教材展開剖析，初步找尋教育資源）、資源整合（將所有生命教育資源根據(jù)學(xué)段的相同特點(diǎn)展開資源整合與重組，確認(rèn)側(cè)重點(diǎn)）資料搜集（適度在同一主題資源內(nèi)搜集有關(guān)資料，補(bǔ)足教學(xué)）等方法發(fā)掘與研發(fā)本土生命教育資源的研究。課題組成員將書本知識(shí)“活化”，聯(lián)系實(shí)際生活，迎合學(xué)生特別注意，提升自學(xué)興趣，展開生命教育。通過(guò)教學(xué),喚起學(xué)生生命之意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生觀賞生命之幸福、領(lǐng)悟生命之艱苦、探究生命之意義、建構(gòu)生命之信仰、同時(shí)實(shí)現(xiàn)生命之人與自然,全面提高生命質(zhì)量的過(guò)程。2、在學(xué)科教學(xué)中，成立生命教育課程。根據(jù)生命教育的內(nèi)涵和目標(biāo)，融合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，確認(rèn)我校生命教育的主要內(nèi)容。把生命教育和上海“二期課改”的實(shí)行融合出來(lái)，著重充分發(fā)揮科學(xué)、生命科學(xué)、思想品德、體育身心健康、心理健康教育、地理、歷史等顯性學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，盡早、適度、適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生展開生動(dòng)活潑的生命教育；同時(shí)著重充分發(fā)揮語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的多樣的生命教育內(nèi)容，例如語(yǔ)文課通過(guò)文學(xué)作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)校正、體悟人與自然、人與社會(huì)、自我與他人人與自然相處的重要性，陶冶學(xué)生心靈。3、在開拓課及課外課堂教學(xué)活動(dòng)中多樣生命教育的內(nèi)容。目前學(xué)校共開辦五門有關(guān)生命教育的開拓課（水仙花造型、籃球、民防、美術(shù)、音樂(lè)）；通過(guò)開拓活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)生命的重新認(rèn)識(shí)存有更深的體會(huì)。另外我校將在服務(wù)社會(huì)的“居委會(huì)”社區(qū)課堂教學(xué)、“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”的社會(huì)課堂教學(xué)、體驗(yàn)生活的學(xué)農(nóng)、學(xué)軍課堂教學(xué)、拒絕接受磨練、鍛煉身體意志的郊游等課堂教學(xué)活動(dòng)，并使生命教育步入學(xué)生的生活。4、在專題教育活動(dòng)中深化生命教育。學(xué)校通過(guò)專題活動(dòng)（第6周、第11周、第16周、第19周，利用校班會(huì)的形式，展開身心健康、法制、環(huán)境、宣傳教育等專題教育）；通過(guò)課堂擴(kuò)散（心理健康課、體育課、生命科學(xué)展開青春期、心理健康教育）、通過(guò)班會(huì)課展開安全、心理勸導(dǎo)等教育。（1）、充分利用心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，通過(guò)“星星言我心”“蛻變沒(méi)有苦惱”“歡樂(lè)每一天”等多種形式，真正并使其淪為學(xué)生展現(xiàn)自我，發(fā)泄情感，體悟生命的舞臺(tái)。（2）、積極開展法制教育、搞好防治未成年人違法犯罪工作。A、宣傳和實(shí)行《上海市未成年人維護(hù)條例》為重點(diǎn)，積極主動(dòng)深入開展“未保與法規(guī)”的宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我維護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)防意識(shí)。嚴(yán)苛嚴(yán)防學(xué)生在讀期間被引誘出來(lái)校園等事件的出現(xiàn)，深入細(xì)致及時(shí)處理不好學(xué)生被敲詐的事，有效率維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益。同時(shí)，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和校外治安輔導(dǎo)員的促進(jìn)作用，經(jīng)常性地積極開展普法宣傳教育，在普及基本法律科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)相同學(xué)齡段學(xué)生的特點(diǎn)，提升青少年學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)、公正公平、遵紀(jì)守法、依法辦事等法律規(guī)則和守法技能；必須不懈努力把培育學(xué)生的道德品質(zhì)與遵紀(jì)守法的習(xí)慣有機(jī)融合出來(lái)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。B、融合特定宣傳教育日和假期社會(huì)課堂教學(xué)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門在初二年級(jí)搞好“掃黃打非”、“婉拒有害危害Fanjeaux”等專題宣傳教育活動(dòng)，并使青少年靠近非法出版物、靠近色情卡通畫、靠近有害危害Fanjeaux、靠近網(wǎng)吧，進(jìn)一步增強(qiáng)自覺守法意識(shí)。根據(jù)國(guó)家教育部和國(guó)家禁毒委員會(huì)通知精神，創(chuàng)建和完善中小學(xué)生有害危害Fanjeaux防治教育責(zé)任制，學(xué)校校長(zhǎng)為主要有害危害Fanjeaux防治教育工作第一責(zé)任人，學(xué)校將有害危害Fanjeaux防治主題教育列入教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)早讀課、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式積極開展有害危害Fanjeaux防治主題教育。C、注重對(duì)犯罪行為偏常學(xué)生的戒毒。學(xué)校將從四個(gè)層面默氏偏學(xué)生展開幫扶戒毒措施。一就是與學(xué)生所在居委取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生寒暑假、雙休日多強(qiáng)化聯(lián)系，二就是德育處經(jīng)常性對(duì)這些學(xué)生展開追蹤教育，創(chuàng)建一人一卡制度，將平時(shí)犯罪行為記錄在案，以便嚴(yán)格執(zhí)行教育，三就是班主任老師強(qiáng)化教育，四就是黨員教師協(xié)助教育，從而存有針對(duì)性地搞好轉(zhuǎn)變工作，二要掌控在校學(xué)生的案發(fā)率為，力爭(zhēng)掌控為零。（3）、積極主動(dòng)大力推進(jìn)清正廉潔教育進(jìn)校園。貫徹實(shí)施市科教黨委、市教委頒授的《關(guān)于在上海學(xué)校中強(qiáng)化清正廉潔教育和廉政文化建設(shè)的意見》精神，把清正廉潔教育做為民族精神教育和青少年思想道德教育的關(guān)鍵內(nèi)容。使清正廉潔教育入學(xué)校、入課堂、入學(xué)生頭腦，培育青少年學(xué)生恰當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀念。將誠(chéng)信、守法、合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、環(huán)保等建議帶入學(xué)校的德育工作之中。另外學(xué)校根據(jù)縣“十一五”德育工作規(guī)劃，迎__年上半年心理健康教育工作評(píng)估和杰出校、合格校環(huán)評(píng)，推動(dòng)學(xué)校在心理輔導(dǎo)教師的培育和采用、心理輔導(dǎo)課的開辦、心理輔導(dǎo)室的促進(jìn)作用充分發(fā)揮和學(xué)校整體積極開展以心理健康教育為切入點(diǎn)的學(xué)生生命教育工作的有序大力推進(jìn)。三、注重課堂教學(xué)體驗(yàn)，構(gòu)筑課外體系1、積極開展主題教育活動(dòng)。融合建國(guó)60周年，五四運(yùn)動(dòng)90周年，澳門重回10周年等關(guān)鍵性節(jié)慶日，積極開展黨旗、國(guó)旗、軍旗等“三旗”教育活動(dòng)和形式多樣的形勢(shì)政策教育，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。非政府學(xué)生出席教育部關(guān)工委“我的祖國(guó)”讀書征文活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)過(guò)評(píng)選活動(dòng)將杰出征文二篇送來(lái)縣級(jí)出席評(píng)選。在婦女節(jié)期間，以《媽媽(奶奶、外婆)，我想要對(duì)你說(shuō)道》為主題，鼓勵(lì)青少年學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)循禮，溝通交流與長(zhǎng)輩之間的情感，抒寫認(rèn)同長(zhǎng)輩的真情，非政府學(xué)生積極開展學(xué)生書信大賽活動(dòng)2、積極開展“迎接世博600天行動(dòng)——小手牽大手，同搞文明人”“十個(gè)一”活動(dòng)。一次“小手牽大手，文明迎接世博”國(guó)旗下講話。一份“向陋習(xí)揮別，迎接世博盛會(huì)”的倡議書及“我與父母共同記住一個(gè)陋習(xí)”活動(dòng)。一期“揮別交通陋習(xí)，弘揚(yáng)安全文明”為主題的專題黑板報(bào)一封“精彩世博魏參予、交通文明我弘揚(yáng)”給家長(zhǎng)的一封信。