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文檔簡介
第讀《草船借箭》有感讀《草船借箭》有感1
光陰似箭,我迎來了期待已久的寒假,媽媽也給我送上了假期禮物一本《三國演義》。
我一打開書就被里面那神機(jī)妙算的諸葛亮給吸引住了,由其是我感受最深的那次諸葛亮草船借箭了。
文中講的是周瑜不服諸葛亮的才華,限他十天之內(nèi)造出十萬只箭,結(jié)果諸葛亮僅用三天時(shí)間還不用任何造箭所需的材料,只用了二十只草船和一些稻草人還有幾張大鼓,就著天氣一舉騙得曹軍十萬多只箭,氣的曹操哇哇大叫,這一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服,從此周瑜也不得不佩服諸葛亮的才華了,再也沒有了之前的不服,更加重用諸葛亮了,還讓諸葛亮幫他統(tǒng)一天下。
讀完這一章后我的感受是,要知道你厲害有比你更厲害的,俗話說的好天外有天,人外有人不要太自以為是,最終也只有落得羞得無地自容的份了,還有,不要一見到困難就屈服要努力面對,也許會做的很好,就算做錯(cuò)了事也要知錯(cuò)就改,亡羊補(bǔ)牢。
最后我想說:雖然我喜歡西游記里的齊天大圣也喜歡水滸傳里的綠林好漢,但我還是更喜歡三國演義里的諸葛亮,特別是草船借箭里的諸葛亮因?yàn)樗嬖V了我做人的道理。
讀《草船借箭》有感2
讀了這篇文章,讓我深刻的感覺到諸葛亮的智慧,諸葛亮先知道曹操不敢輕易出動,而只叫號弩手射箭。于是把船一字?jǐn)[開,并用繩索連接起來,是為了統(tǒng)一舉措,使受箭面積增大。蘭心的秘密讀后感軍士“擂鼓”是為了矯揉造作,制造進(jìn)攻的假象,吸引曹操的注意力,引曹軍出來射箭,最終能借箭成功。而這都離不開諸葛亮巧妙的謀劃。課文還讓我感覺到了其時(shí),三國頂立,諸候爭霸的社會現(xiàn)狀。
這篇課文讓我認(rèn)識了很多的歷史人物,使我感覺到周瑜:深不可測、心胸狹窄;諸葛亮神機(jī)妙算,知天文,曉地理,懂人心;魯肅非常的重義氣,而曹操則警惕、多疑、調(diào)皮、奸詐、謹(jǐn)慎。草船借箭課文讀后感
認(rèn)識了妒忌心理給我們帶來的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直向上的人。已故的著名數(shù)學(xué)家陳景潤就給我們樹立了榜樣。他上小學(xué)的時(shí)間,學(xué)習(xí)成績并不好,但是他并沒因而而妒忌學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)。他常想:“大家都同在一個(gè)班里學(xué)習(xí),都聽同一個(gè)老師授課,人家能學(xué)好,難道我就不能?今后我決不再貪玩了?!庇捎谒芫_地對待別人的成績與本身的不足,勤勞學(xué)習(xí),刻苦拼搏,因而學(xué)習(xí)成績很快就在班上名列前茅。由此可見,只有心胸開闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),具有遠(yuǎn)見卓識,建立豐功偉業(yè)。妒忌著東西,害處真是非常大。所以,我們一定要杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。草船借箭課文讀后感
讀了這篇文章,我懂得了妒忌會讓人心眼變細(xì),本心變壞,所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!
妒忌像把雙刃劍,害別人也害本身。我們到底應(yīng)該怎樣對待比本身強(qiáng)的先進(jìn)人物呢?我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足
讀《草船借箭》有感3
自古以來,總有那么一些人,看到別人比自己有才干,不去努力追趕他們,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害。三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
課文《草船借箭》講的是諸葛亮神機(jī)妙算,利用大霧天向曹操借箭。諸葛亮通天文,知地理,提前7天完成任務(wù),使周瑜陷害他的陰謀又一次破滅,進(jìn)一步顯現(xiàn)出了周瑜妒忌賢能,心胸狹窄的本性。
讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺,華爺爺可是知識淵博,名揚(yáng)天下了,可是華爺爺上小學(xué)的時(shí)候,成績并不好,但在這種情況下,他不灰心,更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的同學(xué),他相信別人能做到的,自己一定也能做到。經(jīng)過刻苦努力,華爺爺終于成了就是聞名的數(shù)學(xué)家。但華爺爺還沒有停止腳步。他又推薦發(fā)現(xiàn)了陳景潤叔叔,花爺爺?shù)倪@種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的??!
