大班的工作計劃范文7篇

第頁大班的工作計劃范文7篇大班的工作安排篇1

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手實力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨意，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關切，相互理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛惜公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

（3）養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后剛好關水籠頭。

（5）有自我限制飲食的初步意識和實力。

（三）學習習慣及自我愛護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。

（2）愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

大班的工作安排篇2

班級狀況：

我班現(xiàn)有人數(shù)44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規(guī)則意識的培育非常重要。面對一個全新的班級，我首要的任務就是了解每一個學生。了解他們的習慣和愛好等，為以后開展教化教學工作奠定基礎。

教學活動：

本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教化活動。如：《生日的隱私》是依據(jù)幼兒的閱歷和身邊的事務進行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關的學問。如：《廣告時間》《十二生肖》等是依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習，調(diào)動孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)裝扮幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放相關的活動材料，依據(jù)主題進展須要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)則。本學期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學和益智嬉戲比較感愛好，特殊是男生，這正符合男生較多的班級。在教學方面，本學期還重視加強幼兒閱讀、寫數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。

常規(guī)意識：

1、對幼兒進行禮貌教化，能與老師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與老師打招呼。

2、桌面活動時，輕輕地與他人溝通、收放積木，愛惜積木。

3、寧靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。

4、能開心的進餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。

5、有良好的入睡習慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。

6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則，嬉戲過后整理嬉戲角。

平安教化：

《幼兒園教化指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”我班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及實力，但由于幼兒年齡小，男生多，自我限制實力較差。為了搞好平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，結合平安教化圖片，對孩子進行生活平安教化，讓孩子對身邊可能存在的危急有初步的了解和相識，從而更好的進行平安教化工作。本學期的平安教化工作大致如下：

1、一日生活中的教化：教化幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教化幼兒不私自開空調(diào)，不要亂動電源。教化幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。

2、相識生活中的標記，如：當心落水、當心坑洞等建筑遺留下來的危急。

3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)覺小偷怎么辦？等。

4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。

5．教化幼兒相識交通平安標記，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛，不跟生疏的人走等。

家長工作：

仔細布置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺剛好向家長轉達學校的相關活動和通知，發(fā)覺問題剛好和家長探討、解決。向幼兒家長介紹我們學校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。對待家長，我們要有耐性和誠意，一視同仁。

月工作安排：

9月：

1、對幼兒進行禮貌教化，能與老師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與老師打招呼。

2、平安教化：相識平安教化標記。

3、開展《我是大班小摯友》《生日的隱私》主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教化。

10月：

1、進行農(nóng)味特色《土玩意》教學活動，做好相關的資料收集工作。

2、進行主題《翱翔在藍天》的主題活動。

大班的工作安排篇3

一、班級狀況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男幼兒比女幼兒多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動都比較簡單興奮。新奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的浩宇、不太合群的堂堂、智力發(fā)展遲緩的、害怕的龍龍……這些幼兒都須要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，期望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。

二、發(fā)展目標

1、仔細貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注意幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從實力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的打算。

3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結合幼兒的一日活動，特殊是教學活動主動開展課題的探討工作。

三、詳細工作支配

1、班級環(huán)境

本學期的教化環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參加主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。

并且我們期望能在這一學期中更多的運用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新實力。

2、嬉戲活動

本學期我們班的嬉戲將接著以角色嬉戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。

在角色嬉戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在嬉戲中幼兒的交往與材料的.運用中。并將在嬉戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒嬉戲的難度，并且對幼兒相識社會角色有很大的幫助。

區(qū)域活動，我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學問、熬煉實力、滿意新奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教化始終是我們班的重點工作。我們準備從日常生活習慣、學習習慣、嬉戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、嬉戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教化、重視隨機教化、個別教化、老師以身作則、時時到處抓好常規(guī)、家園合作、共同教化。

4、幼小連接

針對幼兒即將踏入小學的狀況，幼小連接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有肯定的時間觀念和任務意識，學習自律和敬重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入小學。初此之外，我們也將給家長供應有關幼小連接的相關教化理論幫助，形成很好的合作關系。

5、特色教化

經(jīng)過了上個學期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了肯定的愛好。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡潔的繪畫活動。但是我們也從中發(fā)覺了許多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復練習的機會等。都成為了幼兒在原有基礎上發(fā)展的阻撓。我們期望這一學期能在這些方面進行整改和調(diào)整，期望能進一步促進幼兒的進步和培育幼兒對水墨畫的愛好。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同?nèi)容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的愛好。

6、勞動

幼兒到了大班動手實力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維實力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大“值日生”的作用，培育幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培育幼兒“順手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關切、參加班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關切幫助身邊須要幫助的人等。

7、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面實力發(fā)展有著親密的聯(lián)系，本學期我們將接著加強家園聯(lián)系，使家庭教化與幼兒園教化協(xié)調(diào)一樣。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

（2）與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，制定符合幼兒特點的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務。

（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一樣性。

（4）激勵家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地實行戶外親子活動，增加家長與幼兒一起交往、溝通的機會。

8、平安工作

在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學合理的安排。從老師、幼兒兩個不同的度詳細的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。

大班的工作安排篇4

上學期在三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，幼兒園大班工作安排（六）。幼兒能復述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜愛講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中訂正。這學期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進行加強教化，為幼兒進入小學做好前期工作。

一、各領域的目標和要求

語言目標：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。

科學目標：獨立的嫻熟進行10以內(nèi)的加減運算

1、能主動、主動、較長時間地參與科學活動，有新奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究答案。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和好玩，幼教文案《幼兒園大班工作安排（六）》。

5、愛惜動植物，關切四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

二、班級特色

為了協(xié)作幼兒園的主要任務，我們的班主要擔當了蒙氏數(shù)學的探討工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理打算，培育幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設蒙氏數(shù)學區(qū)，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學的學習。二、處理好繁多的其他任務和正常教化教學之間的沖突，按安排高