雛鷹計(jì)劃集中培訓(xùn)心得

第44頁(yè)共44頁(yè)雛鷹方案集中培訓(xùn)心得雛鷹方案集中培訓(xùn)心得。文所暢，心所至?！坝涬r鷹培訓(xùn)這幾天，變化無(wú)處不在。任務(wù)在變，身邊的teammates在變，心情也在變，就連臉上的痘痘都在變。剛到酒店時(shí)，是興奮的。新的環(huán)境和新同事極大地激發(fā)了內(nèi)心的好奇。第二天去拓展訓(xùn)練，是激昂的，斗志勃勃，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼爬上高處，戰(zhàn)勝其他小組，為十組的團(tuán)結(jié)振臂高呼。第三天開(kāi)始，各種任務(wù)、討論、競(jìng)技接踵而至，壓的喘不過(guò)氣來(lái)，排舞蹈、做海報(bào)，為了制作文藝晚會(huì)的回憶視頻，6號(hào)晚上徹夜趕工未眠，7號(hào)晚上折騰到凌晨4點(diǎn)才睡。過(guò)程是痛苦的，收獲是開(kāi)心滴，8號(hào)晚上，當(dāng)十組在臺(tái)上暢快地跳著“窮開(kāi)心”時(shí)，當(dāng)大家認(rèn)真地跟隨視頻一起回首過(guò)去時(shí)，當(dāng)一幕幕搞笑、感動(dòng)掠過(guò)眼前時(shí)，我回家的急迫和渴望，頓時(shí)被內(nèi)心涌動(dòng)的不舍而吞沒(méi)。十組是團(tuán)結(jié)的，合力和諧。和諧因每個(gè)人都積極地去承擔(dān)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，和諧因每個(gè)人都將團(tuán)隊(duì)榮辱系于心，踐于行，團(tuán)結(jié)和諧因每個(gè)人都樂(lè)于融入這個(gè)大家庭，一起熬夜畫海報(bào)、一起歡樂(lè)排舞蹈、一起為其他小組的成就衷心地喝彩。完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，團(tuán)體參與班級(jí)競(jìng)技，并不是十組生活的全部，快樂(lè)工作、開(kāi)心生活才是十組的真諦。感謝組長(zhǎng)李蔚的帶著，一個(gè)長(zhǎng)著啤酒肚的70后男人，凝結(jié)著15位組員組成一個(gè)集體。8天地光陰匆匆流過(guò)，莫文蔚唱著“時(shí)間從指縫間溜走”。光陰不再，然感動(dòng)刻于心間，感動(dòng)之人銘記永遠(yuǎn)，感恩之情彌漫無(wú)盡。謝謝阿駒這幾天的陪伴，真的很巧，在營(yíng)業(yè)部是一個(gè)組，在雛鷹方案也是，沒(méi)有刻意強(qiáng)求，只是命運(yùn)的偶然。阿駒是一個(gè)溫和、體貼的大男生，幫助也感動(dòng)我很多。一杯溫暖的涼茶，一個(gè)幫助拎書的動(dòng)作，一聲附和的微笑，主動(dòng)承擔(dān)和細(xì)小關(guān)心如春雨之于萬(wàn)物，溫潤(rùn)無(wú)聲。謝謝你這位大男生的陪伴，雖然這獨(dú)屬于我的光陰是短暫的，但回營(yíng)業(yè)部后我們的友誼來(lái)日方長(zhǎng)。君子之交淡如水，期盼如此。感謝鄧維、麒豐男人味兒的承擔(dān)。在團(tuán)隊(duì)需要時(shí)，義不容辭地甘為人梯，身疲力竭地為別人，是內(nèi)心最低處甘心奉獻(xiàn)、毫不利己專門利人的價(jià)值觀所致。麒豐說(shuō)的“大善”，于我心有戚戚焉。我愿下輩子生為男兒，不再受女兒嬌柔的身軀、溫順居后的價(jià)值觀所禁錮。我愿下輩子生為男兒，氣振軒轅。我愿下輩子生為男兒，與好兄弟一起享受足球場(chǎng)上劇烈的身體碰撞。我是一個(gè)北方女生，南國(guó)女兒嬌柔外表下是一顆甘愿奉獻(xiàn)、渴望親密無(wú)間友誼的心，豪爽奔放的內(nèi)心與從小母親感染給我的溫婉女人的價(jià)值觀相矛盾。在雛鷹，我的心兒之花在英雄身上綻放，只盼來(lái)世自己去踐行。感謝碧清一筆筆描出海報(bào)上的丘比特，感謝怡紅給我新的啟迪和想法，感謝菲菲一次次的承擔(dān)，感謝雅麗那么得意的舞姿，感謝阿祥在“司令、指揮、士兵”中為十組贏得的榮譽(yù)，感謝導(dǎo)演帶給大家的愛(ài)和歡樂(lè)，感謝桂鵬用鏡頭記錄小組的瞬間，感謝休哥的空中翻跟斗，感謝強(qiáng)哥不時(shí)的士氣提振，感謝阿婧帶來(lái)搞笑、得意的“窮開(kāi)心”，感謝佩麗溫順、信任的微笑，感謝班長(zhǎng)對(duì)視頻的關(guān)心、對(duì)我的信任、對(duì)班級(jí)的奉獻(xiàn)，感謝劉迪真誠(chéng)平和的心、對(duì)團(tuán)隊(duì)宣傳的積極付出，感謝千淇給了我為團(tuán)隊(duì)制作視頻動(dòng)畫的時(shí)機(jī)，感謝孫楊為我?guī)?lái)其別人群新的考慮，感謝這一群智慧而充滿愛(ài)心的人……感性的背后是理性考慮的支撐。正是這8天中點(diǎn)滴的考慮，深化的思想，將延續(xù)于將來(lái)工作的日子里，每每提示我賦予我考慮的人。成熟穩(wěn)重就要“溫順而堅(jiān)決”。聯(lián)邦制度具有強(qiáng)大的執(zhí)行力和發(fā)揮最大個(gè)體積極性的優(yōu)勢(shì)。開(kāi)放而活潑的心態(tài)是接收新穎考慮的前提。生活中有很多像深圳試驗(yàn)田般“給政策不給錢，給思路不給資”的場(chǎng)合，要放平心態(tài)，做出成效，再爭(zhēng)取資?？蛻羰莵?lái)賺錢的，不是來(lái)省錢的，收益率重要于傭金率。印花稅大小與股市牛熊成反比。帶花腰帶大紅花，炒股要聽(tīng)黨的話。中央銀行監(jiān)管證券業(yè)反洗錢是，醉翁之意不在酒。國(guó)信是一個(gè)35歲，開(kāi)著沃爾沃，喜歡登山、下棋的男人，事業(yè)有成而前途無(wú)量。在長(zhǎng)期這也開(kāi)展中，視覺(jué)效應(yīng)是你才能的九倍。影響力，即領(lǐng)導(dǎo)力，由被賦予的權(quán)利、專業(yè)性、個(gè)人魅力決定。beinspired,notbemotivated.fightingwithdrugs,notthedrugtakers.工作如度假，時(shí)有驚喜。把細(xì)節(jié)做到極致，魔鬼存在于細(xì)節(jié)之中。同性合作為中國(guó)文化，西方倡導(dǎo)異性合作，不同的觀點(diǎn)皆可存在，和諧相伴，且互為補(bǔ)充。關(guān)系在中國(guó)表現(xiàn)為散漫，而西方講究準(zhǔn)確、特定，如做菜時(shí)調(diào)料按兩稱重定量。人才、人財(cái)、人材、人裁，由態(tài)度和才能二維空間劃隔。券商的資整合和分工細(xì)化為下一輪競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根底性工作。創(chuàng)業(yè)要敢，也要熬，剛的品質(zhì)，水的堅(jiān)恒。don'tbeaggrassive,notpassive,be不卑不亢。情商、智商、文商〔文化融入〕。隊(duì)員各掃門前雪，是領(lǐng)導(dǎo)的____。關(guān)注核心、重點(diǎn)，回絕散漫、偏離主題。黑人熱情，白人細(xì)膩。hopeisagoodthing,maybethebestofthings.套牢一次，就會(huì)錯(cuò)過(guò)兩波行情。30均線看趨勢(shì)。把自己該走的路走好，才有資格走自己想走的。真正的大戶，跟的是研究員。看研報(bào)知線索，而非判斷。將來(lái)投資時(shí)機(jī)關(guān)注：消費(fèi)晉級(jí)、城鎮(zhèn)化推進(jìn)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)展。供需關(guān)系是行業(yè)開(kāi)展的根本推動(dòng)因素。太多的感動(dòng)，太多的考慮。雛鷹方案像一縷陽(yáng)光，把迷茫于奔波而考慮停滯的重復(fù)生活中的我們照醒，注入活力，照亮將來(lái)開(kāi)展之路。地圖在手，后世可期?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】心得體會(huì)擴(kuò)展閱讀實(shí)習(xí)律師集中培訓(xùn)心得20xx年第一期申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員集中培訓(xùn)在廣東司法警官職業(yè)學(xué)院舉辦，從5月4日開(kāi)始，至6月3日完畢，為期一個(gè)月。我有幸參加了這個(gè)三十天的集中培訓(xùn)。期間，各位資深律師和法官給我們帶來(lái)了精彩而實(shí)用的課程，不僅涵蓋了民商事、刑事和行政訴訟事務(wù)，還包含知識(shí)產(chǎn)權(quán)、公司法、會(huì)計(jì)知識(shí)等非訴訟實(shí)務(wù)，更有實(shí)彈射擊等精彩的活動(dòng)，使我獲益良多，現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)：一、律師要有法律的信仰。在陳錫康律師的課上，他引用了胡喬木先生的話：你戴著荊棘的皇冠而來(lái)，你握著正義的寶劍而來(lái)。律師，神圣之門、又是地獄之門。但你視一切險(xiǎn)阻誘惑為無(wú)物。你的格言：在法律面前人人平等，惟有客觀事實(shí)才有最高的權(quán)威。他告訴我們律師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記律師的職業(yè)倫理，要有對(duì)法律的信仰。假設(shè)一個(gè)法律人都不信仰法律，這將是非常可怕的一件事。在任何一個(gè)國(guó)家的法治道路上，可以說(shuō)，沒(méi)有律師就沒(méi)有法治。律師不是天使也不是魔鬼，律師既不代表正義也不代表邪惡，而是通過(guò)參與司法活動(dòng)的整體過(guò)程去實(shí)現(xiàn)并表達(dá)正義。有一句著名法諺：法律必須被信仰,否那么它將形同虛設(shè)。然而信仰法律并不是一般的街頭正義，也不是普通人的道德標(biāo)準(zhǔn)，即使是罪大惡極的殺人犯法律也賦予其辯護(hù)律師為其無(wú)罪或者罪輕辯護(hù)的權(quán)利，被告辯護(hù)律師的責(zé)任，在于保護(hù)被告免于在犯罪證據(jù)不明確的情況下被判刑；假設(shè)被告罪證確鑿，原那么上是爭(zhēng)取最低的刑罰。