修辭手法表現(xiàn)手法表達方式（教師版）

PAGEPAGE6古代詩歌鑒賞之修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式總結(jié)性資料，請妥善保存修辭手法【知識卡片】修辭手法比喻比擬借代夸張對偶排比反問設問反復對比引用雙關反語頂真通感用典互文疊字呼告諱飾（婉曲）仿詞飛白回文列錦判斷下面句子所用的修辭手法1、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）比喻2、草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）擬人3、陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。對比比喻4、自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。（秦觀《浣溪紗》）比喻對偶5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚用典6、水是眼波橫，山是眉峰聚比喻對偶7、云間連下榻，天上接行杯夸張8、迢迢牽牛星，皎皎河漢女。互文9、開我東閣門，坐我西閣床?；ノ?0、一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。比喻11、只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。擬人12、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。比喻13、返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼。頂針14、昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。擬人比喻通感15、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?；ノ?6、問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。設問17、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。擬人18、涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。比喻19、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?？鋸?0、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。借代21、江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？反問22、丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。設問23、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。比喻對偶夸張24、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。借代25、馬跑得越快，離楚國不是越遠嗎？反問26、想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?？鋸埥璐?7、舉酒欲飲無管弦。借代28、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。比喻29、淡月梨花曲檻傍，清露蒼苔羅襪涼。恨他愁斷腸，為他燒夜香?！稇{欄人·春思》反語30、我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。毛澤東《蜂戀花?答李淑一》雙關31、燕雀安知鴻鵠之志哉？比喻32、碩鼠！碩鼠！無食我黍。呼告33、馬克思永遠地睡著了。諱飾（婉曲）33、他說話的時候帶著地方口音：“武兄（松）把老五（虎）打喜（死）了?！憋w白34、越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。用典對比35、沉默，監(jiān)房突然像沉入無底的黑夜的深淵中，就是落下一根針也仿佛可以聽見。夸張36、潯陽地僻無音樂，終年不聞絲竹聲借代37、山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫陸游《釵頭鳳》疊字38、懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。用典【聞笛賦】指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當時掌握政權的司馬氏集團而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友嵇康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》?！緺€柯】晉人王質(zhì)進山打柴，見二童下棋，終局斧柄已爛，下山才知過了一百年。39、人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。（2011年江西卷黃庭堅《清明》）用典取自兩個典故，前一句出自孟子的一個寓言故事，講齊國有個人很窮，但是他有一妻一妾。他每天一個人出門，見到別人祭祀祖先時就等在一旁，等祭祀完畢之后就乞求別人將祭品酒肉分一些給他吃，然后回到家，妻妾聞到酒味便問他何故，他很得意地說有朋友請自己大吃了一頓。第二句取自晉文公重耳和介子推的典故。40、庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。（歐陽修《蝶戀花》）疊字41、雞聲茅店月，人跡板橋霜（溫庭筠《商山早行》）列錦高考鏈接：1、【2005全國卷·河南等】春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。這首詩的三、四兩句運用了哪種修辭方法？請具體說明。對偶。“芳草”對“春山”，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。2、【2010安徽卷】歲暮杜甫

歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種。借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相呼應，從視角和聽覺兩方面突出戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。用典，如“請纓”，典出《漢書》，在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮。漢武帝想讓南越王歸順，派終軍前往勸說，終軍請求給他長纓，必縛住南越王，帶回皇宮門前（意思是一定完成使命）。3、指出蘇軾詩句“莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風”中“溪邊自有舞雩風”一句所用典故的出處。論語暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。4、【2006江西卷】三江小渡楊萬里溪水將橋不復回，小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡，不管風波去又來。對比比喻用“溪水將橋不復回”與“不管風波去又來”進行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”、“風波”象征意義5、【2005浙江卷】齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。暮然游荷池上楊萬里細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？擬人儂：我6、【2009四川卷】秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天夸張7、【2013安徽卷】秋齋獨宿【唐】韋應物山月皎如燭，霜風時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。和韋蘇州《秋齋獨宿》【金】趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法。________________________“山月皎如燭”，運用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動地寫出了月亮的皎潔；“冷暈侵殘燭”，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運用擬人，寫出了環(huán)境的凄冷。8、【2013浙江卷】閱讀下面，完成21—22題。（7分）秦中吟·歌舞（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風云興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿wén鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！這首詩主要運用了________的表現(xiàn)手法，揭露了中唐尖銳的社會矛盾，表現(xiàn)出強烈的憂國憂民之情，與杜甫的名句“____________________”一脈相承。（3分）(有改動)對比朱門酒肉臭，路有凍死骨《自京赴奉先詠懷五百字》9、【2011江西卷】江城子秦觀韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。畫線句運用了什么修辭手法？______________________比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多，之盛，之綿延表現(xiàn)手法【知識卡片】表現(xiàn)手法：為了表現(xiàn)人物形象、表達思想感情而使用的手法。通常也包括比喻、對比等修辭手法。和藝術手法、寫作手法內(nèi)容交叉。相當部分在現(xiàn)代文文學類中考查。直抒胸臆、借景抒情、融（寓）情于景、情景交融、托物言志、借人自比、渲染、烘托、襯托、映襯、反襯、正襯、側(cè)面描寫（間接描寫）、對比、白描、細描、動靜結(jié)合（以動襯靜、以聲襯靜）、多角度寫景（多感覺）、虛實結(jié)合（虛實相生）、聯(lián)想、想象、象征、以小見大（常見于小說）、借古諷今、倒敘、插敘、賦、比、興、明暗結(jié)合、開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、諷刺、似褒實貶、似貶實褒（貶詞褒用反語）、先抑后揚（欲揚先抑）、先揚后抑、重章復唱（沓）、鋪墊、伏筆、照應、以樂(哀)景寫哀(樂)情、動作、肖像、語言、心理1.【2014重慶卷】［商調(diào)］黃鶯兒·贈燕（清）張漸花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳?！咀ⅰ炕冢褐赋蹰_的花。因花開時如口張狀，故稱。作者描寫燕子，運用了哪些表現(xiàn)手法？（3分）答：擬人，用典，虛實結(jié)合?！窘馕觥俊皵y歸畫棟修花口”“千般訴說”等是擬人?！巴踔x堂前”，即王導和謝安，“烏衣巷”，原是三國東吳禁軍的駐地，后東晉王謝在此居住，繁華一時，終歸衰落，與“花落”“銜花”等實寫對照，既是用典又是虛寫。其中摻，取閃音，持握義。半摻，語出滿語口語半摻子，也叫半顫子，就是半半落落的意思。烏衣半摻，就是烏衣巷已半是破敗凋零2.【2012廣東卷】余杭四月[元]白珽tǐng四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關②。[注]①朱櫻：櫻桃的一種。

