高中語文蘇教版《短篇小說選讀》⊙伊豆的舞女

伊豆的舞女[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字山麓(lù)木屐(jī)深邃(suì)山巒(luán)吁氣(xū)小憩(qì)發(fā)髻(jì)疙瘩(ɡē)(dɑ)門檻(kǎn)踟躕(chí)(chú)溺死(nì)瞳孔(tónɡ)耷拉(dā)輕蔑(miè)煽起(shān)町(tǐnɡ)黑魆魆(xū)臉頰(jiá)蒼穹(qiónɡ)蹙眉(cù)戛然(jiá)巍巍(wēi)聆聽(línɡ)筵席(yán)嗣后(sì)門扉(fēi)惘然(wǎnɡ)霎時(shí)(shà)翌日(yì)靦腆(miǎn)(tiǎn)繾綣(qiǎn)(quǎn)晨曦(xī)寥無聲息(liáo)眼瞼(jiǎn)菜肴(yáo)撲簌簌(sù)剮心(ɡuǎ)赫然(hè)涼颼颼(sōu)二、多音字1．組詞辨析法(1)曲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(qū彎彎曲曲,qǔ曲高和寡)) (2)悄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(qiāo悄聲,qiǎo悄然無聲))(3)中eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhònɡ中風(fēng),zhōnɡ中流砥柱)) (4)癥eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhènɡ病癥,zhēnɡ癥結(jié)))2．語境辨析法(5)在電子稱(chèng同“秤”)盛行的當(dāng)下，他每次外出賣白菜，都要帶上他那把稱(chēng)東西的和實(shí)物要相稱(chèn)的桿秤。(6)這種彈(dàn)弓，彈(tán)力很強(qiáng)。第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(fēi緋紅,芳fēi菲)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(huānɡ慌張,兵huānɡ荒馬亂))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xiāo瀟灑,xiāo蕭瑟,xiāo笙簫)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(cuō搓背,cuō蹉跎,jiē嗟嘆))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(重巒疊zhànɡ嶂,zhànɡ障礙)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(手zhànɡ杖,zhànɡ仗義執(zhí)言))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sào臊紅,干zào燥,急zào躁)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(英jùn俊,險(xiǎn)jùn峻,jùn竣工))第3步用詞語——送你一雙慧眼(1)依然·仍然依然：副詞，依舊。如“盡管風(fēng)雨交加，他依然堅(jiān)守崗位”。仍然：副詞，還是，照樣。表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)到原狀。如“車子仍然像蝸牛似的向前爬行”。請將正確的詞語填在橫線上。①多家金店稱，雖然投資金產(chǎn)品銷售出現(xiàn)下降，但也不比金價(jià)大跌之前賣得少；而金飾品銷路依然(依然/仍然)不錯(cuò)。②雖然蘋果的創(chuàng)新能力有所下降，但國外調(diào)查機(jī)構(gòu)仍然(依然/仍然)認(rèn)為蘋果是全球最有價(jià)值的品牌。(2)籠罩·覆蓋籠罩：像籠子似的罩在上面。覆蓋：遮蓋；指覆蔽在地面上的植物?！盎\罩”比“覆蓋”更加形象。請將正確的詞語填在橫線上。①為讓“空巢”老人不再“空心”，一系列創(chuàng)新性的養(yǎng)老服務(wù)模式正在濰坊推進(jìn)，逐步構(gòu)建起一套全覆蓋(籠罩/覆蓋)、多選擇、可銜接的養(yǎng)老服務(wù)體系。②受霧霾影響，上海今日空氣質(zhì)量為五級(jí)重度污染，整個(gè)城市籠罩(籠罩/覆蓋)在一片“朦朧”之中。(3)陡峭·峭拔陡峭：指山勢高而陡峻，比喻不平坦。峭拔：①高而陡；②形容字體或筆墨雄健挺秀；③形容人性情清高脫俗。請將正確的詞語填在橫線上。①他的楷書，受唐代幾位楷書大家的影響很深，清勁峭拔(陡峭/峭拔)，兼有顏柳之長。②文學(xué)這條路畢竟太狹窄、太陡峭(陡峭/峭拔)了。第4步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。(1)劉燁表示自己很“喜歡‘達(dá)人秀’這個(gè)節(jié)目”，之前看電視的時(shí)候就想去現(xiàn)場參與，這次終于如愿以償。(√)請說明理由：“如愿以償”意思是按所希望的那樣得到滿足。指愿望實(shí)現(xiàn)。用于此處符合語境，正確。