高中語文北師大版第一單元家國情懷 學(xué)案

《江南的冬景》導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．欣賞大自然的美，提高審美品位,并用美的形式把它們表達(dá)出來。2．交流探究，品味文章的意境美。3．學(xué)習(xí)對比修辭、避實就虛的寫法，體會文章渾然天成的意蘊。

郁達(dá)夫（1896--1945）,原名，字，浙江富陽人?，F(xiàn)代小說家、散文家。1896年12月7日出生于富陽滿洲弄（今達(dá)夫弄）的一個知識分子家庭。幼年貧困的生活促使發(fā)憤讀書，成績斐然。他是著名的新文學(xué)團體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一，1921年完成其處女作短篇小說,1923年寫小說和，這是他創(chuàng)作發(fā)展的高峰。其散文以游記著稱，文筆優(yōu)美，自成一家。有《達(dá)夫散文集》《達(dá)夫游記》等。郁達(dá)夫在文學(xué)創(chuàng)作的同時，積極參加各種反帝抗日組織，先后在上海、武漢、福州等地從事抗日救國宣傳活動。1938年底，郁達(dá)夫應(yīng)邀赴新加坡辦報并從事宣傳抗日救亡，星洲淪陷后流亡至蘇門答臘，因精通日語被迫做過日軍翻譯，其間利用職務(wù)之便暗暗救助、保護了大量文化界流亡難友、愛國僑領(lǐng)和當(dāng)?shù)鼐用瘛?945年8月29日，被日本憲兵殘酷殺害，終年四十九歲。1952年經(jīng)中央人民政府批準(zhǔn)，追認(rèn)為革命烈士。郁達(dá)夫散文的美學(xué)特點可以概括為以下幾個方面：行文如行云流水，自然有致，筆隨意轉(zhuǎn)，舒卷自如；胸懷磊落，誠摯坦白，抒情性強?！督系亩啊繁容^明顯地體現(xiàn)了郁達(dá)夫散文的美學(xué)特征。基礎(chǔ)知識梳理

1．給加點的字注音：煊羊肉()

蟄居()

烏桕

()

赭色()

槎椏()

給予()

剝花生米()

剝削()

夾衣()

夾克()

夾肢窩（）

泊船()

湖泊()

月暈()

暈頭轉(zhuǎn)向()擱筆()

漸進（）漸染（）2、字形辨認(rèn)：①喧（）宵（）蟄（）暄（）霄（）蜇（）3、選詞填空。(1)但對于江南的冬景，總覺得有可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說得摩登些，便是一種

的情調(diào)。(A、明媚B、明凈C、明朗)(2)則青天碧落之下，你不但不感到歲時的

，而且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣。(A、蕭條B、肅殺c、凄涼)(3)因為睛和的日子多了，上郊外去閑步

的機會自然也多。(A、逍遙B、瀟灑C、悠然)4、名句積累（1）晚來天欲雪，？（2）寒沙梅影路，。（3）柴門聞犬吠，。（4）前村深雪里，。（5），綠林豪客夜知聞。課內(nèi)探究學(xué)案【品味語言，全心體驗】快速閱讀文本，然后獨立思考：本文的體裁是什么？文本中哪些段落具體描寫了江南的冬景？

2、認(rèn)真研讀五至九自然段，先個人獨立思考，然后小組討論：作者共描寫了幾幅畫面？請分別給每一幅畫面命名。

【合作探究】同學(xué)們分小組討論：上述四幅畫面中，同學(xué)們最喜歡哪一幅？賞析文本中的這四幅畫面賞析步驟：

⑴寫了哪些景物？

⑵景物有何特點？

⑶作者感受如何？

⑷運用何種手法？2、文章一至四自然段寫了什么？有什么作用？【鞏固訓(xùn)練】一、語言文字運用1、下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是（）A．正當(dāng)/正月有勁/勁草散文/人心渙散B．摩登/模板閩粵/樂章蘊藉/暈頭轉(zhuǎn)向C.奶酪/籬落謹(jǐn)慎/盡量胸襟/情不自禁D．肅殺/星宿含蓄/畜牧曝曬/鋪天蓋地2、下列各句中加點成語使用錯誤的一項是（）A．隨著現(xiàn)代人的裝修、家居觀念逐漸走向簡潔、明快，一些豪宅裝修得完美無缺，常常令人莫名其妙。B．傅德志在博文中寫道：“關(guān)克是陜西周老虎造假拍攝幕后黑手的證據(jù)不勝枚舉，假如關(guān)克敢對簿公堂，再拿出來讓他解釋也不遲。”C.幾經(jīng)周折的救市案終于在參院投票過關(guān)，可以料想，在接下來的眾院投票中，這個法案也會通過——哪怕它是碗毒藥，美國經(jīng)濟現(xiàn)在也需要飲鴆止渴。D．溫家寶總理對德國總理默爾克這種“不用稿子，直截了當(dāng)”的風(fēng)格十分欣賞。3下列各句中，有語病的一項是（）A．我雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書、寫寫字的人的最惠季節(jié)。B．像錢塘江兩岸的烏桕樹，紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點一叢，用照相機照將出來，可以亂梅花之真。C.為了辦好2023年亞運會，廣州請來世界各地專業(yè)人士組織賽事，參與籌劃，實際上這也是廣州與國際接軌，學(xué)習(xí)別國先進的理念。D．說起寒郊的散步，實在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠。4、將下列句子組合成一段語意銜接的文字，正確的一項是（）①“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；②“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪。④詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不是直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？=5\*GB3⑤“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景；=6\*GB3⑥“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；(以時間順序和事物發(fā)展的邏輯順序作為切入點。)①②③④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥B．③④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥①②C.③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥④②①D．③=5\*GB3⑤①=6\*GB3⑥②④【拓展閱讀】白馬湖之冬

---夏丐尊在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前，初移居白馬湖的時候了。十年以來，白馬湖已成了一個小村落，當(dāng)我移居的時候，還是一片荒野。春暉中學(xué)的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心如兩家。此外兩三里內(nèi)沒有人煙。陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。那里的風(fēng)，差不多每日都有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門面隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時候，天未夜就把大門關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風(fēng)的怒號，湖水的澎湃?？可降男『筌帲闶俏业臅S，是全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地，在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在積塵上奔竄。我于這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了，時尚的樹木一株都未種。月亮與太陽都是整個兒的，從上山起直要照到下山為止。太陽好的時候，只要不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來大概在下午快要傍晚的時候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠(yuǎn)山積雪足供半個月的觀看，舉頭即可從窗中望見。可是究競是南方，每冬下雪不過一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來。白馬湖的所以多風(fēng)，可以說有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是到過那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別。現(xiàn)在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人靜時聽到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來，說“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩”！1．《江南的冬景》中描寫冬日的畫意，頗有詩趣；這篇文章寫冬日也頗有“詩趣”，不同存于江南冬天的景物給作者感覺是

，白馬湖的冬天給人感覺是

。在寫法上，兩者又各側(cè)重于不同的感官，前者著重是

角度來寫的，后者主要是從

上寫的。3．文章寫“太陽好的時候”，白馬湖“和暖得真不像冬天”，這是作者要表現(xiàn)的主要方面嗎?這幾句在文中起到什么作用?4．用自己的話來概括“白馬湖之冬”的特點。課后鞏固答案2.A3..C

《白馬湖之冬》答案1、