實用的班主任工作計劃模板七篇

第頁實用的班主任工作計劃模板七篇班主任工作安排篇1

班主任助理充當(dāng)著學(xué)生工作中的重要角色，要幫助輔導(dǎo)員工作，管理班集體，讓xx級的新生更好更快地適應(yīng)高校生活，引導(dǎo)新生熱忱洋溢的投入高校生活，把他們從迷失中拉出來，擺脫迷茫，并讓他們感覺到華中科技高校文華學(xué)院經(jīng)管學(xué)部這個大家庭的暖和。xx級新生小班在將來工作中要吃苦在先，堅持為學(xué)院、為學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，保持昂揚(yáng)的工作熱忱。在平常的學(xué)習(xí)生活中，主動樂觀、勤奮學(xué)習(xí)、樂于思索，能夠分擔(dān)老師和領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，是輔導(dǎo)員老師心中的好幫手，同時，也要做好與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同成長成才的長期打算。助理班主任工作主要從以下幾個方面開展：

(一)助理班主任的聘請與選拔

依據(jù)學(xué)部設(shè)立助理班主任的意義，制定助理班主任選拔標(biāo)準(zhǔn)和條件，在大二、大三學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣揚(yáng)和動員，主動激勵有志于助理班主任工作的學(xué)生踴躍報名和參與。聘請根據(jù)專業(yè)對專業(yè)的原則，為新生班級每班配備1名助理班主任，每專業(yè)配備3名左右助理班主任。選拔的標(biāo)準(zhǔn)包括過硬思想政治素養(yǎng)、扎實的專業(yè)學(xué)問和優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)實力。組織嚴(yán)密的助理班主任選拔，聘請程序包括前期輔導(dǎo)員舉薦和面試答辯兩個環(huán)節(jié)。由輔導(dǎo)員和往屆優(yōu)秀的助理班主任組織面試，面試環(huán)節(jié)把好關(guān)，吸納優(yōu)秀人才充溢到助理班主任的隊伍中來。

(二)助理班主任的教化與培訓(xùn)

助理班主任人員選定之后，對新進(jìn)的助理班主任開展為期一個月左右的教化和培訓(xùn)。通過教化培訓(xùn)讓助理班主任進(jìn)一步明確助理班主任的職責(zé)和任務(wù)，清晰助理班主任工作的主要內(nèi)容，駕馭助理班主任工作的工作技能和技巧。由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)老師和優(yōu)秀往屆助理班主任擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)老師，教化和培訓(xùn)的主題內(nèi)容包括：

1、助理班主任的工作職責(zé)和任務(wù)。

制定具體明確的《助理班主任工作手冊》，為助理班主任開展工作供應(yīng)明確的指導(dǎo)和幫助。助理班主任作為輔導(dǎo)員的助手和新生的指導(dǎo)者，主要職責(zé)是幫助好輔導(dǎo)員老師做好迎新期間的詳細(xì)工作和培育新生班級形成良好的班集體，幫助新生適應(yīng)和熟識高校校內(nèi)生活，解決好新生入校之后的一系列生活、學(xué)習(xí)和心理方面的問題。責(zé)任重大，須要助理班主任具有高度的責(zé)任心，耐性細(xì)致，肯吃苦耐勞等特性品質(zhì)。這些主題內(nèi)容由學(xué)部富有閱歷的學(xué)生班干部培訓(xùn)的老師擔(dān)當(dāng)。

2、助理班主任的工作主要內(nèi)容

助理班主任的工作內(nèi)容包括熟識校內(nèi)生活和環(huán)境、新生接待期間的工作、新生軍訓(xùn)期間工作和新生班集體的培育工作等。這些工作主要內(nèi)容經(jīng)過學(xué)部幾年的實施和總結(jié)，已經(jīng)形成了一套體系，由學(xué)部具有豐富的助理班主任培育工作的老師和具有豐富實踐閱歷的往屆助理班主任來進(jìn)行具體的講解。

3、助理班主任的工作方法和技能。

成為一個優(yōu)秀的助理班主任須要駕馭的一些工作方法和技能。組織小班親自到學(xué)校的各處及周邊進(jìn)行考察，做到具體了解學(xué)校各建筑、道路、課室的詳細(xì)名稱、位置。以便在學(xué)生和學(xué)生家長問起時能夠回答，或者是有學(xué)生由于對校內(nèi)不熟識出現(xiàn)迷路時能剛好實行措施。

