語文備課組長發(fā)言稿開場白

第40頁共40頁語文備課組長發(fā)言稿開始白語文備課組長發(fā)言稿開始白。熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭年有幸參加高二語文備課組，高二語文備課組的教師是幾位極富教學(xué)經(jīng)歷并且教學(xué)成績優(yōu)秀的教師。每一位教師都有自己的教學(xué)特點：于彩虹教師專業(yè)知識、經(jīng)歷豐富，對待工作一絲不茍;李建梅教師擅長調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，工作認(rèn)真仔細(xì);教師知識面廣、愛讀書，是一位用腦子工作的教師。我作為備課組的一員充滿了敬仰之情。高二的教學(xué)內(nèi)容雜而多，既要完成必修五的常規(guī)教學(xué)，還要開設(shè)《唐詩》、《史記》選修的內(nèi)容，課時緊，內(nèi)容多，很不好處理。我們語文教師都有要“跳過高二”教學(xué)的感受。同時高二又是高三的前奏，要提早注意與高考的銜接，所以在內(nèi)容的安排與講解上就要格外下功夫。面對高二語文的特點，我們在集體備課時就討論決定在每周的綜合練習(xí)題上下一番功夫。綜合試題要緊扣所學(xué)教材，但又要高于教材。讓學(xué)生明白上好每一節(jié)語文課是很重要的，但單純的死記硬背又是事倍功半，所以綜合試題又是為教學(xué)效勞而不是脫離課本教學(xué)的。想的很周到，說的很容易，但真正出一份這樣的題真的很不容易。因為很多題是不能用成題的，需要教師自己編，尤其前五個題，編起來很費事，排版時很費功夫的(教過語文的教師肯定有同感)。對此困難我們組的教師都很清楚，但沒有一位教師推三阻四回絕的，輪到誰出題，都能按時、按照討論后定的要求出題。幾份題出下來讓我非常感動，學(xué)生也覺得這樣的題做得有針對性。當(dāng)然并不是一份題歸哪一位教師出，其他教師就可以袖手旁觀，出題的教師拿出來這份題后，其他的教師首先要做一遍，針對教師的做題情況來預(yù)測學(xué)生的考試情形，為下一位教師的出題提供方向，彌補學(xué)生在上一份試卷中出現(xiàn)的知識薄弱環(huán)節(jié)，防止出重復(fù)題，實際上每一套綜合試題之間都有知識的連續(xù)性。雖然高二語文組的每一位教師性格不同，但我們對工作的態(tài)度是一樣的，我們對學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度是一樣的，求同就會奏出和-諧的強音。期中考試成績分析^p：班級之間開展平衡，課內(nèi)內(nèi)容掌握較好，教師過程教學(xué)實在，學(xué)生復(fù)習(xí)到位?，F(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞失分較多，主要因為學(xué)生剛進(jìn)入高中，相關(guān)技能尚未掌握，時間會換來進(jìn)步。作文佳作不多，卷面表現(xiàn)出的才情不夠。值得肯定的方面：1、團(tuán)結(jié)合作，氣氛和-諧。吳亞中、翟元香作為老教師熱情指導(dǎo)年青教師，課堂隨時開放。李艷、龐鑫、夏美芳、李艷(新)、劉紅儒等教師主動承擔(dān)高質(zhì)完成備課組的工作。對于教學(xué)過程中的問題，大家隨時討論，注重集體備課。2、有序安排，科學(xué)調(diào)整。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校獨立考試制度賦予教學(xué)的自主權(quán)，承受教研室的建議，大膽取舍，確定必修一的講授篇目的同時，補充教學(xué)內(nèi)容，正本清，力請教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程的化。3、認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案，妥善使用教學(xué)案。按座位順序，備課組成員依次主動編制導(dǎo)學(xué)案，沒有脫節(jié)現(xiàn)象。在我的印象中，每位教師編制的態(tài)度是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，因為，導(dǎo)學(xué)案的實際使用整體來說較為順手。當(dāng)然，每位教師更注重獨立考慮，根據(jù)自身理解，根據(jù)學(xué)生實際，妥善使用導(dǎo)學(xué)案。而能做到這一點，須依賴教師個體的勤奮善思，捫心自問，語文備課組教師的工作是認(rèn)真盡職的。4認(rèn)真編制周結(jié)作業(yè)，及時修改，擇要講評。5、選編時文，印發(fā)閱讀在線，目前已進(jìn)展至第7期。以前也做過類似工作，但隨意性較大，這學(xué)期已形成制度，由于種種原因，教師設(shè)想與學(xué)生反映之間存在間隔，但是我們有夸父逐日激-情，有精衛(wèi)填海的意志，相信長期堅持，定能有效激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，拓展其視野。6、認(rèn)真對待寫作，組織了第九屆中學(xué)生作文大賽的參賽工作。平時，每位教師將本班優(yōu)秀作文電子稿聚集備課組，然后印發(fā)給整個年級，極大激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，集所有教師智慧給予所有學(xué)生以有益的啟發(fā)。這項工作的正常進(jìn)展，本學(xué)期顯得尤為突出。7、認(rèn)真對待周記，相關(guān)班級設(shè)立電子郵箱，讓相關(guān)學(xué)生將自己的作品打印出來發(fā)送至郵箱，然后印發(fā)給所在班級學(xué)生，或陳列在班級櫥窗中，充分調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性。8、早晚讀準(zhǔn)時到位，注意指導(dǎo)。存在的問題：1、加強教材研究，使課堂教學(xué)限度地有益于學(xué)生思想的豐富，情感的完善，才能的提升。加強考試研究，注重針對性，在教材講授與技能訓(xùn)練之間、素質(zhì)培養(yǎng)與應(yīng)試技巧、長遠(yuǎn)開展與眼前利益之間找到結(jié)合點。2、進(jìn)一步完善作業(yè)編制與修改工作、關(guān)注周結(jié)的實效?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀英語備課組長發(fā)言稿備課組建立是學(xué)校教學(xué)成功與否的重要標(biāo)志，直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為，備課組建立具有根底性和重要性。因為備課組是學(xué)校教學(xué)的一個最根底的組織，與實際教學(xué)最接近，只有抓好備課組建立，教學(xué)常規(guī)的落實才能真正落到實處。