這是一種程序的正義，無(wú)關(guān)法律人的道德，像是計(jì)程車規(guī)那么，律師做的就是立場(chǎng)決定腦袋的工作，律師所做的盡力辯護(hù)和說(shuō)謊是有很大的區(qū)別的，像是說(shuō)謊，作偽證，賄賂法官檢察官等等這些就是違犯職業(yè)道德了。我們作為準(zhǔn)律師，一定要謹(jǐn)記這一點(diǎn)，信仰法律，信仰正義。二、律師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛Ｔ诿恳晃唤處煹恼n上，我都深深地體會(huì)到教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛Ｂ蓭煿ぷ鞯奶厥庑詻Q定了其一定要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。這一點(diǎn)可以從兩方面來(lái)理解：第一，要注重細(xì)節(jié)。不管是訴訟業(yè)務(wù)還是非訴業(yè)務(wù)，都必須注重細(xì)節(jié)。每一個(gè)細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致很大的問(wèn)題。第二，凡事都要準(zhǔn)備充分，才能占得先機(jī)。假設(shè)準(zhǔn)備充分，在討論和對(duì)話中就可以拿出有力的論點(diǎn)說(shuō)服對(duì)方，在見(jiàn)客戶的時(shí)候可以給對(duì)方留下好的印象。最近有一個(gè)典型的例子，明星范冰冰聘用的律師就是因?yàn)槠洳粐?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，出具的所謂聲明函錯(cuò)漏百出，最后貽笑大方。因此律師務(wù)必有時(shí)刻抱有慎重的態(tài)度。但是，工作難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但一定注意不要犯同樣的錯(cuò)誤。對(duì)于錯(cuò)誤一定要檢討。林泰松律師說(shuō)失敗并不是成功之母，檢討才是成功之母。對(duì)于別人給自己指出的錯(cuò)誤，優(yōu)秀的律師會(huì)認(rèn)真琢磨，不會(huì)再犯第二次。但有的律師卻總是重復(fù)地犯同樣的錯(cuò)誤，根本原因在于不上心，沒(méi)有把自己的錯(cuò)誤當(dāng)成一件重要的事，僅僅停留在知道層面，而沒(méi)有真正記在心里。這是本質(zhì)問(wèn)題，其他表象問(wèn)題都是從這分支出來(lái)的，表達(dá)在各個(gè)方面：比方研究、寫作、與客戶溝通等。對(duì)于自己的錯(cuò)誤要有責(zé)任感。有的律師認(rèn)為自己犯了錯(cuò)誤只要沒(méi)有外在懲罰就沒(méi)有直接后果，因?yàn)橛泻匣锶嗽诎殃P(guān)和承擔(dān)。這種想法是非常消極的。律師不能消極地面對(duì)自己的錯(cuò)誤。律師要有自律、自省意識(shí)，不能總等著別人指出自己的錯(cuò)誤，要每日三省吾身，積極認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)與提升自我。三、律師要有專業(yè)的才能。專業(yè)才能，是一名律師安身立命之本。課上的每一位教師無(wú)不印證了這一點(diǎn)。詳細(xì)而言，表達(dá)在兩個(gè)方面：首先，律師要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)。從各位成功的資深律師的講課中，可以看出真正走向成功的律師必然是有著很好為人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的律師。而那些靠著走歪門邪道去執(zhí)業(yè)賺錢的律師必然都會(huì)斷送自身。從各位成功的律師身上，不難看出，雖然他們有的已腰纏萬(wàn)貫，在業(yè)內(nèi)享有崇高聲威和聲譽(yù)，在自己的專業(yè)領(lǐng)域非常擅長(zhǎng)，但他們都仍然保持著謙遜的態(tài)度和不斷學(xué)習(xí)的精神。我想這就是對(duì)自身為人和專業(yè)知識(shí)上的嚴(yán)格要求。從為人上說(shuō)，律師這個(gè)職業(yè)是個(gè)需要廣泛的人際脈絡(luò)的行業(yè)，而良好人際關(guān)系的建立必然需要良好的修養(yǎng)和為人。而對(duì)于專業(yè)素養(yǎng)而言，只有具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉出高超的執(zhí)業(yè)技巧和積累豐富的執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，才能不斷的為當(dāng)事人提供優(yōu)良的法律效勞，更好的維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。而要想有良好的專業(yè)素養(yǎng)，就需要我們不斷的去學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于法治社會(huì)建立中的中國(guó)而言更是如此，法律的不斷膨脹與更新，使我們時(shí)刻不能忽略學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，從培訓(xùn)中給我們年輕律師的一個(gè)主要啟發(fā)就是要不斷的學(xué)習(xí)，從為人和專業(yè)知識(shí)上嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)。其次，律師執(zhí)業(yè)必須向?qū)I(yè)化方向開(kāi)展，進(jìn)展分工合作。以前總以為律師是什么案子都要做的、什么案子都能做的。但聽(tīng)了各位資深律師的講課，才發(fā)現(xiàn)自己的這種想法和觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。隨著律師的增多，律師業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，萬(wàn)金油式的律師肯定是要被淘汰的，而只有在某一專業(yè)領(lǐng)域有專長(zhǎng)，可以做出自己特色和名聲，才有開(kāi)展前途。這就要求我們年輕律師要根椐自身特點(diǎn)，選好自己執(zhí)業(yè)的主攻方向，在此方向上多下功夫，多加積累，做出自己的特色和程度。這樣不僅可以使自己在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟而且可以做的比萬(wàn)金油式的律師輕松的多。而全能式的律師不僅會(huì)使自己非常辛苦而且很難做出程度，也就很難很好的去維護(hù)自己當(dāng)事人的合法權(quán)益。因?yàn)橐粋€(gè)律師不可能擅長(zhǎng)所有的專業(yè)領(lǐng)域，對(duì)自己不熟悉領(lǐng)域進(jìn)展執(zhí)業(yè)，必須是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)過(guò)程，做起來(lái)也會(huì)比較辛苦和困難。所以只有專業(yè)化、品牌化，才能跟得上社會(huì)的進(jìn)步、適應(yīng)社會(huì)對(duì)法律效勞的要求，在劇烈的法律效勞市場(chǎng)中脫穎而出，走向成功。以上就是這次培訓(xùn)所給我?guī)?lái)的幾點(diǎn)體會(huì)和收獲。最后，我認(rèn)為這次培訓(xùn)的最大意義也就是給我們中山、江門、茂名的各位實(shí)習(xí)準(zhǔn)律師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的時(shí)機(jī)。每位參加此次培訓(xùn)的實(shí)習(xí)律師都應(yīng)該借此時(shí)機(jī)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容好好的進(jìn)展總結(jié)，規(guī)劃好自己的的律師職業(yè)生涯。廣東萬(wàn)里海天律師事務(wù)所黃彥斌學(xué)號(hào)：007集中培訓(xùn)心得體會(huì)20xx年4月19日開(kāi)始到5月18日，我們參加了縣教師進(jìn)修學(xué)習(xí)組織的20xx年街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)班理論集中培訓(xùn)，在這段時(shí)間里聆聽(tīng)了許多專家和名師的報(bào)告、名師的有效課堂教學(xué)，學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)歷。雖然從教25年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績(jī)的教師就是好教師。通過(guò)培訓(xùn)，使我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與缺乏，想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過(guò)聽(tīng)講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研才能、教育新課程理念上都得到了很大的進(jìn)步。隨著培訓(xùn)的深化，我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，從而真正進(jìn)步自己。這次教師培訓(xùn)，為進(jìn)步教師的自身程度提供了良好的平臺(tái)，為了加強(qiáng)根本功，我要不斷地給自己充電，這樣才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上聯(lián)絡(luò)理論，又能從理論中驗(yàn)證理論，指導(dǎo)理論操作。通過(guò)這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，對(duì)今后工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題有效進(jìn)步教學(xué)，完善自我有著深化的意義，現(xiàn)將總結(jié)自己的心得和體會(huì)：一、教師是課堂的主人教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用，教育資的開(kāi)發(fā)利用與否，全在教師本人。