讀了《草船借箭》,我想起了我自己,不也有妒忌心嗎,每次,如果自己考的分?jǐn)?shù)低,不分析原因,看看錯(cuò)在哪里,相反,期望學(xué)習(xí)好的同學(xué)出個(gè)大差錯(cuò),考不過自己,這不也是妒忌心嗎,回想起來,真是慚愧?。?/p>
讀《草船借箭》有感4
暑假里,我讀了《三國演義》這本書,它是中國的四大名著之一,作者是明朝的羅貫中。
《三國演義》是有非常多回的故事組成的,其中比較有名的是:關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計(jì)、關(guān)羽過五關(guān)斬六將等等。而我最喜歡的一個(gè)小故事是草船借箭。
草船借箭這個(gè)故事,大家一定不會陌生:心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能干,想要害死孔明,就讓孔明十天造十萬只箭來,如果孔明辦不到就殺了他,這已經(jīng)常難辦的事情了。但是孔明認(rèn)為三天就能做出十萬只箭。因?yàn)樽阒嵌嘀\的孔明上知天文,下知地理,早已預(yù)算到三天只后會大霧漫天,而且孔明膽大心細(xì),知己知彼,利用曹操多疑的性格余自然及氣候變化來玩成用兵,不費(fèi)吹灰之力就的到了十萬只箭,因此輕松的擺脫了周瑜的暗算,讓周瑜覺得自己神機(jī)妙算,從而自嘆不如。
從草船借箭這件事情中,可以看出孔明的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):巧籌備、識、懂天文。
巧籌備:孔明叫魯肅備二十只小船,每條船上要有軍士三十人,船上全用青布為幔,千余個(gè)草包分布在兩邊??酌髦肋@樣的裝備,箭一定會穿不過去,而是插在。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。
識:孔明知道周瑜心胸狹窄,想要暗算自己,但又知道劉備的力量很弱,要借用東吳的力量去打曹操,因此不敢與周瑜明著,而是利用自己的智慧,巧妙地與,擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良,不會有小心眼,就叫魯肅去辦這些事情,最合適不過的。而且,孔明還利用了曹操多疑的性格,讓這個(gè)看起來冒險(xiǎn)的行動有驚無險(xiǎn)。
懂天文:孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧,讓對方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸寬廣,上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。在三國時(shí)期,這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的年代,孔明也可以算是個(gè)佼佼者了。而且他一心一意地為劉備服務(wù),鞠躬盡瘁,死而后己。
我一定要好好學(xué)習(xí),長大了爭取做一個(gè)像孔明那么有用的人,報(bào)效祖國。
讀《草船借箭》有感5
霹靂火秦明性格急躁,多次失??;諸葛亮性格淡定,經(jīng)常成功……當(dāng)你問自己為什么經(jīng)常失敗,幾乎無法成功時(shí),你就想想,自己的性格是不是很不好呢?勝負(fù)成敗,性格說了算,這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結(jié)論。
相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個(gè)人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才,讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢,從忠厚老實(shí)的魯肅那兒借了二十條草船,又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭,最終避開了周瑜的暗算。
為什么諸葛亮?xí)晒δ??因?yàn)樗松朴?,幫忙找老?shí)人幫忙,“欺負(fù)”就欺負(fù)多疑的人。周瑜嫉賢妒才,自以為計(jì)謀比諸葛亮多,不把諸葛亮放在眼里,更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑,沒想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實(shí),,不僅得到了周瑜的重用,也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑,這不敢那怕危險(xiǎn)的,卻白白地?fù)p失了十萬支箭。
這讓我想起了一件事。上個(gè)科技節(jié),我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊(duì)參加的,我們的性格都一樣,本來能很用心地做一件事,一旦要重做,就變得很著急。我們開始搭得很好,細(xì)節(jié)做得很到位,不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興,走過來想稱贊我們,卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭,手忙腳亂,哪里還能搭得好了。
性格不能太著急,不能太慢,更不能有小人心腸。只要性格好,有能力,怎能不成為像諸葛亮一樣的贏家呢?
