柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(15篇)

第柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(15篇)柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記1

今天，我讀完了《柳林風(fēng)聲》。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：活潑鼴鼠在一次“春季大掃除”后到河邊散步，恰巧遇見(jiàn)了既聰明又樂(lè)于助人的河鼠。在一個(gè)寒冷的冬天中，河鼠和鼴鼠誤闖進(jìn)了大灰獾的家中，與他成為了好朋友。第二年春天，他們?nèi)齻€(gè)為那個(gè)因?yàn)樽呋鹑肽А⒚陨狭似嚩凰瓦M(jìn)監(jiān)獄、讓鬼鬼祟祟的黃鼠狼搶走了家園——“蟾宮”的蟾蜍煩惱不已。后來(lái)，蟾蜍越獄成功，并且痛改前非。最后，機(jī)靈的鼴鼠、細(xì)心的河鼠、力大無(wú)比的獾先生以及英勇的蟾蜍從黃鼠狼“惡霸”的“手里”奪回了“蟾宮”。從此以后，叢林里的動(dòng)物們和和旺旺地生活在一起。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)河鼠的樂(lè)于助人、鼴鼠的勤學(xué)好問(wèn)、獾先生的正直、蟾蜍的知錯(cuò)就改。

我喜歡小動(dòng)物們，更喜歡《柳林風(fēng)聲》!

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記2

漂流書(shū)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)很有趣。鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍是好朋友，他們生活在一片柳林中，有福同享，有難同當(dāng)。鼴鼠膽小怕事，偏偏生性喜歡冒險(xiǎn);河鼠熱情好客，充滿浪漫情趣;獾行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范;蟾蜍喜歡吹牛、顯擺，追求時(shí)髦。這幾個(gè)朋友中，蟾蜍最愛(ài)惹事生非.他偷了別人的豪車，最后被抓進(jìn)監(jiān)獄，連自己的家都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了。幸好，在朋友們的幫助下，他又把家?jiàn)Z回來(lái)了。而他自己呢，也在朋友們的幫助下變成了一只好蟾蜍。小朋友們也來(lái)一起讀一讀吧!

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記3

媽媽給我買(mǎi)來(lái)童話故事《柳林風(fēng)聲》讓我看，剛見(jiàn)書(shū)就愛(ài)不釋手，一口氣就把它讀完了，

在這本書(shū)里，我結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物：調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋的水鼠，善良、愿與朋友分享的鼴鼠;愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、差點(diǎn)丟了家園的蛤蟆;寬厚、內(nèi)心熱情、幫助蛤蟆奪回家園的獾先生。這些可愛(ài)的小動(dòng)物，為我們上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。

《柳林風(fēng)聲》還寫(xiě)出了四個(gè)小動(dòng)物一年四季放生的離奇小故事，那條奔騰的大河，那片美麗的柳林，那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，跟我?guī)?lái)了十分美妙的感受。

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我明白了許多做人的道理。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記4

在沒(méi)有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍！

作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字，跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物，和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一齊，真是十分十分的不容易的！并且，作者形象的刻畫(huà)了每一個(gè)主角，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個(gè)都惟妙惟肖。經(jīng)過(guò)他們的成長(zhǎng)故事，也讓我們明白了很多道理。

其中有一段，是這樣寫(xiě)的：河鼠遇見(jiàn)了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過(guò)的那豐富、飽滿，每一天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠，他想：航海鼠都能夠去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢？這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了！他已經(jīng)開(kāi)始迷失自我了，他原先那雙清澈的眼睛沒(méi)了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個(gè)欲望，并且十分強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭！如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會(huì)一向迷失下去呢？我想，會(huì)的。

轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)我們，我們是不是也會(huì)迷失自我呢？會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢？如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒(méi)有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎？不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自我了，站起來(lái)吧！朋友！靠著自我堅(jiān)定的意志，站起來(lái)吧！找回你自我吧！