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生在課堂上呆假設(shè)木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。假設(shè)那樣去做，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會(huì)得到他們本應(yīng)該擁有的快樂(lè)和幸福，反而會(huì)增加他們的心理安康問(wèn)題和學(xué)業(yè)不良。因此，我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中一定要牢記：無(wú)論教師在做什么，學(xué)生都在注視著你這條格言，它既反映著教師對(duì)學(xué)生的影響以及典范作用，同時(shí)也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會(huì)的。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氣氛以及家庭背景，也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征。當(dāng)一個(gè)教師放下所謂的師道尊嚴(yán)的架子，有意識(shí)的解除那些世俗的權(quán)利，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時(shí)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和得意。通過(guò)培訓(xùn)和理論使我發(fā)現(xiàn)：運(yùn)用友好、溫和、機(jī)智、靈敏的方式與學(xué)生達(dá)成一片，是教育成功的一種最有效的方式方法。二、教育觀念得到更新通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到開(kāi)展和進(jìn)步，一定要擅長(zhǎng)考慮、勇于理論、不斷反思提煉總結(jié)。假設(shè)一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)歷，而不對(duì)經(jīng)歷進(jìn)展深化地反思。那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)歷，那也許只是一年工作的20次重復(fù)。理解了先進(jìn)的教育科學(xué)根本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。對(duì)學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識(shí)。特別是為我今后教學(xué)科研指明了方向和道路。專家們深化獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對(duì)以后解決教學(xué)疲憊有了更充分信心。三、培訓(xùn)后在工作中的打算1、把我受到的培訓(xùn)，好好研究，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，找到改進(jìn)的方法和途徑。2、利用本次培訓(xùn)成果，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，討論新的教育理論，新的教學(xué)形式努力形改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，進(jìn)步個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取更加有效的為教學(xué)工作效勞。教師集中培訓(xùn)的心得領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)中馬xx師長(zhǎng)教師把多種教室教授教化形式向我們作了詳細(xì)的講解和比較，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，坦蕩了視野，同時(shí)也明白了教授教化有法、教無(wú)定法、貴在得法。不管什么形式，既要有循序漸進(jìn)的規(guī)律性，又要有因時(shí)制宜的靈敏性，隨時(shí)留意推敲如何才能使學(xué)生可以或許接收的更多些、更快些、精力上更快樂(lè)些。小學(xué)生的求知欲旺盛，晃蕩性大年夜，模擬力強(qiáng)，但持久性和耐力差。所以，在教授教化中應(yīng)留意采取靈敏多樣、活潑活潑、通俗易懂的方法進(jìn)展教授教化，如許才能收到預(yù)期的效不雅。本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級(jí)教師王xx師長(zhǎng)教師的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》，王師長(zhǎng)教師以親和的人格魅力，睿智的教授教化說(shuō)話，豐富的文化底蘊(yùn)，精深的身手、扎實(shí)而穩(wěn)定的教授教化經(jīng)歷征服了大年夜家。他遵守“自立讀書感悟?yàn)楸荆浴皩W(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)”為目的的教授教化思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還倡導(dǎo)學(xué)生充分地說(shuō)，繞揭捉生主動(dòng)進(jìn)修，積極思維，在感悟和思慮中受到情感陶冶，重視學(xué)生合作與交換的引導(dǎo)，培養(yǎng)合作商量才能，倡導(dǎo)學(xué)生大年夜膽質(zhì)疑，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。再加上王師長(zhǎng)教師具有磁性的聲音，富有感染力的闡述不僅把學(xué)生帶進(jìn)款文的情境中，就連在坐的聽(tīng)課師長(zhǎng)教師也受到了陶冶感染，實(shí)袈溱是一種藝術(shù)的享受。雖說(shuō)培訓(xùn)只有三天，但讓我的眼界加倍坦蕩，思路加倍清楚，理念加倍與時(shí)俱進(jìn)。我將在往后的教授教化中，汲取專家的思想精華，理論精華，反思本身的教授教化行動(dòng)，讓本身在教授教化理論中賡續(xù)地獲得成長(zhǎng)，獲得屬于本身的經(jīng)歷與方法。8月21日至23日，黌舍全部教師在多功能教室進(jìn)展了為期三天的開(kāi)學(xué)前集中培訓(xùn)，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學(xué)的教誨理論和先輩的教授教化方法，令中聽(tīng)目一新、百聽(tīng)不厭。固然他們的教授教化風(fēng)格各別，然那么教授教化立場(chǎng)倒是一致的，親和而不乏滑稽，說(shuō)笑間拉近了師生間的間隔，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松調(diào)和、積極活潑的進(jìn)修氣氛，學(xué)生們的進(jìn)修晃蕩也特別充分。經(jīng)由過(guò)程培訓(xùn)我明白了：如安在教室教授教化中改變傳統(tǒng)的教授教化形式，將新的課程理念融入到本身的教授教化中去，是我往后在教授教化工作中將持續(xù)盡力和探究的。繼續(xù)教育集中培訓(xùn)心得樹(shù)正氣正行風(fēng)做人民滿意的教師--繼續(xù)教育集中心得上豐中心學(xué)校鮑－宜－濱在縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排下，11月10日縣教師進(jìn)修學(xué)校來(lái)到了我們上豐中心學(xué)校，從三個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)展集中授課培訓(xùn)--深化貫徹落實(shí)2023-2023學(xué)年度歙縣教育工作會(huì)議精神；學(xué)習(xí)全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”大山深處“圓夢(mèng)人”潘立華教師的先進(jìn)事跡；杜絕教師有償家教，提升品質(zhì)，進(jìn)步教師綜合教育教學(xué)才能。尤其是潘立華及全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師的事跡，我深有感觸。我這次陪同了潘立華教師上了北京，參加了最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，并親臨其境的和其他的各位最美鄉(xiāng)村教師進(jìn)展了交流學(xué)習(xí)。那些教師給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們沒(méi)有功名利祿，他們沒(méi)有閃耀的光環(huán)，他們用平凡贏得了社會(huì)的尊重，把教育的真諦詮釋得如此透徹；在漫長(zhǎng)而又艱巨的教育之路上，他們迎接著一次次生命的考驗(yàn)，承受著一次次非凡的挑戰(zhàn)，用滿腔熱血的豪情為孩子們創(chuàng)造輝煌的明天；他們的最美，美在情懷，美在奉獻(xiàn)，美在真誠(chéng)，美在心靈。他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的，他們都抑制了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了中國(guó)的根底教育，獻(xiàn)出了自己的青春，甚至是生命。仔細(xì)回想著他們的事跡，我一次次的被感動(dòng)，從他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺乏之處，我們覺(jué)得我們一定要好好學(xué)習(xí)！首先要忠于職守，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，備課是首要的。教學(xué)才能再?gòu)?qiáng)，程度再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的榮耀使命。二要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)，還要學(xué)生自己找水。