物理年度工作計劃7篇

Word-21-物理年度工作計劃7篇制定工作方案的好處太多了，信任大家都了解吧，提前制定工作方案會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是整理的物理年度工作方案7篇(高三物理工作方案)，供大家參閱。

物理年度工作方案1

物理組本期擬從以下方面開展工作：

1、加強集體備課，各班級要有預(yù)備，有主題，主講人，有記載。

2、組織校級公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動，校級公開課從第三周開頭，沒課的老師盡量去聽課，每周一名教研組長和一名骨干老師上校級公開課。物理學(xué)科第6周上校公開課。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班級蹲點、推門聽課，高一班級：蔣**副校長，高二班級：楊**副校長。高三班級：宮**校長。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)科組教研會，參與物理組教研會的領(lǐng)導(dǎo)：宮**校長。

5、樂觀推動課程改革。高一班級全面務(wù)實推動“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法；高二班級逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法，高三班級要討論20xx年四川省考試說明，和20xx年四川省高考題，明確教學(xué)要點細則，把握復(fù)習(xí)方向，完善考點學(xué)問細目表分析，并對20xx年高考做出猜測，形成書面材料，本月27號上交教務(wù)處。同時，高三老師要把二輪復(fù)習(xí)具體方案寫入老師手冊，做到科學(xué)支配，務(wù)實高效，確?！岸\”前完成一輪復(fù)習(xí)。

6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

針對本期高二會考有162人、高三會考30多人補考的現(xiàn)狀，務(wù)必連續(xù)抓好學(xué)風(fēng)。

（1）仔細學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定方法”細則，并遵照執(zhí)行。

（2）青年老師，特殊是教齡10年以下的老師務(wù)必要求寫詳案。

（3）嚴(yán)格掌握作業(yè)量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調(diào)動同學(xué)方面多下功夫，高一、高二班級務(wù)必抓好平均分。

（4）平安時刻要提示，上課要清點人數(shù)，未到人員查明緣由。試驗課前要做好平安教育。

（5）對消失教學(xué)事故、老師業(yè)績（包括期末成果、各類競賽名次、文章發(fā)表等）、同學(xué)評教等內(nèi)容納入績效考核之中。其中，同學(xué)評教包括每月教學(xué)反饋，如上課接聽手機、遲到、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等。

（6）今后課時標(biāo)準(zhǔn)將提高，教研組支配課節(jié)時，將根據(jù)’能者多勞,多勞多得”原則進行。

（7）本期將從德、能、績方面新確定一批區(qū)級骨干老師培育對象。

（8）每月檢查教案和聽課本，青年老師務(wù)必仔細完成聽課任務(wù)，不能摘抄聽課筆記。

7、高一、高二班級開展競賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級競賽活動（4月底競賽）。

8、務(wù)必推動教研課題，圍繞教育、教學(xué)中存在的共性問題綻開，形成原創(chuàng)性討論材料。

9、加強教學(xué)資料分類整理。每人每期上傳2個本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。

10、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交老師手冊、教研組長和骨干老師校級公開課詳細時間、地點、內(nèi)容登記表、高三老師20xx屆高考猜測相關(guān)資料，以及物理教研組工作方案。

11、上傳資料支配：2月鐘**負責(zé)、3月祝**負責(zé)、4月張**負責(zé)、5月吳**負責(zé)6月李**負責(zé)、7月賀**負責(zé)。

物理年度工作方案2

邢臺市物理教研組20xx年度其次學(xué)期工作方案本學(xué)期物理教研組根據(jù)教務(wù)處工作方案，遵循”加強基礎(chǔ)，進展共性，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學(xué)和教學(xué)討論，特制定本學(xué)期教研活動如下：

一學(xué)習(xí)教務(wù)處工作方案，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，效果和進度。做好同頭備課，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。

二爭論說課的有關(guān)要求，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的閱歷，爭論若何做好這次說課競賽。

三第四周組內(nèi)說課競賽，評出參與校級說課競賽人選。

四為活躍我校校內(nèi)文化生活，激發(fā)同學(xué)對理化生學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，舉辦“幸運二十一”之五學(xué)問大獎賽。

五做好期中考試前的出題,以及后來的閱卷和評分工作。

六搞好教科研,做好課題的階段性總結(jié)。七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結(jié)閱歷，爭取更好的成果。

