實用的活動計劃模板8篇

第頁實用的活動計劃模板8篇活動安排篇1

活動內(nèi)容：語言嬉戲《可愛的小動物》

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒喜愛聽說嬉戲，能大膽地與小摯友，老師一起開心嬉戲的情感。

2、教會幼兒學(xué)習(xí)傾聽老師的講解，駕馭嬉戲玩法，遵守嬉戲規(guī)則。

3、學(xué)會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢動作。

活動打算：

1、課前學(xué)習(xí)兒歌〈可愛的小動物〉

2、小動物住的房子個一座

3、大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個,各種小動物頭飾若干。

活動過程：

1、老師出示小動物手偶，導(dǎo)入活動

師：小摯友，今日有很多的小動物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌，里面就有很多的小動物，這是什么兒歌呢？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動物》歡迎這些小動物到我們班上來，好嗎？

幼兒念兒歌完兒歌后，老師提問：兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動物，孩子回答老師出示相應(yīng)的小動物手偶。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)建小動物的動作

師：小動物看到小摯友這么熱忱的歡迎他們，可快樂了，他們想給小摯友做許多美麗的動作，你們能幫他們想想能做哪些美麗的動作嗎？大象喜愛做什么動作？請全班小摯友一起學(xué)習(xí)。

3、嬉戲做客

l布置嬉戲場景，講解嬉戲玩法

玩法：小摯友到了哪個小動物家里時，必需先敲門，并學(xué)習(xí)這種小動物的叫聲或動作，這樣小動物才會給你開門，讓你進(jìn)去。

l玩一玩：

1)先請全班小摯友學(xué)一句禮貌問句，如：小魚姐姐，請問，我能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動作。

2)分組嬉戲，請一組幼兒分組敲門

3)把小動物的家搬到戶外，讓小摯友自由選擇敲小動物家的門。

4、嬉戲結(jié)束

幼兒園小班語言教案《什么動物吃什么》

幼兒園小班教案

活動目標(biāo)

1.初步駕馭動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；

2.喜愛運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

活動打算

1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個

2.圖片：牛、馬、兔子等。

3.小鼓一面

活動過程

一、嬉戲：什么動物走來了

1.老師：今日來了幾位小客人，它們都是我們的好摯友，你看是誰來了？”

（請一名小摯友帶小雞的頭飾，仿照小雞的動作走出來）

2.老師：看！誰來了？

小雞怎樣叫？

小雞喜愛吃什么？

小雞和媽媽（老師）一起走，捉蟲子吃。

老師敲小鼓，有節(jié)奏的說：

小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；

將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。

（以此類推，請不同的小動物走出來，和幼兒一起仿照動物的動作、叫聲；

并運用有節(jié)奏的語言進(jìn)行表述）

二、嬉戲：小動物出來玩

1.摸口袋

老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，

拿出后，老師依據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。

2.小動物出來玩

請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，仿照的動作，出來找喜愛的食物吃，

并運用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。

如：出示小魚的圖片

帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來

小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。

小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。

三、創(chuàng)編兒歌

1.老師：今日，小摯友都知道什么動物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說的話變成了一首兒歌，

你們聽：

小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；

小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；

小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

2.幼兒跟老師一起學(xué)說兒歌，復(fù)習(xí)鞏固小動物吃的食物。

活動安排篇2

XX年，我縣安排生育宣揚教化工作在市計生委的細(xì)心指導(dǎo)下，在縣計生委的高度重視下，在相關(guān)部門的大力支持下，圍繞市計生委目標(biāo)考核的要求，突出關(guān)愛女孩行動和婚育新風(fēng)進(jìn)萬家這兩個主題，緊密結(jié)合“生態(tài)立縣”這一縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，自覺融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的大宣揚，主動聯(lián)系宣揚部、文廣局、電視臺等相關(guān)部門，爭取支持，漸漸形成大聯(lián)合、大宣揚、出精品的工作格局，為穩(wěn)定全縣低生育水平服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，XX年，全縣80%的村人口學(xué)校達(dá)到規(guī)范建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，出動宣揚車116天，發(fā)放宣揚品30余萬份，群眾應(yīng)知應(yīng)會率達(dá)95%以上，每月制作播出一期《北海人口》電視專欄，全面完成新聞報道和報刊發(fā)行任務(wù)。