(三)助理班主任工作開展與嘉獎

1、召開助理班主任的動員大會

召開動員工作。召開迎新動員大會，助理班主任全身心投入到迎新工作當(dāng)中。組織輔導(dǎo)員和助理班主任的見面會，要求助理班主任與指導(dǎo)老師進(jìn)行全方位的相識與接觸。組織助理班主任進(jìn)一步熟識包括迎新軍訓(xùn)的工作職責(zé)和內(nèi)容。

2、做好助理班主任的指導(dǎo)與跟蹤

剛好與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通了解助理班主任工作狀況，對于助理班主任工作過程中遇到的問題，做好指導(dǎo)與跟蹤工作。做好軍訓(xùn)期間助理班主任的考察監(jiān)督與指導(dǎo)工作。召開助理班主任的中期指導(dǎo)大會，剛好解決助理班主任工作中遇到的問題以及對下一步的工作提出建議。指導(dǎo)助理班主任進(jìn)一步熟識組建班委和班委團(tuán)支部的相關(guān)工作內(nèi)容和技巧。組織助理班主任做好新生查寢和班委選拔工作。

3、組織助理班主任開展助理班主任閱歷溝通

助理班主任工作接近尾聲的階段，組織召開助理班主任閱歷溝通大會。要求大家各抒己見，匯合方法才智，溝通心得體會，并編纂成冊。做好助理班主任的評價與考核工作，開展助理班主任的評優(yōu)評先工作，對于軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的助理班主任賜予嘉獎。

班主任工作安排篇2

每一期都要制定一個工作安排，為了更好的教育學(xué)生會把課程支配好，制定合適學(xué)生學(xué)習(xí)的安排促進(jìn)他們學(xué)習(xí)。

一、樹立良好班風(fēng)

好的班風(fēng)是學(xué)生有利于學(xué)習(xí)，班級班風(fēng)的養(yǎng)成須要一步一步走，這須要在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成。

1、班級紀(jì)律

對于班級的紀(jì)律嚴(yán)格要求禁止任何形式的違反，在班級自習(xí)課的時候是紀(jì)律最松散的時候這是就須要我們嚴(yán)加防范，做好管理。在自習(xí)期間常常巡察，查看學(xué)生的細(xì)致狀況，對一些比較頑皮的學(xué)生，該提示時提示，蓋澆魚時教化，禁止他們隨意破壞課堂紀(jì)律。

2、與班干部共同管理

班風(fēng)不是一個人就能夠培育起來了，須要辦理的同學(xué)共同努力，因此，在管理時做為班主任許多是我們發(fā)覺不了的，這時候我們就可以和班級了的其他班干部管理，班主任不在的時候班干部管理班級，當(dāng)然一些犯錯的學(xué)生還是須要學(xué)生記錄下來，做為班主任為他們進(jìn)行單獨(dú)的思想工作。

二、班級衛(wèi)生

衛(wèi)生，關(guān)系到全班，因此每周每天的值日都必需做好支配，對于一些犯錯的學(xué)生進(jìn)行值日懲處，在值日期間，必需要每一個值日成員到位，缺席，或者躲避值日的，增加值日時間，讓他么意思到值日的重要性，讓他們知道好好值日。

每周不定時抽查幾次，發(fā)覺有問題的就剛好支配學(xué)生值日，尤其是班級衛(wèi)生這一塊，肯定要做到干凈整齊。對于學(xué)校安排的衛(wèi)生區(qū)也好有時間查看狀況，做到盡職盡責(zé)，避開因為學(xué)生偷懶造成垃圾積累。

禁止學(xué)生隨意亂丟垃圾，無論是老師還是外面，讓同學(xué)檢舉，一旦有學(xué)生不敬重其他學(xué)生的值日勝利就讓他們自己去值日。保證班級的衛(wèi)生平安。

三、教學(xué)工作

每一位老師教育的課程都是不一樣的，作為班主任就要為各位老師規(guī)劃好時間，讓他們在教學(xué)的時候可以安心教育，不用擔(dān)憂其他。

上課都會做好工作支配，讓其他授課老師做好課件再去上課，這樣保證每一位老師都全力以赴，能夠更好的把學(xué)問串聯(lián)起來學(xué)起來也輕松。

禁止學(xué)生課堂講話作小動作，訂正學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)，每天都要做好學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，每一位授課老師都有作業(yè)，或者有學(xué)習(xí)任務(wù)，在每次放學(xué)的時候要剛好提示學(xué)生把作業(yè)做好，不要忘了做作業(yè)。