一次“愛心世博”敬老、扶貧幫困、助殘、環(huán)保志愿行動(dòng)一回“我就是小小協(xié)管員”交通安全宣傳活動(dòng)一份學(xué)校禮儀、公共禮儀、家庭禮儀資料宣傳、自學(xué)活動(dòng)一次“迎接世博、慶六一，校園文明禮儀大賽”活動(dòng)一次迎接世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)一次學(xué)生及家長(zhǎng)共同記住陋習(xí)過(guò)程的宣講會(huì)活動(dòng)。四、秉持基礎(chǔ)道德教育，充分發(fā)揮示范校電磁輻射促進(jìn)作用1、積極開展“三禮”教育,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。穩(wěn)步秉持德育工作“大一點(diǎn)、將近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的工作思路，以《崇明縣中學(xué)生行為規(guī)范教育實(shí)行手冊(cè)》、《崇明縣小學(xué)生行為規(guī)范實(shí)行手冊(cè)》為切入點(diǎn)，融合六、七年級(jí)“迎接世博，慶六一，校園文明禮儀大賽”活動(dòng)，在學(xué)生中積極開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育，自學(xué)校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀科學(xué)知識(shí)及世博科學(xué)知識(shí)，每天隊(duì)員在校園里積極開展微笑、主動(dòng)招呼活動(dòng)，使得良好習(xí)慣的構(gòu)成，從而刻畫少先隊(duì)員身心健康積極主動(dòng)的心態(tài)和人格。2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范校的示范點(diǎn)電磁輻射促進(jìn)作用，及時(shí)保護(hù)、更新，同時(shí)建設(shè)不好班主任博客，提升班主任信息技術(shù)能力。五、強(qiáng)化溫馨教室建設(shè)，提高班集體建設(shè)內(nèi)涵積極主動(dòng)黨建“溫馨教室”建設(shè)，為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)良好環(huán)境，著重人文關(guān)懷和心理勸導(dǎo)，著重突顯個(gè)性，著重創(chuàng)建人與自然的師生關(guān)系、生生關(guān)系。本學(xué)期學(xué)校將積極開展“溫馨教室”之班徽設(shè)計(jì)、班級(jí)名片設(shè)計(jì)，通過(guò)調(diào)查介紹學(xué)生對(duì)溫馨的師生關(guān)系、溫馨課堂、溫馨教室的認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上明確提出溫馨班集體建設(shè)的內(nèi)涵，注重以人為本、資源共享共享資源，搞好縣、校溫馨班集體的評(píng)選活動(dòng)。另外學(xué)校將率先積極開展“溫馨教室”的研究與課堂教學(xué)活動(dòng)。積極開展講訴“溫馨教室”的故事活動(dòng)（分別由教師和學(xué)生講訴），通過(guò)“溫馨教室”建設(shè)的研究與課堂教學(xué)，協(xié)助社會(huì)各界教師轉(zhuǎn)變觀念、提高能力，為學(xué)生身心健康蛻變營(yíng)造良好環(huán)境，同時(shí)推動(dòng)中小學(xué)班集體建設(shè)工作存有突破性發(fā)展。六、強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，提升育德能力1、實(shí)行班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。為全面落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》、《崇明縣“十一五”班主任培訓(xùn)實(shí)行意見》，強(qiáng)化班主任專業(yè)化建設(shè)，提高班主任專業(yè)化水平，學(xué)校將所推薦杰出班主任出席不好班主任在崗培訓(xùn)班，通過(guò)班主任討論會(huì)非政府自學(xué)“班集體建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”、“溫馨教室”建設(shè)、《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提升班主任工作技能的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)。協(xié)調(diào)縣級(jí)層面非政府積極開展第二屆崇明縣“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員、杰出少先隊(duì)輔導(dǎo)員的評(píng)選活動(dòng)工作，為輔導(dǎo)員構(gòu)建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，充分發(fā)揮其積極主動(dòng)的促進(jìn)作用。2、全面落實(shí)“十一五”師訓(xùn)建議。學(xué)校將協(xié)調(diào)積極支持班主任中心組、少先隊(duì)區(qū)域輔導(dǎo)塊的有關(guān)人員的每一次課堂教學(xué)、研究工作，充分發(fā)揮中心組的促進(jìn)作用，通過(guò)班主任、輔導(dǎo)員討論會(huì)等制度，以骨干拎整體，將縣一流的理念、經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，從而助推學(xué)校德育工作全面高質(zhì)量積極開展。七、不斷加強(qiáng)家庭教育的研究和指導(dǎo)__年強(qiáng)化學(xué)校家庭教育管理者和指導(dǎo)者隊(duì)伍的培訓(xùn)，把家庭教育指導(dǎo)的技能技巧有機(jī)融合在班主任培訓(xùn)、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，以提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的能力。以《城鎮(zhèn)初中家庭教育指導(dǎo)中親子溝通交流的課堂教學(xué)研究》市級(jí)課題為助推，積極開展家庭教育指導(dǎo)的課堂教學(xué)研究。根據(jù)家庭教育指導(dǎo)評(píng)估要素，協(xié)調(diào)德育室對(duì)杰出家長(zhǎng)學(xué)校和基地學(xué)校的調(diào)研。謀求在縣家庭教育杰出經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上并作交流。八、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)工作的研究與指導(dǎo)1、強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展水平，不懈努力打造出一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型的新型輔導(dǎo)員隊(duì)伍，挑選出年長(zhǎng)杰出的輔導(dǎo)元出席縣骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。2、強(qiáng)化少先隊(duì)科研工作體制建設(shè)，進(jìn)一步充分發(fā)揮理論帶隊(duì)的關(guān)鍵促進(jìn)作用。為少先隊(duì)工作身心健康發(fā)展提供更多有效率理論提振。3、優(yōu)化少先隊(duì)區(qū)域輔導(dǎo)塊三級(jí)管理模式和教研活動(dòng)模式，并使區(qū)域輔導(dǎo)塊真正淪為少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)資源共享的平臺(tái)。4、構(gòu)筑具備我校特色的農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌項(xiàng)目日期周次具有體內(nèi)孟2／9-1311、元宵節(jié)主題活動(dòng)2、第一期黑板報(bào):歡歡喜喜過(guò)元宵3、升旗儀式暨開學(xué)典禮4、春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)2/16-20__、校園星空廣播臺(tái)內(nèi)容準(zhǔn)備工作2、給災(zāi)區(qū)師生的信、賀卡寄送3、喝年夜飯合家趣繪畫評(píng)選活動(dòng)2/23-2731、溫馨班級(jí)之班徽、班級(jí)名片設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)展現(xiàn)2、德育論壇活動(dòng)3、德育、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃上繳3/2-641、迎接世博學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、扶貧幫困、環(huán)保行動(dòng)2、第二期黑板報(bào)：揮別交通陋習(xí)，弘揚(yáng)安全文明3、班主任會(huì)議4、學(xué)生干部會(huì)議：世博主題活動(dòng)及關(guān)愛書信活動(dòng)3/9-1351、市、縣、校杰出個(gè)人、集體申報(bào)2、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議3、學(xué)校禮儀、公共禮儀、家庭禮儀宣傳、自學(xué)活動(dòng)3、少先隊(duì)杰出輔導(dǎo)員申報(bào)4、“小手牽大手，文明迎接世博”國(guó)旗下講話3/16-20__、八年級(jí)素質(zhì)教育活動(dòng)2、校班會(huì)：身心健康教育3、“向陋習(xí)揮別，迎接世博盛會(huì)”的倡議書3/23-277“精彩世博魏參予、交通文明我弘揚(yáng)”給家長(zhǎng)的一封信。