一、XX年安排生育宣揚教化工作

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、投入到位

一是夯實基礎(chǔ)?？h委、縣政府召開全縣大會布置人口學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工作，要求縣直單位至少出資1010元為掛點村建設(shè)達(dá)標(biāo)人口學(xué)校。二是加強宣揚。年初成立了以計生委主任為組長的宣揚新聞報道領(lǐng)導(dǎo)小組，建立新聞用稿嘉獎制度，集中全縣有影響力的新聞報道精英組成新聞報道隊伍，廣泛宣揚，做到“報刊上有文圖、電視上有圖像、廣播里有聲音”，大力宣揚婚育新風(fēng)，樹立計生典型。三是做活形式。今年全縣宣揚教化經(jīng)費投入達(dá)14。2萬元，到目前為止，全縣共制作了近200處宣揚墻、噴繪畫，印制了年畫13000份、紙杯20萬個、宣揚單14000份、小冊子2萬本、協(xié)會宣揚單1萬份等宣揚品免費發(fā)放，并配備了電視機(jī)、vcd、照相機(jī)等宣揚器材。

（二）三百工程、打牢陣地

我縣計生委實行多種投入方式重點抓好安排生育婚育新風(fēng)進(jìn)萬家的“三百工程”。一是縣鄉(xiāng)投資共建“百里國策宣揚帶”。在316國道建立制作標(biāo)語宣揚墻50余處、粘貼大型瓷板政策法規(guī)畫七套、懸掛搪瓷標(biāo)語50幅、彩噴制式宣揚畫10幅；二是部門聯(lián)合創(chuàng)建“百戶婚育新風(fēng)示范區(qū)”。由計生委、鶴城鎮(zhèn)、國稅局、煙草公司、醫(yī)藥公司聯(lián)合在縣繁華南街建立婚育新風(fēng)示范區(qū)，建立百米宣揚長廊，制作安排生育政策宣揚紙杯、圍裙、彩色噴繪畫，四個樓院101多戶居民主動參加，建立管理、服務(wù)、宣揚為一體的城區(qū)安排生育示范區(qū)；三是企業(yè)贊助開展“計生小戲進(jìn)百村”演出活動，實行市場運作的方式，年初在藥品經(jīng)銷商資助下，編排安排生育文藝節(jié)目，組織宣揚隊送戲進(jìn)山村。

（三）專項整治、氛圍深厚

我縣計生委宣揚部門充分整合各類宣揚資源，多渠道、多形式、全方位向廣闊育齡群眾宣揚“生男生女都一樣”、“女兒也是傳后人”等婚育新觀念，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和計生、衛(wèi)生、教化、宣揚、文化、廣播電視等單位充分利用鄉(xiāng)村人口學(xué)校、計生協(xié)會之家、固定宣揚標(biāo)語、電視專欄、文藝節(jié)目、計生服務(wù)車等開展誕生人口性別比失衡專項整治宣揚工作。在電視臺《北海人口》開拓“關(guān)愛女孩”、“誕生人口性別比專項整治”欄目，制作專題片，對關(guān)愛女孩行動和誕生人口性別比專項整治工作進(jìn)行集中報道和跟蹤報道，有組織地加大宣揚力度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制作橫幅標(biāo)語，張貼有關(guān)誕生人口性別比失調(diào)專項整治的《人口之窗》墻報，用宣揚欄宣揚專項整治活動支配，主動營造有利于對誕生人口性別比上升問題進(jìn)行專項集中整治的社會氛圍。

