語文一年級下冊課件部編版識字2 姓氏歌（課件）

小學(xué)語文一年級下冊（部編版）識字2

姓氏歌游戲激趣趙云飛王詩雨馬鈞孫英才劉文玉周齊師生互動：你姓什么？我姓

。你聽到了哪些姓氏？你聽到你的姓氏了嗎？中國是世界上最早使用姓氏的國家?！靶帐险撸瑯?biāo)示家族血緣之符號也”，一個姓氏代表了一個家族的傳承和發(fā)展，體現(xiàn)了同族同宗的中華傳統(tǒng)文化思想。姓氏與人們的生活密不可分，對傳播中華民族傳統(tǒng)文化具有重大意義。姓氏張開古人官員趙錢孫李周吳鄭王姓氏張開古人官員趙錢孫李周吳鄭王讀一讀xìnɡshìzhānɡɡǔzhàoqiánsūnlǐzhōuwúwánɡɡuān課文共有幾個小節(jié)？課文講了什么內(nèi)容？2用兩種方法介紹姓氏。

姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。?讀第1小節(jié)，將姓氏涂上顏色。nǐxìnɡshénmewǒxìnɡlǐxìnɡshìɡē你姓什么？我姓李。什么李？木子李。shénmelǐmùzǐlǐ他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。tāxìnɡshénmetāxìnɡzhānɡshénmezhānɡɡōnɡchánɡzhānɡɡǔyuèhúkǒutiānwúshuānɡrénxúyánwǔxǔ木子李弓長張古月胡口天吳識字方法之一：加一加許言午（讠）認(rèn)識新偏旁弓字旁

含“弓”的字多和弓箭類武器、絲弦類樂器有關(guān)。弩彈弓七弦琴姓李，字太白，唐代著名詩人，人稱“詩仙”。?介紹你了解的姓李和姓張的歷史人物。姓張，名飛，字翼德，三國名將，勇武過人。雙人彳余?介紹“徐”姓的方法和其他姓氏有何

不同？識字方法之二：說偏旁?運用所學(xué)方法介紹下面的姓氏。黃（）草頭黃程（）禾木程何（）單人何劉（）立刀劉章（）立早章呂（）雙口呂林（）雙木林陳（）耳東陳我編姓氏歌你姓什么？我姓章。什么章？立早章。你姓什么？我姓劉。什么劉？立刀劉。雙口呂，雙木林。禾木程，耳東陳。姓什么雙獨體左右結(jié)構(gòu)我會寫左窄右寬?！啊钡臋M右端不出頭；“生”第一橫寫在橫中線上側(cè)，最后一橫最長。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右xìnɡ姓重點字書寫指導(dǎo)?將單姓涂上紫色，將復(fù)姓涂上綠色。中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……zhōnɡɡuóxìnɡshìyǒuhěnduōzhàoqiánsūnlǐzhōuwúzhènɡwánɡzhūɡědōnɡfānɡshànɡɡuānōuyánɡ總結(jié)我國姓氏的特點——多趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽加一加钅錢戔子孫小一王土走趙編字謎十一口人，擠歪門框兩口靠墻屋下站一加十

周

官

干認(rèn)識新偏旁

含“辶”的字大多和路程或走路有關(guān)。道運邁走之含“钅”的字大多和金屬有關(guān)。鏈金字旁鍋釘鉤?你會用哪些方法識記“趙、錢、孫、周”？你姓什么？我姓趙。什么趙？走字趙。你姓什么？我姓孫。什么孫？子小孫。你姓什么？我姓錢。什么錢？金錢的錢。你姓什么？我姓周。什么周？四周的周。分解部件組詞涂顏色的姓有什么特點？單姓由一個字組成。復(fù)姓由兩個字或兩個以上的字組成。說一說?你還知道哪些復(fù)姓人物？歐陽修諸葛亮司馬光交流：你還知道哪些姓氏？你是怎么記住它們的？……關(guān)于姓氏的趣味小知識筆畫最少的姓一（傈僳族姓）字?jǐn)?shù)最多的姓魯納婁于古母遮熟多吐母苦啊德補(bǔ)啊喜（云南巧家縣彝族的一個姓氏）最古老的姓姬、姚、媯、姒、姜、嬴、姞、妘ɡuīsìjíyúnyínɡlìsù我會寫國王方獨體全包圍結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：全包圍囗“囗”寫方正，上下等寬；“玉”的豎寫在豎中線上。ɡuó國重點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體方點在豎中線上，橫長且向右上斜行，橫折鉤在中心點起筆，鉤尖過豎中線，撇要舒展。fānɡ方

課文將介紹（）的方法和中國一些比較（）的姓氏寓于朗朗上口的（）中，讓我們初步領(lǐng)略中國的（），知道中國姓氏之（），以及中國姓氏的（）。姓氏常見兒歌傳統(tǒng)姓氏文化多多樣性中國傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物——三百千

《三字經(jīng)》取材典范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等，核心思想包括“仁、義、誠、敬、孝”。人之初，性本善。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？朱秦尤許，何呂施張。孔曹嚴(yán)華，金魏陶姜。一部關(guān)于中文姓氏的作品，對中國姓氏文化的傳承、中國文字的認(rèn)識等方面起了巨大作用?！栋偌倚铡贰肚ё治摹酚梢磺€漢字組成的韻文，涵蓋了天文、地理、自然、社會、歷史等多方面的知識，是一部生動、優(yōu)秀的小百科。寒來暑往，秋收冬藏。知過必改，得能莫忘。一、給下列生字組詞。姓（）雙（）王（）什（）國（）方（）姓名雙手大王什么國王四方二、讀課文，按課文原文填空。你姓什么？我姓李。什么李？

李。他姓什么？他姓張。什么張？

張。古月

，

吳，雙人徐，言午

。木子弓長胡口天許朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導(dǎo)：朗讀本課要注意姓氏之間的停頓，以及單姓和復(fù)姓的節(jié)奏變化，姓氏之間不要粘連，讀出節(jié)奏感。在正確朗讀的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)文中不同的句式，采用不同的方式朗讀。如第1小節(jié)前4行可以用互相問答的方式讀，增添朗讀的趣味性、互動性；后幾句可以邊拍手邊朗讀，增添朗讀的韻律感。你姓什么？我姓張。什么張？弓長張。照樣子做問答游戲。你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。ɡōnɡ示例你姓什么？我姓陳。什么陳？耳東陳。你姓什么？我姓王。什么王？國王的王