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，修改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，所以，我想：如今辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最珍貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)歷。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。三要用心愛(ài)學(xué)生?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位考慮，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心保護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或缺乏時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能安康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。四要自我約束、、廉潔從教。教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，教師要堅(jiān)守高尚情操，自覺(jué)抵抗有償家教，不利用職務(wù)之便牟取____。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)言論的監(jiān)視引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)展自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深沉的思想根底。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般亮堂，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)教師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，進(jìn)步學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美妙形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。因此，我認(rèn)為作為一名真正的人民好教師，要把精力擺在在教學(xué)上，在教學(xué)中能運(yùn)用靈敏多變的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，參加理論，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，使教學(xué)直觀、形象、活潑，使學(xué)生視聽(tīng)感沉靜在此情此景中，使學(xué)生愿學(xué)，樂(lè)學(xué)；能按照教育方針，按照課程設(shè)置，按照學(xué)生的身心開(kāi)展規(guī)律去施教，使學(xué)生的身心相得益彰，安康開(kāi)展。理論證明了，如能按照教育規(guī)律去履行自己的職責(zé)，教育就會(huì)有較好的效果。反之，那么不然。因材施教是每一位好教師的法寶，按照個(gè)體學(xué)生的身心特點(diǎn)，家庭特征，所處的環(huán)境，采取相應(yīng)的教育措施，能扶其長(zhǎng)，去其弊，暖其心，正其根，使學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，利用職務(wù)之便開(kāi)設(shè)有償家教，完全違犯了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴(yán)重?cái)_亂正常的教學(xué)秩序。我們還應(yīng)看到，補(bǔ)課不過(guò)是應(yīng)試教育的衍消費(fèi)品。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈，真正步入的良性軌道，違規(guī)補(bǔ)課才會(huì)失去需求?！坝袃敿医獭笔墙處煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進(jìn)展出售的商業(yè)化形式，在這個(gè)“賣方”占主導(dǎo)地位的市場(chǎng)中，極容易造成學(xué)生受教育的不平等。然而，嚴(yán)令制止教師從事課堂之外的授課活動(dòng)，又是對(duì)教育公共資的浪費(fèi)。教育關(guān)系到整個(gè)民族的持續(xù)開(kāi)展，是國(guó)家義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，是政府的根本職能，必須得到極大關(guān)注和極大投入。教育體制改革的開(kāi)展必須從教育經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍建立、教育設(shè)施管理三個(gè)方面同時(shí)著力。素質(zhì)教育、公平教育才會(huì)為政府所重視，并被納入了法律視野。作為一個(gè)好教師應(yīng)是一個(gè)盡職盡責(zé)無(wú)私奉獻(xiàn)的人?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人，”可見(jiàn)教師工作的前瞻性，長(zhǎng)久性。今天的教育關(guān)系到學(xué)生一生的開(kāi)展。教師的責(zé)任重大，要求教師全身心的投入到教育教學(xué)中去，俗話說(shuō)得好“教育無(wú)小事，就怕不用心?！甭氊?zé)是當(dāng)一位好教師的前提條件，奉獻(xiàn)是當(dāng)一位好教師應(yīng)有的精神素養(yǎng)。教師被尊稱為“人類靈魂的工程師”這個(gè)稱號(hào)是榮耀的，是神圣的，也是沉重的。我們要深化認(rèn)識(shí)到有償家教的負(fù)面影響，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的安康成長(zhǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該自覺(jué)抵抗有償家教，依法執(zhí)教，自覺(jué)自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教?？傊?，通過(guò)這次集中培訓(xùn)，使我看到了我們對(duì)鄉(xiāng)村教師有了新的定位，新的理解，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育；當(dāng)他們獲得進(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛(ài)生如子，這就是教師精神的真世界寫照。暑假師長(zhǎng)教師集中培訓(xùn)心得教師必須主動(dòng)進(jìn)修與懂得的。并將它們一向貫穿于教誨生活中；21世紀(jì)的教誨是面向?qū)?lái)，面向科學(xué)，面向平易近主與自由的教誨。其核心魂魄就是教師____的集體崛起；以實(shí)際施動(dòng)回報(bào)本身、家人與社會(huì)。其一，教師應(yīng)當(dāng)知法學(xué)法，依法執(zhí)教；《教誨法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等司法律例都應(yīng)是學(xué)動(dòng)向，鼓勵(lì)學(xué)生向未知范疇探究。起首想方設(shè)法本身先動(dòng)腦解決。如不雅沒(méi)有成功，再推敲向其別人乞助。繞揭捉生進(jìn)展課表里著手晃蕩，把改變自我，融入生活，介入理論與主動(dòng)進(jìn)修有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。重視一切科其二，教誨方法與內(nèi)容千變?nèi)f化，為了培養(yǎng)“五好”學(xué)生，教師本身要賡續(xù)地進(jìn)修，畢生進(jìn)修，其三，秉承有教無(wú)類的汗搶先輩教授教化理念，豪情郵攀理性并存。作為一名教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對(duì)待全部學(xué)生。培養(yǎng)落后生，帶好優(yōu)生。不歧視，不放棄每個(gè)學(xué)生，因材施教。盡力做到不體罰與變相體罰學(xué)生，為全部學(xué)生注入強(qiáng)大年夜的信念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的進(jìn)修方法與優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣。賣力傾聽(tīng)全部學(xué)生的心聲，賡續(xù)地根據(jù)實(shí)際情況腔調(diào)劑教誨方法與教授教化內(nèi)容。做到教授教化“六”賣力，不亂收費(fèi)，不亂訂材料，不發(fā)動(dòng)，不介入學(xué)生進(jìn)展有償補(bǔ)課晃蕩；其四，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的著手和動(dòng)腦才能，鼓勵(lì)學(xué)生自力干事，自力進(jìn)修。如不雅有疑難問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教誨，作為一名教師應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面：其五：學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)脆弱是中國(guó)粹生最差的一個(gè)方面。我們應(yīng)當(dāng)改變學(xué)____活記硬背的習(xí)慣，更多地其七，培養(yǎng)學(xué)生倔強(qiáng)地拼搏精力與博大年夜的人文情懷，讓國(guó)度將來(lái)的所有持續(xù)敵知恩，感恩，守法，并今天暑假，我校全部教師進(jìn)展了為期一周的集中進(jìn)修?，F(xiàn)將心得領(lǐng)會(huì)總結(jié)如下。其六，尊敬學(xué)生，尊敬教誨規(guī)律，循序漸進(jìn)地施行教授教化晃蕩。