五年級一對一家教

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：1對1輔導，隨到隨學

：周一至周日早9點至晚9點(可根據(jù)學生實際處境調整輔導時間)

暑假班、寒假班

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哈爾濱京翰教導校區(qū)分布

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*******************************************************京翰教導介紹

本著“關注孩子學習成長的每一個細節(jié)”的治學理念，京翰教導在業(yè)內領先推出“4個1”輔導模式：1位學習規(guī)劃師、1套天性化學習方案、1位精英學科教師、1位專職班主任，目前眾多學子經(jīng)過京翰的輔導實現(xiàn)快速提分，實現(xiàn)了升學的理想。由于完善溫馨的服務、現(xiàn)代時尚的學習環(huán)境，被家長和孩子親切的稱為“孩子的其次個家”。

學校建以積極實施名師培養(yǎng)工程，促進教師全面提高。加強教師管理,實行競爭上崗，擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評鼓舞機制，探索構建教師進展性評價體系。倡導和諧教導，學校堅持以學生為主體，以學生進展為本，跳出傳統(tǒng)的傳授模式，教給方法，開發(fā)智力，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度價值觀。盡我們所能扶助學生成長。

京翰教導倡導“N對一”的教學模式，全員配備資深教師、輔以高效管理，使該模式的先進之處得以充分發(fā)揮。不管您的孩子處于什么年級、勞績如何，我們都能為您的孩子供給量身定做的優(yōu)質服務，充分彌補課堂教導的缺乏，獲得卓越效果。京翰教導依靠強大的師資氣力、豐富的實踐閱歷、先進的教學理念，優(yōu)質的教學服務時刻關注教導動態(tài)，整合教導資源，引導每一位學生在學習和人生的道路上緊隨社會的進展方向，闊步向前!

*******************************************************1、要重新開頭順應新處境

小學和中學的教化講授方法有很大區(qū)別。初中老師根本不會再手把手教孩子，而高中老師跟初中老師相比又有升級，他們更情愿培養(yǎng)孩子的自學才干。憑借性強的孩子頭腦還停頓在小學階段，對全新的講課方法會讓難以擔當，這就輕易造成聽課按照不高，勞績下滑。由于學習勞績突出考入了市重點、省重點，原來是件功德，但由于不順應被同硯譏諷，自虧心受挫，無法融入新處境。五、籌劃要留有余地籌劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把籌劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，籌劃訂得再實際，也不免展現(xiàn)估計不到的處境。所以，為了保證籌劃的實現(xiàn)，訂籌劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。平日留意時事勤駝群索時事的重要性，想必每一位政治老師都強調多時了。從學生的角度看，我以為中考政治題型正越來越生動，其涵蓋的內容更加普遍，而題目的類型也加倍多樣。不再是單一的時事妻女題———將時事與課文中的內容相結合的題目別致，同時也使得題目也有未必的深度，所需要的答題更加全面。為了在中登科能夠適應并較好地完成這類題目，平日的磨煉必弗成少。要閱讀報紙或收看新聞，加以匯總、概括梳理成昏黃。然后選個中的幾條，結合素日做題的閱歷，自擬一下融合了時事與平日課上所學的題目，然后再循著思緒逐個解答。而有什么