友商分析-中軟吉大信息技術(shù)

中軟吉大.................................................................................................... .........................................................................................................................3主要產(chǎn) 物聯(lián)網(wǎng)高級教學系統(tǒng)（基礎(chǔ)實驗箱 傳感器技術(shù)教學實驗系統(tǒng)（實驗箱 傳感網(wǎng)技術(shù)教學實驗系統(tǒng)（實驗箱 物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)教學實驗系統(tǒng)(實驗箱 RFID綜合教學系統(tǒng)（RFID實驗箱 RFID讀寫基礎(chǔ)實驗系統(tǒng)（RFID實驗箱 RFID展示系統(tǒng)（RFID實驗箱 RFID制作實驗系統(tǒng)（RFID實驗箱 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)實訓系統(tǒng)(智能家居實驗箱 智能導覽實訓系統(tǒng)（導覽實驗箱 RFID中間件開發(fā)系統(tǒng)（軟件 RFID應用流程建模與仿真系統(tǒng)（軟件 智能物流系統(tǒng)（軟件為主 物聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)教學實驗系統(tǒng)（軟件為主 物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡技術(shù)教學實驗系統(tǒng)（軟件為主 物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)教學實驗系統(tǒng)（軟件為主 智能家居展廳系統(tǒng)（實景展廳 RFID智能貨架系統(tǒng)（實景展廳 RFID管理系統(tǒng)（實景展廳 成立時間：2002資本：未公司性質(zhì)：私是否上市：上市公司（母公司上市公司規(guī)模：未官網(wǎng)地址 市場范圍：主要市場：本科、高職，中職（剛做但還未涉及物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品范圍RFIDRFIDRFID，RFID，RFID，RFID驗系統(tǒng)（軟件NGN教學實驗系統(tǒng)（軟件）系列，網(wǎng)絡工程系列，軟件工程系總體評價吉林中軟吉大成立于2002年是中軟在教育及安全領(lǐng)域的研與生產(chǎn)。中軟吉大與中軟國際ETC同屬于中軟下的子公司。中軟吉大的特長在軟件以及方面。在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的產(chǎn)品較少，硬件沒有什么顯著的特點，大部分解決RFIDRFID仿真軟件比較有特色。主思物聯(lián)網(wǎng)高級教學系統(tǒng)依據(jù)目前物聯(lián)網(wǎng)建設的要求，吸收國內(nèi)、國外同類產(chǎn)品教學特CC2530的基礎(chǔ)實驗、WinCE實驗、TinyOS基礎(chǔ)實驗、傳感器信息實驗、無線信號收發(fā)實驗、及ARM思提供一套可以更換CPU板的、能夠接入多種傳感器的實踐教學裝置和教學資源，目的是讓學生學習傳感器的應用，包括接口電路設計、傳感器信息、傳感器信號（1）應用不同類型CPU實現(xiàn)傳感器信息與處理1、能夠使用不同類型CPU實現(xiàn)傳感器信息與處理提供51、ARM共計2種CPU板，使學生能夠?qū)W習不同復雜度、不同成本的CPU連 51適合低年級單片機課程教學，ARM適合高年級對應課程教學，一套裝置滿足多課程、同。