抓好了一個備課組，就抓好了了一個年級的一門學(xué)科教學(xué)。備課組建立的成功與否，關(guān)系到很多方面：包括教師的教學(xué)才能程度、課堂教學(xué)質(zhì)量、新教師的成長以及整個備課組教師教學(xué)程度的共同進(jìn)步。因此，搞好備課組的建立很重要。作為一名備課組長，我在工作中積累了很多有用的經(jīng)歷，主要有兩個方面：一是做好備課組的日常組建工作，抓好常規(guī)的備課組活動;二是抓好團(tuán)隊和-諧，協(xié)調(diào)同組教師;三是搞好集體備課，抓好資共享，智慧共享;四是組織好新老教師的教學(xué)經(jīng)歷交流，做好青年教師的培養(yǎng)工作。我認(rèn)為這幾點很重要。一是以精神建立為先要救備課組的教師以嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、熱情、負(fù)責(zé)的精神參與備課組的工作和活動，按時參加備課組的活動，對備課組分工的工作要責(zé)無旁貸，認(rèn)真完成。團(tuán)隊建立要成功，團(tuán)隊精神要發(fā)揚，要求所有教師發(fā)揮互相幫助、互相交流學(xué)習(xí);對學(xué)生要抱著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二是要求互相監(jiān)視，互相幫助促進(jìn)。教師必須按照組內(nèi)規(guī)定，做好自己的本職工作，要以集體利益和學(xué)生學(xué)習(xí)為先，充分發(fā)揮自己在備課組中的作用。在活動內(nèi)容和形式上，備課組每周一次集體備課，必須強調(diào)的是，每周一次的的備課組活動，一定要扎實開展，而不流于形式。組內(nèi)教師集思廣益，研究學(xué)生，研究新課程，發(fā)揚團(tuán)隊精神，共同進(jìn)步學(xué)科程度。集體備課時，要集體總結(jié)上周教學(xué)情況，商討下周教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容。規(guī)定下周內(nèi)容得住備課人。然后由本周的主講人主講每一科室的教學(xué)安排與重點難點，其他教師補充，最后定稿;同時每一課，每一章節(jié)都要求有電子教案。備課組內(nèi)按學(xué)校要求定期舉行組內(nèi)公開課，加大聽課評課的力度。結(jié)合聽評課共同體這一活動，即使把先進(jìn)科學(xué)的方法介紹給組內(nèi)教師，是大家共同成長。三是抓好教學(xué)常規(guī)，增強質(zhì)量意識抓好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，備課組要做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)過程流暢，要突出重點和難點。要從學(xué)生如何學(xué)入手，認(rèn)真用好教材，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資，來彌補自己知識上的缺乏，采用各種形式呈現(xiàn)知識。學(xué)生作業(yè)要精選，要以質(zhì)量取勝，防止重復(fù)、低效和無效的勞動。作業(yè)及時批閱。齊心協(xié)力發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量。最后，保證我們組內(nèi)有何下的工作氣氛，組內(nèi)成員互相體貼互相幫助，形成一個溫暖的大家庭;不管誰在工作生活上遇到困難，組內(nèi)成員毫無怨言盡自己的才能去幫助他們，是大家心情舒暢地工作，靜下心來教學(xué)，爭取在教學(xué)中獲得優(yōu)異的成績。語文備課組長開學(xué)典禮發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！今天我們在這里舉行新學(xué)年開學(xué)大會，作為教師代表，我在這里發(fā)言，感到非常沖動?；貞浬蠈W(xué)年度，在以吳校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我校初三中考獲得歷史性打破，這得益于學(xué)校的分部、分類、分層教育理念的有力施行，得益于初三年級領(lǐng)導(dǎo)班子的精心管理，得益于全體初三教師的盡職盡力，也得益于初一初二年級的有力配合，還得益于后勤效勞部門的大力支持。上學(xué)年，作為二部初三語文備課組長，我和史xx組長互相配合，在二部初三全體語文教師的共同努力下，我們語文備課組不折不扣地完成年級的各項任務(wù)，精心組織語文備課活動，落實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討，集思廣益，取長補短，促進(jìn)了備課組各項工作的有效開展。我自己在語文教學(xué)上，也是精益求精。我認(rèn)為學(xué)生是我們等待會就的圖紙，就看我們怎樣會就這幅圖畫。這幅作品的成功與否，全看我們的著力是否著力。我雖然已過不惑之年，但是我認(rèn)為我有一顆熾熱年輕的心，有一顆不斷追求的心，有一顆堅持學(xué)習(xí)的心。學(xué)校是我的大舞臺，課堂是我的小舞臺，我們每個教師既是課堂的導(dǎo)演，也是其中的一個演員。每次走進(jìn)課堂，我總是心潮澎湃，努力以我的熱情點燃你學(xué)生的熱情，以我的思想碰撞學(xué)生的思想，以我的帶頭引領(lǐng)學(xué)生的進(jìn)步。但凡要求學(xué)生做到的，我自己一定做到。我開闊自己的學(xué)習(xí)渠道，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，觀看專家名師的課堂實錄，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學(xué)，虛心向老教師請教，虛心向年輕教師詢問，盡量使自己的課堂更貼近課改理念，更貼近中考語文標(biāo)準(zhǔn)，更貼近我校課改實際，更貼近班級學(xué)情，更貼近我市中考說明，更貼近我校的試卷命制原那么，使自己的課堂深化淺出，通俗易懂，為學(xué)生所喜聞樂見，始終努力以學(xué)生的需要為原那么，以學(xué)生的所缺為原那么，以淮安的所考為原那么，以我校的課堂形式為原那么。新學(xué)年，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，和備課組全體教師同舟共濟(jì)，同甘共苦，同心戮力，繼續(xù)持之以恒地搞好集體備課，繼續(xù)持之以恒地開展半日教研，繼續(xù)持之以恒地開展聽課評課，繼續(xù)持之以恒地抓好每節(jié)課堂，繼續(xù)持之以恒地開展課后輔導(dǎo)，繼續(xù)持之以恒地落實過關(guān)訂正，繼續(xù)持之以恒地抓好培優(yōu)促中，繼續(xù)持之以恒地抓好作文輔導(dǎo)；努力使自己的課堂花哨的形式更少，有效的訓(xùn)練更多；教師講授的更少，學(xué)生動手的更多；教師講解答案的更少，學(xué)生研究出答案的更多；努力結(jié)合學(xué)生特點，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，促進(jìn)學(xué)生的思維開展；重視學(xué)生個體問題的呈現(xiàn)，個體問題的解決，個體才能的提升。