學生家具課桌椅知識

PAGEPAGE18/18學校用的學生課桌椅分類:按課桌用途分類，目前中小學為常用的平地用課桌，大學又有階梯課桌，閱覽室課桌等；當然，目前中小學的課桌還分為可升降課桌和固定課桌（第一代（第二代升降學生課桌，升降課桌相關知識（簡稱升降課桌的課桌。升降學生課桌生產廠家都是設計通過桌腿的相關固件在滑軸之間上下滑動，并由螺絲固定，起到調節(jié)課桌高度作用，來滿足學校及學生要求。升降學生課桌材質：主要為鋼木結合結構，桌面為三聚氰胺板，桌腿鋼結構。凳子也多為鋼木結構，桌凳也有相關固件來調節(jié)高度；也有塑料的升降學生課桌；學生課桌的優(yōu)勢：就是可以調節(jié)學生用的課桌凳高度，適合學生身材，而不至于因固定課桌造成學生各種疾病，比如近視眼等。學生課桌的缺點：固定課桌。國外的學生課桌是怎么樣子？境，并且整體統(tǒng)一。鋼木課桌生產知識：三聚氰胺板(桌面板材)“三聚氰胺”是制造此種板材的其中一種樹脂膠粘劑，帶有不同顏色或紋理“三聚氰胺”是制造此種板材的其中一種樹脂膠粘劑，帶有不同顏色或紋理三聚氰胺板基材有差別相對疏松，握釘力差，較前者造價低。三聚氰胺板也有甲醛釋放量問題無論何種板材，在制造過程中都必不可少地使用膠，因此成形后的板材會釋放游離甲醛，但在一定濃度之下是對人體無害的消費者在認清了板材品質的同時最應關注的是課桌所使用板材的甲醛釋放量。 根據國家標準，每100克刨花板的甲醛釋放量應小于或等于30毫克；E1級中密度板每100克中，甲醛釋放量小于或等于9毫克級中密度板中，甲醛釋放量在9毫克至40毫克之間。也就是說，甲醛釋放量高于上述標準的板式家具，不宜購買。消費者可以要求商家出具家具基材的檢測告，以鑒別此項指標是否符合要求。三聚氰胺板令家具外表堅強耐磨、耐劃痕、耐酸堿、耐燙、耐污染。壓痕、孔隙，顏色光澤是否均勻，有無鼓泡現象、有無局部紙張撕裂或缺損現象。鋼木課桌生產知識：靜電噴塑作者阿輝瀏覽作者阿輝瀏覽298發(fā)布時間08/07/04靜電噴涂工藝（靜電噴塑）與傳統(tǒng)的噴漆工藝相比較，靜電噴塑其工藝流程是前處理（除油、除銹、磷化）；靜電噴涂；高溫固化（參照塑粉要求溫度，一般為160~210度）；出爐冷卻。粉末涂料的靜電噴涂稱為噴塑其原理：是利用電暈放電現象使粉末涂料吸工件表面形成堅硬的涂膜。表面預處理。主要是脫脂、除銹，其方法與涂液態(tài)漆的預處理相同。道工序。保護（也稱蔽覆）等掩蓋起來，以避免噴上涂料。180～20樣可以增加涂層厚度。噴涂。在高壓靜電場下，將噴粉槍接負極，工件接地（正極）借助壓縮空氣由噴槍噴出即帶有負電荷，按異性相吸原理噴涂到工件上。180～200℃的烘房內加熱，使粉末固化。清理。涂層固化后，取下保護物，修平毛刺。檢驗。檢查工件涂層，凡有漏噴、碰傷、針氣泡等缺陷的，都應返工重噴。缺陷處理。對被檢出的有漏噴、針孔、碰傷、氣泡等缺陷的工件，進行返修或重噴鋼木課桌生產知識：磷化作者阿輝來源學生課桌網原創(chuàng)瀏覽作者阿輝來源學生課桌網原創(chuàng)瀏覽504發(fā)布時間08/06/29現在的任何鋼材課桌生產過程中都對需要對鋼材表面進行酸洗、磷化處理。那什么是磷化處理呢？在這里將能找到相關答案和知識。鋼材課桌的磷化處理一般都是防銹磷化工藝，使鋼材課桌表面光滑，起到防銹作用。酸洗4510%～45%，還應加入適量的酸霧抑制劑為宜。硫酸在低溫下的酸洗速度很50～8010%～25%。磷酸酸洗的優(yōu)點是不會產生腐蝕性殘留物（鹽酸、硫酸酸洗后或多或少會有少會有、SO2-殘留），比較安全，但磷酸的缺點是成4本較高，酸洗速度較慢，一般使用濃度10%～40%，處理溫度可常溫到80℃。在酸洗工藝中，采用混合酸也是非常有效的方法，如鹽酸-硫酸混合酸，磷酸-檸檬酸混合酸。2濃度提高，增強了“氫脆”傾向。因此必須查閱有關腐蝕數據手冊，或做“氫脆”試驗，避免選用危險的緩蝕劑。防銹磷化工藝及使用過程中的防銹，防銹磷化主要有鐵系磷化、鋅系磷化、錳系磷化三大品種。95℃，處理時間長達30min以上，磷化膜重大于10g/m2功能。這種高溫鐵系磷化由于磷化速度太慢，現在應用很少。80～10010～20min7.5/m2以上。鋅系磷化也是廣泛應用的一種防銹磷化，通常采用硝酸鹽作為促進劑，處理溫度80～90℃，處理時間10～15min，磷化膜重大于7.5g/m2,磷化膜微觀結構一般是針片緊密堆集型。防銹磷化一般工藝流程：除油除銹——水清洗——表面調整活化——磷化——水清洗——鉻酸鹽處理——烘干——涂油脂或染色處理1。表1磷化膜與涂油復合對耐蝕性的影響材料裸鋼作者阿輝來源作者阿輝來源學生課桌網原創(chuàng)瀏覽 184發(fā)布時間08/06/27什么是校具及校具種類