（四）細(xì)心組織、重點宣揚

在今年“中國13億人口日”宣揚周活動中，我縣緊緊抓住“13億人口日”宣揚周活動為契機(jī)，大力宣揚我國人口發(fā)展形勢和人口發(fā)展戰(zhàn)略，宣揚以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，重點宣揚關(guān)愛女孩和男女同等的婚育觀念及生殖健康科普學(xué)問。同時與相關(guān)部門合作，做好有關(guān)社會宣揚活動，接著抓好“一法三規(guī)”的普及宣揚工作。共同組織了“3。2”中央《確定》發(fā)表紀(jì)念日、“7。11”世界人口日、“9。1”人口與安排生育法宣揚日、“9。25”公開信紀(jì)念日、“10。28”男性健康日等有關(guān)社會宣揚活動。

活動安排篇3

參與對象：社區(qū)黨員志愿者是指依據(jù)自身特長和專業(yè)，在不計任何物質(zhì)酬勞的狀況下，為改善社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)社會進(jìn)步，自愿為社區(qū)服務(wù)的各類黨員。參與社區(qū)黨員志愿者活動的詳細(xì)對象是：符合志愿者條件的社區(qū)、非公企業(yè)和個體工商戶、外來流淌黨員。

活動內(nèi)容：

1、愛心助老志愿活動。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的孤寡空巢老人為主要對象，開展精神慰籍、保健指導(dǎo)、家政服務(wù)、文化消遣、權(quán)益維護(hù)等志愿服務(wù)，弘揚敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)建健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。

2、愛心助殘志愿活動。發(fā)揚“理解、敬重、關(guān)切、幫助”的精神，為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、心理詢問和日常生活照料等方面服務(wù)，創(chuàng)建殘疾人同等參加社會生活的條件，增加殘疾人獨立自強、參加社會、服務(wù)社會實力。

3、愛心助困志愿活動。針對轄區(qū)困難群眾、困難家庭不憐憫況，開展捐款捐物、結(jié)對助學(xué)和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù)，建立長效機(jī)制，實實在在的扶貧對子，為困難群眾排憂解難，使他們感到關(guān)懷和暖和，逐步使困難群體脫貧致富。

4、愛心助學(xué)志愿活動。引導(dǎo)社區(qū)熱心未成年人教化的各界人士，特殊是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老老師的作用，開展宣講、輔導(dǎo)、教化、關(guān)愛等志愿服務(wù)，關(guān)切未成年人的學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)健康成長，讓他們享受“同一片藍(lán)天”。

5、文明社區(qū)志愿行動。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū)，組織社區(qū)志愿者開展文明禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生學(xué)問、養(yǎng)分保健、科普學(xué)問等為內(nèi)容的宣講培訓(xùn)活動，在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)，提高和諧文明城區(qū)建設(shè)水平。

6、生態(tài)環(huán)保志愿行動。開展環(huán)保宣揚、環(huán)境清掃、衛(wèi)生督查等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)社區(qū)居民提高環(huán)境意識，共同參加愛護(hù)和改善環(huán)境，營造整齊、生態(tài)、美麗的生活居住空間。

其他：

1、社區(qū)黨支部做好社區(qū)黨員志愿者的聯(lián)絡(luò)、招募、培訓(xùn)、組織活動等工作，填寫社區(qū)黨員志愿者注冊登記表，并對社區(qū)黨員志愿者申請人進(jìn)行分類，確定服務(wù)對象和項目，明確崗位職責(zé)，協(xié)調(diào)支配服務(wù)活動。

2、大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，加大對社區(qū)黨員志愿者活動的宣揚力度，“七一”前，組織全體社區(qū)黨員志愿者集中開展一次大型的志愿者服務(wù)活動，不斷增加社區(qū)黨員志愿者活動的吸引力和感召力，為建立社區(qū)黨員志愿者活動的長效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

活動要求：在開展服務(wù)活動時佩帶標(biāo)識，主動踐行“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會、保持先進(jìn)、提升自我”的宗旨，熱心服務(wù)，樹立良好形象。