3/30-4/381、六年級(jí)清明節(jié)主題活動(dòng)2、迎接世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)4/6-1091、第三期黑板報(bào)：自學(xué)法律科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化自我維護(hù)2、班主任會(huì)議4/13-1710期中考試4/20-24111、七年級(jí)素質(zhì)教育活動(dòng)2、校班會(huì)：法制教育4/27-5/1121、校杰出班集體評(píng)選活動(dòng)所推薦縣級(jí)2、“我的祖國(guó)”讀書征文評(píng)選活動(dòng)3、迎接世博慶六一校園文明禮儀大賽初賽5/4-8131、第四期黑板報(bào)：品味端午文化，發(fā)揚(yáng)民族精神2、班主任會(huì)議5/11-15141、端午節(jié)主題活動(dòng)2、心理健康工作評(píng)估5/18-22151、行規(guī)教育專項(xiàng)檢查2、“我與父母共同記住一個(gè)陋習(xí)”宣講會(huì)活動(dòng)5/25-2916校班會(huì)：環(huán)境教育6/1-5171、迎接世博、慶六一、校園文明禮儀大賽決賽2、第五期黑板報(bào)：摯愛生命，靠近有害危害品3、班主任會(huì)議6/8-1218“溫馨教室”的故事活動(dòng)6/15-1919校班會(huì)：宣傳教育教育6/22-30201、散學(xué)典禮2、班主任會(huì)議3、社區(qū)工作會(huì)議4、學(xué)生干部會(huì)議德育處教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃【篇2】一、指導(dǎo)思想根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改良學(xué)校德育工作的若干意見》內(nèi)容，以“育人育心，育心育德”為主題，立足我校校情，秉持高起點(diǎn)瞄準(zhǔn)，大目標(biāo)實(shí)行，分后層次大力推進(jìn)，多渠道進(jìn)行的工作思路，以德育常規(guī)教育居多渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)為載體，主動(dòng)研發(fā)并利用不好社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源，細(xì)化德育工作計(jì)劃、制訂合理、高效率的活動(dòng)，堅(jiān)實(shí)搞好各項(xiàng)德育工作，高質(zhì)量順利完成各項(xiàng)德育工作目標(biāo)。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期我校的德育工作主要包含以下幾方面：學(xué)生層面：1、文明禮儀教育。穩(wěn)步潦河學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和通常行為習(xí)慣的常規(guī)教育，穩(wěn)固尚無(wú)德育成果的基礎(chǔ)上不斷的細(xì)建議，低建議，使德育工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。2、德育工作形式。以德育與常規(guī)教學(xué)結(jié)合，德育與綜合課堂教學(xué)課程結(jié)合，德育與教育管理和行為規(guī)范結(jié)合為原則注重德育教育的綜合性、實(shí)踐性、實(shí)效性。細(xì)心籌劃德育活動(dòng)、在平衡中求發(fā)展，并使每一次德育活動(dòng)不跑形式，將學(xué)生較好品德培養(yǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸染至每一天、每一項(xiàng)工作之中。教師層面：搞好德育教師隊(duì)伍平衡與專業(yè)素養(yǎng)提高工作，強(qiáng)化德育教師間的溝通交流，強(qiáng)化培訓(xùn)和研討，以交流、座談、培訓(xùn)、等多種形式為充分利用，提升德育工作效率，減輕工作壓力，不懈努力打造出一支責(zé)任心弱、工作熱度低、工作方法多的德育教師隊(duì)伍。家庭層面：在全體師生中建立濃郁的德育氛圍的同時(shí)，拓寬家校聯(lián)系渠道，搞好家校溝通交流工作，最大限度謀求家長(zhǎng)的認(rèn)知與積極支持，構(gòu)成教育合力。鼓勵(lì)我校每個(gè)家庭踐行較好的家教與家風(fēng)，進(jìn)而構(gòu)成較好的校風(fēng)，并使學(xué)生們蛻變?yōu)榫邆鋬?yōu)良品格的華夏子女。三、德育工作具體內(nèi)容計(jì)劃和精心安排（一）德育工作隊(duì)伍建設(shè)1、建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、方法有效率、責(zé)任心弱”的教師隊(duì)伍。（1）鼓勵(lì)教師充分利用學(xué)校多樣的自學(xué)資源，強(qiáng)化德育理論自學(xué)。秉持繼續(xù)執(zhí)行每月一次德育教師討論會(huì)制度。（2）明晰全面落實(shí)教師培訓(xùn)可以機(jī)制，達(dá)至推動(dòng)德育教師工作經(jīng)驗(yàn)交流，技術(shù)創(chuàng)新德育工作思路的目的，不懈努力并使德育教師管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。（3）高度關(guān)注教師主張，減輕教師工作壓力。創(chuàng)建年級(jí)之間，組組與之間的德育教師協(xié)作機(jī)制。（4）積極開展班主任工作技能大賽，通過(guò)比賽引起各位班主任對(duì)班級(jí)管理的思索，明晰德育工作導(dǎo)向，在今后的班級(jí)管理工作中Bellary革新，存有新思路、嶄新作法、嶄新效果。（5）進(jìn)一步制訂和健全德育工作制度，進(jìn)而并使德育工作更加有章可循、有理可以依。2、培育一支“自我管理汪、責(zé)任重新認(rèn)識(shí)弱、服務(wù)重新認(rèn)識(shí)淡”的學(xué)生隊(duì)伍（1）進(jìn)一步培育各大隊(duì)委積極主動(dòng)、主動(dòng)、技術(shù)創(chuàng)新地積極開展工作，強(qiáng)化工作能力，提升工作實(shí)效性。（2）搞好班隊(duì)干部的培育工作。培育學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和自主管理能力，每位學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)，將班級(jí)管理中的各項(xiàng)具體內(nèi)容事情水解，構(gòu)成“人人有事干活、事事有人管”的氛圍。使每位學(xué)生盡好當(dāng)下的責(zé)任的同時(shí)，品味當(dāng)下的美好。德育處教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃【篇3】一、指導(dǎo)思想以主題活動(dòng)為載體，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。穩(wěn)步秉持分后層次、揪基礎(chǔ)、輕建設(shè)、汪管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進(jìn)一步開拓“規(guī)范犯罪行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷積極探索德育新途徑，開拓德育新領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育領(lǐng)銜”的建議，提升德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，構(gòu)筑奈良人與自然校園。二、目標(biāo)建議(一)常規(guī)管理目標(biāo)：1.安全并無(wú)責(zé)任事故;2.學(xué)生違法犯罪率為零;3.學(xué)生行為規(guī)范、文明進(jìn)一步提高;4.學(xué)生自學(xué)、活動(dòng)秩序井然;5.校園環(huán)境干凈怡人。(二)隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：1.進(jìn)一步強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，尤其就是對(duì)年長(zhǎng)(嶄新)班主任展開存有針對(duì)性的培訓(xùn)，通過(guò)拜師幫扶，以老帶嶄新，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)高超、后備力量充裕的班主任隊(duì)伍。2.強(qiáng)化學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，培育學(xué)生的自信心，提升學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。(三)德育技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)：1.打造出班級(jí)文化建設(shè)嶄新特色;2.技術(shù)創(chuàng)新德育嶄新角度，技術(shù)創(chuàng)新常規(guī)管理嶄新手段;3.學(xué)生自我管理，自我教育的能力存有嶄新突破。三、主要工作(一)強(qiáng)化安全工作，保證學(xué)生安全、學(xué)校安寧安全就是學(xué)校平衡、發(fā)展的前提，必須狠抓安全法紀(jì)教育工作，明晰工作目標(biāo)，加強(qiáng)工作措施，推行責(zé)任追究制。安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師都必須高度重視安全工作，必須秉持一崗雙責(zé)。高度關(guān)注生命、關(guān)懷生命就是教育工作者的職責(zé)，必須保證人際關(guān)系安全、飲食安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。強(qiáng)化安全常識(shí)的宣傳力度，非政府安全法制教育報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)生命教育，踐行“安全第一，生命至上”的觀點(diǎn)。(二)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，提升班主任工作水平1.大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的步伐，下大力氣做好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)定期積極開展班主任討論會(huì)和班主任工作研討會(huì)、參觀主題班會(huì)，給班主任構(gòu)建相互自學(xué)、相互交流的平臺(tái);通過(guò)非政府班主任培訓(xùn)、出外參觀自學(xué)、應(yīng)邀專家來(lái)校講座等形式，拓寬班主任的視野，寬廣班主任的眼界;通過(guò)編寫班主任札記、德育案例評(píng)選活動(dòng)等形式推動(dòng)班主任對(duì)班級(jí)工作的思考，提升管理水平和處置繁雜班務(wù)的能力，使班主任真正淪為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。