以禮待人 課件- 部編版道德與法治八年級上冊

第四課社會生活講道德以禮待人大道1.禮的含義和表現(xiàn)：（1）含義：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（2）主要表現(xiàn)：社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面話題一待人禮為先搶先坐在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，自顧玩手機(jī)那我們來看看小巖哪些方面做得不合適？朋友來了不主動打招呼才剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃媽媽提醒他，他很生氣不注意坐姿優(yōu)雅不尊重客人不注意餐桌禮儀對媽媽沒禮貌第一次國共合作時期，毛澤東和蔣介石即相識共事，自從成了政治敵手后，已有將近20年沒有相見。蔣介石一身戎裝，胸前綴著耀眼的勛章，而毛澤東則一身樸素的中山裝，唯一炫目的只是一雙新皮鞋。他們緩緩地走向?qū)Ψ?，互致問訊，緊緊握手，在掌聲中，蔣介石致歡迎辭。8月29日晚，毛澤東應(yīng)邀出席蔣介石為他舉辦的宴會。雖說蔣介石平時滴酒不沾，毛澤東的酒量也不大，此刻卻幾度舉杯，互祝身體健康。席間，蔣介石和毛澤東先后致辭。蔣介石知道毛澤東愛吃辣椒，特意準(zhǔn)備了幾盤摻有辣椒的菜。毛澤東知道蔣介石不抽煙，忌煙味。煙癮甚重的他，席間不抽一根煙。此后毛澤東每一回與蔣介石會談，從不抽一根煙。思考：以禮待人有什么重要作用？（1）

從個人層面看禮儀：文明有禮是一個人立身處世的前提。2.以禮待人的重要性A.是什么的外在表現(xiàn)？B.有什么作用？文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。（1）你生活的小區(qū)有哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你對文明小區(qū)的期望有哪些？我希望大家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突我希望大家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶我希望大家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶小區(qū)內(nèi)，機(jī)動車要低速行駛（2）

從社會層面看禮儀：

文明有禮促進(jìn)社會和諧。A.內(nèi)涵？B.意義？文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。假如你出國旅游，看到此指示牌，會作何感想？（3）從國家層面看禮儀：

文明有禮體現(xiàn)國家形象。體現(xiàn)了民族尊嚴(yán)和國家的形象。片段一：ー言不合，就在飛機(jī)上大打出手;片段二：攔下拒交停車費(fèi)的私家車，保安竟被車主群毆;片段三：在會場、影劇院或者圖書館等安靜場所旁若無人，大聲打電話……

(1)上述片段說明了什么問題?說明了部分國人缺乏道德修養(yǎng)，對人沒有禮貌，對別人不尊重，影響了自身形象和國家形象。(2)怎樣做文明有禮的人?話題二做文明有禮的人從兩張圖片的對比中，你感受最深的是什么？

從兩張圖片的對比中，你感受最深的是什么？

3、怎樣做到以禮待人？①要態(tài)度謙和，用語文明。②要儀表整潔、舉止端莊。參加社交活動應(yīng)注意容貌整潔服裝整潔、美觀、大方舉止規(guī)范話題二做文明有禮的人文明有禮每一天③需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。劃重點(diǎn)：1.禮的含義和表現(xiàn)：含義：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。主要表現(xiàn)：社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。P372.以禮待人的重要性：①文明有禮是一個人立身處世的前提。P37②文明有禮促進(jìn)社會和諧。P38③文明有禮體現(xiàn)國家形象。P393、怎樣做到以禮待人？①要態(tài)度謙和，用語文明。P39②要儀表整潔、舉止端莊。P40③需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。P40