傳感模塊采用“板”設計理念，學生可以全方位感知傳感器件規(guī)格、樣式，感數(shù)字接口：包括單線接口、IIC接口、SPI接口、SMBus接口、UART接口（485接4、傳感器信息“可觀察每個傳感模塊中均設計了多個可接入示波器的“觀察點，通過示波器能夠觀察到信 5、提供傳感器手冊、實時互動上位機軟件、實驗等多種教學資源上位機軟件實時處理傳感器信息，并以形象方式呈現(xiàn)出來提供C51篇、ARM篇兩套實驗思提供一套有線（RS-485總線）和無線（Zigbee、藍牙、nRF24L01）相互結(jié)合的帶有多個移動終端的傳感網(wǎng)絡科研教學裝置和資源，包括傳感器信息、通信網(wǎng)絡拓撲教學特13ZigbeenRF24L01分別通過Zigbee、藍牙、nRF24L01無線通信技術(shù)上傳到網(wǎng)關(guān)。無線節(jié)點支持RS-485總線接口，可通過有線方式對信息進行傳輸，符合產(chǎn)業(yè)有線與3、提供傳感網(wǎng)手冊，實時互動上位機軟件、實驗等多種教學資源FLASHROM內(nèi)置Zigbee、nRF24L01、BlueTooth無線通信技術(shù)手冊，通過液晶屏顯直接ZigbeeZigbeeZigbeeZigbee24L0124L01實驗不可缺少的實驗軟件，它可直觀的體現(xiàn)傳感器的數(shù)據(jù)信信息，并能夠控制模塊中燈的亮與滅。4、無線節(jié)點預留設備接入接口網(wǎng)關(guān)通過無線模塊發(fā)送控制指令，無線節(jié)點接收控制指令并控制連在其上 設備思系統(tǒng)特點--傳感1、能夠使用不同類型CPU實現(xiàn)傳感器信息與處理提供51、ARM共計2種CPU，使學生能夠?qū)W習不同復雜度、不同成本的CPU連接傳感器進行信號的流程。51適合低年級單片機課程教學，ARM適合高年級對應課程教同。傳感模塊采用"板"設計理念，學生可以全方位感知傳感器件規(guī)格、樣式，感知傳感電數(shù)字接口：包括單線接口、IIC接口、SPI接口、SMBus接口、UART接口（485接4、傳感器信息"可觀察每個傳感模塊中均設計了多個可接入示波器的"觀察點"，通過示波器能夠觀察到信號的變化規(guī)律、波形狀態(tài)，利于設計、調(diào)試、，這在二次開發(fā)過尤為重要。5、提供傳感器手冊、實時互動上位機軟件、實驗等多種教學資源上位機軟件實時處理傳感器信息，并以形象方式呈現(xiàn)出來提供C51篇、ARM篇兩套實驗標準接口傳輸數(shù)據(jù)，學生在自主設計的傳感器模塊上擴展出接口部分就可以實現(xiàn)與網(wǎng)關(guān)通信。系統(tǒng)特點--傳感13ZigBeenRF24L01分別通過ZigBee、藍牙、nRF24L01無線通信技術(shù)上傳到網(wǎng)關(guān)。無線節(jié)點支持RS-485總線接口，可通過有線方式對信息進行傳輸，符合產(chǎn)業(yè)有線3、提供傳感網(wǎng)手冊，實時互動上位機軟件、實驗等多種教學資源FLASHROM內(nèi)置ZigBee、nRF24L01、BlueTooth提供傳感網(wǎng)實驗5、無線節(jié)點預留設備接入接口網(wǎng)關(guān)通過無線模塊發(fā)送控制指令，無線節(jié)點接收控制指令并控制連在其上的思RFID綜合教學系統(tǒng)依據(jù)目前物聯(lián)網(wǎng)建設的要求，吸收國內(nèi)、國外同類產(chǎn)品的優(yōu)點，充分考慮高校RFID教學的特點精心研制而成。該RFID平臺集成低頻，高頻，頻及2.4G的功能，同時還集成了PS/2接口支持對一二維數(shù)據(jù)。并提供了眾多實驗例程和典型應用，便于學生熟悉和掌握物聯(lián)網(wǎng)的原理和實際應用。教學特RFID綜合教學系統(tǒng)包括硬件設備、軟件資源、實驗資源三大部分。實驗資源包括基于STM32的基礎(chǔ)實驗、uCos/uCGUI實驗、傳感器信息實驗、無線信號收發(fā)實驗、及上位機軟件交互控制實驗等，可以完全滿足物聯(lián)網(wǎng)和嵌入式相關(guān)專業(yè)的教學科研需求思RFID基礎(chǔ)實驗系統(tǒng)定位于高校物聯(lián)網(wǎng)建設，RFID是物聯(lián)網(wǎng)建設中的重要組成部分，它集成低、高頻、頻模塊，可通過軟件自助切換。