物理年度工作方案3

新課程改革是時代的需要，是社會進展的需要，隨著改革的深化，我們的工作方案也應(yīng)與時俱進，依據(jù)學(xué)校的工作方案，我們物理學(xué)科組本學(xué)期將重點做好以下工作：

1、仔細制訂并實施教學(xué)方案

提前制訂好學(xué)科組成部分作方案，各備課組提前制訂好本班級的教學(xué)工作方案及教學(xué)進度，老師須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案并將教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時發(fā)給每個同學(xué)作為他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點。

2、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

新課程要求老師更新教育理念，轉(zhuǎn)變老師角色，調(diào)整教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變工作方式，老師要由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，由居高臨下轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮街械氖紫?，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，重同學(xué)進展，重學(xué)習(xí)過程，重同學(xué)的差異性，既要教學(xué)問，又要教思想、教方法。因此我們將利用教研活動等各種機會連續(xù)深化對新課程標(biāo)準(zhǔn)的討論，平常注意老師對新課程的思索，要求老師要常常整理自自的教育思想、方式，并將新的理念大膽實踐于課堂教學(xué)之中，上出符合新課程理念的新課、好課。

3、將集體備課落到實處

堅持定時間、定地點、定中心議題、定主講人，具體記載活動內(nèi)容、分工落實力爭實現(xiàn)教案校本化同時老師要進行二次備課，力爭備出最具針對性的最佳教案。

4、連續(xù)推行青藍工程

每位結(jié)對的年青老師每周至少要聽指導(dǎo)老師2節(jié)課，并在聽課后準(zhǔn)時撰寫出感悟。指導(dǎo)老師每周至少要聽年青老師1節(jié)課并在課后分析得失，師徒共同溝通進步。同時要求全組之間形成互學(xué)互幫共同前進的氛圍。

5、深化開綻開課、聽課、評課活動

開課、聽課、評課是老師教學(xué)力量提高的捷徑，也是必要途徑，我們要求本學(xué)期每位老師開一節(jié)課，我們還會每課必評，通過自評、互評、結(jié)論性評價使開課真正開出實效。老師的教學(xué)水平真正得以提高，另外我們將鼓舞本組老師跨學(xué)科聽課。同時將推出優(yōu)質(zhì)課參與說課、上課競賽。

6、仔細做好各備課組的課題討論工作

本學(xué)期，三個備課組制定了各自的討論課題并制定了實施方案，我們將依據(jù)各自詳細狀況，定期溝通討論進展，相互關(guān)心，共同做好課題討論，力爭在期末拿出成果。

7、協(xié)作學(xué)期做好創(chuàng)三星高中工作

本學(xué)期的三星高中驗收是學(xué)校工作的重點之一，我們學(xué)科組將全力協(xié)作學(xué)校做好本職工作，力爭在驗收中取得成果，做出貢獻。

8、樂觀參與教科研活動

我們將要求本組老師樂觀學(xué)習(xí)學(xué)科學(xué)問，樂觀撰寫教育教學(xué)論文，努力提升自身的業(yè)務(wù)力量。同時樂觀組織競賽培訓(xùn)，力爭取得更好的成果。

總之盼望通過努力本組老師能很好地完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)，同時自身的教學(xué)力量也能再進一步。

物理年度工作方案4

一、教學(xué)基本狀況概述：

同學(xué)狀況分析

思想基礎(chǔ)：總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理也有肯定的愛好；同學(xué)們的思想力量已較上學(xué)期有了較大的進步；分析問題的力量也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成果也在不斷的提高。但由于同學(xué)思維力量、熟悉水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進展不平衡，導(dǎo)致有些同學(xué)的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然而，做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成果。

二、教材分析：

內(nèi)容簡介

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的物理，這個學(xué)期學(xué)習(xí)的任務(wù)比較重，基本上要完成九班級的全部課程，怎樣才能學(xué)好九班級物理呢？

1.重視現(xiàn)象觀看關(guān)注物理試驗

物理是一門以觀看、試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理學(xué)問來源于實踐，特殊是來源于觀看和試驗，要仔細觀看物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和緣由，要仔細做好物理試驗，要通過觀看和試驗，逐步提高自己的觀看力量和試驗力量。