繞揭捉生的常識(shí)內(nèi)容螺旋式上升，厚積薄發(fā)。最后，教師在施行職責(zé)與義務(wù)的同時(shí)，也要積極保護(hù)自身的┞俘當(dāng)權(quán)益，遵紀(jì)守法，積極介入國(guó)度與社。及時(shí)更改與完美教誨理念與方法，盡力跟上時(shí)代方法，并積極進(jìn)展科研教授教化晃蕩，將立異與持續(xù)交融在一路會(huì)賡續(xù)完美與改變教誨體系與教授教化情況，齊心合力晉升教師整體綜合素養(yǎng)及形象的晃蕩中去，讓每位教師都能大年夜職業(yè)中獲得安然、榮耀與面子。縣級(jí)骨干集中培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)開(kāi)班第一天，步入會(huì)議室，找到了各位師長(zhǎng)教師提早安排好的貼有本身姓名的座位上。準(zhǔn)時(shí)舉辦了開(kāi)班典禮，典禮上鄒局長(zhǎng)親臨，并做了講話，談及本次晃蕩的意義，談及教師____的扶植，談及教師將來(lái)的成長(zhǎng)等。鄒局長(zhǎng)大方陳詞，聽(tīng)似平淡的話語(yǔ)，意義卻很深遠(yuǎn)，引導(dǎo)的看重更讓我感觸感染到骨干教師并不是一頂華美的帽子，而是一付沉重的擔(dān)子，并不是戴在頭上夸耀之用，而是挑在肩上朝長(zhǎng)進(jìn)步之需。身為教師必需要清跋扈明白在新課程背景下要做一名什么樣的教師。進(jìn)形而上黌舍王鳳華校長(zhǎng)有就這一話題向我們清楚講述了她的看法。她提出在新課程背景下應(yīng)做一名快活、善讀書、善思慮、聰明型的教師?？此坪?jiǎn)單的幾鋼詞，要想做好，需要我們不懈的盡力。王校長(zhǎng)起首強(qiáng)調(diào)教師的心態(tài)尤為重要。是啊，我們有了好的心態(tài)，才能熱愛(ài)我們的事業(yè);我們快活了才能全身心腸投入到班級(jí)中去，才能進(jìn)步教授教化才能。我認(rèn)為要想快活就懇求我們?cè)诓缓系那榫诚?，變換角色去想、去做。氣量氣度坦蕩了，生活中的每一天都將充潮г光，更重要的是讓我們的快活感染身邊的每一位教師、學(xué)生。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定著教師必須倔強(qiáng)而自發(fā)的保持進(jìn)修，視進(jìn)修為一種習(xí)慣，想成為一名骨干教師更應(yīng)當(dāng)以書為友。王校長(zhǎng)義正言辭的告誡我們必定要善讀書。想想本身，經(jīng)常責(zé)備女兒不愛(ài)看書，撫心自問(wèn)，我這個(gè)母親鑰湟里又有幾回靜心潛讀啊。作為教師定要抽出點(diǎn)滴光陰多讀書，讓本身的工作、生活因書而變得美麗、出色!王校長(zhǎng)又活潑、形象地講述了幾個(gè)案例，讓我們應(yīng)用聰明來(lái)竽暌閨學(xué)生交換，應(yīng)用聰明讓教室教授教化豐富多彩。在教誨教授教化工作中，我們會(huì)碰到不合的學(xué)生，不合的情況，擁有聰明，善思慮才能使我們碰到問(wèn)題美滿解決。在往后的工作中我將遇事勤思慮，想想問(wèn)題存在的原因，想想如何做更好。在教室上，我也會(huì)自力異新，找到適宜學(xué)生的教授教化方法，形本錢身獨(dú)有的特點(diǎn)，能在原有的根本上，沖破自我。如不雅王校長(zhǎng)所說(shuō)的┞封幾點(diǎn)我都能做好，那么我想我就更進(jìn)步了，離骨干教師的____也就更近了。輝南縣新一輪擬評(píng)縣級(jí)骨干教師集中培訓(xùn)班開(kāi)班了。有幸成為班中的一份子，心境非分特別喜悅。在短短的兩天進(jìn)修中，收成到了超值的常識(shí)、理念、信息當(dāng)我們還回味在鄒局長(zhǎng)的教誨聲中時(shí)，進(jìn)形而上黌舍桑鴻校長(zhǎng)又向我們宣布了《輝南縣中小學(xué)縣級(jí)骨干教師治理方法》此方法詳細(xì)地說(shuō)清楚明了骨干教師的提拔和認(rèn)定;培訓(xùn);職責(zé);待遇;治理和應(yīng)用;處分等。讓我感觸感染到了輝南縣的教誨趕上了一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)教師的懇求加倍嚴(yán)格了;領(lǐng)會(huì)到骨干教師的考察加倍雅綾擒了，讓我有了緊急感，加倍強(qiáng)了朝長(zhǎng)進(jìn)步之心。培訓(xùn)班引導(dǎo)又費(fèi)盡心血地為我們安排了一節(jié)搜集技巧培訓(xùn)課。由馬偉主任為我們講解假設(shè)何創(chuàng)立和應(yīng)用教師博客。在這節(jié)課中我懂得了什么是博客，博客的感化，固然并不陌生但對(duì)其懂得照樣只逗留在簡(jiǎn)單的知道上，經(jīng)由過(guò)程進(jìn)修對(duì)它有了更深化的懂得。學(xué)會(huì)了假設(shè)何創(chuàng)立博客，學(xué)會(huì)了設(shè)置個(gè)性的版塊，雖不闇練，但很快樂(lè)我已經(jīng)有了本身的博客，當(dāng)然了還需要進(jìn)一步的進(jìn)修，還有很多問(wèn)題需要指導(dǎo)。馬主任很熱忱的留下了他的所有接洽方法，這更加強(qiáng)了我進(jìn)修的信念，鼓勵(lì)我將本身的博客弄好，盡快融入到信息技巧的大年夜潮中。第二天的培訓(xùn)內(nèi)容，更是出色，有兩名市、省級(jí)骨干教師向我們傳授他們的經(jīng)歷，他們毫無(wú)保存的將本身的所存，傾訴給我們。輝南二中湯貴清師長(zhǎng)教師實(shí)實(shí)袈內(nèi)涵地講出了他是假設(shè)何做一名合格的班主任的。讓我們做到心中有博愛(ài)。如他所講愛(ài)不是放棄、姑息;愛(ài)要嚴(yán)而不厭;愛(ài)要有法有度;愛(ài)要負(fù)義務(wù);愛(ài)要以身作那么是啊!做為教師我們每人心中都有愛(ài)，可要做到博愛(ài)談何輕易，湯師長(zhǎng)教師就是用一顆博愛(ài)的心感召他的孩子們，用一顆博愛(ài)的心讓孩子們生活在快活中。我認(rèn)為加倍難做到的是要以身作那么，這個(gè)次可以說(shuō)我們熟悉的不克不及再熟悉了，但又有幾人真正做好了呢，以身作那么要大年夜點(diǎn)滴小時(shí)坐騎，像湯師長(zhǎng)教師所講，小到拾起一張紙，拔出一棵草。師長(zhǎng)教師能如許保持住的話，我想教誨效應(yīng)會(huì)不問(wèn)可知。陳瑩師長(zhǎng)教師身為一名高中卒業(yè)班的班主任，她的付出是弗成以用說(shuō)話來(lái)描繪的，工作的辛苦，抵不住她執(zhí)著的愛(ài)，她用愛(ài)點(diǎn)燃了學(xué)生們的妄圖，她用她的愛(ài)，搶救了一顆又一顆沮喪的心，給她的孩子們以勇氣，以力量，實(shí)現(xiàn)她們的美妙妄圖。在教誨孩子之余，她不忘教授教化中的立異，走立異之路是經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)的內(nèi)涵懇求，我們應(yīng)實(shí)在地大年夜教室教授教化的立異入手，真正培養(yǎng)出與時(shí)代潮流相適應(yīng)的具有立異意識(shí)和立異才能的高本質(zhì)人才。當(dāng)然這需要我們的賡續(xù)理論是分不開(kāi)的。經(jīng)由過(guò)程幾位師長(zhǎng)教師的言傳我將在往后的進(jìn)修工作中漸漸進(jìn)步自我，讓本身有廣博的常識(shí)，崇高的品德，還要具備先輩的教誨不雅念和較高的專業(yè)技能。使本身敏捷成為一名優(yōu)良的骨干教師!課程改革集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得這次的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲很多，可以說(shuō)是對(duì)我的教育理念進(jìn)展了一次洗禮，在教材分析^p上、教學(xué)設(shè)計(jì)上、練習(xí)設(shè)計(jì)上以及在教育科研上都有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也讓我看到了自己在許多方面上的缺乏，在今后的教學(xué)理論中，給自己立下新的目的：多看書、多學(xué)習(xí)、多考慮，在探究中不斷進(jìn)步自己。小結(jié)本次學(xué)習(xí)的心得如下：一、多個(gè)心眼看教材“數(shù)與代數(shù)在小學(xué)階段包括什么內(nèi)容？”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)朱莉教師問(wèn)出口開(kāi)始，我的腦袋一片空白，只教過(guò)低段的我，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答復(fù)是狹義的。從我身上就很明顯得展示了一般教師都會(huì)犯的誤區(qū)：教什么年段就只關(guān)注什么年段的知識(shí)點(diǎn)，而忽略了知識(shí)的連續(xù)性。顯而易見(jiàn)，緊接著就會(huì)犯目的不準(zhǔn)確如此的錯(cuò)誤。整體理解教材很重要，而往往被我們無(wú)視。朱莉教師從《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，帶著我們對(duì)數(shù)與代數(shù)的教學(xué)目的與知識(shí)體系進(jìn)展了一次系統(tǒng)性的整理?！督y(tǒng)計(jì)》在整個(gè)小學(xué)階段占不了多少的課時(shí)，所以它的重要性也往往被我們所無(wú)視了。吳伶俐教師的解讀令我恍然大悟：統(tǒng)計(jì)的重要之處并不在于統(tǒng)計(jì)知識(shí)的本身，而是在獲得信息處理信息的過(guò)。二、拆掉思維的墻“拆掉思維的墻”這是一本書的題目，在我聽(tīng)林良富教師講如何進(jìn)展課堂變革時(shí)，在我腦子里冒出來(lái)的一句話。教育本身就是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，沒(méi)完沒(méi)了的實(shí)驗(yàn)。但長(zhǎng)久以來(lái)我們的教育中存在太多的____，教師教得____，學(xué)生聽(tīng)得____。即使在有想法的教師，在一片片質(zhì)疑聲中，也漸漸會(huì)被吞沒(méi)。