幫助學生熟悉低頻、高頻、頻RFID的基本組成模塊，在教學上比較三者異同點，練習通信協(xié)議的基本操作命令，初步掌握ISO18000-2、14443A、 -6C協(xié)議。教學特1、UHF頻部分工作頻率為915MHz,輸出功率可以調(diào)整，在小功率下連接小增益天線1米距離范圍內(nèi)的，兼容EPCGLOBAL第二代（Gen2）標準和兼容ISO-18000-6標準的各種無源電子。2、HF高頻部分工作在13.56MHz頻道，能夠?qū)崿F(xiàn)對符合ISO 、的進行讀寫，HFISO14443部分，可以實現(xiàn)對物品追蹤、人員管理、交通罰單管理及一卡通等場合的應用，對培養(yǎng)學生在實際項目上的研究、操作、應用能力有很大的幫助。3、125K低頻部分工作在125KHz頻道，與目前ID門禁卡協(xié)議一致，完全支EM、TK125K兼容ID思RFID展示系統(tǒng)涵蓋了多種行業(yè)中應用的RFID電子，從外形到性能和優(yōu)勢，都具有一定的差異，樣本類型上百種，數(shù)量上千只，并會不斷增多；同時配套的大量相關(guān)應用介紹則幫助學生快速開拓視野，認識物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)、應用流程方面等。展示系統(tǒng)能夠讓學生了解的性能、原理、制作工藝及應用場合等，為學生認識RFID提供一個良好生動的平臺，大大激發(fā)學生對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的。系統(tǒng)特1、系統(tǒng)包括的覆蓋了當前主流的RFID電子，種類齊全實驗用庫、藥瓶、物流箱、托盤、人員車擋玻璃、資產(chǎn)管理、貨架金屬、地埋定位、容器追蹤服裝軟、紙質(zhì)服裝、洗衣、頻庫存、頻貝殼型庫存●頻花卉標牌、頻物流、軟質(zhì)金屬、磁性金屬、服裝管。二代硅、螺紋、閂狀封裝、容器封裝、尼龍電纜等從形狀上，包括普通，異形，一次封裝，二次封裝等。從材質(zhì)上，包括銅質(zhì)，鋁制，銀漿等等。2、庫系統(tǒng)與產(chǎn)業(yè)應用接軌學生可利用這些進行實驗，從而在切實的實踐中體會各種類在性能、應用場合、協(xié)議、形狀、材質(zhì)等等方面的差異。同時，該庫可用于在實訓中心模擬搭建各種典型的RFID應用場景，為學生提供更加切實到位的實踐環(huán)境。3、RFID冊設計靈活，生動形象，按照頻段、形狀、應用范圍以及制作工藝等多種分類方式，對當前各種RFID進行了全方位立體化的分類展示。系統(tǒng)部展示系統(tǒng)包括展示箱（含樣本、數(shù)據(jù)、及智能識別系統(tǒng)、樣本柜、樣本冊。展示實驗箱包含低頻、高頻、頻各式上百種，且后續(xù)數(shù)目會不斷增多。學生選擇任意放置于感應區(qū)，實驗箱內(nèi)置設備自動辨認型號，將的頻率、方向特性、相關(guān)應用等屬性顯示于屏幕上。幫助學生快速獲取的詳盡信息，同時也可以作為RFID的一個強大的展示工具，集盡各類RFID，達到全面震撼的展示效果。思RFID制作實驗系統(tǒng)能夠滿足RFID基礎(chǔ)性能和RFID制作兩部分實驗。通過基礎(chǔ)性能實驗，可以讓學生對RFID的基本性能產(chǎn)生比較深刻生動的認識，從而掌握RFID標簽的性能；制作實驗為學生提供了詳細的一套制作方法流程，讓學生動手制作，感受生產(chǎn)的工藝及流程。教學特1、RFID制作工具資源設計實驗箱為學生提供了一個基礎(chǔ)實驗及設計的平臺。該實驗箱囊括了、各種類型的、組件、以及手工制作RFID電子所有工具和材料生在實驗中有據(jù)可循，并能夠通過實驗的驗證得到很多有價值的結(jié)果，從而扎實地掌握RFID一方面，學生可以進行RFID方面的基礎(chǔ)性實驗，包括對RFID最大距離，率，角度，的讀寫操作，以及的干擾測試等基礎(chǔ)性能的測試，從而全方位地讓學生理解并實踐RFID技術(shù)的基礎(chǔ)性能及原理。另一方面，該設計實驗箱還為學生設計了一種手工制作RFID電子的實驗。該實驗的設計既可以讓學生親自設計天線版圖，并體會蝕刻方法制作天線的流程及方法。