2.明確物理特點注意理解運用

物理學(xué)問是在分析物理現(xiàn)象和試驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的。學(xué)好物理，應(yīng)當(dāng)對所學(xué)的學(xué)問有準(zhǔn)確的理解，而且要擅長把學(xué)到的物理學(xué)問運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的熟悉，學(xué)會對詳細問題詳細分析，提高分析和解決問題的力量。

3.形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型

物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象、概括為主；建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主；構(gòu)建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，特殊是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、每一個同學(xué)能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學(xué)問的操作力量；

2、同學(xué)具有肯定的分析問題和解決問題的力量，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、同學(xué)能運用所的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的力量要得到提高；

4、爭取使同學(xué)成果在去年的基礎(chǔ)上有所進進步；

四、教學(xué)措施：

1、仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強同學(xué)的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學(xué)過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維力量。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)方法。本期我要連續(xù)實踐好愛好教學(xué)法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受教育的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過程中，必需以同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè)；教育同學(xué)養(yǎng)成獨自思問題的力量，使每一個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培育學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好。課外活動是同學(xué)獵取學(xué)問，提高力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織同學(xué)參與一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行試驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培育同學(xué)的力量，鞏固同學(xué)所學(xué)的學(xué)問。

6、加強老師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要仔細學(xué)習(xí)高校有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)閱歷，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長。

總之，這個學(xué)期我將仔細完成教學(xué)任務(wù)，努力使同學(xué)的成果能更上一層。

物理年度工作方案5

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以工作室各項活動為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力氣;充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年老師成長平臺、教學(xué)討論平臺、老師溝通平臺。從而促進我校物理老師隊伍專業(yè)快速成長，大力促進物理學(xué)科教學(xué)的討論與改革。

二、工作目標(biāo)

(一)加強理論學(xué)習(xí)

先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒有先進的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新學(xué)問，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作室主持人與工作室成員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占據(jù)理論“制高點”。

本工作室將仔細組織全部成員，實行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

(二)加強教學(xué)討論

教學(xué)是老師的第一要務(wù)，課堂是老師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)力量是一個老師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、討論課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升工作室成員課堂教學(xué)力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的動身點和歸宿點。

本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法試驗課堂教學(xué)討論，在不斷實踐、不斷發(fā)覺問題、不斷改進中前進，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時，漸漸形成各自的教學(xué)共性和教學(xué)風(fēng)格。

(三)開展課堂展現(xiàn)

本工作室將推行教學(xué)公開課制度，鼓舞成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)討論課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)討論供應(yīng)平臺和載體，進而有效地提升成員的教學(xué)力量和水平。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，實行外出聽課、相互評課等方式，進行工作室全體成員課堂教學(xué)力量全方位展現(xiàn)的活動。這既是對本工作室成員課堂教學(xué)力量的檢驗和考核，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求。

(四)落實課題討論

工作室將樂觀開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)試驗改革為主題的課題討論活動，立足課堂，討論課堂，提升成員的課堂教學(xué)力量和教科研水平，以課題討論為平臺，樂觀撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文，我們將實行“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網(wǎng)上互動教研呈現(xiàn)討論結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)討論真正落到實處。

(五)追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)

本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站(個人博客)，利用這一溝通的空間、輻射的平臺，追求“有用”這一宗旨，努力做到使每一位掃瞄本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展現(xiàn)教育教學(xué)討論成果的平臺、與外界進行溝通的橋梁，最大限度地顯示名老師工作室的輻射和溝通功能。

三、月度工作支配：

九月份

1.組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理方法》和考核細則。

2.制定工作室主持人工作方案和成員個人學(xué)習(xí)工作方案

3.建立成員個人成長檔案。

4.籌建工作室網(wǎng)站(個人博客)。

十月份

1.搜集資料，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。

2.確定本年度科研課題。(全體成員)

十一月份

1.課堂專題研討活動。(全體成員)

2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)

3.工作室的成員樂觀學(xué)校教學(xué)活動月的各項教研活動。(全體成員)

十二月份

1.組織讀書溝通活動，各成員匯報階段讀書體會。(全體成員)

2.匯總整理論壇問題，形成問題庫。(全體成員)

3.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)

元月份

1.教育科研論文寫作講座與研討。(全體成員)

2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)

二月份

1.工作室成員教學(xué)閱歷溝通活動。(全體成員)