四、與家長溝通

五年級是重要階段，須要和家長多溝通，在學(xué)習(xí)中遇到困難也能夠剛好的賜予解決不讓他們有沖突產(chǎn)生。家長能夠在課后監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，避開他們因為勞碌遺忘關(guān)切學(xué)生任務(wù)，做好雙向額支配。

對于家長在教育學(xué)生遇到的問題，對于些校產(chǎn)生的疑問，都能夠通過溝通解決，這樣可以讓家長了解狀況，心安。

工作安排的執(zhí)行須要堅持，我會努力做好我的工作安排把巴主任工作做好，把班級成果提升上去。

班主任工作安排篇3

本學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)七年級8班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際狀況動身做好班級管理工作。本班有學(xué)生44人，男生23人，女生21人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的視察我發(fā)覺，新生當(dāng)中個別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的工作安排如下：

一、培育良好的班風(fēng)

提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以校訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝合力。培育學(xué)生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好晨讀、自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、課間剛好去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培育班干部

擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信；

其次，激勵班委大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個別學(xué)生的教化工作

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，留意對學(xué)生進(jìn)行個別教化工作。對于班級里一些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學(xué)生的教化工作。詳細(xì)做法如下：

對于個別學(xué)生的教化，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別學(xué)生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學(xué)生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、對學(xué)生進(jìn)行法制平安教化

對學(xué)生的法制平安教化要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需最好，確保平安工作萬無一失。

五、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況做到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

安排只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，主動創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七年8班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個文明班集體。

一指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教化、民主管理實力，開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的梁豐新人。二、(中學(xué)班主任工作安排)主要工作1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)建立一支工作實力強(qiáng)、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐實力、社會責(zé)任感得到提高3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；4、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法5、加強(qiáng)文化禮儀教化通過講座、電視等活動，增加對禮儀教化的相識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作6、加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長對心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步，也是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上須要成人的剛好引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學(xué)期工作安排具體列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

1、加強(qiáng)班級管理

這個年齡的學(xué)生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我始終要求學(xué)生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。詳細(xì)工作從三方面入手。

第一、激勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，主動參與義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的整齊衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整齊。本學(xué)期我班將常常發(fā)覺班級模范,切實調(diào)動起這一部分力氣，在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學(xué)初，即召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出主動性和先進(jìn)性。定時召開班委會議，多激勵，努力培育他們的管理意識和實力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

其次，培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初，嘉獎上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習(xí)課，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后，學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。事實上，幾乎全部的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在起先，我肯定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩，不奢侈時間了。針對這種狀況，我采納激勵與督促相結(jié)合的方法。對于學(xué)習(xí)實力較強(qiáng)的學(xué)生，一方面激勵他們樹立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求，力爭更好成果。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)峻，對于單科較好的學(xué)生，激勵其在更好的學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)外，更要激勵其對其他學(xué)科的愛好；對于單科較差的學(xué)生，要嚴(yán)格要求，首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中剛好了解和督促。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中吸取學(xué)問并獲得歡樂，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢。

要讓全部學(xué)生了解到，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中，還要培育他們正確對待競爭，相互取長補(bǔ)短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。

第三，融洽師生關(guān)系。因為我是一名年輕的班主任，雖然在實力和閱歷上存在很大的不足，但我有充足的精力去學(xué)習(xí)去嘗試。我要求自己在班上多聽課、多視察，課間與學(xué)生多溝通、溝通?，F(xiàn)在我和這個班的學(xué)生已經(jīng)特別有感情了，我信任我真誠的愛和關(guān)切，他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育學(xué)生的行為習(xí)慣。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代學(xué)生的感受，應(yīng)當(dāng)說也是我的優(yōu)勢。學(xué)生們常常寫信來說自己的問題，我總是把他們當(dāng)作摯友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系。

2、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊伍

通過一年多的熬煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作實力，并且在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，將接著重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的.各項工作，培育更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

3、主動協(xié)作學(xué)校布置的各項工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動完成學(xué)校布置的各項工作，進(jìn)行每天的小打掃和周一的大掃除，按時參與升國旗、早操。

4、主動協(xié)作任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

主動探究新的素養(yǎng)教化的途徑，協(xié)作任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)愛好，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)的實力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以自己的實力協(xié)作任課老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

又是一個新的起先，我信任憑借自己的工作熱忱和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中肯定能夠順當(dāng)完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。

班主任工作安排篇4

班級基本狀況：

本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動主動性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學(xué)生對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細(xì)完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

主要實習(xí)工作：

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教化力氣管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解學(xué)生基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況，找學(xué)生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會的隊列狀況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學(xué)生進(jìn)行個別教化