同時，我們還提供了幾種封裝形式的RFID，讓學生動手體驗RFID電子與進行封裝的多種形式，從而對RFID封思物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)實訓系統(tǒng)以智能家居為原型，提供具有典型物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)應用框架的設計與實現(xiàn)能力。教學特1、智能家居裝置智能家居裝置是智能家居系統(tǒng)的部分，負責對家居設備實現(xiàn)智能化，它是智的關(guān)鍵技術(shù)的學習，進行實訓案例的學習及設計，掌握主流的工作方法及技術(shù)實現(xiàn)方式。智能家居模型則是微型化的家居系統(tǒng)，學生基于智能家居裝置開發(fā)，對智能家居模型設備實施信息與下放，實現(xiàn)智能家居裝置和智能家居模型的聯(lián)動。學生在實訓過，還可根據(jù)實訓案例提供的技術(shù)方式，擴展實訓內(nèi)容（自主添加傳感器或外接包含智能家居網(wǎng)關(guān)軟件、PC機控制軟件、PC機仿真軟件、端軟件等智能家居網(wǎng)關(guān)軟件為智能家居設備的控制軟件，它負責將整個智能家居網(wǎng)絡的節(jié)點匯總到網(wǎng)關(guān)上，并負責發(fā)布信息。包涵實驗所用zstack源代碼、Zigbee標準協(xié)議棧協(xié)調(diào)器源代碼、IAR集成開發(fā)工具、芯片程序工具及驅(qū)動程序、網(wǎng)關(guān)系統(tǒng)燒寫工具、串口調(diào)試工具、Zigbee模塊手冊、溫濕度傳感器手冊、網(wǎng)關(guān)處理器手冊。思智能導覽實訓系統(tǒng)是以無線傳感網(wǎng)（WSN）技術(shù)為，基于Zigbee和WiFi視CortexA9際的項目；同時包含一套基于S3C6410開發(fā)板和Zigbee節(jié)點的開發(fā)系統(tǒng)。學生可以在智能終系統(tǒng)特1Zigbee2Zigbee3ID（Sniffer）IDSnifferSnifferSnifferIDZigbeeWiFi小夜燈:指示平板電腦所靠經(jīng)的ID節(jié)點，還可以起到智能定位照作用。WiFi思中間件是一套應用軟件，它處于設備層之上，應用層之下，封裝并下層異構(gòu)，為上層提供統(tǒng)一接口，并提供各種服務，使其只需關(guān)注于自身業(yè)務邏輯。RFIDB/S的架構(gòu)，整體部署在服務器上，可以使用客戶端配置參數(shù)，對底層設備進行管理，設置數(shù)據(jù)過濾規(guī)則，RFIDRFID編程接口，允許學生添加新型，管理底層RFID設備，設置數(shù)據(jù)過濾等規(guī)則，并提供上層應用程序調(diào)用接口說以幫助學生應用中間件開發(fā)上層應用程序。教學特1、異構(gòu)性，為應用提供統(tǒng)一接口在大規(guī)模部署RFID設備的場所，例如在在關(guān)鍵點部署了RFID的大型超市場景中，RFID均有所不同，中間件各種異構(gòu)性，為上層提供統(tǒng)一接口，用戶只需簡單配置，所有設備2在大型超市貨架上的，需要關(guān)注特定商品，或進行商品分類盤點。中間件針對這種狀況可以對二進制數(shù)據(jù)進行編碼，并數(shù)據(jù)過濾出特定商品（或進行分組聚合）。大型超市的結(jié)賬處部署了多臺同時掃描，用戶推著購物車經(jīng)過此門，即可無停留結(jié)賬。這種狀況下中間件可以實現(xiàn)多個協(xié)同工作而非相互干擾，數(shù)據(jù)時間和空間整思RFID生產(chǎn)。本系統(tǒng)由軟件及實驗組成。軟件包括應用流程建模軟件、虛擬、組件。實驗包括實驗教學PPT，、實驗指導書等。