讀《草船借箭》有感6
自古以來有一些人,看別人的才干比自己強(qiáng),不奮發(fā)努力超過人家,而是懷著嫉妒的心情,不則手段的去陷害人家。三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
草船借箭講的是詭計(jì)多端的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷嫉妒,想至諸葛亮于死地。
周瑜以軍中缺箭為名,生出一計(jì)。周瑜讓諸葛亮十天造出十萬只箭,由此看來,周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且十分狡猾、陰險(xiǎn)。然而,具有慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來,并立下了軍令狀,說只要三天便可。
諸葛亮趁著第三天的大霧,向曹營“借”了十萬多只箭。從而挫敗了周瑜的詭計(jì)。
嫉妒這個(gè)東西??!危害太大了,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。我們要像諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的機(jī)智、聰明的高尚品質(zhì)。
讀《草船借箭》有感7
今天,我們讀了草船借箭這篇文章,讓我懂了很多。
內(nèi)容大概就是周瑜嫉恨諸葛亮,就叫他在十天中做十萬支箭,諸葛亮就說只要三天。周瑜把魯肅叫來,讓他讓做箭的故意不給諸葛亮材料,諸葛亮就借了二十只船,船要用草布披著,船頭船尾都要有20個(gè)草把子,后去曹營“借”箭,借十萬支“箭”。
我看完后,想:諸葛亮可真足智多謀,鎮(zhèn)定膽大,這主意都可以想出來。我又想:我覺得自己笨,因?yàn)槲业膸状握Z文考試都沒達(dá)到95分及以上,有時(shí)還以為是老師沒講清楚,遇到一點(diǎn)小事就慌亂,著急,沒把事完成好,卻先把自己給急死了??舌嚮菽卟粫@樣,她心靜得下來,遇事不會慌亂,學(xué)習(xí)成績好,又不會急,也不會沒把事情做完就先把自己急死。
我明白了:要像諸葛亮一樣足智多謀,遇事不慌才好,我還要再接再厲才行!
(郭文好4年級)
評:內(nèi)容介紹概括,感觸深的內(nèi)容有自己的理解,并能聯(lián)系實(shí)際。思路清晰。
讀《草船借箭》有感8
今天老師把新課本發(fā)給了我們,我貪婪的讀著書上的每一篇課文,其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。
這篇文章講的是:心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)了足智多謀的諸葛亮處處高于自己,于是他一心想把諸葛亮置于死地,周瑜就想出一計(jì),讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。但是,獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀,不但滿口答應(yīng)了他,還立下了軍令狀,三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭。果然,諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬支箭,當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后,對他稱贊不已、自嘆不如。
早就聽說諸葛亮是三國時(shí)期杰出的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章,我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長于巧思的人。在這篇文章中,他順利地完成了周瑜交給他的任務(wù),他上知天文,下知地理,他推測第三天有大霧,實(shí)操君不知虛實(shí),還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo)?,像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來不及了……
更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),不會輕易出動,只叫射些箭;他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人,所以只把妙計(jì)跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……
我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是,我查了資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略。通過專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要向諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要向他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國做出貢獻(xiàn)。
讀《草船借箭》有感9
我讀完草船借箭,覺得諸葛亮十分聰明,能干。
草船借箭的大概內(nèi)容是:諸葛亮聰明能干,周瑜很妒忌,于是設(shè)計(jì)陷害他,諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣,向曹操借箭,順利借箭,周瑜自嘆不如。
我讀到諸葛亮說:怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰的時(shí)候,我想諸葛亮明明知道這是圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)我讀到魯肅答應(yīng)了他,不知道諸葛亮借船有什么用,回來報(bào)告周瑜果然不提借船的事,只說諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了,魯肅是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。我讀到諸葛亮說:你借給我20條船,每條船上要30名軍士,船用青布幔子遮起來,還要1000多個(gè)草把子排在船的兩排,我自有妙用,第三天管保有十萬支箭,不過不能讓都督知道,他要是知道了我的計(jì)劃就完了,我就在想:諸葛亮這么做有什么用呢?后來才知道,原來他是這么借箭的,果然厲害!
讀完本書,我的感悟是:不能做小肚雞腸,心胸狹窄的人,而要做一個(gè)大度的人。
讀《草船借箭》有感10
今天,我正在看五年級下冊的`語文書,看著看著,我發(fā)現(xiàn)了《草船借箭》這篇三國節(jié)選,看著看著,我入了神?!恫荽杓罚饕v的是,赤壁之戰(zhàn),蜀吳聯(lián)盟,一天,周瑜和諸葛亮商量計(jì)策,這事,周瑜故意刁難諸葛亮,對諸葛亮說:“丞相,你看這赤壁之戰(zhàn),你看用什么計(jì)策好?”諸葛亮道:“以亮之見,用弓箭手攻比較合適?!敝荑び值箅y諸葛亮,說:“那丞相可否用十天的時(shí)間弄夠十萬支箭?”諸葛亮道:“給我三天時(shí)間?!弊詈?,諸葛亮用智慧,弄來了十萬支箭。讀了這篇短文之后,我的感想是:不要刁難別人和做什么事都要?jiǎng)幽X筋。
讀《草船借箭》有感11
自古以來,總有那些人,看到別人有才干比自己強(qiáng),不是發(fā)奮努力趕超人家,而是懷著嫉妒心,不擇手段地去陷害人家,三國時(shí)期的周瑜就
是這樣的人。
《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭理由為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬支箭,這在當(dāng)時(shí)是完全不可能。從中可以看到:周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,機(jī)智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著漫天大霧,用草船從曹營“借”了十萬支箭,三天就順利完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅,從而進(jìn)一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
讀《草船借箭》,我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎?有時(shí)自己考試成績不好,雖然也去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,但是往往希望取得好成績的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)差錯(cuò),好和自己拉平。事情雖小,但也是不健康的心態(tài),回想起來,是多么慚愧呀!