2.工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。(宋建負責(zé))

三月份

1.召開工作室成員會議，布置新學(xué)期工作室工作。(全體成員)

2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)

四月份

1.工作室成員相互聽課評課。(全體成員)

2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)

3.課題討論進展匯報會。(全體成員)

4.工作室的成員樂觀學(xué)校教學(xué)活動月的各項教研活動。(全體成員)

五月份

1.開展組織讀書溝通活動。(全體成員)

3.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)

六月份

1.工作室成員成員提交教學(xué)論文。

2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)

七月份

1.召開工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟。(全體成員)

2.擬寫工作室一年工作總結(jié)。(全體成員)

3.對工作室成員進行年度考核。(全體成員)

4.課題討論結(jié)題預(yù)備工作。(全體成員)

5.整理工作室工作檔案。(全體成員)

巢湖市二中宋建物理名師工作室

物理年度工作方案6

20xx年度,物理組全體老師連續(xù)圍繞“自然分材教學(xué)”這個中心,堅持以同學(xué)為本,加強自然分材小專題討論,不斷促進教研組老師的群體素養(yǎng),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實實開展以自然分材教學(xué)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作

一、指導(dǎo)思想

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐力量的培育,采納“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)討論和教學(xué)管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

二、工作目標(biāo):

以提高課堂效率為工作方向,以探討同學(xué)的實踐力量和創(chuàng)新意識的培育為工作重點,以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三、工作重點：

1.自然分材課堂教學(xué)模式討論，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題討論

3.加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動

4.組織組員樂觀參與縣市教研活動和各項評比

四、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

1、本學(xué)期連續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行溝通,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,親密聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增加主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高老師的教育理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師討論20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本力量的基礎(chǔ)上,進一步加強同學(xué)綜合力量的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成果。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本力量的培育，在會考中取得好成果。

3、組織本組老師連續(xù)討論教材,學(xué)科指導(dǎo)看法和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,連續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好老師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗、備同學(xué)、備反饋”。要求老師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)同學(xué)樂觀思維,參加學(xué)學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)同學(xué)多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

2、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。詳細支配如下：

班級開課時間開課人課題

高一第八周潘教興彈力

高一第八周李建平彈力

高一第八周鄭潑彈力

高一第八周鄒瀚海彈力

高二第八周葉建錕測電動勢與內(nèi)阻

高二第八周王蓓蕾測電動勢與內(nèi)阻

高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動

高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動

高二第十五周蔡光輝電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

高三第十五周徐微青電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

高三第十五周陳娥電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

高三第十五周朱斌電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

3、多溝通,共提高,要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學(xué)工作的看法和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5、依據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,關(guān)心廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)活動:校內(nèi)學(xué)先進,校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度全都,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理年度工作方案7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為討論重點，引導(dǎo)老師開展課堂轉(zhuǎn)型討論。初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略。

通過區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、送培上門等多種研修方式，建立對話、溝通和討論的新機制，擴大老師研修的參加面和受益面。教研活動要著力討論物理課堂教學(xué)中存在的詳細問題，樂觀探究物理教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)并關(guān)心老師在課程改革的實踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解力量，提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。

要求老師在仔細學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《課型范式與實施策略（中學(xué)物理）》的基礎(chǔ)上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出同學(xué)的探究活動，活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注意學(xué)習(xí)過程的體驗，注意思想方法的把握，注意試驗技能的培育。

二、工作重點

1．在仔細貫徹落實《xx市中學(xué)校學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步提升觀課、議課的水平和力量。

2．嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及共性化教學(xué)實施，引導(dǎo)老師共享教學(xué)實踐才智，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，提倡教學(xué)多元風(fēng)格。

3．逐步建立起以同學(xué)的進展為核心，以同學(xué)自評、同學(xué)互評、老師對同學(xué)的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

4．不斷推動學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，加強生成性教學(xué)的實踐討論，探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略。

5．引導(dǎo)廣闊中學(xué)校老師深化開展“e學(xué)習(xí)”的討論，通過多種形式，引領(lǐng)廣闊中學(xué)物理老師加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進修，并要求老師根據(jù)各自的需求和愛好，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫。同時要求老師提高試驗技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教學(xué)效益。

6．仔細組織老師參與“一師一優(yōu)課，一課