2.加強(qiáng)對(duì)班主任的考核工作。本學(xué)期，學(xué)校將穩(wěn)步健全《廬江五中班主任考核方案》，以“杰出班主任”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮杰出班主任的助推促進(jìn)作用，提升班主任隊(duì)伍的整體水平。對(duì)班級(jí)管理工作經(jīng)常落后的班主任必須展開談話。對(duì)經(jīng)常將矛盾上繳或存有輕微問(wèn)題謊報(bào)不報(bào)，以致事態(tài)不斷擴(kuò)大的情況展開及時(shí)嚴(yán)肅查處，把班主任若想及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擅于處置問(wèn)題做為對(duì)其工作能力多寡的評(píng)價(jià)。(三)狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能搞好教室、寢室、清掃區(qū)的衛(wèi)生清掃工作，教育學(xué)生培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂甩亂扔現(xiàn)象。培育學(xué)生“一屋不洗，何以洗天下”的重新認(rèn)識(shí)。通過(guò)行政值日加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)管理工作的督查、追蹤的力度，對(duì)常規(guī)搞出不能獲得位的班級(jí)及時(shí)告誡并限時(shí)自查，并利用校園網(wǎng)和國(guó)旗下講話加強(qiáng)發(fā)布的力度，保證校園環(huán)境干干凈凈，使學(xué)生在干凈衛(wèi)生的環(huán)境中受到教育，被熏陶。(四)做好學(xué)生心理咨詢和戒毒工作，推動(dòng)學(xué)生身心健康蛻變1.心理咨詢工作制度化、正?；?。利用“知己姐姐”心理咨詢室，盡早對(duì)學(xué)生展開心理健康教育，積極開展心理咨詢業(yè)務(wù)。應(yīng)邀校外專家對(duì)相同年級(jí)段的學(xué)生展開心理輔導(dǎo)，例如畢業(yè)班同學(xué)的備考預(yù)熱心理輔導(dǎo)等。同時(shí)，必須強(qiáng)化對(duì)班主任、任課老師心理咨詢的培訓(xùn)，必須使每一位老師都能夠科學(xué)地化解學(xué)生碰到的基本的心理問(wèn)題。2.強(qiáng)化學(xué)生戒毒工作。保證每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下成功地邁向順利。老師在學(xué)生蛻變過(guò)程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和勸導(dǎo);對(duì)犯罪行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、心理問(wèn)題生，存有針對(duì)性地展開思想鼓勵(lì)、自學(xué)指導(dǎo)、心理勸導(dǎo)，搞好問(wèn)題后生與邊緣后生的轉(zhuǎn)變與大力推進(jìn)工作，創(chuàng)建協(xié)助、追蹤、家訪的檔案。(五)抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面落實(shí)行為規(guī)范1.利用學(xué)?，F(xiàn)有的德育管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)常規(guī)檢查官方力度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的督查。2.充分利用校園網(wǎng)、五中之聲廣播、櫥窗等渠道，利用班會(huì)、國(guó)旗下講話等時(shí)間段，強(qiáng)化學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生努力做到：向輕蔑揮別、向陋習(xí)揮別、向壞事?lián)]別;把禮儀拎進(jìn)校園、把微笑領(lǐng)略到同學(xué)、把孝順領(lǐng)略到長(zhǎng)輩、把恭敬拎向社會(huì);努力做到地面并無(wú)痰跡、室內(nèi)并無(wú)紙屑、桌凳并無(wú)刻畫、墻壁并無(wú)腳印、無(wú)禮并無(wú)臟話。3.把行為規(guī)范教育橫跨在學(xué)校德育課程始終，擴(kuò)散在文化課教學(xué)之中，努力做到全員參予德育管理。(六)培育學(xué)生自主管理能力，積極開展信心鞭策教育，打造出“自信心”德育特色1.學(xué)校和班級(jí)必須緊緊圍繞“三自”的德育目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際積極開展存有針對(duì)性的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參予至班級(jí)和學(xué)校的管理中，充分發(fā)揮學(xué)生共同“參政”，當(dāng)家作主的獨(dú)立自主意識(shí)，從而同時(shí)實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生就是自己的主人，就是班級(jí)的主人，就是學(xué)校的主人。2.注重對(duì)學(xué)生的信心鞭策教育。一就是在積極開展的教育活動(dòng)中帶入“信心鞭策”要素。為了突顯學(xué)校的德育特色，緊緊圍繞“自信心”的德育目標(biāo)，積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，充分利用這些活動(dòng)積極開展課題研究，導(dǎo)入鞭策要素，鞭策學(xué)生自主性管理和培育學(xué)生的創(chuàng)造性能力。二是在總結(jié)尚無(wú)成功經(jīng)驗(yàn)中萃取“信心鞭策”方法。其實(shí)我校不少優(yōu)秀教師早已在鞭策學(xué)生自學(xué)興趣，轉(zhuǎn)型困難學(xué)生等方面獲得了成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)萃取或從中找尋代萊生長(zhǎng)點(diǎn)，既就是鼓勵(lì)教師積極開展研究的思路，也就是我們積極開展鞭策教育可以利用的寶貴資源。三就是在一流理論指導(dǎo)下找尋“信心鞭策”技術(shù)創(chuàng)新生長(zhǎng)點(diǎn)課堂就是積極開展鞭策教育的主陣地。教師融合自己的教育工作，在教學(xué)過(guò)程中帶入鞭策教育，喚起學(xué)生興趣，提升學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性，喚起同學(xué)的內(nèi)在潛力。(七)德育專題教育構(gòu)成序列，充分發(fā)揮強(qiáng)悍德育功能積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)主題班會(huì)、專家講座、關(guān)鍵性節(jié)日、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，積極開展形式多樣存有積極意義的文體活動(dòng)，使學(xué)生展現(xiàn)特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性。1.進(jìn)一步增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：守紀(jì)自律，文明禮貌、愛國(guó)關(guān)愛，張揚(yáng)個(gè)性。同時(shí)以“自信心”的育人目標(biāo)貫徹始終，一個(gè)年級(jí)段注重一個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)時(shí)間段注重一個(gè)主題，討論會(huì)、班會(huì)、主題教育專題都緊緊圍繞同一個(gè)主題積極開展教育活動(dòng)，構(gòu)成強(qiáng)悍的德育氛圍。2.利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生展開科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等科學(xué)知識(shí)的宣傳，不斷擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，提升同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。3.積極開展校園文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使更多的學(xué)生存有參予和順利的機(jī)會(huì)。德育處教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃【篇4】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校德育工作將穩(wěn)步深入細(xì)致貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改良未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，按照縣教育局教育股印發(fā)的《20__年德育工作精心安排》緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，揪因以“建立內(nèi)務(wù)示范?！睘橹黝}的學(xué)校德育工作。進(jìn)一步深入細(xì)致德育改革，以學(xué)校德育居多陣地，以家庭教育、社會(huì)教育為“兩翼”，遵從教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，為學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，穩(wěn)固和提升我校德育工作的整體水平，全面推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、安全工作常抓不懈，預(yù)防為主，保證本學(xué)期并無(wú)關(guān)鍵性安全責(zé)任事故出現(xiàn)。