出現銹蝕時間鹽霧ASTM0.515.04.0550.0什么是校具主要同教具以示區(qū)別，教具為教師教學過程所需要借助的必備或必要的工具和道具。校具的分類：主要包括如下：普通教室設備：學生課桌椅(凳)、教師講臺、黑板；實驗室教室設備：學生排椅、會議個人所理解有局限性，歡迎指導-學生課桌網新開辟校具/教具頻道，主要關注除課桌外的更大的學校用品，學生用品的校具和教具方面知識。發(fā)展經歷三階段1008020多年的發(fā)展，已采用機械法生產，但因會松釘、易生制造的學生課桌椅的品質并不比被教育界公認的第一代木制課桌椅好多少多年前已開始全部進入以硬塑代替鋁合金時期。近幾年來，科技人員設計了大個學生的個體情況調節(jié)至完全符合課桌椅衛(wèi)生標準的狀態(tài)。規(guī)格標準面臨再修訂和我國一樣，隨著青少年體質的發(fā)育和改善，歐美國家也大都面臨學生課桌椅標準再修訂的問題。以歐洲為例，據英國《每日郵報》報道，近日經研究人員測量發(fā)現，14003針對這一情況，歐盟推出了一套新的“課桌椅指導規(guī)定”標準。新標準建議學校購置可調節(jié)高度的課桌，為學生雙10倍。英國家具業(yè)研究協(xié)會的萊文特·恰拉爾說，新課桌椅必須通過型號、形狀、力量和穩(wěn)定性測試。他說：“這意味學生能夠·2070擺放對比鮮明我們的標準，他們的教室大都“不像教室”，課桌椅被隨意擺放。45分鐘不停地講課，學生在固定的位置上靜靜地聽課。而英國教師往往把45分鐘劃分成內容講授、布置任務、分組討論、做游戲（或調查、操作演練、角色扮演等）、學生演講、教師總結等有專家指出，英國學校學生課桌椅的擺放形式實際上與他們“以學生為中心”、“注重培養(yǎng)學生的個性”等理念密切相關。布置得五花八門，個性盡顯。數教室里的課桌椅仍然呈現“秧田式”的排列方式爭議中可借鑒國外學生課桌椅的擺放形式也經歷了一個發(fā)展過程，支撐它產生的背后的教育理念在給學生獨立性、創(chuàng)造性大發(fā)展的同時，近年來也頗受一些學者的反思甚至質疑。20年代末，美國的課堂里悄悄地發(fā)生了一場教育革命。課桌椅不再排列成（關于“知識發(fā)展太快”的理論導致了今天美國教育重方法而輕知識的傾向。她將當代美國學校教學方法歸納為“除了知識什學生課桌椅尺寸-課桌椅基礎知識,國家標準中華人民共和國國家標準GB中華人民共和國國家標準GB/T3976－2002學校課桌椅功能尺寸FunctionalsizesofchairsanddesksForeducationalinstitutions2002―05―29 發(fā)布 2003―01―01實施發(fā)布國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局GB/T3976－2002前 言課桌椅是教育機構中的基本設備，對兒童青少年的健康有重要影響。GB7792－1987《學校課桌椅衛(wèi)生標準》和GB3976－1983寸》的合并修訂。從本標準實施之日起，兩項原標準同時廢止。ISO5970－1979《家具――教學用桌椅――功能尺寸》，并參考了日本工業(yè)規(guī)格JISS1021－1991《學校家具（普通教室用桌椅）》和JISS1015－1974寸》。本標準與原標準比較，在技術內容上主要有以下變更：中小學校課桌椅各型號的身高范圍普遍提高7.5cm180.cm為標準身高910GB7792－1987A（參考件）關于原有課桌椅使用的規(guī)定。各型號桌面高與國際標準一致，座面高較之低20mm和10mm。