讀《草船借箭》有感12
這個(gè)暑假,我讀了羅貫中的《三國演義》,其中草船借箭這個(gè)故事,讓我感觸頗深。
《草船借箭》這則故事講的是:周瑜嫉妒諸葛亮的才能,就故意為難他,讓他在十天內(nèi)造好10萬支箭,還立下軍令狀,若完不成就要重罰。周瑜故意為難諸葛亮,叮囑手下人不能給諸葛亮制造箭所需要的東西,想要諸葛亮好看。可諸葛亮卻運(yùn)用自己懂天文、知人心的智慧,算到三天之后江面會起大霧,又知道曹操比較多疑,霧天不會輕易出兵。于是,他趁著第三天起霧的時(shí)候,把草船開到了曹軍的水寨附近。誘騙多疑的曹操放箭,就這樣,諸葛亮順利地“借到”了十萬多支箭。周瑜知道后,自嘆道:我還真比不上諸葛亮。
通過這則故事,我覺得諸葛亮是一個(gè)既聰明又有才華、顧大局的人。生活中,我們也要像諸葛亮一樣,利用智慧去化解矛盾。比如有一次在學(xué)校里,我不小心把同桌氣哭了,她要告訴老師我欺負(fù)她。我很擔(dān)心老師知道后責(zé)怪我,便機(jī)智地對她說:“同桌,你等一會兒再去吧,這會兒外面風(fēng)那么大,你這么瘦,一不小心會被風(fēng)吹走的,如果吹走了,我就沒有這么好的同桌了?!甭犕晡业脑?,同桌破涕為笑。在陣陣的笑聲中,我們又成了好朋友。
生活中人與人相處,難免會有很多矛盾。有矛盾并不可怕,關(guān)鍵是我們要用智慧去化解。諸葛亮為人處世的聰明智慧,就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀《草船借箭》有感13
自古以來,總有些人看到別人比自己強(qiáng),內(nèi)心就不舒服,就產(chǎn)生嫉妒之心去陷害別人。三國時(shí)期就有這樣的一個(gè)人,他就是周瑜。
課文《草船借箭》寫了周瑜看到諸葛亮比自己聰明,就設(shè)下了陷阱,意圖坑害諸葛亮,誰料諸葛亮,精通天文地理,算到了三天后有霧,正好周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)交付十萬支箭,所以諸葛亮對借箭一事胸有成竹,立下了軍令狀,最后,諸葛亮如期交付十萬支箭,周瑜自嘆不如,他的計(jì)謀也落空。
讀《草船借箭》,我不由得想到了自己。每次考試不好的時(shí)候,我從來不分析原因,找到錯(cuò)誤的地方。相反,我總希望成績比我優(yōu)秀的同學(xué)也出現(xiàn)一些差錯(cuò),好和自己的分?jǐn)?shù)拉平,讓他們也考不好,事情雖小,但這不就是妒忌之心嗎。如果人家考的好,那幾天我就遠(yuǎn)離他們,因?yàn)槲覂?nèi)心不舒服。
人為什么會妒忌別人?因?yàn)檫@個(gè)社會都是強(qiáng)者生存高處,弱者生活底層。人人都想成為強(qiáng)者,當(dāng)自己的能力達(dá)不到時(shí),有的人受利益驅(qū)使,就產(chǎn)生了嫉妒之心。這是多么不正確的表現(xiàn)啊!
讀了《草船借箭》我明白了:我們要像諸葛亮那樣專心讀書,刻苦學(xué)習(xí)。更重要的是要像他那樣虛心寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,不要耍小聰明,也不要打小算盤。只有像諸葛亮那樣,虛懷若谷,勤奮讀書,才能使自己早日成才,將來為祖國做貢獻(xiàn)!
我們一定要做一個(gè)品格高尚、懂得珍惜、有上進(jìn)心的人,不能做一個(gè)心懷妒忌的卑劣之人!
讀《草船借箭》有感14
《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的故事。故事大概是這樣的,心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處
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