(六)仔細(xì)寫好實習(xí)日志

詳細(xì)支配：

1、第一周(20xx年x月x日x日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周(20xx年x月x日x日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周(20xx年x月x日x日)：詳細(xì)策劃、組織、開展主題班會：情系奧運(yùn)奔向20xx。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、第四周(20xx年x月x日x日)：對個別學(xué)生進(jìn)行教化，對班級學(xué)生進(jìn)行平安教化，培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

5、第五周(20xx年x月x日x日)：撰寫班主任工作總結(jié)。

班主任工作安排篇5

工作目標(biāo)：

1.營造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”的班級和家庭文化氛圍。2每個孩子能自覺地做好課前打算，.在課堂上都學(xué)會傾聽。3、本學(xué)期寫字姿態(tài)做到三個一，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和規(guī)范書寫的習(xí)慣。4、變更目前存在的桌椅歪斜，亂扔廢紙的現(xiàn)狀，每個孩子都具有“講衛(wèi)生，會保潔”的責(zé)隨意識。5、從低年級抓起，盡量削減乃至杜絕雙差生的存在，為孩子健康成長、歡樂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)6關(guān)注學(xué)困生，從寫字和讀書起先培育他們的學(xué)習(xí)愛好，讓家長與孩子對將來的學(xué)習(xí)充溢自信。

工作內(nèi)容及措施:

1、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明白在學(xué)校生活的常規(guī)，并能自覺比照自己的行為，訂正不良的行為習(xí)慣。

2、針對本班學(xué)生課前打算差、上課不會傾聽、課堂效率低等狀況對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，做到不做打算不上課，紀(jì)律不好不講課，力爭一個月后有所變更，之后逐步好轉(zhuǎn)。

3、針對班上95%以上的孩子寫字姿態(tài)不端正的嚴(yán)峻現(xiàn)實，這個學(xué)期良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重點(diǎn)抓“寫字姿態(tài)”，以標(biāo)語的形式粘貼在教室，提示孩子們留意；作業(yè)時不斷重復(fù)正確的學(xué)子姿態(tài)口訣；巡堂加以訂正等提示孩子們保持正確的寫字姿態(tài)。并教化孩子們讓他們明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。周而復(fù)始，不斷地對孩子們進(jìn)行良好習(xí)慣的培育，為高年級的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

4、針對班上的課桌椅每天擺每天都亂和亂扔廢紙的現(xiàn)象，支配專人負(fù)責(zé)監(jiān)督擺正課桌椅，清潔區(qū)和教室各支配一名有責(zé)隨意識的學(xué)生擔(dān)當(dāng)勞動委員，并把評比的權(quán)利交給他們。對孩子們進(jìn)行環(huán)境教化，讓孩子們明白在干凈整齊的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一件華蜜的事情。

5、以結(jié)對子的形式支配座位，讓優(yōu)秀的孩子幫助有困難的同學(xué)，日常生活和學(xué)習(xí)中盡量關(guān)注他們的喜怒哀樂，樹立孩子的學(xué)習(xí)自信念，爭取家長的協(xié)作，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。

6、針對開學(xué)布置學(xué)生看課外書時許多孩子還不知道什么叫課外書的狀況下，本學(xué)期安排以“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”為主題營造書香班級和書香家庭。安排做法：早上以誦讀課文和經(jīng)典為主，讓孩子們在朗朗書聲中抒發(fā)自己酷愛大自然、愛祖國、孝順父母之情。下午到校時間閱讀自己喜愛的童話故事等，滋潤自己幼小的心田，夕會時間輪番支配一、兩個孩子講故事。周末支配親子閱讀，家長會時征求家長看法，假如條件允許布置親子閱讀外，安排每個月末周五的讀書時間開辦一次家。

月工作支配：

9月活動主題：入學(xué)平安教化、紀(jì)念抗戰(zhàn)成功65周年活動、愛國教化。布置好教室，為孩子營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

10月活動主題：

建隊日隊的學(xué)問講座、青少年科技活動、學(xué)問等

親子閱讀活動

11月活動主題：

平安演練、感恩為主題的活動、舉薦閱讀相關(guān)故事、親子閱讀活動

12月活動主題：

法制教化，迎新年親子閱讀展示。

20xx年1月活動主題：

總結(jié)、反思

班主任工作安排篇6

一、在學(xué)習(xí)中采擷碩果。

本次培訓(xùn)，使我得以傾聽了專家、教授的精彩講座，傾聽了優(yōu)秀班主任在班級文化建設(shè)中的特色理念與實踐，還有幸參觀了提倡打造特性化班級文化建設(shè)的北京小學(xué)。十天的培訓(xùn)雖然很短暫，但給我?guī)淼氖切闹堑膯⒌?，情感的熏陶，精神的享受。每天都能感受到思維火花的碰撞，給了我一次很好的充機(jī)電會。本次培訓(xùn)研修，我從其中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思維獲得了升華，使我對班級文化建設(shè)有了全新的相識，為我今后的班主任工作指明白方向，讓我受益匪淺！