改變?nèi)缃竦慕虒W(xué)形式，林教師的團(tuán)隊(duì)就給我們做了一個(gè)很好的示范，從關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué)，真正還學(xué)生主體性地位。提醒我們必須認(rèn)識(shí)到：教師的教只是學(xué)生學(xué)習(xí)的外部因素，而學(xué)生的學(xué)才是內(nèi)部因素，決定性因素。我們的教學(xué)假設(shè)能站在這樣的高度來(lái)進(jìn)展考慮，才能改變?nèi)缃窠逃写嬖诘脑S多不和諧。經(jīng)過(guò)這次我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，“做不了課改的先鋒軍，但至少不能拖課改的后腿”，我們得做課改的積極理論者。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我更加深化地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。教師集中培訓(xùn)的心得體會(huì)8月21日至23日，學(xué)校全體教師在多功能教室進(jìn)展了為期三天的開(kāi)學(xué)前集中培訓(xùn)，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，令人耳目一新、百聽(tīng)不厭。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的間隔，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧、積極活潑的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)我明白了：如何在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，將新的課程理念融入到自己的教學(xué)中去，是我今后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探究的。本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級(jí)教師王x____師的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》，王教師以親和的人格魅力，睿智的教學(xué)語(yǔ)言，豐富的文化底蘊(yùn)，精湛的技藝、扎實(shí)而穩(wěn)固的教學(xué)經(jīng)歷征服了大家。他遵循“自主讀書感悟?yàn)楸?，以“學(xué)生個(gè)性開(kāi)展”為目的的教學(xué)思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學(xué)生充分地說(shuō)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思維，在感悟和考慮中受到情感熏陶，注重學(xué)生合作與交流的引導(dǎo)，培養(yǎng)合作探究才能，倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。再加上王教師具有磁性的聲音，富有感染力的表達(dá)不僅把學(xué)生帶入課文的情境中，就連在坐的聽(tīng)課教師也受到了熏陶感染，實(shí)在是一種藝術(shù)的享受。培訓(xùn)中馬x____師把多種課堂教學(xué)形式向我們作了詳細(xì)的講解和比較，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也明白了教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法。不管什么形式，既要有循序漸進(jìn)的規(guī)律性，又要有隨機(jī)應(yīng)變的靈敏性，隨時(shí)注意考慮怎樣才能使學(xué)生可以承受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學(xué)生的求知欲旺盛，活動(dòng)性大，模擬力強(qiáng)，但持久性和耐力差。所以，在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈敏多樣、生動(dòng)活潑、通俗易懂的方法進(jìn)展教學(xué)，這樣才能收到預(yù)期的效果。雖說(shuō)培訓(xùn)只有三天，但讓我的眼界更加開(kāi)闊，思路更加明晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn)。我將在今后的教學(xué)中，汲取專家的思想精華，理論精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)理論中不斷地獲得成長(zhǎng)，獲得屬于自己的經(jīng)歷與方法。小學(xué)英語(yǔ)教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得小學(xué)英語(yǔ)教師集中學(xué)習(xí)心得：收獲精彩充實(shí)人生我有幸參加英語(yǔ)教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，這次培訓(xùn)給我留下了深化的印象。在為期五天的進(jìn)步培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了教師的講座，從他們的身上透出一種知識(shí)的力量，教育藝術(shù)的魅力。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短暫，但在培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流中，我感覺(jué)收獲不少，下面將我這段時(shí)間的總結(jié)如下：一、更新教育觀念，提升個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路。二、提升語(yǔ)言，受益匪淺。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，我們的聽(tīng)力、口語(yǔ)、才能得到了很大的提升。主辦方舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，讓我們?cè)诳鞓?lè)、自信的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓我們?cè)趯?duì)話和交流中進(jìn)展自我糾錯(cuò)，提升才能。四、善用教學(xué)資，營(yíng)造樂(lè)學(xué)氣氛網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代教學(xué)最前沿、最靈通的教學(xué)及學(xué)習(xí)方式。這次培訓(xùn)，每個(gè)教師依托網(wǎng)絡(luò)展開(kāi)了精彩的教學(xué)。打破了傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課。本次培訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)中要采用各種方法，a.讓學(xué)生當(dāng)“小教師”、“模擬秀；b.把身體語(yǔ)言帶入課堂c.情境表演法d.兒歌說(shuō)唱法。唱英語(yǔ)歌曲”、“說(shuō)繞口令”、“做游戲”等，可以使課堂教學(xué)充滿生氣五、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境通過(guò)這次培訓(xùn)，使我真正地理解了學(xué)習(xí)興趣的重要性，只有建立積極，有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，才是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的起點(diǎn)，有了興趣，才能使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，到達(dá)良好的教學(xué)效果。因此在課堂中應(yīng)該精心設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié)，并通過(guò)讓學(xué)生參與去體驗(yàn)和感知英語(yǔ)，這樣才能到達(dá)事半功倍的效果?！灿⑽膬焊璧奶攸c(diǎn)是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡(jiǎn)單，學(xué)生在欣賞的過(guò)程中會(huì)不由自主地歌唱。這樣，不僅可以進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)才能，而且可以極大進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)感。因此在教學(xué)過(guò)程中，可以經(jīng)常播放一些英文歌曲。把單詞帶進(jìn)一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學(xué)生聽(tīng)得興致勃勃，唱得樂(lè)此不疲，這樣學(xué)生在玩中學(xué)，興趣高自然也把新詞記住了。教師還要充分利用教材，采用對(duì)話，動(dòng)手制作，形體表演和歌唱等多種形式來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，在學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣〕六蘇派教育的怡情逸趣生活需要一點(diǎn)藝術(shù)，教育需要一點(diǎn)雅趣。堂前一張畫、墻側(cè)的一幅字、案上的一個(gè)香爐、掌中的一把折扇、腕間的一掛手串……都洋溢著我們蘇派教育的怡情逸趣。八、認(rèn)真組織課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的保障要上好英語(yǔ)課，教師在課前必需要進(jìn)展大量、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和教師多方的互動(dòng)活動(dòng)。