做到課前預(yù)習(xí)和課堂聽講相結(jié)合，課堂聽講與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，積累與進(jìn)步相結(jié)合，動口與動手相結(jié)合，既注重問題的答案，更注重解題的方法，更注重考慮答案的思維過程。本學(xué)年，我們將高舉課改旗幟，踐行“六階三核”的課堂構(gòu)造形式，夯實根底，激活思維，提升才能，構(gòu)建高品位的課堂，以學(xué)定教，以學(xué)檢教，努力讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓思維飛起來，著力培養(yǎng)學(xué)生的理解才能，歸納才能和運用才能，力爭實現(xiàn)“四清”，真正把我校新學(xué)年貫徹執(zhí)行的“六階三核”的課堂教學(xué)形式落到實處，為實現(xiàn)新學(xué)年的教育教學(xué)更大的輝煌做出自己的應(yīng)有的奉獻(xiàn)。最后，我祝愿我們文通中學(xué)新一輪課堂改革獲得累累碩果，祝愿文通中學(xué)、淮中教育集團(tuán)教育管理更上新臺階，教學(xué)質(zhì)量更上新臺階，明年中考、高考再創(chuàng)新輝煌！用事實說話，讓全體集團(tuán)人驕傲自豪地有尊嚴(yán)地行走在淮楚大地上，讓每一個集團(tuán)人分享集團(tuán)的成功帶來的喜悅和歡樂。謝謝大家！發(fā)言稿開始白熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭會議發(fā)言，既不同于學(xué)校教育中的講課，也不同于電視播送中的播音，更不同于書本中的文學(xué)作品。講課以傳授知識為目的，強調(diào)師生之間的互動，時而教師講解，時而學(xué)生活動，講解和反響交替進(jìn)展。發(fā)言以表達(dá)事情、激發(fā)聽眾情緒為目的，根本上沒有聽眾的參與，由發(fā)言人一氣呵成。電視播送的播音有多個欄目，每個欄目都有自己獨有的主題，“____”的主題是播發(fā)新聞，“科技之光”的主題是普及科學(xué)知識；而會議發(fā)言每次只有一個主題。書中的文學(xué)作品是可視化的、讀者可以隨意選擇；發(fā)言是以聲音為主要媒介傳遞信息的、發(fā)言人站主導(dǎo)地位，聽眾處于被動地位。會議發(fā)言的特點，造就了它特有的文體構(gòu)造。書本上的文學(xué)作品，讀者可以自由控制閱讀的時間，不想看的地方可以跳過，想看的地方可以多看幾遍。課堂教學(xué)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反響，調(diào)整講課的速度，使絕大多數(shù)學(xué)生都可以承受所要教學(xué)的內(nèi)容。會議發(fā)言，對于聽眾來說，沒有選擇聽講內(nèi)容的權(quán)利，也沒有和發(fā)言人交流的時機，只有按照發(fā)言人的設(shè)計按部就班地聽下去。這就要求聽者必須處于興奮狀態(tài)，注意力高度集中。為了激發(fā)聽眾的情緒，發(fā)言人常常在正式發(fā)言之前，說一些挑逗聽眾情緒的話，這就是我們常說的開始白。心理學(xué)的研究說明：人們在承受事物的時候，對事物的開頭和結(jié)尾印象比較深。譬如，看一篇小說或者聽一段故事，往往是中間的有些情節(jié)已經(jīng)淡忘，但是對開頭和結(jié)尾仍記憶猶新。所以，人們比較重視事物的開頭和結(jié)尾。開始白是發(fā)言的開頭，說得好，可以打動聽眾的心，激發(fā)起他們的情緒，使聽眾以高昂的情緒聽發(fā)言，產(chǎn)生良好的發(fā)言效果。因此，幾乎所有發(fā)言人都非常重視開始白。開始白多種多樣，歸納起來主要有這樣幾類：一、自我介紹式發(fā)言人落座后，首先做一個自我介紹，把自己的根本情況，或者是自己單位的根本情況告訴聽眾，然后，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發(fā)言內(nèi)容，或者脫稿發(fā)言。這樣的開始白叫做自我介紹式開始白。譬如，在全國NIT應(yīng)用技術(shù)交流會上，有一位代表發(fā)言的開始白是：“同志們好！我是河南省南陽幼兒師范的教師，也是我們學(xué)校NIT推廣工程的負(fù)責(zé)人。如今，我向諸位同仁匯報一下我們學(xué)校在NIT方面的做法，……。”再譬如說，在河南省課件制作交流會上，某代表的開始白是：“各位教師，你們好！我叫張軍，來自河南省的____邊陲新野縣，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)普通教師，……?！甭牨娪幸粋€共同的心理，就是想知道自己在聽誰發(fā)言。知道了發(fā)言人的根本情況，心里會塌實許多，可以專心致志地聽會。不知道發(fā)言人的根本情況，在聽的過程中，心里老是不塌實，好象缺了點什么似的，時不時會自言自語地在心里問“這是誰？”有的人還會停頓聽講，向周圍的人打探發(fā)言人的根本情況，分散注意力，降低聽會的效果。自我介紹是有條件的，不是所有發(fā)言都可以套用。譬如，一所普通中學(xué)開語文教研會，發(fā)言人就沒有必要做自我介紹。普通中學(xué)的語文教師不會太多，少那么幾人，多那么十幾人，大家朝夕相處，彼此理解，沒有必要把自己的根本情況再重復(fù)一遍。一般說來，在參加會議的人比較多，涉及的單位比較多，發(fā)言人不為人知的情況下，才使用自我介紹式開始白。-自我介紹要講究技巧。自我介紹內(nèi)容簡單，容易說得平鋪直敘。自我介紹作為發(fā)言的開始，不僅是向聽眾介紹自己的根本情況，而且還肩負(fù)有激發(fā)聽眾興趣的任務(wù)，假設(shè)只是簡單地說自己叫什么，是哪個單位的人，那就太乏味啦！難以到達(dá)挑逗聽眾情緒的目的。應(yīng)該把自我介紹文學(xué)化，借助文學(xué)的魅力，激起聽眾的情緒。還要強調(diào)關(guān)鍵性詞語，吸引聽眾的注意力。在全國少年小創(chuàng)造交流會上，一位少年這樣發(fā)言：“尊敬的爺爺、伯伯、奶奶、阿姨，你們好！我叫郭紅，郭沫假設(shè)的郭，紅色的紅，來自遙遠(yuǎn)的云南省白家縣烏龍鎮(zhèn)啊麗山寨，前天是我的12歲生日?！薄肮僭O(shè)”、“12”、“山寨”的發(fā)音特別重。郭沫假設(shè)是大家比較熟悉的人，強調(diào)和郭沫假設(shè)一個姓，不僅詼諧有趣，也便于聽眾記憶。