傾聽了胡新懿教授的“我看國家中長期教化改革與發(fā)展綱要”的講座后，我體會到了我國基礎(chǔ)教化的改革的重要性，了解了新時期國家給予老師的時代使命；聽了王嘯老師的關(guān)于對“班級文化建設(shè)：時代與內(nèi)涵”的解讀后，我明白了班級文化的核心內(nèi)容是“以文教化”；接下來的鄭丹娜老師、甄真老師、隗金枝老師、遲希新博士的講座，從班主任專業(yè)化的角度，給我們展示了有關(guān)班級文化建設(shè)的構(gòu)建理念，詳細(xì)措施。讓我對班級文化建設(shè)有了一個全新的相識：以人為本，以文化人，人先育心，顯性文化是硬文化，隱性文化是軟文化，后者才是班級文化建設(shè)的精髓。緊接著學(xué)員們的精彩紛呈的展示，專家的溝通點(diǎn)評，讓我對班級文化建設(shè)有了更高層次的理解。那生動好玩的案例，深化淺出的闡述，耳目一新的教化理念，如同一盞明燈，為我指明白方向，如同一股甜甜的清泉，流入到我的心田，給我注入了簇新的血液。

二、在反思中不斷提高。

短暫的十天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間緊、任務(wù)重，雖然很累很累，但我收獲頗多，我原本簡潔的頭腦，變得更加聰慧、靈敏，原本笨拙的雙手，變得更加勤快、敏捷，更使我深刻的體會到，要做好一個班主任，就必需勤學(xué)習(xí)，多思索，多溝通，多反思。要不斷“充電”，不斷學(xué)習(xí)，應(yīng)有“活到老，學(xué)到老的心態(tài)”。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲乏的探險家，對未知充溢渴望。要不斷吸取新信息、新學(xué)問、新理論，不斷充溢自己，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷的創(chuàng)新自己的教化理念。正所謂“活到老，學(xué)到老”。

通過這次的學(xué)習(xí)，也使我明白了：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，自身的人格的魅力，老師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，與專家與同仁互動式溝通、評論，在溝通、評論中老師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更干脆、更樸實、更真實。在溝通中我不但得到啟發(fā)，得到歡樂，還提高了自身文化素養(yǎng)。在今后的工作中，我還要接著努力，不能停滯不前，不滿意于現(xiàn)狀，要仔細(xì)總結(jié)教化的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，注意教化教學(xué)閱歷的溝通，要終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)高校習(xí)范圍，拓寬教化視野，使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)建出別出心裁的教化方法，打造出具有自己特色的班級文化，用滿腔的熱忱全身心地投入到教化事業(yè)中。

班主任工作安排篇7

這學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任安排如下：

一、學(xué)生基本狀況分析

我班共有學(xué)生40人，其中男生有20人，女生有20人。他們個個聰慧可愛，由于年齡小對這個學(xué)校充溢了新奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習(xí)慣方面：學(xué)生不能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特殊是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個輕重，平安意識不高須要老師時時督促。學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生須要老師和家長共同幫忙才會進(jìn)步。品德狀況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關(guān)切不夠多數(shù)學(xué)生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還須要老師在班會課上常說，平常有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。

二、奮斗目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：讓小摯友以開心的心情起先小學(xué)學(xué)習(xí)生活，無平安事故，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、中期目標(biāo)：培育學(xué)生酷愛集體，主動為班級爭光，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培育學(xué)生自我管理自我約束的實力，樹立良好的班分，培育學(xué)生的自信念。

三、主要工作及措施

（一）常規(guī)教化方面

1、充分利用班會的時間進(jìn)行平安教化，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，評出今日之星。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)

會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

（二）班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培育孩子的相互監(jiān)督的習(xí)慣。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)假如有吵鬧聲，常常有學(xué)生喧嘩，會使整個學(xué)校不得寧靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提示，課下督促，獎懲分明。我隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好三勤，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行貼星嘉獎。并在班級內(nèi)表揚(yáng)。

（四）班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶，起