活動安排篇4

一、活動內(nèi)容：

歌曲《小小雨點》

二、活動目標(biāo)：

1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲，感受歌曲的活潑和歡快。

2、隨音樂即興表演，大膽表現(xiàn)。

三、活動打算：

1、表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的掛圖，小雨點貼絨。

2、錄有歌曲《小小雨點》《春雨沙沙》的磁帶

3、花園、魚池、田野環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

四、指導(dǎo)要點：

（一）復(fù)習(xí)歌曲《春雨沙沙》

1、老師帶動幼兒大膽歌頌，激勵幼兒大膽表演。

2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

（二）觀賞歌曲《小小雨點》

1、放錄音，幼兒觀賞歌曲，師提問：聽聽歌里唱了些什么？

2、老師清唱，幼兒再次觀賞。

（三）結(jié)合圖片，幫助幼兒理解歌詞

結(jié)合圖片，依照歌詞依次提問：

1、小雨點來到什么地方，落到哪里？花兒怎么樣？

2、小雨點又來到什么地方，落到哪里？魚兒怎么樣？

3、小雨點還落到了哪里？苗兒怎么樣？

（四）嬉戲《小小雨點》，感受歌曲的活潑、歡快。

要求：

1、小雨點落到哪，就扮演哪里的角色。

2、邊念歌詞邊跟音樂做動作。

（五）隨音樂即興表演

1、老師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒扮演小雨點表演歌曲。

2、激勵幼兒跟唱歌曲。

活動安排篇5

一、活動主題

年高校院間文藝部聯(lián)誼晚會

二、活動目的

（1）協(xié)作做好新一年內(nèi)團(tuán)委學(xué)生會的工作，促進(jìn)學(xué)生會各部門間聯(lián)絡(luò)合作，積累活動閱歷。

（2）做好我部各成員間聯(lián)系與協(xié)作，使我部更具凝合力，更便于以后活動的組織與分工。

（3）在本學(xué)期校內(nèi)活動紛繁背景下，努力使本

次活動做出新意，做出氣概，更好宣揚環(huán)工學(xué)院；同時加強我部與其他學(xué)院文藝部的溝通合作，進(jìn)一步增加校內(nèi)文藝氛圍。

三、活動對象

各學(xué)院文藝部部長及干事

四、活動時間

三月下旬（詳細(xì)經(jīng)商討再定）

五、活動地點

高校生活動中心三樓多功能廳

六、活動內(nèi)容

（1）向主席團(tuán)提交活動申請，聯(lián)系各部門，進(jìn)一步策劃活動細(xì)微環(huán)節(jié)。

（2）確定活動后，派我部干事申請場地，；印制活動邀請函并派專人送往各學(xué)院院辦公室和我院輔導(dǎo)員；以網(wǎng)絡(luò)、海報、廣播等形式對本次活動進(jìn)行宣揚。

（3）確定各院參與聯(lián)誼的人數(shù)及節(jié)目（包括器樂類、舞蹈類、唱歌類、小品類），征集互動嬉戲3～4個，初步確定節(jié)目單；選拔主持人4名（我部兩名、外院兩名）；確定門迎兩名、會場支配各兩名及現(xiàn)場拍照人員1～2名。

（4打算水果、飲料、巧克力等小獎品及熒光棒、氣球適量；打算主持人串詞。

（5）聯(lián)誼活動流程：（詳細(xì)節(jié)目支配經(jīng)商討再定）

a活動起先前2小時，參加活動相關(guān)人員集中大活三樓，進(jìn)行會場布置、設(shè)備測試、收集伴奏帶、服務(wù)支配等打算活動。

b開場節(jié)目為我院文藝部集體性節(jié)目，?；顒又衅鳂犯桧炍璧割惞?jié)目與嬉戲穿插進(jìn)行，并對參加嬉戲的同學(xué)給與適當(dāng)嘉獎（小禮品）懲處（即興表演節(jié)目），以充分調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

c活動結(jié)束后，組織拍照留念（供總結(jié)書、新聞稿之用）及打掃場地等。組織我部全體成員開短會總結(jié)此次活動，請大家發(fā)表看法提出活動的勝利之處與不足，并做好會議記錄。會后安排干事寫此次活動總結(jié)書。