12歲的小孩子可以登上國家創(chuàng)造交流會的講壇，實在是了不起！在不少人的心目中，小創(chuàng)造是城市孩子人的專利，遙遠(yuǎn)山寨的孩子可以在小創(chuàng)造方面做出卓越的成績，確實了不起！強調(diào)“12”和“山寨”，可以加大人們的心理反差，激發(fā)人們的聽會熱情。二、謙虛式在正式發(fā)言前，結(jié)合發(fā)言的內(nèi)容說一通謙虛、客套話，這樣的開始白，我們叫它謙虛式開始白。例如，在某縣“八榮八恥”教育經(jīng)歷交流會上，有一所學(xué)校的代表這樣說：“上一周，縣教育局的劉局長到我們學(xué)校視察工作，看了我們學(xué)校‘榮辱’教育的部分工作，就安排我們寫一個‘榮辱’教育的經(jīng)歷材料，準(zhǔn)備在這次會議上發(fā)言，依此來推動我縣的榮辱教育。我們只是按照縣教育局的安排做了一點工作，很不到位，還有一些破綻，和某些兄弟學(xué)校相比較，可能還不如他們，確實沒有什么可夸耀的。為了推動我們縣的榮辱教育，和大家互相學(xué)習(xí)，那我就拋磚引玉啦！”人們最反感的是傲慢的發(fā)言。既然是作為先進(jìn)代表發(fā)言，肯定在某些方面做出了突出的成績，有值得人們學(xué)習(xí)的地方。否那么，領(lǐng)導(dǎo)也不會安排你發(fā)言的。人有了成績，常常會得意忘形，夸夸其談、目空一切，而遭到眾人的反對。況且先進(jìn)代表發(fā)言，就是讓發(fā)言人說自己工作中的成績的，這更容易使與會的人感到盛氣凌人，尤其是遭到哪些工作平淡的人的反對。謙虛的開始白，可以化解矛盾，拉近發(fā)言人與聽眾之間的間隔，使與會者以良好的心態(tài)聽取發(fā)言。過度地謙虛就是驕傲。在會議發(fā)言上，謙虛的話要說，但是，不可以過分地謙虛，必須控制住謙虛的尺度。三、諒解式在正式發(fā)言支前，講一些主觀或者客觀的理由，為自己發(fā)言可能出現(xiàn)的問題、不妥、錯誤開脫責(zé)任，以求得與會人的諒解。這樣的開始白叫做諒解式開始白。在全國CAI教學(xué)經(jīng)歷交流會上，有一位代表這樣說：“這次會議，本來是讓我們學(xué)校的張科長參加的，因為他有別的事情不可以出席，就讓我來了。因為是臨時決定，張科長也沒有把發(fā)言稿和相關(guān)的材料轉(zhuǎn)交給我，我也沒有發(fā)言的思想準(zhǔn)備，兩個小時前才慌慌張張地寫出這個發(fā)言材料，很不成熟！剛剛我看了一眼，竟然日期都寫錯啦。今天是2023年5月5日星期五，可是，發(fā)言材料上寫的是2023年5月5日星期五?？赡苓€有其他問題和不妥的地方，假設(shè)真有其他問題和不妥之處，還要請諸位批評指正，多多包涵?！贝髸l(fā)言最忌諱的是出現(xiàn)語言問題和禮節(jié)問題。因為，語言代表著發(fā)言人乃至發(fā)言人所在單位的文化程度，禮節(jié)反映發(fā)言人的文明程度。講得好，可以博得與會者的欽佩和尊重，迎來一片喝彩；講得不好，將有損發(fā)言人的形象，甚至?xí)瓉黻囮嚨拐?。?期間，有一位轉(zhuǎn)業(yè)的老紅軍，被任命為鄧縣教育____委員會的副局長。有一次，他帶著鄧縣共產(chǎn)大學(xué)的師生到新野縣共產(chǎn)大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，在歡迎大會上，新野“共大”校長致歡迎詞：“……，我們誠摯地歡迎鄧縣共產(chǎn)大學(xué)的____同志們來給我們‘傳經(jīng)送寶’。”____臺上、臺下歡聲雷動，一片熱烈的掌聲。輪到老紅軍副局長發(fā)言了，他看到剛剛新野共大校長說“傳經(jīng)送寶”時響起了經(jīng)久不息的掌聲，誤認(rèn)為這個詞可以激發(fā)聽眾的熱情，便說：“我是鄧縣教育____委員會的副局長，今天，我?guī)е覀冟嚳h共產(chǎn)勞動大學(xué)的____同志們來到新野共產(chǎn)大學(xué)，來給這里的階級兄弟們‘傳經(jīng)送寶’來啦！”近千位與會者先是一愣，后是暴風(fēng)雨般的掌聲和前仰后合的大笑、狂笑。參加會議的人，都是與會議內(nèi)容有關(guān)的人士，也不乏內(nèi)行、行家和專家。一個人的發(fā)言，幾百乃至幾千雙耳朵在審查，挑個什么缺點并不難。不管發(fā)言人怎樣的慎重，總還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，或者輕或者重，或者大或者小。對發(fā)言可能出現(xiàn)的失誤事先做一點辯白，以求得同仁們的諒解并不多余，尤其是哪些倉促迎戰(zhàn)的發(fā)言，更是必要。四、強調(diào)式在正式發(fā)言前，有人站起來對發(fā)言內(nèi)容做簡單的介紹，重點強調(diào)發(fā)言內(nèi)容的重要性，和聽取發(fā)言的必要性，這樣的開始白叫做強調(diào)式開始白。某縣教育行政部門組織“情商教育學(xué)術(shù)報告會”，邀請某大學(xué)心理學(xué)博士給全縣的中小學(xué)教師做報告。博士做報告前，教育局師訓(xùn)科科長站起來為這位博士做了個開始白：“今天，我們有幸邀請到XX大學(xué)的XX博士給我們做情商教育方面的學(xué)術(shù)報告，請大家鼓掌歡迎?！采酝！Ｕ坡曔^后〕XX博士是專一研究情商教育的，他的研究成果屢次在國際性刊物上發(fā)表，他本人也屢次參加國際情商教育經(jīng)歷交流會，并代表中華人民共和國在大會上發(fā)言，他關(guān)于情商與成材關(guān)系的理論得到了國際同行的認(rèn)可，是我國乃至世界上的情商教育專家。我們都是教師，情商教育是我們的歷史責(zé)任。XX博士關(guān)于情商教育的理論和方法，處于世界程度。認(rèn)真聽取XX博士的報告，對我們今后教學(xué)大有好處，務(wù)必請同志們保持安靜、認(rèn)真聽講，切不可錯過這個千載難逢的學(xué)習(xí)時機。”多數(shù)開始白由發(fā)言人自己做，只有少數(shù)開始白由別人做。強調(diào)式開始白一般由別人做。強調(diào)式開始白有驕傲的成份，假設(shè)出自發(fā)言人的口，會遭到“王婆賣瓜自賣自夸”的嫌疑，引起聽眾的反感，從負(fù)面影響與會者的聽講情緒。強調(diào)式開始白出自別人之口，道顯得發(fā)言人謙遜偉大，容易調(diào)動聽眾的情緒。開始白的方式不限于上述幾種，受篇幅所限，這里僅列舉四種，有興趣的讀者，可以對開始白的方式做進(jìn)一步的討論。會議發(fā)言稿是一種常見的應(yīng)用文。開始白可寫進(jìn)發(fā)言稿里，也可以不寫入發(fā)言稿，常常不寫入發(fā)言稿，由發(fā)言人即席發(fā)揮，很隨意、很親切地說出來。幼兒園園長發(fā)言稿開始白熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭親愛的爸爸、媽媽、得意寶寶們：大家上午好！