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記5

寒假時(shí)期，我讀了一本書(shū)名叫《柳林風(fēng)聲》，當(dāng)我看完書(shū)后，感受到作者對(duì)樸素生活的依賴。

書(shū)里的主要角色是四個(gè)小動(dòng)物，這四個(gè)小動(dòng)物感情十分豐富，有說(shuō)有跳，有哭有笑，而這四個(gè)小主人公也各有自己的品格。性格：河鼠十分有主見(jiàn)，無(wú)論做什么事都知道自己要什么，鼴鼠是個(gè)好動(dòng)物，樂(lè)于助人，體察人際需求，不過(guò)也喜歡一些新鮮的事情，蛤蟆是個(gè)永無(wú)停止的冒險(xiǎn)家，也十分驕傲，老獾是傳統(tǒng)社會(huì)中受尊敬的長(zhǎng)者，因經(jīng)歷世事滄桑，往住處亂不心驚，是可靠地求助對(duì)象。

這本書(shū)通過(guò)蟾蜍的避難，入牢和出逃，最后奪回蟾宅的故事，表現(xiàn)了世人眼里的英雄，從可愛(ài)又可笑，到長(zhǎng)大以后的經(jīng)過(guò)。這本書(shū)也表達(dá)了作者對(duì)忠誠(chéng)友誼和完美人的期待。傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。

我喜歡這本書(shū)，更喜歡小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互相互助的精神。我以后也要和小朋友們一起，做一個(gè)能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的人。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記6

這學(xué)期我讀過(guò)——《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它是英國(guó)肯尼斯---——格雷厄姆的著作。

這本書(shū)記敘了柳林河畔的一只蟾蜍，因迷戀上汽車橫沖直撞被捕入獄。他的家產(chǎn)還被黃鼠狼等惡人霸占。經(jīng)過(guò)朋友的幫助下，成功越獄。最后，再朋友的幫助下又奪回了財(cái)產(chǎn)，并糾正了錯(cuò)誤。

這本書(shū)是一部妙趣童聲的動(dòng)物通話，他讓我知道友誼是最重要的。

這本書(shū)是一部關(guān)于友誼和家園的溫情之作，其故事溫馨、語(yǔ)言優(yōu)美、場(chǎng)景感人，給我們親切溫和的教誨，同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們一定心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，快快來(lái)閱讀吧!再告訴你們一個(gè)小秘密：連美國(guó)總統(tǒng)羅斯福都一口氣讀了三遍呢!

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記7

在書(shū)群當(dāng)中我最感興趣的就是《柳林風(fēng)聲》，因?yàn)檫@本書(shū)中有令人羨慕的田園風(fēng)光，還有令人感動(dòng)的友情故事。

在美麗的大森林中，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)诔鋈ゴ河蔚臅r(shí)候，蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車，就動(dòng)了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價(jià)，被抓進(jìn)了地牢。在一位姑娘的幫忙下，結(jié)果一連串的驚險(xiǎn)的追捕，他最終回到了家鄉(xiāng)，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)密道進(jìn)入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經(jīng)過(guò)了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。

書(shū)把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹(shù)林中，而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹(shù)林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。

也許有人覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事，但我覺(jué)得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，他生機(jī)勃勃，寫(xiě)出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，反而覺(jué)得這是應(yīng)當(dāng)做的。再讓我聯(lián)系生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。

這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。就如《梅花魂》這篇文章所說(shuō)：“一個(gè)中國(guó)人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好。”

我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，就要開(kāi)的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當(dāng)最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人！

如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年，也許我們就是柳樹(shù)林間的一縷“風(fēng)聲”吧！