2、學(xué)生培養(yǎng)較好的日常行為習(xí)慣，提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)。3、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)成較好的班風(fēng)和積極向上的班級(jí)文化和校園文化。4、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，不懈努力鑄成一支管理能力弱的班主任隊(duì)伍。三、主要工作及措施（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升教育能力1、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化德育隊(duì)伍。班主任就是學(xué)校管理工作主要承擔(dān)者和實(shí)施者，沒(méi)—支敢打硬仗、仁義打硬仗的班主任隊(duì)伍，科學(xué)決策就不可能將準(zhǔn)確無(wú)誤地實(shí)行。這一方面我們將努力做到：①進(jìn)一步健全班主任定量考核細(xì)則，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，把班主任的工作績(jī)效與職務(wù)委任、績(jī)效工作掛上鉤去，努力做到過(guò)程管理和業(yè)績(jī)與考核結(jié)合，公平、公正、官方地搞好班級(jí)評(píng)估工作，從而客觀、有效率對(duì)班主任工作和班級(jí)工作展開評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)班主任工作和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。②搞好班主任工作培訓(xùn)。定期舉行德育工作研討會(huì)，強(qiáng)化班主任之間的交流和自學(xué)，注重青年班主任的培育，通過(guò)自學(xué)一流教育教學(xué)管理理論、了解經(jīng)驗(yàn)等形式提升班主任的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)型班主任工作的理念，提升班級(jí)管理水平。③根據(jù)每月主題教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，存有計(jì)劃地非政府不好每?jī)芍芤淮蔚闹黝}班會(huì)課。④班主任搞好學(xué)生的家校聯(lián)系工作，通過(guò)校園網(wǎng)、班級(jí)QQ群、校訊通、電話等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，能夠及時(shí)地把學(xué)生在讀自學(xué)的整體表現(xiàn)意見反饋至家長(zhǎng)當(dāng)中，也能夠及時(shí)介紹學(xué)生的動(dòng)向。（二）加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育1、秉持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校紀(jì)建設(shè)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，構(gòu)成人人學(xué)守則，事事談規(guī)范的教育氛圍。2、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育管理，鼓勵(lì)學(xué)生規(guī)范犯罪行為，勤奮學(xué)習(xí)，努力做到揪全、李兆前、狠抓落實(shí)。特別強(qiáng)調(diào)一日行規(guī)教育，狠抓班風(fēng)建設(shè)，搞好班容班貌的自查、學(xué)生儀容儀表的規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生的干凈、紀(jì)律安全教育等教育工作。3、健全各項(xiàng)制度。秉持并不斷完善行規(guī)教育、班級(jí)學(xué)生月評(píng)者制度、班級(jí)安全工作制度等，工作規(guī)范妥當(dāng)，努力做到各項(xiàng)工作早安排，存有內(nèi)容，工作過(guò)程存有記錄、存有檢查、存有評(píng)選，各項(xiàng)活動(dòng)存有總結(jié)、出來(lái)成效。（三）強(qiáng)化安全教育、法制教育和心理健康教育1、學(xué)校安全工作秉持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，防范各類不安全事故的出現(xiàn)。制訂和健全各項(xiàng)安全工作條例、安全管理制度、突發(fā)性事故應(yīng)急預(yù)案。利用國(guó)旗下講話、專題講座、每周一題（安全、法制、身心健康）等各種宣傳渠道對(duì)學(xué)生展開嚴(yán)防學(xué)生間傷害事故、防雷、防盜、防騙、防觸電、嚴(yán)防交通事故、嚴(yán)防煤氣、食物中毒等各類安全防患科學(xué)知識(shí)教育，提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，保證學(xué)校并無(wú)關(guān)鍵性安全事故出現(xiàn)。2、健全校園安全工作制度和處理預(yù)案，狠抓門衛(wèi)值守制度和校園安全捍衛(wèi)巡查制度。嚴(yán)苛規(guī)范出入校園制度，學(xué)生出入校門必須配戴學(xué)生證；校外人員入校，一定問(wèn)明事由并備案；學(xué)生臨時(shí)出外推行“雙簽制”。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)校安全保衛(wèi)人員的培訓(xùn)，維持學(xué)校與派出所的聯(lián)系，凈化校園周邊環(huán)境，保證校園內(nèi)師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。3、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的安全教育體系，穩(wěn)步辦成家長(zhǎng)學(xué)校，優(yōu)化家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，宣傳家庭教育科學(xué)知識(shí)，緊密家校聯(lián)系，構(gòu)成教育合力。4、本學(xué)期在學(xué)校條件容許的情況下非政府一次安全撤離軍事演習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全科學(xué)知識(shí)，提升打火能力，也為學(xué)校處置突發(fā)性事故累積經(jīng)驗(yàn)。5、聘用法制副校長(zhǎng)展開法制教育講座、不斷進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺淪為遵紀(jì)守法的不好公民。6、通過(guò)調(diào)查、講座、板報(bào)、廣播等形式，向?qū)W生傳達(dá)心理健康常識(shí)，培育學(xué)生全面多角度的思維能力、較好的情感認(rèn)知和調(diào)節(jié)能力、理智權(quán)衡的意志品質(zhì)、合乎職高生形象的日常行為。提升學(xué)生自學(xué)的興趣，喚起學(xué)生對(duì)未來(lái)的較好心愿。著手創(chuàng)建師生心理交流的網(wǎng)上平臺(tái)，并使學(xué)校的心理教育再上一個(gè)新臺(tái)階。（四）強(qiáng)化管理，積極開展不好各項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)校園文化的構(gòu)成1、利用班會(huì)、校園宣傳欄及校廣播站等宣傳陣地積極開展科技創(chuàng)新，文體等活動(dòng)，優(yōu)化育人的氛圍與環(huán)境，達(dá)至教育、感召學(xué)生的目的。2、利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生展開愛國(guó)主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚(yáng)民族精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情感。3、指導(dǎo)和協(xié)助班主任上開不好主題班會(huì),積極開展班級(jí)活動(dòng),做好班級(jí)文化建設(shè),以此進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,構(gòu)成有助于學(xué)生自學(xué)、生活的班級(jí)氛圍。充分利用班會(huì)內(nèi)容強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培育學(xué)生較好的道德情操、理想信念、完善的人格、社會(huì)公德意識(shí)和身心健康的心理。4、積極開展各類比賽例如講故事比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、一二·九等形式多樣的校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生展開思想道德教育，活躍校園文化生活。（五）搞好衛(wèi)生工作，建立迷人、身心健康校園環(huán)境1、各班穩(wěn)步搞好學(xué)生的衛(wèi)生教育，培育學(xué)生較好的衛(wèi)生習(xí)慣。各班每天精心安排值日生早晨、中午、下午對(duì)教室、公共場(chǎng)地責(zé)任區(qū)展開打掃，課間展開清掃。2、本學(xué)期穩(wěn)步加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理，在充分發(fā)揮老師管理促進(jìn)作用的同時(shí)，還要積極主動(dòng)充分發(fā)揮值日班級(jí)、學(xué)生會(huì)隊(duì)伍監(jiān)管的促進(jìn)作用，并使衛(wèi)生管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。3、必須對(duì)學(xué)生強(qiáng)化身心健康教育。進(jìn)一步增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全意識(shí)。