附：聯(lián)誼用嬉戲：

（1）經(jīng)典嬉戲”搶凳子”

主持人在現(xiàn)場隨機(jī)選12個人，組成兩組，音樂起先，兩組分別圍著五張凳子轉(zhuǎn)，音樂一停，就立刻坐下去，其中有一個沒坐到凳子的被淘汰，這樣各組決出兩個參與決賽。

（2）接歌嬉戲

按學(xué)院隨機(jī)分組7～8組，第一組以“說愛你”為例，則下一組接唱的歌曲名第一個字為“你”。每組成員5到6名，接歌依次不限。在大家倒數(shù)321聲中接不下的組，則被淘汰。

活動安排篇6

一、班級狀況分析

本班幼兒共39人，男生21人，女生18人，大部分都已經(jīng)學(xué)過了兩年的拼插技能，也對該嬉戲抱有深厚的愛好，并且能有目的、有步驟、按肯定依次進(jìn)行構(gòu)建。具有了初步的規(guī)劃水平和創(chuàng)建想象實力，能依據(jù)自己的構(gòu)思合理選擇、運用不同類型的材料構(gòu)建較困難的物體造型，且搭建的物體較逼真、形象。雖然大部分幼兒對動手操作活動較感愛好，但都是些無目標(biāo)性的操作，對有目的的活動缺乏自信念和耐性。因此，應(yīng)從幼兒的認(rèn)知發(fā)展、實力培育、行為習(xí)慣和意志品質(zhì)入手。

二、學(xué)期總目標(biāo)

(一)認(rèn)知發(fā)展

1、加深幼兒對各種外形特征的相識，讓幼兒獲得有關(guān)勻整、對稱、排列與組合以及面與體等方面的'學(xué)問閱歷。

2、通過老師的示范、激勵，在視察、仿照的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會用排列、組合、連接、拼插等技能搭建較困難的物體或進(jìn)行主題構(gòu)建。

(二)實力培育

1、讓幼兒主動參加結(jié)構(gòu)嬉戲，發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)實力。

2、讓幼兒學(xué)會正確操作和運用新材料，并會合理利用協(xié)助材料。

3、讓幼兒具備良好的視察力、留意力、想象創(chuàng)建力和知覺實力。

4、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、共享互動的實力，學(xué)會解決問題，并情愿大方地介紹自己的作品。

(三)行為習(xí)慣

1、培育幼兒愛惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識，學(xué)會有條理的歸類整理玩具。

2、養(yǎng)成三輕好習(xí)慣。

(四)意志品質(zhì)

1、培育幼兒的耐性、有始有終的良好品質(zhì)。

2、能承受挫折，克服困難。

三、預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)

第一階段預(yù)設(shè)主題：秋天的公園階段目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒對主題構(gòu)建內(nèi)容進(jìn)行思索，初步學(xué)習(xí)畫規(guī)劃圖。

2、在了解公園環(huán)境設(shè)施的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運用新的嬉戲材料并運用已有的連接、組合、圍合排列、砌墻等技能完成構(gòu)建活動。

3、學(xué)會分工合作，并與同伴溝通，有初步的協(xié)商意識。

4、在師、幼互動中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)建力，搭建較困難的造型，豐富公園內(nèi)容，從中進(jìn)一步提高幼兒的建構(gòu)技巧。

5、加強建構(gòu)嬉戲規(guī)則意識，愛惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

6、體驗共同嬉戲的樂趣，感受勝利的喜悅。

嬉戲材料的投放：

大型結(jié)構(gòu)材料、若干協(xié)助材料(樹木、花草等);有關(guān)公園建筑物及設(shè)施的照片;一張大張的白紙、記號筆;易拉罐、紙皮、紙箱等廢舊物品。

須要家長協(xié)作：

1、請家長利用節(jié)假日與幼兒一起到公園游玩，并引導(dǎo)幼兒對公園環(huán)境設(shè)施的外形結(jié)構(gòu)和特點等方面進(jìn)行細(xì)致視察。