中小學校課桌椅尺寸：桌面寬（左右方向），由原來的550mm～600mm（單人用）和1000mm～1200mm（用）600mm1200mm。c)充實了分配使用方面的一些規(guī)定，增設了附錄A（提示的附錄）。和第三篇。本標準由中華人民共和國衛(wèi)生部提出。本標準主要起草單位：哈爾濱醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院。本標準主要起草人：唐錫麟、王憶軍、王冬妹。本標準由衛(wèi)生部委托北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所負責解釋。GB/T3976－2002學校課桌椅功能尺寸GB/T3976－1983GB/T7792－1987FunctionalsizesofchairsanddesksForeducationalinstitutions范圍分配使用及其他衛(wèi)生要求。學校及托幼機構參照執(zhí)行。引用標準可能性。GB/T6675－1986玩具安全GB/T3916－1999課桌椅第一篇中小學校課桌椅品種與型號課桌和課椅各分為10種大小型號，如表1。表1課中小學校課桌椅的品種與型號桌課 椅1號1號2號2號3號3號4號4號5號5號6號6號7號7號8號8號9號9號10號10號課桌課桌的尺寸22表2中小 學 校課桌的尺寸mm尺寸名稱 1號號2號10號3號4號5號 6號7號8號9桌面(h) 76017307006706406105805505204901(h22(h3桌面深桌下凈空深1(t)12(t23(t3桌面寬(b)1桌下凈空寬(b)2

≥630≥600≥570≥550≥520≥490≥460≥430≥400≥370≥490≥460≥430≥400≥370≥340≥310≥280≥250≥220400≥250≥330單人用600，雙人用1200單人用≥440，雙人用≥1040中華人民共和國國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局 2002-05-29 準 2003-01-01實施桌面0o～12o度與平面桌h1桌下凈空和桌下構件h～h之間開口的高度不小于80mt～h125mm1 2 1 3的橫向構件，也可不設。桌側方設掛鉤時，鉤端不超出桌側緣之外。5課椅5課椅靠背下緣距座面高≥360≥360≥360≥320≥320≥320≥280≥280≥270靠背下緣距座面高≥360≥360≥360≥320≥320≥320≥280≥280≥270≥270見圖1、圖2及表3的規(guī)定。表3中小學校課椅的尺寸mm尺寸名稱 1號2號345號6號7號8910號座面(h) 4404204400380360340320300290270靠背上緣距座面高340330320310290280270260240230(h)6220220210210200200190180170160靠背點距座面高180180170170160160150140130120(ω)380380380340340340290290290260(h(h)5座面有效深(t)4座面寬(b)3椅座面0o～2o（1，α）500mm座面前緣及兩角鈍圓。椅靠背靠背點以上向后傾斜，與垂直面之間呈6o～12o（）?？勘趁娴那巴钩事A（圖1），下緣加工成弧形?？勘嘲济娴那拾霃剑▓D2，γ）500mm使靠背支承在肩胛下角下的腰背部位。產品技術要求及試驗方法桌面高、座面高的允許誤差范圍為±2mm，靠背點距座面高的允許誤差范圍為其他尺寸誤差見QB/T3916材料要求、工藝要求、漆膜理化性能要求、力學性能要求及試驗方法見QB/T3916產品標志按本標準生產的課桌和課椅，附著永久性標牌，按表4標明型號及學生身高范圍。標牌的顏色也符合表4的規(guī)定。表4中小學校課椅 的尺寸cm課桌椅型號桌面高座面高標準身高學生身高范圍顏色標志1號7644180.0173～藍2號7342172.5165～179白3號7040165.0158～172綠4號6738157.5150～164白5號6436150.0143～157紅6號6134142.5135～149白7號5832135.0128～142黃8號5530127.5120～134白9號5229120.0113～127紫10號4927112.5～119白注：標準身高系指各型號課桌椅最具代表性的身高。