教學特1、虛擬、組件建立RFID場景底層仿真環(huán)境，模擬RFID和空中接口協(xié)議供中間件及上層應用軟件調(diào)用，從上層應用軟件或者中間件的角度來說和真實完全一2、虛擬、組件能夠模擬不同的狀態(tài)（如：鎖的狀態(tài)）、能夠模擬設置標RFID3、虛擬支持多家主流廠商的設備仿真，包括Alien，thingmagic，awid，sirit，symbolRFID4、流程建模組件允許用戶采用圖形化的方式輸入場景及參數(shù)，系統(tǒng)仿真運行時可以思物流智能化是物流自動化、信息化的一種次應用，物流作業(yè)過程大量的運籌和策，如庫存水平的確定、（搬運）路徑的選擇、自動導向車的運行軌跡和作業(yè)控制、自決。智能物流是利用集成智能化技術(shù)，使物流系統(tǒng)能模仿人的智能，具有思維，感知，學點：智能化，和層次化，柔性化與社會化。在物流作業(yè)過的大量運籌與決策的智能化；以物流管理為，實現(xiàn)物流過，，包裝，裝卸等環(huán)節(jié)的和智能系統(tǒng)特基于物聯(lián)網(wǎng)的智能物流系統(tǒng)是在基本的現(xiàn)代物流管理技術(shù)、專業(yè)知識及硬件設備的基礎(chǔ)上與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（如RFID射頻識別技術(shù)、技術(shù)、GPS、溫濕度傳感技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布技術(shù)等）信息與處理、與分析、人員/設備位置監(jiān)測與分析、GPS車輛位置監(jiān)測與分析、監(jiān)測與處理等方式，實現(xiàn)基于物聯(lián)網(wǎng)可視化管理的智能物流應用。理技術(shù)，智能利用技術(shù)來分析智能物流的應用前景：智能獲取技術(shù)使物流從主動，實現(xiàn)物流過的主動獲取信息，主動車輛與貨物，主動分析信息，使商品從開始被實施與管理，實現(xiàn)信息流快于實物流。智能處理技術(shù)應用于企業(yè)內(nèi)部決策，通過對大量數(shù)據(jù)的分析，對客戶的需求，商品庫真，全球化管理等方面應用，使企業(yè)的決策更加準確性和科學性。2、運用多種不同的技術(shù)體現(xiàn)物流系統(tǒng)的綜合性，包含RFID技術(shù)、傳感器技術(shù)、嵌入式智能技術(shù)、GPS系統(tǒng)部整體部署包含位置數(shù)據(jù)整合分析系統(tǒng)，RFID數(shù)據(jù)整合分析系統(tǒng)，系統(tǒng)，環(huán)境信息系統(tǒng)，控制系統(tǒng)，電子地圖系統(tǒng)，不同系統(tǒng)都可以視為一個子系統(tǒng)，可以獨立工制造商：半自動叉車將碼有成品的托盤叉起，用遠視距條碼掃描槍掃描貨品，通過半自動叉車上配有的車載工控機進行信息處理，反饋托盤應放入的儲位，并進行入庫后反物流環(huán)節(jié)：通過GIS系統(tǒng)和RFID系統(tǒng)，實現(xiàn)貨物自動和管理，通過液晶屏顯示整個銷售環(huán)節(jié)：采用"未來超市"運營模式，消費者可使用加裝了電腦屏的購物車，輕點屏幕選好商品，電腦便在超市平面圖上標出商品所在方位；按需要把商品放進購物車，商品內(nèi)的智能 即被無線感應，遠處收銀臺便實現(xiàn)自動算賬。以下為對主要模塊的簡要介紹。思側(cè)重于移動通信技術(shù)及應用、通過搭建一個WiFi通信平臺、藍牙通信平臺、3G通信平臺、GPS通信平臺，掌握無線發(fā)送與接收技術(shù)、數(shù)據(jù)傳輸過程，通過移植WinCE、Linux、Android，掌握不同嵌入式系統(tǒng)下無線模塊的接入、驅(qū)動及數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)。教學特1ARMARM11S3C6410為學生學習與設計開發(fā)提供選擇。2WinCE、Linux、AndroidLinux學生對三種系統(tǒng)進行燒寫，進而開展基于這些操作系統(tǒng)的無線接入實驗。3提供豐富的無線設備，包括WiFi、3G、GPS、藍牙無線通信模塊，實驗對這些設備進4除串口、網(wǎng)口、USB等常用接口外，還包括VGA/TV、頭、液晶屏、CAN總線以及矩陣5LinuxAndroidWinCE件包，系統(tǒng)燒寫工具、實驗板原理圖、資源文檔等資源。