必須全面落實(shí)不好身心健康教育課，融合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病及食品中毒的防治，通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)等宣傳途徑，大力普及科學(xué)衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，穩(wěn)固學(xué)生已培養(yǎng)的較好衛(wèi)生習(xí)慣，提升他們的食補(bǔ)抗病能力。4、提升值周工作管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提升值周工作成效，保證校園干凈、整潔。（六）加強(qiáng)寢室內(nèi)務(wù)示范校管理工作為了進(jìn)一步培育學(xué)生較好的自學(xué)、生活習(xí)慣，締造一個(gè)潔凈、寬敞的自學(xué)、生活環(huán)境，打造出與企業(yè)交會(huì)的職教中心校園文化，踐行學(xué)校良好形象，本學(xué)期從寢室內(nèi)務(wù)管理工作抓起，建議班主任必須手把手教會(huì)學(xué)生單一制生活的基本技能：例如洗衣、整理床鋪、衛(wèi)生清掃、錢物管理、構(gòu)筑較好睡覺環(huán)境等。德育處將非政府學(xué)生生活基本技能的評(píng)選活動(dòng)，非政府每周至少一次的寢室檢查，同時(shí)推行自查制度，從而有效率發(fā)推寢室文化建設(shè)。（七）弘揚(yáng)學(xué)生自我教育模式，培育學(xué)生的自主管理和自我服務(wù)能力。本學(xué)期，德育處將以班級(jí)為單位，精心安排全校性的學(xué)生值周工作。值周學(xué)生上崗上崗，復(fù)課工作，考核各班級(jí)學(xué)生執(zhí)勤、地段清掃、楊繼、內(nèi)務(wù)整理等項(xiàng)質(zhì)量。以天為單位，逐班輪值。德育處教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃【篇5】一、強(qiáng)化德育工作，提升學(xué)生思想素養(yǎng)德育在學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育中居核心地位，就是學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的關(guān)鍵組成部分。對(duì)秉持社會(huì)主義辦學(xué)方向，對(duì)學(xué)生的智育、體育、勞動(dòng)教育及社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，具備凡塘動(dòng)力和確保促進(jìn)作用，深入開展“文明學(xué)生”“文明班級(jí)”活動(dòng)把教育工作橫跨于學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、積極探索有效率的養(yǎng)成教育模式，培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣，積極開展教育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生德育水平全面提高。二、強(qiáng)化學(xué)校管理，努力提高辦學(xué)效益1、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期我們必須把精力用在研究管理、積極開展教研指導(dǎo)和服務(wù)上，經(jīng)常深入細(xì)致課堂指導(dǎo)工作化解難題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須經(jīng)常上班聽講、評(píng)課，同時(shí)教導(dǎo)處必須經(jīng)常檢查教案、作業(yè)評(píng)閱、輔導(dǎo)等情況。2、強(qiáng)化我校的教育教學(xué)管理，提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷地修改健全各種規(guī)章制度，加強(qiáng)制度管理，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界教師的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，抓好教育科研工作，強(qiáng)化對(duì)班主任的培訓(xùn)管理，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的自學(xué)管理，喚起學(xué)生的自學(xué)積極性，極力杜絕性別歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。三、強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。1、班子人員必須齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致教職工，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，必須存有較強(qiáng)的組織觀念，起至示范帶頭促進(jìn)作用。經(jīng)常深入細(xì)致教學(xué)一線，率先垂范自學(xué)教育理論率先垂范課堂教學(xué)教育改革，率先垂范編寫科研論文，經(jīng)常舉行教育教學(xué)講座。2、大力加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，踐行較好的師表形象。經(jīng)常非政府教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德》穩(wěn)步積極開展鑄師魂、修成師德、一棵師風(fēng)活動(dòng)。不斷地提升教師愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性和積極性、積極主動(dòng)大力推進(jìn)以德效力、務(wù)要效力。3、積極主動(dòng)非政府教師出席穩(wěn)步教育和各種培訓(xùn)、引導(dǎo)教師展開學(xué)歷深造，提升社會(huì)各界教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和育人能力，不懈努力催生一支思想素質(zhì)低。業(yè)務(wù)能力弱的教職工隊(duì)伍。四、搞好我校的安全工作認(rèn)真落實(shí)《廣東省小學(xué)安全工作暫行規(guī)定》進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育宣傳力度，不斷地提升學(xué)生的安全嚴(yán)防意識(shí)和打火吉翁能力，深入開展“安全文明校園”的建立工作，保證我校師生的身體健康和生命安全。五、搞好我校的法制及平衡工作一就是全面落實(shí)“四五”普法規(guī)劃，強(qiáng)化法制教育，提升社會(huì)各界教職工的法律意識(shí)和依法效力的水平。全面落實(shí)《信訪工作條例》不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)各界教師的政策教育，及時(shí)排查并處置。二就是及時(shí)把存有的問(wèn)題和矛盾在內(nèi)部消化化解，杜絕信訪案件的出現(xiàn)。六、搞好我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作一就是強(qiáng)化廉政教育宣傳，非政府積極開展警告教育活動(dòng)。二就是健全制度，加強(qiáng)監(jiān)督、積極主動(dòng)避免腐敗。三就是大力開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，踐行恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀、價(jià)值觀。七、搞好我校的體育、衛(wèi)生工作深入細(xì)致貫徹落實(shí)《體育嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)身心健康標(biāo)準(zhǔn)》上不好體育課，并使學(xué)生體質(zhì)身心健康合格積極開展藤蘿100%，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)拒黃、防毒和嚴(yán)防艾滋病、嚴(yán)防傳染病的教育，并使學(xué)生從小培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)懷自己，關(guān)懷他人，深入細(xì)致狠抓學(xué)生的身心健康教育，搞好常用的傳染病的防治工作。八、搞好我校的收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理工作1、嚴(yán)苛按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，極力杜絕亂收費(fèi)和亂訂未娶教輔讀物犯罪行為的出現(xiàn)，健全收費(fèi)申報(bào)制度。2、搞好“兩寬免一遷調(diào)”工作，全面落實(shí)不好政策制訂合理的評(píng)審方案。九、搞好深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作。深入細(xì)致貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)做好新機(jī)制宣傳工作，利用開學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)，黑板報(bào)、成立政策咨詢東站等形式對(duì)新機(jī)制的政策展開廣為宣傳，同時(shí)搞好我校的“兩寬免一遷調(diào)”工作。德育處教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃【篇6】德育工作就是小學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵組成部分，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起至著導(dǎo)向動(dòng)力和確保促進(jìn)作用。