對正在生長發(fā)育的兒童青少年而言，常取各向高段的中值。學生身高范圍厘米以下四舍五入。顏色標志即標牌的顏色。分配使用學校預置課桌椅時，要根據當地學生學年中期乃至末期的身高組成比例狀況，參照表5及附錄A（示的附錄），確定各種大小型號的數量。表5學校預置課桌椅的參考型號學 校 選用范圍高 中 1、234號初中 2、34、、6號小學 4、56、、、910號

選用型號數量一或兩種型號，不超過三種至少兩種型號（四年制至少三種）至少三種型號按表4規(guī)定的身高范圍，計算現用課桌椅對學生身高的符合率（符合人數占被調查人數的百分比）。課桌椅在教室里的排列，最前排課桌前緣與黑板的水平距離不小于2m距離：小學不大于8m，中學不大于8.5m。教室最后設不小于60cm的的橫向走道。縱向走道寬度均不小于55cm。課桌端部與墻面的距離不小于12cm。一個教室可預置種型號的課桌椅（見附錄A），這是普遍原則，只有極少數有特殊情況的學生可例外。第二篇學前兒童桌椅品種與型號66兒童桌椅的品種與型號兒童桌（多人用123456兒童桌7。

兒童椅（單人用123456桌面不要傾斜角度。桌面可為方形、長方形、圓形、梯形、扇形，等等。桌面下不設放置書物用的擱板、抽屜等，桌下凈空內也不設踏板及其他構件。寸尺寸名稱幼1號表幼2號7 中幼3號小 學mm4校 課幼5號椅 的 尺幼6號桌面高(h)1520490460430400370桌下凈空高(h)2≥450≥420≥390≥360≥330≥300座面高(h)429027025023021019座面有效深(h)40座面寬(b)3290260260240220220靠背上緣距座面2702702502502302高(h)630靠背下緣距座面2402302202102001高(h)59013012012011010090注：參見圖0注：參見圖1、圖2。7。2o6o500mm（2）。產品技術要求及試驗方法桌面高、座面高的允許誤差范圍為±2mm，其他尺寸誤差見GB/T3916兒童桌椅為木制品，產品技術要求及試驗方法見GB/T3916座面和靠背面不加裝軟墊。幼兒園、托兒所不采用鋼木結構桌椅，也不采用折疊式或翻板式桌椅。及小五金部件露出的銳利尖端。GB的規(guī)定。色調淺淡，柔和。一把兒童椅的質量，在幼兒園不超過2.5kg2.0kg。產品標志按本標準生產的兒童桌和兒童椅，附著永久性標牌，按表8標明型號和兒童身高范圍。標牌顏色也符合表8的規(guī)定。志桌椅型號表桌面高8兒童桌座面高椅cm標準身高 學生身高范圍顏色標志色標幼1號5229120.0113～紫幼2號4927112.5105～119白幼3號4625105.098～112橙幼4號432397.590～104白幼5號402190.083～97白幼6號371982.575～89 白注：標準身高系指各型號課桌椅最具代表性的身高。對正在生長發(fā)育的兒童青少年而言，常取各身高段的中值。兒童身高范圍厘米以下四舍五入。顏色標志即標牌的顏色。分配使用根據當地兒童身高組成狀況預置兒童桌椅。亦可只選用單號或只選用雙號。托兒所、幼兒園里的兒童椅，個人專用，附貼兒童可辨認的圖片或名簽第三篇 高等院校課桌椅品種在高等院校中只設一種高度的課桌椅，男女通用，品種如下：a）固定式課桌椅；b）高校固定式課桌椅適用于階梯教室，也適用于坡面或平面教室。課桌椅固定于教室地面。多人用。主要尺寸，見表9。表 9寸尺寸名稱高 校尺 寸固定式 課 桌 椅 的 主 要mm說 明尺桌面高（h）1730±10桌面深（t）1350每個席位桌面寬）1600桌下凈空高）2≥620桌下凈空深t）2 3≥300座面高（h）4410±10，使h-h≤320mm1 4座面有效深）4360靠背上緣距座面高）5≥340或與后排桌前側一體化靠背點距座面高（ω）210靠背點以上向后傾斜6o～10o角?？勘诚戮壘嘧娓撸?170坐人側桌緣與靠背點之間的水平距離420