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記8

寒假里，我讀了格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，感觸頗深。

《柳林風(fēng)聲》主要描寫(xiě)了蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)日子，追求新奇玩意，揮霍浪費(fèi)。蟾蜍的好朋友—河鼠、鼴鼠、老獾為了制止它亂花錢(qián)，輪流值班，連夜守在蟾蜍家，不讓它出去。一次，蟾蜍假裝生病，趁值班的河鼠外出買(mǎi)飯時(shí)，迅速起床，把被子系成繩子，順著被子溜了下去，出去后還是和原來(lái)一樣亂花錢(qián)。后來(lái)因開(kāi)車瘋狂撞人，被警察抓了起來(lái)，判了二十年有期徒刑。一名獄卒的女兒非常善良，很喜歡小動(dòng)物，把蟾蜍放出了監(jiān)獄。在回家的路上，蟾蜍聽(tīng)到朋友說(shuō)：“蟾宅被黃鼠狼和白鼬搶走了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)攻打敵人，共同幫助蟾蜍奪回房子?！贝藭r(shí)，朋友們立即行動(dòng)起來(lái)，向蟾宅發(fā)起了進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鏖戰(zhàn)，最終它們戰(zhàn)勝了黃鼠狼和白鼬，奪回了蟾宅。

蟾蜍懶懶散散，自以為是，不聽(tīng)別人勸告;老獾助人為樂(lè)，聰明伶俐，不斤斤計(jì)較;河鼠機(jī)智、靈活;鼴鼠懂事、善良。我喜歡老獾，河鼠，還有鼴鼠，不喜歡蟾蜍。

這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論在任何環(huán)境下，我們都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記9

金秋九月，滿懷期待的步入了中心小學(xué)，成為了一名光榮的人民教師，開(kāi)始了我的語(yǔ)文教學(xué)工作，內(nèi)心有著說(shuō)不出的喜悅與自豪，踏入工作崗位后，我逐漸感悟到閱讀對(duì)孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書(shū)目，和孩子一齊閱讀，一齊分享，一齊感悟書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)，優(yōu)美的語(yǔ)言描述，自此，我便喜歡上了兒童文學(xué)，喜歡上了與孩子一齊閱讀所帶來(lái)的驚喜與歡樂(lè)。

我與孩子一齊讀的第一本書(shū)便是《柳林風(fēng)聲》。這是一本可愛(ài)的、美麗的、趣味、友誼的童話故事書(shū)，這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，在這柳樹(shù)林里，歡樂(lè)地生活著，作者是英國(guó)的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們?cè)谝积R劃船、聊天、游泳，度過(guò)了許多完美的時(shí)光。之后他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢(qián)的癩蛤蟆，還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們?cè)谝积R有說(shuō)有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候?？墒怯幸惶靸磹旱狞S鼠狼和雪貂奪走了他們一齊玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴十分憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢(qián)了，變得十分謙虛。

作者經(jīng)過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得十分詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不一樣可是都十分可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我十分喜歡這本書(shū)還有書(shū)中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書(shū)告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛(ài)，互相幫忙，這樣才能干一件大事！

喜歡兒童文學(xué)，喜歡與孩子一齊分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風(fēng)聲》語(yǔ)言的優(yōu)美與細(xì)膩。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記10

暑假，我讀了一本有趣的書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》。

里邊有四個(gè)主人公，鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍。鼴鼠膽小，但非常喜歡冒險(xiǎn)，河鼠最惹人喜愛(ài)，它機(jī)靈、勇敢，有好奇心，還熱情好客，獾樂(lè)于助人，行俠仗義，蟾蜍卻愛(ài)吹牛皮、顯擺。

最愛(ài)惹事的是蟾蜍，它因?yàn)橥祫e人的車，所以被警察抓了起來(lái)，扔進(jìn)了監(jiān)獄。自己的家都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，幸虧它的朋友幫助它一起把黃鼠狼和白鼬趕走了，奪回了蟾宮，在朋友的幫助下它知錯(cuò)就改變成了一只好蟾蜍。