歡迎大家來參加我們這次的“歡樂世界親子體游”活動?！残∨笥褌儯耗銈冮_心嗎？〕我們這次的活動與以往完全不同，希望所有的家長都能參與進(jìn)來，參加這個歡樂的世界。今天，爸爸媽媽和寶寶都是運動場上的主角，我們要和寶寶一起來運動，一起玩游戲，讓我們與孩子之間的關(guān)系更加的融洽、愉快。在此；我要感謝各位家長對我們中心幼兒園一直以來的支持，沒有你們的支持，就沒有中心幼兒園的今天。得意的寶寶們；和爸爸、媽媽一起玩游戲高不快樂？〔快樂〕今天的寶寶們真有精神，你們是最棒的對不對！〔對〕。我相信；有了你們的踴躍互動；本次“歡樂世界親子體游”活動一定會獲得圓滿成功！競選語文組長發(fā)言稿同學(xué)們：我是五(3)班的一名學(xué)生，我想競選語文組長，我知道我的成績不好，但是我可以用我的信心，把學(xué)習(xí)成績提上來，不再落后。從我的名字就可以看出，我韋雄雄可不是動物園里的熊，是那個雄，韋雄雄嘛!就是要有熊熊烈火般的信心。假設(shè)我當(dāng)上了語文組長，我會盡心盡職的，不會讓同學(xué)們的作業(yè)交不上去，我也要進(jìn)步自我的才能，俗話說得好壓力就是動力，也是彈簧，只要你壓下去它的力氣才會變小，你一放松，它的力氣就變大，我還可以進(jìn)一步理解我的才能有多深。假設(shè)我當(dāng)上了語文組長，我會把同學(xué)們的缺乏記在心里，去幫助他們改正過來，讓他們以后不要再犯了，假設(shè)他們有什么不知道的我知道我會幫助他們，假設(shè)不知道我也可以出一份力，還有每次交作業(yè)的時候要認(rèn)真的檢查誰沒交上來，提醒他們交上來。這樣才是一個真正的組長要做的。假設(shè)我競選不上我也不會放棄，有一句話說得好，一山比一山高，我會用自己的行動來證明看看，我要讓同學(xué)們知道我是不會放棄的，還要用我的熊熊烈火般的信心來努力，一定能行，加油吧!請大家投我一票!謝謝!家長會家長發(fā)言稿開始白熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長朋友：你們好!我是2023級5班***同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同討論孩子的成長教育問題，我感到非常的快樂和沖動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來。如今的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，教師更辛苦?！皫熣?，父母心”，教師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，假設(shè)說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是教師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對教師們真誠的感謝和敬意!教師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)教師和家長的目的是一致的，都是為了孩子有長進(jìn)有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目的。我們做家長的應(yīng)該親密配合教師做好對孩子的教育工作，多與教師溝通聯(lián)絡(luò)，及時理解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。首先，營造一個“民主”的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于理解孩子的思想動態(tài)和進(jìn)展有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子可以英勇果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打與同學(xué)聯(lián)絡(luò)，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與教師的幫助分不開的。在我與班主任教師的溝通交流中，教師也從家長這里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比方收作業(yè)，復(fù)印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了教師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感謝。其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們翻開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并可以做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家根本上也不看電視，當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也可以有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深化涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的如今就豁然明白;還可以與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們根本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和催促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經(jīng)憤怒過，也絕望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不可以放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在教師的幫助和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)那么退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不可以打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的才能和思想都是有局限性的，努力了就是好的。在這里，本來有很多話想要述說，但此時千言萬語都缺乏以表達(dá)一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和教師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當(dāng)?shù)毓膭睢＝處焸?