為穩(wěn)固踐行“育人為本，德育領(lǐng)銜”的觀念，按照市教育局有關(guān)德育工作的建議，強(qiáng)化我校德育工作，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，培養(yǎng)較好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，并使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培育成具備健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性注重，高素質(zhì)的人才，大膽改革，勇于創(chuàng)新，不懈努力積極探索新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新方法，進(jìn)一步締造德育工作的新局面，特制訂此計(jì)劃。一、工作目標(biāo)(一)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，明晰育人責(zé)任(二)加強(qiáng)教育管理，建設(shè)安全文明校園(三)提高學(xué)生思想素質(zhì)，培育學(xué)生干部(四)活躍校園文化，提高學(xué)校文化底蘊(yùn)(五)進(jìn)一步增強(qiáng)科研力度，大力推進(jìn)德育科研技術(shù)創(chuàng)新二、具體措施(一)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，明晰育人責(zé)任1、非政府班主任、志愿輔導(dǎo)員上開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力踐行班主任典型，表?yè)P(yáng)杰出班主任、充分發(fā)揮示范帶頭促進(jìn)作用。酌一批存有經(jīng)驗(yàn)的卸任班主任或在校班主任交流、了解管理經(jīng)驗(yàn)以及了解與家長(zhǎng)的溝通交流技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)不好、業(yè)務(wù)水平低、奉獻(xiàn)精神弱的德育骨干力量。2、加強(qiáng)全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。并使班主任存有責(zé)任感，班級(jí)管理工作努力做到規(guī)范化和成效化。而副班主任努力做到默契幫助班主任管理班級(jí)和分?jǐn)傄徊糠止ぷ?。進(jìn)一步明晰德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責(zé)，并使全體教育工作者明晰育人任務(wù)，積極主動(dòng)搞好德育工作，推動(dòng)德育工作責(zé)任制的全面落實(shí)。3、強(qiáng)化常規(guī)檢查，健全考核機(jī)制。鼓勵(lì)、嚴(yán)格執(zhí)行班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提升自身的素質(zhì)水平，完善班主任考核機(jī)制。積極主動(dòng)為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展構(gòu)建蛻變平臺(tái)，深入細(xì)致班主任能力展現(xiàn)，非政府他們?cè)u(píng)審各項(xiàng)杰出課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng)或展現(xiàn)。4、強(qiáng)化少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。管理不好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，甄選杰出少先隊(duì)員參予學(xué)校管理，搞好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培育工作。并使他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉身體自己，搞輔導(dǎo)員的得力助手。(二)、加強(qiáng)教育管理，建設(shè)安全文明校園1、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，二要把德育擺在首位，把高度關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位。2、狠抓安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。秉持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，以防治傳染疾病、交通、溺亡、火災(zāi)、擠迫沖撞和嚴(yán)防拐賣事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)可以、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，并通過(guò)舉行專題講座、積極開展科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、非政府觀賞視頻、制作宣傳報(bào)等多種形式，使學(xué)生掌控一定的法律科學(xué)知識(shí)，推動(dòng)他們自覺遵紀(jì)守法。存有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生展開安全教育，避免各類事故和違法犯罪事件的出現(xiàn)。平時(shí)存有針對(duì)性地及時(shí)對(duì)學(xué)生展開安全教育，針對(duì)臨時(shí)發(fā)生的安全事故或安全隱患事件展開處置和教育;與班主任等老師互相協(xié)同和研究，介紹事情的真相并妥善解決。及時(shí)將處理結(jié)果或教育建議意見反饋給正副班主任、任課老師和家長(zhǎng)。避免各類安全事故和違法犯罪事件的出現(xiàn)。建議值日教師在課間多執(zhí)勤和檢查各班課間活動(dòng)情況，少先隊(duì)強(qiáng)化對(duì)值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊(duì)的工作指導(dǎo)，搞好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)，并使各班的課間活動(dòng)既開朗又有序，不懈努力打造出人與自然奈良校園。4、加強(qiáng)學(xué)校安全工作的檢查力度，打造出人與自然奈良校園。與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同不好，定期展開安全滅火演練。逃亡生演練存有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練精心安排，并存有計(jì)劃地實(shí)行，及時(shí)小結(jié)意見反饋給老師和學(xué)生。在演練中以著重安全為首位，確認(rèn)各班學(xué)生的滅火路線，努力做到有序撤走，存有老師追蹤維護(hù)。5、在學(xué)校完善的門衛(wèi)、值守、執(zhí)勤等各項(xiàng)內(nèi)部安全管理制度上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，強(qiáng)化學(xué)生在讀非教學(xué)時(shí)段的管理，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，深入細(xì)致積極開展應(yīng)急演練活動(dòng)。(三)提高學(xué)生思想素質(zhì)，培育學(xué)生干部1、狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。非政府學(xué)生自學(xué)并課堂教學(xué)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化文明禮儀教育，培育學(xué)生較好的生活、自學(xué)習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德(尤其就是愛護(hù)公物)。在社會(huì)各界學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型指路促進(jìn)作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。尤其強(qiáng)化對(duì)班、隊(duì)干部的培育。2、以每周積極開展“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗評(píng)選為切入點(diǎn)，以少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動(dòng)為載體，非政府學(xué)生積極開展自我管理教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)同自我、認(rèn)同他人、認(rèn)同公共秩序(例如愛護(hù)公物、損毀索賠，知情報(bào)告，對(duì)特別案例展開鼓勵(lì)和教育，主動(dòng)宣稱的給與表彰并追蹤和協(xié)助他廢止。對(duì)舉報(bào)者所在班級(jí)在文明班評(píng)選上有分后)，推動(dòng)較好班風(fēng)、校風(fēng)的構(gòu)成，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。3、穩(wěn)步積極開展各種主題教育活動(dòng)，通過(guò)各種有效率形式在學(xué)生中積極開展深刻的教育工作，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，并使社會(huì)各界學(xué)生淪為存有理想、存有道德、存有文化、存有紀(jì)律、愛祖國(guó)的社會(huì)主義新人。融合學(xué)雷鋒月、母親節(jié)、建隊(duì)節(jié)等關(guān)鍵性節(jié)日，深入細(xì)致非政府有關(guān)主題活動(dòng)，積極開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，協(xié)助學(xué)生介紹中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的濃厚情感，鼓勵(lì)他們始終如一跑中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。4、狠抓生命教育。