2、請家長與幼兒一起收集廢舊物品：易拉罐、紙盒、牛奶箱

其次階段預(yù)設(shè)主題：長城階段目標(biāo)：

1、學(xué)會運用堆、壓、挖、砌、填、圍合等技能，圍繞主題有目預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)的的進(jìn)行集體合作構(gòu)建，有肯定的空間布局實力。

2、知道玩沙的平安常識，并利用沙子的特性進(jìn)行嬉戲。

3、有效的利用協(xié)助材料進(jìn)行構(gòu)建，突出長城的結(jié)構(gòu)特征，提高建構(gòu)技巧。

4、與同伴分工合作，能仔細(xì)、有始有終地完成建構(gòu)活動，愛惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

5、培育審美情趣，感受集體建構(gòu)的樂趣。

嬉戲材料的投放：

玩沙子的工具、其它協(xié)助材料若干;廢舊物品如：各種瓶子、各種盒子、樹枝，有關(guān)"長城"的圖片一張，活動前在干沙子地里噴灑適量的水。

須要家長協(xié)作：

請家長與幼兒一起收集廢舊物品：各種瓶子、各種盒子

第三階段預(yù)設(shè)主題：我們的幼兒園階段目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒對主題構(gòu)建內(nèi)容進(jìn)行思索，初步學(xué)習(xí)畫規(guī)劃圖。

2、通過對幼兒園結(jié)構(gòu)和外形特征的視察，學(xué)會正確選擇和運用不同類型的材料進(jìn)行建構(gòu)。

3、合理利用建構(gòu)材料，進(jìn)一步提高幼兒的建構(gòu)技巧，使搭建的物體更加穩(wěn)固逼真。

4、體驗共同嬉戲的樂趣，學(xué)會評價自己和他人的建構(gòu)成果。

5、愛惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

嬉戲材料的投放：

幼兒自繪的幼兒園規(guī)劃圖，各種積塑及大、中型積木，顏料、彩筆、樹枝樹葉、礦泉水瓶等廢舊物須要家長協(xié)作：

1、與幼兒一起參觀幼兒園、引導(dǎo)幼兒對幼兒園環(huán)境設(shè)施的結(jié)構(gòu)預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)和外形特征進(jìn)行了解。

2、請家長與幼兒一起收集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂瓶、各種紙箱

第四階段預(yù)設(shè)主題：人民廣場階段目標(biāo)：

1、具有初步的規(guī)劃意識，能嘗試設(shè)計圖紙，并按圖紙有目的的構(gòu)建，懂得發(fā)覺、遷移、組合。

2、大膽設(shè)想，并運用廢舊材料建構(gòu)，提高建構(gòu)技巧。

3、與同伴分工合作，感受集體建構(gòu)的樂趣，并愛惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

4、學(xué)會客觀地評價自己和同伴的嬉戲狀況。

嬉戲材料的投放：

泡沫積木、牛奶箱等廢舊物品、太空玩具、人民廣場的照片、規(guī)劃圖須要家長協(xié)作：

1、請家長利用周末或節(jié)假日帶幼兒到人民廣場玩，引導(dǎo)幼兒對人民廣場的環(huán)境設(shè)施進(jìn)一步了解;

2、請家長與幼兒一起收集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂瓶、各種紙盒

第五階段預(yù)設(shè)主題：火車站階段目標(biāo)：

1、幼兒運用已學(xué)過的排列、組合、連接、拼插等技能搭建。

2、學(xué)習(xí)合理運用多種材料建構(gòu)，提高建構(gòu)技巧。

3、與同伴協(xié)商、分工合作，在互動中發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力，豐富主題。

4、養(yǎng)成良好的建構(gòu)嬉戲規(guī)則，做到"三輕"。

5、愛惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果，體驗共同嬉戲的樂趣，感受勝利預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)的喜悅。