、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美妙!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家!發(fā)言稿開始白介紹會議發(fā)言，既不同于學(xué)校教育中的講課，也不同于電視播送中的播音，更不同于書本中的文學(xué)作品，發(fā)言稿開始白。講課以傳授知識為目的，強調(diào)師生之間的互動，時而教師講解，時而學(xué)生活動，講解和反響交替進(jìn)展。發(fā)言以表達(dá)事情、激發(fā)聽眾情緒為目的，根本上沒有聽眾的參與，由發(fā)言人一氣呵成。電視播送的播音有多個欄目，每個欄目都有自己獨有的主題，“____”的主題是播發(fā)新聞，“科技之光”的主題是普及科學(xué)知識；而會議發(fā)言每次只有一個主題。書中的文學(xué)作品是可視化的、讀者可以隨意選擇；發(fā)言是以聲音為主要媒介傳遞信息的、發(fā)言人站主導(dǎo)地位，聽眾處于被動地位。會議發(fā)言的特點，造就了它特有的文體構(gòu)造。書本上的文學(xué)作品，讀者可以自由控制閱讀的時間，不想看的地方可以跳過，想看的地方可以多看幾遍。課堂教學(xué)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反響，調(diào)整講課的速度，使絕大多數(shù)學(xué)生都可以承受所要教學(xué)的內(nèi)容。會議發(fā)言，對于聽眾來說，沒有選擇聽講內(nèi)容的權(quán)利，也沒有和發(fā)言人交流的時機，只有按照發(fā)言人的設(shè)計按部就班地聽下去。這就要求聽者必須處于興奮狀態(tài)，注意力高度集中。為了激發(fā)聽眾的情緒，發(fā)言人常常在正式發(fā)言之前，說一些挑逗聽眾情緒的話，這就是我們常說的開始白。心理學(xué)的研究說明：人們在承受事物的時候，對事物的開頭和結(jié)尾印象比較深。譬如，看一篇小說或者聽一段故事，往往是中間的有些情節(jié)已經(jīng)淡忘，但是對開頭和結(jié)尾仍記憶猶新。所以，人們比較重視事物的開頭和結(jié)尾。開始白是發(fā)言的開頭，說得好，可以打動聽眾的心，激發(fā)起他們的情緒，使聽眾以高昂的情緒聽發(fā)言，產(chǎn)生良好的發(fā)言效果。因此，幾乎所有發(fā)言人都非常重視開始白。開始白多種多樣，歸納起來主要有這樣幾類：一、自我介紹式發(fā)言人落座后，首先做一個自我介紹，把自己的根本情況，或者是自己單位的根本情況告訴聽眾，然后，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發(fā)言內(nèi)容，或者脫稿發(fā)言。這樣的開始白叫做自我介紹式開始白。譬如，在全國NIT應(yīng)用技術(shù)交流會上，有一位代表發(fā)言的開始白是：“同志們好！我是河南省南陽幼兒師范的教師，也是我們學(xué)校NIT推廣工程的負(fù)責(zé)人。如今，我向諸位同仁匯報一下我們學(xué)校在NIT方面的做法，……?！痹倨┤缯f，在河南省課件制作交流會上，某代表的開始白是：“各位教師，你們好！我叫張軍，來自河南省的____邊陲新野縣，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)普通教師，……?！甭牨娪幸粋€共同的心理，就是想知道自己在聽誰發(fā)言。知道了發(fā)言人的根本情況，心里會塌實許多，可以專心致志地聽會。不知道發(fā)言人的根本情況，在聽的過程中，心里老是不塌實，好象缺了點什么似的，時不時會自言自語地在心里問“這是誰？”有的人還會停頓聽講，向周圍的人打探發(fā)言人的根本情況，分散注意力，降低聽會的效果。自我介紹是有條件的，不是所有發(fā)言都可以套用。譬如，一所普通中學(xué)開語文教研會，發(fā)言人就沒有必要做自我介紹。普通中學(xué)的語文教師不會太多，少那么幾人，多那么十幾人，大家朝夕相處，彼此理解，沒有必要把自己的根本情況再重復(fù)一遍。一般說來，在參加會議的人比較多，涉及的單位比較多，發(fā)言人不為人知的情況下，才使用自我介紹式開始白。-自我介紹要講究技巧。自我介紹內(nèi)容簡單，容易說得平鋪直敘。自我介紹作為發(fā)言的開始，不僅是向聽眾介紹自己的根本情況，而且還肩負(fù)有激發(fā)聽眾興趣的任務(wù)，假設(shè)只是簡單地說自己叫什么，是哪個單位的人，那就太乏味啦！難以到達(dá)挑逗聽眾情緒的目的。應(yīng)該把自我介紹文學(xué)化，借助文學(xué)的魅力，激起聽眾的情緒。還要強調(diào)關(guān)鍵性詞語，吸引聽眾的注意力。在全國少年小創(chuàng)造交流會上，一位少年這樣發(fā)言：“尊敬的爺爺、伯伯、奶奶、阿姨，你們好！我叫郭紅，郭沫假設(shè)的郭，紅色的紅，來自遙遠(yuǎn)的云南省白家縣烏龍鎮(zhèn)啊麗山寨，前天是我的12歲生日?！薄肮僭O(shè)”、“12”、“山寨”的發(fā)音特別重。郭沫假設(shè)是大家比較熟悉的人，強調(diào)和郭沫假設(shè)一個姓，不僅詼諧有趣，也便于聽眾記憶，發(fā)言稿《發(fā)言稿開始白》。12歲的小孩子可以登上國家創(chuàng)造交流會的講壇，實在是了不起！在不少人的心目中，小創(chuàng)造是城市孩子人的專利，遙遠(yuǎn)山寨的孩子可以在小創(chuàng)造方面做出卓越的成績，確實了不起！強調(diào)“12”和“山寨”，可以加大人們的心理反差，激發(fā)人們的聽會熱情。二、謙虛式在正式發(fā)言前，結(jié)合發(fā)言的內(nèi)容說一通謙虛、客套話，這樣的開始白，我們叫它謙虛式開始白。例如，在某縣“八榮八恥”教育經(jīng)歷交流會上，有一所學(xué)校的代表這樣說：“上一周，縣教育局的劉局長到我們學(xué)校視察工作，看了我們學(xué)?！畼s辱’教育的部分工作，就安排我們寫一個‘榮辱’教育的經(jīng)歷材料，準(zhǔn)備在這次會議上發(fā)言，依此來推動我縣的榮辱教育。我們只是按照縣教育局的安排做了一點工作，很不到位，還有一些破綻，和某些兄弟學(xué)校相比較，可能還不如他們，確實沒有什么可夸耀的。為了推動我們縣的榮辱教育，和大家互相學(xué)習(xí)，那我就拋磚引玉啦！”人們最反感的是傲慢的發(fā)言。既然是作為先進(jìn)代表發(fā)言，肯定在某些方面做出了突出的成績，有值得人們學(xué)習(xí)的地方。否那么，領(lǐng)導(dǎo)也不會安排你發(fā)言的。人有了成績，常常會得意忘形，夸夸其談、目空一切，而遭到眾人的反對。況且先進(jìn)代表發(fā)言，就是讓發(fā)言人說自己工作中的成績的，這更容易使與會的人感到盛氣凌人，尤其是遭到哪些工作平淡的人的反對。謙虛的開始白，可以化解矛盾，拉近發(fā)言人與聽眾之間的間隔，使與會者以良好的心態(tài)聽取發(fā)言。過度地謙虛就是驕傲。