②晝門關：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中兩種。頷聯(lián)運用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法【解析】①頷聯(lián)運用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法；②映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風貌，傳達出詩人愉悅而閑適之情；或列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達了詩人的閑適而悠游的情懷。3.【2010山東卷】詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。

高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風①起，羽翼自摧藏。

一去昆侖西，何時復回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。①商風：秋風。②愴悢（liàng）：悲傷這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法？托物言志（或“象征”）的手法（1分）；以鳳凰自喻（或“象征詩人自己”）（1分），抒發(fā)了是人孤獨無奈的苦悶心情（1分）和壯志難酬（或“報國無門”）的悲傷（失意）情懷4.【2007北京卷】芣苢①

采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。

采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。

采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。注釋：①選自《詩經(jīng)·周南》，這是婦女們采集野菜時唱的民歌。芣苢（fúyǐ）：車前（草名），可食。②薄、言：都是語助詞，無實意。③有：得到。④掇（duō）：摘取、拾取。⑤捋（luō）：成把地握取。⑥袺（jié）：手持衣角盛物。⑦襭（xié）：把衣襟掖在腰帶間裝物?！对娊?jīng)》使用賦、比、興手法，本詩使用的手法是______。賦5.【2008山東卷】畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】①捻（niǎn）：持取，捻弄“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）表現(xiàn)手法是：細節(jié)描寫（動作描寫）。用捻花、放花兩個細節(jié)（動作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。（逐句分析，只要能答出由愛春、傷春、惜春到無奈的感情變化也可）6.閱讀詩歌，回答問題。蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。請指出這首詩中主要運用的表現(xiàn)手法?！敬鸢浮吭娭星皟删鋵懥松剿拿鼷悇尤撕驮律那逅崳庆o景；后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動景。全詩動靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃的生機。7.望江南李煜多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風。這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。請指出詩歌運用的表現(xiàn)手法?！敬鸢浮繌摹耙r托”角度回答：從表面看，這首詞寫的是對往昔繁華的眷戀，但實際上是表達夢醒后其處境無限凄涼。作者通篇不對當前處境作正面描寫，而是通過這場繁華生活的夢境進行有力的反襯。夢境越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀便越是濃重；對昔日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。從“虛實相生”的角度回答：夢中的景物描寫是虛，現(xiàn)實中作者的思想感情為實。詞人通過繁華生活的夢境，有力地表現(xiàn)了現(xiàn)實中的亡國之痛。8.馬（其五）李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。【注】金絡腦：一種貴重的鞍具，借指馬受重用。何當：怎么能夠（安上）。簡要說說一二句與三四句的關系。答案一二句是寫景，富有特色的邊疆戰(zhàn)場景色，正是英雄用武之地，為三四句的騎馬勇士登場作鋪墊。9.【清江引秋懷】張可久西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。試分析這首詩中景與情的關系?！敬鸢浮吭姼杞杈笆闱?，融情于景。作者先用“西風”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”等富有季節(jié)特征的景物構成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖，襯托出自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。10南鄉(xiāng)子唐·李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。①這首詞所表現(xiàn)的主旨是什么？答案①表達離愁別恨（或思鄉(xiāng)之愁）。②詞的前三句主要是寫景，請簡述寫景的作用。答案②借景抒情，用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲來渲染思鄉(xiāng)之情。表達方式【知識卡片】表達方式記敘（敘述）描寫抒情議論說明1.記敘：敘述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化的過程。詩歌中所記敘的事情包括詩人的現(xiàn)實生活和典故兩大類。所記敘的事情和生活細節(jié)隱含著詩人的思想感情。通常情況下，單一的敘述較少，往往是敘述與描寫相結(jié)合，敘事與寫景相結(jié)合，敘事與抒情相結(jié)合。2.描寫分為：環(huán)境描寫：1、自然環(huán)境描寫（景物描寫：動態(tài)和靜態(tài)近景與遠景，實景與虛景以樂景寫哀情以哀景寫樂情）2、社會環(huán)境描寫人物描寫：外貌（肖像），語言，動作，心理，神態(tài)。概括描寫（總體，抽象，輪廓）具體描寫（局部，確切，細致）正面（側(cè)面）描寫直接（間接）描寫細節(jié)描寫細描與白描3.抒情分為：直接抒情——直抒胸臆間接抒情——借助寫人、敘事、寫景、詠物來間接抒