集體備課是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展全程優(yōu)化的教研活動(dòng)，使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過(guò)程，就是教師專業(yè)開(kāi)展的過(guò)程。這既有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短，更有利于教師在高起點(diǎn)上開(kāi)展。通過(guò)同科教師的積極討論，可以集思廣益，博采眾長(zhǎng)，在討論的過(guò)程中互相啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。它與個(gè)人備課相比，對(duì)教材把握更加透徹，對(duì)學(xué)情的分析^p更加細(xì)致。有效促進(jìn)教科研氣氛，解決的是教學(xué)中最直接、最實(shí)際、最實(shí)用的問(wèn)題，完善課堂教學(xué)、完善教學(xué)工作。九、在最后一天，在全體輔導(dǎo)教師面前上了一節(jié)蘇教版的公開(kāi)課，所教年級(jí)是二年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)，甚至高于天津市四年級(jí)的英語(yǔ)程度，可以蘇州的教育還是非常超前的，順利完成了培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無(wú)價(jià)的。無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的進(jìn)步。教師的精彩講座，為我們一線教師的安康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷包容百川，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)展新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來(lái)。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，在收獲精彩的同時(shí)，讓自己的人生更加充實(shí)，大放異彩！社區(qū)干部集中培訓(xùn)心得體會(huì)社區(qū)干部集中〔一〕今年4月21日至23日，我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的"2023年金臺(tái)區(qū)社區(qū)干部集中培訓(xùn)班".為了可以起到進(jìn)步社區(qū)干部效勞群眾的綜合才能，并及時(shí)地預(yù)防制止社區(qū)干部中個(gè)別人存在的不正之風(fēng)，區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備，為我們聘請(qǐng)了多位經(jīng)歷豐富的學(xué)者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。教師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例為我們深化淺出地教授如何做人做事，以及如今社區(qū)要做什么等進(jìn)展了闡述，使我深受鼓舞，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下：一、體會(huì)與收獲這次培訓(xùn)一開(kāi)始，就由區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)郭沅直進(jìn)展開(kāi)班發(fā)動(dòng)，緊接著由省行政學(xué)院副院長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張貴孝為我們講授了"學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事".張教授從"做人——管好自己；做事——說(shuō)話的藝術(shù)"兩個(gè)方面進(jìn)展闡述，對(duì)我啟發(fā)最深的是"急事漸漸說(shuō)；大事想清楚再說(shuō)；小事幽默地說(shuō)；沒(méi)把握的事小心地說(shuō)；做不到的事不亂說(shuō)；傷害人的事堅(jiān)決不說(shuō)；沒(méi)發(fā)生的事不要胡說(shuō)；別人的事慎重地說(shuō)；自己的事聽(tīng)聽(tīng)自己的心是怎么說(shuō)；開(kāi)心的事，看場(chǎng)合再說(shuō)；傷心的事不要見(jiàn)人就說(shuō)；討厭的事對(duì)事不對(duì)人說(shuō)；如今的事做了再說(shuō)；將來(lái)的事將來(lái)再說(shuō)。"通過(guò)粗淺的道理道出了做人的根本素質(zhì)，讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長(zhǎng)馬慶文分別從"創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治程度"和"搭好戲臺(tái)子、唱好聯(lián)動(dòng)戲"兩個(gè)方面從社區(qū)的開(kāi)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好"三社一志"工作進(jìn)展精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)歷，讓社會(huì)組織參與和分擔(dān)社區(qū)公共事務(wù)和為民效勞等工作，為社區(qū)開(kāi)展開(kāi)拓了新的思路，創(chuàng)新社區(qū)治理方式。"三社一志"同步登臺(tái)，"五位合力"好戲連臺(tái)，就是由社區(qū)建立搭好戲臺(tái)子，社會(huì)組織搭好戲班子，擔(dān)當(dāng)臺(tái)柱子，志愿效勞補(bǔ)位子，三委三站各司其職，共同做好居民效勞工作，增加凝聚力。二、思路與打算通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我深化地意識(shí)到，作為一名社區(qū)工作者和居委會(huì)主任必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從對(duì)社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理，由簡(jiǎn)單的安排到協(xié)商，要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，讓大家共同參與社區(qū)治理。針對(duì)目前工作人員工作主動(dòng)性不高，效勞意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，積極探究，努力打造一批懂政策、明實(shí)情、精業(yè)務(wù)的全科人才，利用每周一早上對(duì)社區(qū)公共效勞大廳的全體工作人員進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓大家共同掌握低保、臨時(shí)救助、老齡津貼的辦理、方案生育、、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識(shí)。在公共效勞大廳施行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，讓效勞大廳的所有工作人員都可以獨(dú)當(dāng)一面，防止由階段性工作造成個(gè)別工作人員工作量過(guò)重和個(gè)別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象，盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事，少跑一趟路、少跨一個(gè)門檻、少走一道程序，實(shí)在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，讓居民滿意，讓政府放心。充分發(fā)揮"三社一志"的作用，由居委會(huì)牽頭，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)工作師、專職工作者共同協(xié)作，分別負(fù)責(zé)轄區(qū)社會(huì)組織、社工、志愿者工作，發(fā)揮社會(huì)組織、社工、志愿者的特長(zhǎng)，為居民提供效勞，幫助有困難的群眾解決問(wèn)題。經(jīng)常性開(kāi)展鄰里互助、敬老愛(ài)親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動(dòng)，通過(guò)豐富的轄區(qū)文化生活，促進(jìn)居民間的友誼，將社區(qū)、社會(huì)組織、社工、社區(qū)居民有機(jī)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，形成新的社區(qū)形態(tài)，激發(fā)活力，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定?？傊?，通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得經(jīng)歷的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論程度、創(chuàng)新才能、思想觀念中存在的差距和缺乏。今后，我要把握各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，通過(guò)各種途徑，采取多種方式豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己、進(jìn)步自己，使自己成為居民的貼心人。社區(qū)干部集中培訓(xùn)心得體會(huì)〔二〕2023年4月21日至23日，區(qū)委組織部和區(qū)民政局結(jié)合舉辦了社區(qū)干部輪訓(xùn)班。通過(guò)叁天的培訓(xùn)，使我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了如何在新常態(tài)下做好社區(qū)工作提升社區(qū)治理程度、如何推行社區(qū)"三社一志"聯(lián)開(kāi)工作、如何在新形式下加強(qiáng)社區(qū)工作中黨的建立工作和社區(qū)干部要加強(qiáng)以及如何激發(fā)基層黨建活力等，通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到了黨和政府對(duì)社區(qū)工作的重視，對(duì)每一位社區(qū)工作者的關(guān)注。