我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)獾、鼴鼠、河鼠的團(tuán)結(jié)。不能學(xué)習(xí)那個(gè)愛(ài)吹牛皮的鼴鼠。做個(gè)知錯(cuò)能改的人。這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。我非常喜歡它。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記11

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家肯尼思.格雷厄姆，書(shū)中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事?？裢源蟮捏蛤懿粍?wù)正業(yè)，任意揮霍家產(chǎn)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也沒(méi)保住。最后在朋友們的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái)，他們也因此而成為了森林里的名人。

閱讀完這本書(shū)后，我知道了這本書(shū)中講述的四個(gè)動(dòng)物，它們各自的性格都迥然不同：癩蛤蟆十分自大，愛(ài)吹牛，總會(huì)做錯(cuò)事，對(duì)所有的事物都只抱有三分鐘的熱度;獾先生非常不容易接近，它遇事總是很冷靜;河鼠是一位好心腸的朋友，它尤其愛(ài)小河和船;鼴鼠是一位特別聰明的動(dòng)物，它很尊重他的朋友們。這四個(gè)可愛(ài)的.動(dòng)物在書(shū)中每天都上演著動(dòng)人的故事，讓我的心情也隨著他們的喜怒哀樂(lè)而輾轉(zhuǎn)變換著。

其中我最喜歡的動(dòng)物是河鼠和鼴鼠，河鼠深愛(ài)著它的家，安于平凡、滿足現(xiàn)狀，也許就是在這平凡里才更能顯示出它的可愛(ài)吧。它熱情好客，和每個(gè)小動(dòng)物都能和平相處，總是在朋友危難的時(shí)候出手相救。只要朋友需要，它都會(huì)陪伴左右。而鼴鼠既活潑開(kāi)朗，又多愁善感，對(duì)任何事情都充滿好奇，它不但勤勞能干，對(duì)朋友溫順體貼，而且很戀家，當(dāng)我讀到鼴鼠經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，說(shuō)‘我想我的家，那是個(gè)破爛、狹小的地方。不像河鼠那個(gè)舒服的小屋，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子。可它是我自己的家，我愛(ài)它’時(shí)，十分感動(dòng)。

是啊，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!這段描寫(xiě)讓我體會(huì)到鼴鼠對(duì)家深深地依戀之情。

讓我最受感動(dòng)的是小動(dòng)物們之間的友誼。在蟾蜍遇到麻煩時(shí)，朋友們伸出友情之手幫助他，鼓勵(lì)他。讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要。人的一生中，如果沒(méi)有朋友，生活便會(huì)失去色彩，變得枯燥無(wú)味。當(dāng)你痛苦時(shí)，朋友會(huì)分擔(dān)你的痛苦，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)分享你的快樂(lè)。

《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但是那充滿如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光的優(yōu)美景色和小動(dòng)物們之間的溫馨的感情還經(jīng)常縈繞在我腦海里，久久不能忘記。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記12

我很喜歡讀書(shū)。這次看了《柳林風(fēng)聲》?？赐赀@本書(shū)，感覺(jué)作者對(duì)簡(jiǎn)單生活的依賴和對(duì)濃濃友情的贊美都是字里行間表達(dá)出來(lái)的。

四只小動(dòng)物顯然代表了現(xiàn)實(shí)世界中的四個(gè)典型人物。水鼠很理性，很獨(dú)立，總是知道自己想要什么；鼴鼠是個(gè)好老師，對(duì)人際需求敏感，喜歡新鮮事物；蛤蟆是一個(gè)不屈不撓的冒險(xiǎn)家，個(gè)性張揚(yáng)，崇尚自由。新視野是他永恒的追求。獾是傳統(tǒng)社會(huì)中受人尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)闇嫔?，他一直處于混亂狀態(tài)，是一個(gè)可靠的求助對(duì)象。