嬉戲材料的投放：

積塑、大畫片、繩編，果凍盒、吸管等廢舊物品須要家長協(xié)作：

1、請家長利用周末或節(jié)假日帶幼兒到火車站參觀或乘坐火車，感受乘火車的樂趣。

2、請家長與幼兒一起收集廢舊物品：果凍盒、吸管、各種紙盒、紙箱。

活動安排篇7

一、活動主題：

圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)聚平安、孝老愛親的主題，豐富未成年人節(jié)日精神化生活，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，廣泛開展適合未成年人參加活動，著力培育未成年人樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)，繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增加對中華優(yōu)秀化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。

二、活動內(nèi)容及支配：

1．創(chuàng)編“節(jié)日小報”。以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日化、搜集節(jié)日資料，參與民俗活動，深化了解春節(jié)、元宵節(jié)的化內(nèi)涵，充分發(fā)揮學(xué)生的動手實踐實力，利用寒假自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”。“節(jié)日小報”以展示節(jié)日的收獲和感悟為主要內(nèi)容，形式不限（可以為手抄報、電腦制作報、剪貼報等）。開學(xué)后各班要遴選出優(yōu)秀“節(jié)日小報”，并利用學(xué)校黑板報、宣揚欄等進(jìn)行全面展示和評比。

2．接著開展“三創(chuàng)一辦”實踐活動。以“我的時尚低碳生活”為主題，開展寒假實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生思索、實踐、體驗、宣揚“低碳生活”，并充分感受節(jié)日氣氛，發(fā)覺節(jié)日中的新改變，在假期中“行明路、用明語、做明事”，接著開展“小手拉大手”活動，用自己的明言行影響家長，勞動社會。

3．開展訪英模送暖和活動。在寒假期間，組織團(tuán)員、少先隊員走訪身邊的老紅軍、道德模范、先進(jìn)典型人物，為他們送去節(jié)日祝愿；為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛心，多做力所能及的事，為營造明、向上的社會人環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

4．開展公益活動。各班要組織和要求學(xué)生主動參與“綠絲帶志愿者服務(wù)”工作，主動參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境愛護(hù)和公益宣揚，組織動員未成年人參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境愛護(hù)和公益宣揚，宣揚節(jié)日明禮儀和低碳生活學(xué)問，營造喜慶祥和節(jié)日氛圍。

5．開展中華經(jīng)典誦讀活動。協(xié)作社區(qū)在春節(jié)、元宵節(jié)期間，參加“中華經(jīng)典誦讀”等各種藝活動，各班級要動員學(xué)生主動報名參加活動。

6．推動“明在我家”教化活動。聯(lián)合家長，接著推動學(xué)生“明在我家”系列教化活動，各班級在學(xué)校放假前夕，通過主題班會、國旗下講話、致家長的一封信等形式對在校師生進(jìn)行一次明過節(jié)宣揚教化。布置“寫明節(jié)日心得體會”等特別寒假作業(yè)，20××年春季開學(xué)后進(jìn)行評比，溝通“我家的明故事”。

7．開展小記者節(jié)日專題活動。一是開展人人都是小記者活動，組織中小學(xué)生開展“春節(jié)民俗”、“新年菜籃子”、“新年明新氣象”社會調(diào)查，并采寫調(diào)查報告。二是發(fā)揮小記者團(tuán)的優(yōu)勢，以兩節(jié)為契機(jī)，結(jié)合“明星小記者”大賽，組織小記者開展“我們的節(jié)日”征、節(jié)日采風(fēng)等活動。

8．開展小組學(xué)習(xí)探究活動。各班要依據(jù)年級學(xué)生的特點，以就近便利平安為原則，讓同一社區(qū)的學(xué)生組成學(xué)習(xí)探究小組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)探究活動?？山Y(jié)合學(xué)生或?qū)W科特點，布置一些趣味性、可探究性的作業(yè)，讓學(xué)生通過小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，培育他們合作意識與創(chuàng)新精神。

三、活動形式：

1．初中同學(xué)可將自己的調(diào)查報告