以思想品德課做為德育切入點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的前途理想教育、人生觀教育、勵(lì)志教育和關(guān)愛教育，漸進(jìn)式地積極開展摯愛生命教育，鼓勵(lì)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的關(guān)系，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞生命、摯愛生命，學(xué)會(huì)謀求生命價(jià)值的真諦，不斷提升對(duì)生命質(zhì)量和生命意義的重新認(rèn)識(shí)，從而踐行恰當(dāng)?shù)纳^、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。(四)活躍校園文化，提高學(xué)校文化底蘊(yùn)營(yíng)造德育氛圍，大力推進(jìn)文化陣地建設(shè)。身心健康向上的校園文化對(duì)學(xué)生高尚思想品德的構(gòu)成、良好習(xí)慣的培養(yǎng)具備潛移默化的促進(jìn)作用。強(qiáng)化德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，并使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都彰顯教育的鼓勵(lì)和熏陶。三、工作精心安排：二月份：1、制訂德育工作各項(xiàng)計(jì)劃。2、班隊(duì)可以主題安排表、板報(bào)主題安排表、學(xué)前教育安排表。3、對(duì)學(xué)生搞好開學(xué)教育。三月份：1、積極開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)及評(píng)選。（1）觀賞雷鋒系列影片，學(xué)生寫下心得體會(huì)；（2）積極開展“學(xué)雷鋒”主題班隊(duì)可以‘（3）積極開展“學(xué)雷鋒”主題板報(bào)活動(dòng)及評(píng)選。2、有條件可以積極開展植樹活動(dòng)。四月份：1、學(xué)校非政府所有教職工自學(xué)與教育有關(guān)的法律法規(guī)。2、搞好學(xué)生文明禮儀活動(dòng)系列教育。（1）積極開展“文明禮儀在我心中”板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。（2）積極開展“文明禮儀在我心中”主題班隊(duì)可以活動(dòng)。3、觀賞愛國(guó)影片，學(xué)生編寫心得體會(huì)。五月份：1、學(xué)校舉辦紀(jì)念“母親節(jié)”活動(dòng)。⑴上開主題班會(huì)。⑵為媽媽搞家務(wù)。(3)籌辦一期“關(guān)愛”主題板并評(píng)選。2、積極開展“民族團(tuán)結(jié)”系列活動(dòng)（1）積極開展“三個(gè)有賴于”民族團(tuán)結(jié)主題班隊(duì)可以；（2）民漢班級(jí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)（3）籌辦一期“民族團(tuán)結(jié)”主題板報(bào)并評(píng)選。4、觀賞愛國(guó)主義電影，學(xué)生編寫心得體會(huì)。5、非政府不好期中考試，舉行家長(zhǎng)會(huì)。六月份：1、搞好慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。（1）各班排練節(jié)目，共度六一；（2）嶄新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式；（3）出來(lái)一期“慶六一”活動(dòng)板報(bào)并評(píng)選。2、學(xué)校搞好杰出班主任、杰出班級(jí)的測(cè)評(píng)工作。七月份：1、迎期末考試，搞好學(xué)生心理教育。2、搞好學(xué)期末學(xué)生思想和學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)工作。3、搞好暑期教育工作。4、總結(jié)本學(xué)期德育工作。德育處教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃【篇7】一、指導(dǎo)思想秉持"為每個(gè)孩子締造人生美好"的辦學(xué)理念，以學(xué)校六屆二次教代會(huì)精神為指導(dǎo)，按照學(xué)校工作計(jì)劃的總建議，融合我校實(shí)際情景，加設(shè)德育架構(gòu)，技術(shù)創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，以積極開展德育月度主題活動(dòng)居多線，規(guī)范學(xué)生犯罪行為，提高師生德育素養(yǎng)。以指導(dǎo)太少先大隊(duì)委的監(jiān)察、提高班主任的班級(jí)管理水平、加強(qiáng)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)職能，并使學(xué)校德育工作系列化、課程化，營(yíng)造人與自然、務(wù)實(shí)、技術(shù)創(chuàng)新、有序的德育氛圍，從而提高學(xué)校師生的身心健康美好指數(shù)。二、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)：1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度重視：一方面在學(xué)校提倡"讀書"氛圍下，部分班主任教師已經(jīng)開始從專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級(jí)管理方面抓起，較好的更新教學(xué)或班級(jí)管理理念;另一方面學(xué)校堅(jiān)忍引導(dǎo)所推薦班主任教師出外自學(xué)培訓(xùn)，注重班主任班級(jí)管理水平的提升。2.在"三學(xué)段五模塊"獨(dú)立自主德育理念的提振下，太少先大隊(duì)委參予學(xué)生用餐、路隊(duì)、三壯的監(jiān)查，學(xué)生的自主管理水平小存有提升。3.在嶄新教育創(chuàng)造輕松教室過(guò)程中，突顯了部分班級(jí)的師生智慧，創(chuàng)設(shè)了溫馨典雅干凈有序的育人環(huán)境。4.家長(zhǎng)委員會(huì)參予學(xué)校、班級(jí)管理，較好的獲得社會(huì)的普遍認(rèn)可和積極支持。嚴(yán)重不足：1.班主任的班級(jí)管理水平不平衡，個(gè)別班主任與家長(zhǎng)關(guān)系理性化，家長(zhǎng)滿意度較低。2.仍時(shí)存有學(xué)生被罰東站或體罰或心罰現(xiàn)象，教師對(duì)學(xué)校三條高壓線政策注重程度比較。3.學(xué)生路隊(duì)秩序、用餐紀(jì)律、教室物品放置不規(guī)范時(shí)存有反反復(fù)復(fù)，一就是缺少班主任長(zhǎng)久的注重和高度關(guān)注，二就是各類檢查員的職責(zé)意識(shí)、榜樣促進(jìn)作用缺少指導(dǎo)培訓(xùn)。三、工作目標(biāo)：1.搞虛三項(xiàng)重點(diǎn)工作：助推心理教研組短和學(xué)段德育教研組短創(chuàng)造性積極開展工作;緊緊圍繞語(yǔ)文課改為，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)"孔子文化"系列活動(dòng);締造"風(fēng)采博奧人"賽圓滿宣講會(huì)工作，提倡學(xué)校正能量。2.積極開展德育"五談五養(yǎng)"月度主題活動(dòng)：9月份——談規(guī)則，養(yǎng)育習(xí)慣;10月份——談?wù)\信，養(yǎng)育品行;11月份——談獨(dú)立自主，養(yǎng)育自信心;12月份——談合作，養(yǎng)育思想;20__年1月——談思考，養(yǎng)育內(nèi)涵。3.全面落實(shí)兩項(xiàng)交會(huì)工作：中、高年級(jí)班委成員交會(huì)和低、低年級(jí)學(xué)生扶貧交會(huì)。4.強(qiáng)化家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)：設(shè)立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家委會(huì)功能與職責(zé)，有效率溝通交流家校聯(lián)系，助力學(xué)校教育。四、主要措施和建議：1.助推學(xué)校心理教研組短和學(xué)段德育教研組短創(chuàng)造性的積極開展工作。①進(jìn)一步自學(xué)和明晰心理教研組短和學(xué)段德育教研組短的崗位職責(zé)，并科學(xué)制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。②心理教研組短充分發(fā)揮我校心理咨詢師的現(xiàn)有資源，學(xué)校設(shè)立心理健康教育中心，各學(xué)段設(shè)置心靈關(guān)懷東站，各班級(jí)成立心靈使者團(tuán)，多渠道、多措施、獨(dú)立自主積極開展、可以操作方式的各年級(jí)學(xué)生心理勸導(dǎo)工作，以期提高學(xué)校師生心理健康指數(shù)。③融合"五談五養(yǎng)"德育月度主題活動(dòng)，積極開展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座，非政府兩次大型的誠(chéng)信、關(guān)愛、自信心、勵(lì)志專題教育活動(dòng)，并形成完備的心理健康德育課程。④各學(xué)段德育教研組短每一天對(duì)學(xué)段所屬班級(jí)展開師生常規(guī)檢查，并意見反饋給學(xué)段主任，定量考核至班級(jí)，推行日意見反饋、周通報(bào)、月考核制度。每月20號(hào)，可以同學(xué)段主任對(duì)本學(xué)段所屬班級(jí)展開三檔定量并呈報(bào)德育處。⑤學(xué)段德育教研組短融合"五談五養(yǎng)"德育月度主題活動(dòng)，利用周一班會(huì)時(shí)間、周四教師團(tuán)體教研時(shí)間、周六班主任會(huì)議時(shí)間，精心設(shè)計(jì)每個(gè)月適宜本學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的、存有教育意義、突顯本月德育活動(dòng)主題的師生活動(dòng)，并形成完備的學(xué)段德育課程。2.緊緊圍繞語(yǔ)文課改為，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)"孔子文化"系列活動(dòng)。①緊緊圍繞語(yǔ)文"單元資源整合