通過(guò)對(duì)水鼠和鼴鼠的觀察，小說(shuō)呈現(xiàn)了英國(guó)鄉(xiāng)村田園般的生活場(chǎng)景和人情；通過(guò)青蛙避難逃亡的故事，展現(xiàn)了世人眼中的英雄是多么可笑可愛(ài)；通過(guò)三個(gè)朋友幫助癩蛤蟆重獲家園和癩蛤蟆最終長(zhǎng)大的故事，作者表達(dá)了他對(duì)忠誠(chéng)、友誼和完美人性的期望。

久而久之，人對(duì)生活的信念就會(huì)永存，所以我很喜歡這部小說(shuō)，也很喜歡小說(shuō)里的小動(dòng)物們互相幫助的精神。我們?nèi)祟悜?yīng)該像他們一樣團(tuán)結(jié)友好，幫助別人。更向往小說(shuō)背后的人文情懷。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記13

故事的主人公有四個(gè)，我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個(gè)洞穴里，十分喜歡在鄉(xiāng)村四處游逛，并且聰明、樂(lè)于助人、善解人意。在鼴鼠不開(kāi)心時(shí)，河鼠總會(huì)體貼地開(kāi)導(dǎo)，想到辦法解決問(wèn)題。當(dāng)別的動(dòng)物有困難時(shí)，河鼠會(huì)主動(dòng)供給幫忙。河鼠本性淳厚，做事十分認(rèn)真。其他動(dòng)物都十分喜歡他，都親切地叫他“鼠兒”。還有獾，獾時(shí)小說(shuō)中出場(chǎng)不多，但很重要的一個(gè)動(dòng)物。

他一個(gè)人住在野林中央，不愛(ài)社交，但動(dòng)物們遇到困難時(shí)總是習(xí)慣來(lái)找他。獾雖然不怎樣愛(ài)說(shuō)話，但頭腦清醒，遇事冷靜果斷。蟾宮被占后，最終還是在獾的帶領(lǐng)下奪了回來(lái)。最終也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢發(fā)生了改變。同時(shí)，由于獾不愛(ài)社交，不熟悉他的動(dòng)物會(huì)以為他不好相處。

《柳林風(fēng)聲》不僅僅是一部童話，同時(shí)也是一部十分優(yōu)雅的英國(guó)散文。贊頌友誼的珍貴，美妙絕倫的自然風(fēng)光描述，還有細(xì)膩感人的故事講述，讓人情不自禁的喜歡上它。整本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)活潑、機(jī)智幽默；描述繪聲繪色、情趣盎然，作者將渲染氣氛和抒情、寫(xiě)景緊密相連。鄉(xiāng)野河流，蘆叢柳林，處處洋溢著詩(shī)情畫(huà)意；四時(shí)變化，景換物移，情緒隨之變化，情景融為一體。

整本書(shū)里充滿了一種淡淡的甜美，一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖。那輕輕流淌的小河，令人神清氣爽；那自由歡快的田野，讓人神往；就連那神秘的野林子，也令人難以忘懷……

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記14

讀完第一章后，我?guī)е闷娴男那橛忠槐菊?jīng)的看第二章，誰(shuí)知，第二章的內(nèi)容更加引人入勝，更加讓我記憶猶新。

這一篇文章向我們展現(xiàn)了鼴鼠、老鼠和蛤蟆的故事。故事的情節(jié)是這樣的：可愛(ài)的鼴鼠聽(tīng)說(shuō)了很多關(guān)于蛤蟆的事，請(qǐng)求老鼠帶他上蛤蟆府拜訪。兩個(gè)小動(dòng)物劃著船到美麗氣派的蛤蟆府。熱情的蛤蟆在大肆炫耀了一番自己的房子之后，提出了一個(gè)建議——坐自己認(rèn)為很漂亮的新馬車去旅行。鼴鼠經(jīng)不住誘惑，而老鼠則不想掃朋友的興，于是三個(gè)動(dòng)物開(kāi)始上路。雖然這次