思側(cè)重于下一代網(wǎng)絡IPv6技術(shù)、多通信技術(shù)、通過搭建一個IPv6數(shù)據(jù)通信與分析平臺、多語音通信平臺，掌握IPv6的路由與傳輸過程、SIP語音通信及IPv6與多網(wǎng)通過網(wǎng)絡協(xié)議分析器、信令系統(tǒng)等專業(yè)教學軟件掌握網(wǎng)絡協(xié)議工作機理教學特1Flash畫，使實驗理論清晰易懂；提供可視化－協(xié)議分析器、協(xié)議編輯器，配套直觀的協(xié)議交互視圖，使網(wǎng)絡協(xié)議過程變得直觀生動，較深學生對網(wǎng)絡協(xié)議的理解。2內(nèi)容體系以軟交換技術(shù)、IPv6IMS\IPv6IPv6思側(cè)重于物聯(lián)網(wǎng)安全的基礎(chǔ)理論、物聯(lián)網(wǎng)的安全體系架構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)感知中的無線安全中的Zigbee傳輸安全、WiFi傳輸安全及RFID仿真；網(wǎng)絡中的、及數(shù)據(jù)處理中隱私保護，應用中的學及系統(tǒng)安全，理解物聯(lián)網(wǎng)不同邏輯層的安全與隱私的差異，掌握信息安全的保障方法。教學特1聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)劃分。依托專屬硬件，打造更具代表性和前沿性的無線安全教學內(nèi)容。23WiFiAd-Hoc思絡通信技術(shù)、自動控制技術(shù)、音技術(shù)將與家居生活有關(guān)的設施集成，構(gòu)建高效的住宅設基于智能家居展廳系統(tǒng)，通過、PDA、互聯(lián)網(wǎng)用戶可以控制家用設備、執(zhí)行場景操系統(tǒng)特滿足物聯(lián)網(wǎng)4層技術(shù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了從感知層→傳輸層→處理層→應用層的信息與處采用產(chǎn)業(yè)中 、主流的感知設備與工藝流程，如基 終端 3、運用的領(lǐng)域技術(shù)智能家居系統(tǒng)涉及傳感器技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)、Zigbee技術(shù)、智能網(wǎng)關(guān)開發(fā)技術(shù)、串口通信技術(shù)、上位機開發(fā)技術(shù)、通信技術(shù)、移動互聯(lián)技術(shù)、多技術(shù)、基礎(chǔ)電子電工技03系統(tǒng)部系統(tǒng)結(jié)制，從而完成演示講解和效果驗證。在整個實驗過，學生需要先在實驗箱中調(diào)試網(wǎng)絡，智能家居傳輸系統(tǒng)：學生和教師可以通過PC機或者來控制節(jié)點主要組能家居系統(tǒng)的部分，負責對家居設備實現(xiàn)智能化，它是智能家居平臺最關(guān)鍵的部分。智能家居感知設備就是對家居環(huán)境進行的終端設備，包括紅外對射器、紅外感應器、煙霧器、水浸傳感器、門禁系統(tǒng)、電動窗簾系統(tǒng)、玻璃破碎傳感器、 智能家居控制終端是整體系統(tǒng)的運行管理端，是人與系統(tǒng)交互的，它可以是PC機PDA或移動終端等思RFID智能貨架系統(tǒng)采用先進的RFID技術(shù)和計算機軟件技術(shù)，以RFID電子作為信息媒介并粘貼在貨物上，在中該資產(chǎn)的基本信息和領(lǐng)用歸還狀態(tài)，可以實現(xiàn)貨物的的登記、入庫、查找、清點、出庫、檢測等工作過程的信息化管理。系統(tǒng)特1、智能貨架的設計初衷是使用RFID技術(shù)，幫助零售業(yè)節(jié)約人力成本，節(jié)省清點時間，降低人為出錯的概率，提高作業(yè)效率。2、智能貨架通過RFID統(tǒng)計當前貨架存貨，管理人員可進行閾值設定，當貨物低于某數(shù)值，觸發(fā)提醒業(yè)務，通知補貨。4、RFID智能貨架實驗系統(tǒng)則提供完成智能貨架所需要的所有軟硬件條件，提供所