在會議發(fā)言上，謙虛的話要說，但是，不可以過分地謙虛，必須控制住謙虛的尺度。三、諒解式在正式發(fā)言支前，講一些主觀或者客觀的理由，為自己發(fā)言可能出現(xiàn)的問題、不妥、錯誤開脫責(zé)任，以求得與會人的諒解。這樣的開始白叫做諒解式開始白。在全國CAI教學(xué)經(jīng)歷交流會上，有一位代表這樣說：“這次會議，本來是讓我們學(xué)校的張科長參加的，因為他有別的事情不可以出席，就讓我來了。因為是臨時決定，張科長也沒有把發(fā)言稿和相關(guān)的材料轉(zhuǎn)交給我，我也沒有發(fā)言的思想準(zhǔn)備，兩個小時前才慌慌張張地寫出這個發(fā)言材料，很不成熟！剛剛我看了一眼，竟然日期都寫錯啦。今天是2023年5月5日星期五，可是，發(fā)言材料上寫的是2023年5月5日星期五?？赡苓€有其他問題和不妥的地方，假設(shè)真有其他問題和不妥之處，還要請諸位批評指正，多多包涵?！贝髸l(fā)言最忌諱的是出現(xiàn)語言問題和禮節(jié)問題。因為，語言代表著發(fā)言人乃至發(fā)言人所在單位的文化程度，禮節(jié)反映發(fā)言人的文明程度。講得好，可以博得與會者的欽佩和尊重，迎來一片喝彩；講得不好，將有損發(fā)言人的形象，甚至?xí)瓉黻囮嚨拐啤Ｔ?期間，有一位轉(zhuǎn)業(yè)的老紅軍，被任命為鄧縣教育____委員會的副局長。有一次，他帶著鄧縣共產(chǎn)大學(xué)的師生到新野縣共產(chǎn)大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，在歡迎大會上，新野“共大”校長致歡迎詞：“……，我們誠摯地歡迎鄧縣共產(chǎn)大學(xué)的____同志們來給我們‘傳經(jīng)送寶’?！盻___臺上、臺下歡聲雷動，一片熱烈的掌聲。輪到老紅軍副局長發(fā)言了，他看到剛剛新野共大校長說“傳經(jīng)送寶”時響起了經(jīng)久不息的掌聲，誤認(rèn)為這個詞可以激發(fā)聽眾的熱情，便說：“我是鄧縣教育____委員會的副局長，今天，我?guī)е覀冟嚳h共產(chǎn)勞動大學(xué)的____同志們來到新野共產(chǎn)大學(xué)，來給這里的階級兄弟們‘傳經(jīng)送寶’來啦！”近千位與會者先是一愣，后是暴風(fēng)雨般的掌聲和前仰后合的大笑、狂笑。參加會議的人，都是與會議內(nèi)容有關(guān)的人士，也不乏內(nèi)行、行家和專家。一個人的發(fā)言，幾百乃至幾千雙耳朵在審查，挑個什么缺點并不難。不管發(fā)言人怎樣的慎重，總還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，或者輕或者重，或者大或者小。對發(fā)言可能出現(xiàn)的失誤事先做一點辯白，以求得同仁們的諒解并不多余，尤其是哪些倉促迎戰(zhàn)的發(fā)言，更是必要。四、強調(diào)式在正式發(fā)言前，有人站起來對發(fā)言內(nèi)容做簡單的介紹，重點強調(diào)發(fā)言內(nèi)容的重要性，和聽取發(fā)言的必要性，這樣的開始白叫做強調(diào)式開始白。某縣教育行政部門組織“情商教育學(xué)術(shù)報告會”，邀請某大學(xué)心理學(xué)博士給全縣的中小學(xué)教師做報告。博士做報告前，教育局師訓(xùn)科科長站起來為這位博士做了個開始白：“今天，我們有幸邀請到XX大學(xué)的XX博士給我們做情商教育方面的學(xué)術(shù)報告，請大家鼓掌歡迎?！采酝?。掌聲過后〕XX博士是專一研究情商教育的，他的研究成果屢次在國際性刊物上發(fā)表，他本人也屢次參加國際情商教育經(jīng)歷交流會，并代表中華人民共和國在大會上發(fā)言，他關(guān)于情商與成材關(guān)系的理論得到了國際同行的認(rèn)可，是我國乃至世界上的情商教育專家。我們都是教師，情商教育是我們的歷史責(zé)任。XX博士關(guān)于情商教育的理論和方法，處于世界程度。認(rèn)真聽取XX博士的報告，對我們今后教學(xué)大有好處，務(wù)必請同志們保持安靜、認(rèn)真聽講，切不可錯過這個千載難逢的學(xué)習(xí)時機?！倍鄶?shù)開始白由發(fā)言人自己做，只有少數(shù)開始白由別人做。強調(diào)式開始白一般由別人做。強調(diào)式開始白有驕傲的成份，假設(shè)出自發(fā)言人的口，會遭到“王婆賣瓜自賣自夸”的嫌疑，引起聽眾的反感，從負(fù)面影響與會者的聽講情緒。強調(diào)式開始白出自別人之口，道顯得發(fā)言人謙遜偉大，容易調(diào)動聽眾的情緒。開始白的方式不限于上述幾種，受篇幅所限，這里僅列舉四種，有興趣的讀者，可以對開始白的方式做進(jìn)一步的討論。會議發(fā)言稿是一種常見的應(yīng)用文。開始白可寫進(jìn)發(fā)言稿里，也可以不寫入發(fā)言稿，常常不寫入發(fā)言稿，由發(fā)言人即席發(fā)揮，很隨意、很親切地說出來。公司發(fā)言稿開始白公司發(fā)言稿開始白范文(一)同事們：大家好!今天我們一起演講的題目是誠信值____。誠信是中華民族的美德，是我國自故以來尊奉的道德原那么，一個人只有誠信才能得到別人的信任和尊敬。那什麼是誠信，顧名思義就是：老實守信。市場經(jīng)濟(jì)不僅僅是法制經(jīng)濟(jì)，更是誠信經(jīng)濟(jì)。分開了人類的老實本性，不講道德信譽，市場經(jīng)濟(jì)的大廈就宛如建立在失去堅實根底的沙灘上，任何風(fēng)吹潮漲都會使大廈頃刻崩塌。從而說明了誠信是一切才能的根底，只有獲得別人的信任，才能鑄就自己的信譽。不管你從事什么工作，守信都是最根本地要決。一個守信的人，能很容易贏得別人的信任，給自己的事業(yè)帶來眾多良好的開展機遇。?守信譽是人的美德。而在商業(yè)領(lǐng)域，它已超出道德的范疇，創(chuàng)業(yè)致富的法寶。拿破侖.希爾指出，缺乏信譽是導(dǎo)致個人、團(tuán)體甚至國家走向消滅最重要的原因，守信是贏得時機的基矗守信的力量是宏大的，它會使你在困難的時候得到真正的幫助，會在你孤獨的時候得到友誼的溫暖。因為你信守諾言，你的可靠的形象推銷了你自己，你便會在事業(yè)上獲得成功。你假設(shè)在追求成功的路上，失去了這個根本，別人不相信你了，別人不愿再與你共事了，不愿再與你打交道了，那么，你只有孤軍奮戰(zhàn)了。而孤軍奮戰(zhàn)者，成功的幾率自然是非常小的。所以無論是個人還是一家公司，?守信譽就是成功的法寶之一!感謝大家給我一個上臺的時機!俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。