社區(qū)作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯(lián)絡(luò)的橋梁和紐帶。時(shí)代的開(kāi)展，形勢(shì)的變化，要求我們開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)化載體建立，寬思路、多渠道的為民效勞。社區(qū)工作看似平凡簡(jiǎn)單，卻是建立和諧社區(qū)中不可或缺的重要因素和組成部分。作為一名社區(qū)工作者，應(yīng)正確對(duì)待自己的工作，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，凡事從我做起，積極探究社區(qū)的工作方法、工作理念、工作思路。組織群眾開(kāi)展各項(xiàng)喜聞樂(lè)見(jiàn)形式的活動(dòng)，并不斷激發(fā)群眾參與社區(qū)工作和社區(qū)效勞的意識(shí)，使群眾實(shí)現(xiàn)自我教育和自我效勞相結(jié)合。社區(qū)工作是基層工作，在工作中堅(jiān)持群眾工作無(wú)小事的原那么，從小事做起，把小事做好，才會(huì)有良好的群眾根底。一顆真心認(rèn)真對(duì)待群眾工作，才能換來(lái)群眾的認(rèn)同。在工作中要以居民為工作中心，堅(jiān)持做到：一切為了居民、為了居民的一切、為了一切的居民。只有得到廣闊群眾的認(rèn)可才能更好的開(kāi)展今后的各項(xiàng)工作。社區(qū)工作要求社區(qū)干部進(jìn)步自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升自身的效勞意識(shí)。黨和政府提倡，而社區(qū)是社會(huì)的根本組成部分，是社會(huì)的細(xì)胞，細(xì)胞的和諧才能保證整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的和諧。工作中要有團(tuán)結(jié)意識(shí)。在社區(qū)工作中團(tuán)結(jié)意識(shí)很重要，要團(tuán)結(jié)同事，在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)完成。工作中要堅(jiān)持原那么，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問(wèn)題時(shí)，要本著對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的精神，積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。工作中要堅(jiān)持以人為本，效勞第一的原那么。在工作中結(jié)實(shí)樹(shù)立"居民群眾是社區(qū)建立的主體力量"的觀念。真正從思想上相信群眾、尊重群眾、依靠群眾，自覺(jué)做好效勞群眾、發(fā)動(dòng)群眾、引領(lǐng)群眾的工作。把居民群眾的需求作為"第一需求"想群眾之所想、急群眾之所急，竭盡全力為群眾辦好事、做實(shí)事。工作中要堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)一邊工作，不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)程度。新的時(shí)期對(duì)我們的社區(qū)工作者提出了更高的要求，我要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。多深化群眾，聯(lián)絡(luò)群眾，理解民情民意，樹(shù)立為群眾無(wú)私奉獻(xiàn)的思想觀念，做到進(jìn)百家門，解百家難，暖百家情。同時(shí)，要充分發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢(shì)，牽固樹(shù)立為民效勞的宗旨，解放思想，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為社區(qū)工作注入年輕的、積極的、更新的因素，使他們成為社區(qū)工作的生力軍。在這次的培訓(xùn)中，對(duì)我觸動(dòng)最大的是省行政學(xué)院副院長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張貴孝教授所講的"學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事".以前，想著只要自己有一顆正直的心，可以認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的工作就對(duì)得起自己的良心，工作的方式方法和說(shuō)話的口氣，重與輕都是無(wú)所謂的，因此在工作中有時(shí)和居民群眾發(fā)生了口角，自己反而覺(jué)得特別冤枉和委屈。今天通過(guò)聽(tīng)張教授的課，自己才深深的體會(huì)到，說(shuō)話也是一門藝術(shù)，會(huì)說(shuō)話和能說(shuō)話是不同的、什么時(shí)候說(shuō)話和說(shuō)什么樣的話是不同的、什么該說(shuō)和什么不該說(shuō)是不同的、什么樣的口氣說(shuō)出來(lái)的話會(huì)傷人、什么樣的話會(huì)暖人心等等，都是需要自己在人生的道路中通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)得來(lái)。這次培訓(xùn)，給了我們一次再學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)，承受到很多新的理念。更讓我更加認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作的重要性和緊迫性。社區(qū)不僅僅是一個(gè)窗口，更是一個(gè)重要的紐帶。隨著人民群眾物質(zhì)生活得不斷進(jìn)步，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細(xì)致與完善。必然要求我們不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，進(jìn)步自己的個(gè)人修養(yǎng)。社區(qū)是政府面向群眾的窗口，我們社區(qū)工作者在崗位上代表的是政府，我們的言行舉止不在是個(gè)人行為。我們的微笑代表著社區(qū)，我們的真心效勞代表的政府。在日新月異的今天，時(shí)代在開(kāi)展、社會(huì)在進(jìn)步，我們應(yīng)該在工作中應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)歷，改進(jìn)工作方法，已到達(dá)更好的為居民效勞的目的。同時(shí)也向同行們學(xué)習(xí)到很多好的經(jīng)歷，可以說(shuō)是收獲很多，也進(jìn)步了自己的認(rèn)識(shí)。建立更加美妙和諧的社區(qū)是我們工作的奮斗目的。崗前集中培訓(xùn)的感受與心得2023崗前集中培訓(xùn)的感受與心得隨著時(shí)間的流逝，我人生的學(xué)生生涯已經(jīng)完畢，但同時(shí)迎來(lái)了我人生中一個(gè)新的、重要的征程參加工作。懷著對(duì)將來(lái)美妙的愿景和從零開(kāi)始、虛心受教的心態(tài)，我參加了多維結(jié)合集團(tuán)這樣一個(gè)充滿活力、激情與斗志的團(tuán)隊(duì)中，在這里開(kāi)始了我人生奮斗的新起點(diǎn)、新征程。2023年07月08日，我懷著既興奮又忐忑的心情踏上了去多維結(jié)合集團(tuán)旗下的香河鋼構(gòu)造工廠，在這里對(duì)我們進(jìn)展了為期12天的集中培訓(xùn)，主要有拓展訓(xùn)練、公司開(kāi)展歷程、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司主營(yíng)業(yè)務(wù)與市場(chǎng)布局、公司產(chǎn)品的根本介紹、OA培訓(xùn)及商務(wù)禮儀等，雖然入職培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻使我受益匪淺、深有體會(huì)。在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，通過(guò)一些團(tuán)隊(duì)工程和個(gè)人挑戰(zhàn)等活動(dòng)，讓我明白了許多的人生哲理：首先，一個(gè)人不管在生活還是在工作中都需要與人溝通交流合作，團(tuán)隊(duì)的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的才能，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量是一個(gè)重要的關(guān)鍵點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。好的團(tuán)隊(duì)不僅需要團(tuán)隊(duì)人員的精誠(chéng)合作、用于獻(xiàn)策的品質(zhì)，更需要的是一個(gè)把團(tuán)隊(duì)力量凝聚，有大局觀念、有遠(yuǎn)見(jiàn)的掌舵者。其次，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情或挑戰(zhàn)不要小看或輕視它，當(dāng)沒(méi)有遇到它的時(shí)候，我們認(rèn)為它是如此容易、簡(jiǎn)單，那么終有一天，當(dāng)我們遇到它時(shí)可能就會(huì)跌倒，因此，在工作和生活中莫要小看、無(wú)視簡(jiǎn)單的事情，當(dāng)我們把簡(jiǎn)單的事情做好，那么這件簡(jiǎn)單的事情就不會(huì)簡(jiǎn)單了。最后，我們每個(gè)人都無(wú)法防止困境、挫折，當(dāng)工作和生活中遇到我們認(rèn)為不可戰(zhàn)勝的困難時(shí)，只要我們堅(jiān)持英勇的向前邁一步，就會(huì)出現(xiàn)柳暗花明又一村的奇跡。在綜合培訓(xùn)的過(guò)程中