假設(shè)一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比方說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就熱愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了宏大奉獻(xiàn)，但是假設(shè)他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一)位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于肯學(xué)和敢學(xué)。假設(shè)你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從邪肯學(xué)、敢學(xué)。公司發(fā)言稿開始白范文(二)假設(shè)你認(rèn)為你是在為別人工作，那你就永遠(yuǎn)只能為別人工作，假設(shè)你認(rèn)為你是為自己工作，那你終將會有自己的一番事業(yè)。雖然我們每個人不可能成就一番輝煌的事業(yè)，但只要堅守忠誠，忠于企業(yè)，忠于事業(yè)，依靠企業(yè)的平臺發(fā)揮自己的才智，不僅能為企業(yè)帶來效益，促進(jìn)企業(yè)開展，從而也能為自己的開展創(chuàng)造時機，找到適宜自己的舞臺。對公司的忠誠，實際上是對自己事業(yè)的忠誠，也是對自己命運的高度負(fù)責(zé)。忠誠，是獲得回報的前提。沒有忠誠，就沒有奉獻(xiàn)，同樣也不會帶來回報。忠誠，決定你在組織中的真正地位。一個沒有忠誠敬業(yè)精神的人，即使有才能也不會得到人們的尊敬和承受;而才能相對薄弱但具有忠誠敬業(yè)精神的人，卻往往可以找到自己發(fā)揮的舞臺，從而實現(xiàn)自身的價值。在任何一個企業(yè)里，都存在一個無形的同心圓，圓心就是企業(yè)的負(fù)責(zé)人，圓心周圍是忠誠于企業(yè)，忠誠于職業(yè)的人。離圓心越近的人，就是忠誠度越高的人，越可能獲得穩(wěn)定的職業(yè)和穩(wěn)定的回報。忠誠是人最可貴的品質(zhì)，是企業(yè)生存和開展的精神支柱。企業(yè)越是開展，進(jìn)步，就越應(yīng)該提倡忠誠。一個人的學(xué)歷低可以進(jìn)修，業(yè)務(wù)差可以鍛煉，才能差可以進(jìn)步。但重要的是有一顆忠誠于企業(yè)的心。我們公司的每一位員工，都必須結(jié)實樹立忠誠企業(yè)，忠誠事業(yè)的意識。只要有利于加快我們公司開展的事，都要無條件去做，帶著真摯的情感去做，做到真正的忠于企業(yè)，忠誠于崗位。目前，隨著高速公路快速開展的趨勢，公司事業(yè)的蒸蒸日上，我們更需要以忠誠為信條，以事業(yè)為根本，以開展為責(zé)任。在此，讓我們永遠(yuǎn)做一名忠誠于企業(yè)的好員工。因為忠誠如一面旗幟，能引領(lǐng)我們獲得戰(zhàn)爭的成功;忠誠如一盞明燈，在黑暗中照亮我們前進(jìn)的方向;忠誠如不變的星辰，永遠(yuǎn)閃耀在心靈的夜空。以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，這是**____所倡導(dǎo)的社會榮辱觀的一項重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，使自己理解了辛勤勞動的內(nèi)涵，更深化地認(rèn)識到了勞動的價值，更加崇敬各行各業(yè)辛勤的勞動者，也使我感到我們每個檢察干警都應(yīng)做到敬業(yè)愛崗，勤奮工作。民生在勤，勤那么不匱。辛勤勞動至少要包括這樣幾個內(nèi)涵：一曰老實。此乃進(jìn)德修業(yè)之本、立人之道。其對立面是欺騙，弄虛作假。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的制假販假，政治領(lǐng)域的耍花架子，搞形式，虛夸浮報等，都是好逸惡勞的表現(xiàn)。二曰敬業(yè)。對待勞動和工作盡職盡責(zé)、精益求精。一個人懶的根在于缺乏責(zé)任心、進(jìn)取心和事業(yè)心，貪圖安逸終究難成大業(yè)。三曰節(jié)省。歷覽前賢國與家，成由節(jié)省敗由奢。熱愛勞動的人必然非常珍惜勞動成果，珍惜財力和資，精打細(xì)算，絕不會不計本錢，揮霍無度。一部人類的開展史其實就是一部勞動史，是勞動，創(chuàng)造了歷史，是勞動，改變了世界。勞動是人類文明進(jìn)步的泉。通過勞動，人類從愚昧無知的遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代文明。天道酬勤。我們中華民族是以辛勤勞動著稱的民族，憑借這種精神，創(chuàng)造了光耀世界的華夏文明。繼往開來，毛____同志告誡我們：社會制度的建立給我們開拓了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動。在我們黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國的改革開放和現(xiàn)代化建立大業(yè)獲得了世人矚目的偉大成就。然而，我國人口多、底子薄，地區(qū)開展不平衡，消費力不興隆的狀況還沒有根本改變。相對落后的根本國情要求我們決不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯，更不能貪圖安逸，追求享受。即使祖國更富#強了，人民更富足了，這種以辛勤勞動為榮的品德和精神，也決不能丟掉。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的開展，越來越依賴于知識、人才和創(chuàng)造的力量，而這一切最終都要靠勞動來實現(xiàn)。因此，熱愛勞動、尊重勞動應(yīng)該成為全社會的道德共識。辛勤勞動作為一種傳統(tǒng)美德，任何時代都不會過時。愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱辛奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞動精神，永遠(yuǎn)是社會價值觀和道德觀的重要內(nèi)容。勞動也沒有貴賤之分，每一位勞動者都應(yīng)該受到平等的尊重。不管是腦力勞動，還是體力勞動，復(fù)雜也好，簡單也罷，只要為社會創(chuàng)造價值，效勞于人民，就是榮耀的，勞動者就該得到成認(rèn)和尊重。在共和國的史冊上，記載著一串響亮的名字：趙占魁、王進(jìn)喜、時傳祥、蔣筑英、史來賀他們是普通而平凡的工人、農(nóng)民、知識分子，但都以辛勤的勞動創(chuàng)造了不平凡的工作業(yè)績。精彩的發(fā)言稿開始白更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿萬事開頭難，這話是有一定的道理的。同樣道理，文章的開頭也是最難寫，作演講開始白最不易把握，要想三言兩語抓住聽眾的心，并非易事。假設(shè)在演講的開始聽眾對你的話就不感興趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言論也將黯然失色。因此只有匠