(2)汪曾祺一生經(jīng)歷了無數(shù)苦難和挫折，受過各種不公正待遇，但他始終保持平靜曠達(dá)、豁然開朗的心態(tài)，創(chuàng)造了積極樂觀、詩意淡雅的文學(xué)人生。(×)請說明理由：形容由狹窄幽暗突然變得寬敞明亮的樣子。比喻因?yàn)橥蝗幻靼琢艘粋€(gè)道理而變得心情愉快。不可以形容心態(tài)，此處可換為“豁達(dá)開朗”。(3)這年頭，有地震震出的貪官，小偷偷出的貪官，大火燒出的貪官，“二奶”鬧出的貪官……可以說是五花八門，各式各樣，讓人目不暇接，既可氣又可笑。(×)請說明理由：“目不暇接”意思是眼睛應(yīng)接不暇，形容眼前美好的事物太多或景物變化太快，來不及觀察。“目不暇接”是一條褒義成語，不能用來形容消極事物。(4)提起南京大屠殺，當(dāng)年的情景又歷歷在目的浮現(xiàn)在這位老人面前。(×)請說明理由：“歷歷在目”指遠(yuǎn)方的景物看得很清楚，或過去的事情清楚地重現(xiàn)在眼前，與句中的“浮現(xiàn)”重復(fù)。(5)保護(hù)古建筑只靠憤怒無濟(jì)于事，在保護(hù)文化遺產(chǎn)方面我們應(yīng)多一分思考、多一分理性、多一分科學(xué)。(√)請說明理由：“無濟(jì)于事”對事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題。用在這里符合語境。(6)現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅艨M的事。(×)請說明理由：“魂?duì)繅艨M”形容思念情切，指“找一份理想的工作”肯定不對，可改為“夢寐以求”。[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])美的追求者——川端康成川端康成(1899－1972)，日本小說家、散文家。在文學(xué)領(lǐng)域中，他既是美的追求者，更是美的獲得者和傳播者。由于受佛教影響較深，故其作品常帶有消極悲觀情調(diào)。榮譽(yù)也不能解脫他思想的頹廢和空虛，1972年4月16日，他口含煤氣管自殺，終年73歲。小說《伊豆的舞女》奠定了其在日本文壇的地位。曾獲日本政府的文化勛章、法國政府的文化藝術(shù)勛章等?！耙苑欠驳拿翡J表現(xiàn)了日本人的精神實(shí)質(zhì)”，于1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是日本獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。已有多部作品在中國翻譯出版。eq\a\vs4\al([探背景])伊豆舞女是川端康成上第一高等學(xué)校后到伊豆半島旅行途中邂逅的。他第一次得到舞女的平等對待，并說他是個(gè)好人，便油然對她產(chǎn)生了純潔的友情；同樣的，受人歧視和凌辱的舞女遇到這樣友善的學(xué)生，以平等的態(tài)度對待自己，自然也掀起了情感的漣漪。他們彼此建立了真摯的、誠實(shí)的友誼，還彼此流露了淡淡的愛。自此以后，這位美麗的舞女，“就像一個(gè)彗星的尾巴，一直在我的記憶中不停地閃流”。這就使得小說《伊豆的舞女》有了創(chuàng)作原型。[整體·感知]《伊豆的舞女》圍繞旅行，以溫暖纏綿而又哀婉悲凄的筆觸描述了一段朦朧如詩、純凈如畫的戀情。主人公“我”到美麗宜人的伊豆旅行，途中偶遇一群巡回演出藝人，“我”被其中一位舞女深深吸引，鐘情于她，便制造機(jī)會(huì)和他們相伴前行。在這次不同尋常的旅行中，“我”與舞女之間產(chǎn)生了似有若無的朦朧愛情，“我”作為孤兒第一次體味到了愛的溫暖。雖然最終以無奈的分別結(jié)束了旅行，給“我”的生命留下難以排遣的惆悵和憂傷，但這種感情最終升華為一種溫情，久久回蕩在“我”的心間。[文脈·梳理][文本·層析]一、閱讀文章第一部分，回答下面的問題。1．試分析小說的開頭有何特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】故事是從湯島開始的，少年對在旅途中初次見面的舞女一見傾心，幾乎是一個(gè)初戀故事了。說“幾乎”是因?yàn)椋汗适轮械膬扇瞬o世俗之人想象的卿卿我我，花前月下，乃至山盟海誓。他們只是通過幾次回眸，幾滴清淚來詮釋這若有似無的情愫，于是眼波流轉(zhuǎn)之間，上演了一出青澀而憂郁的如煙似霧的少年情懷。極富詩意的語言，引出了小說的開頭。而故事還未展開，就直接寫感觀印象“驟雨白亮亮地籠罩著茂密的山林”，于是，讀者被帶入了小說的意境，進(jìn)入了雨的世界，開始了伊豆之旅，這不能不說是川端康成技法的巧妙之處！2．文中有“我”急切想遇到舞女一行的描寫：“……她們白天在修善寺，今天晚上來到湯島，明天可能越過天城嶺南行去湯野溫泉。在天城山二十多公里的山路上，一定可以追上她們的?！痹嚰右苑治?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】看來，“我”是有意來追她們的，前面兩次相遇，只在情緒上給“我”留下了“興奮和渴望”，那么這次急切的趕來則是在情緒驅(qū)動(dòng)下的行動(dòng)延伸，已經(jīng)促成了情緒的心理期待?！拔摇钡摹芭d奮而渴望”的心境在趕了二十多公里的山路之后，還沒有消散，反而使“我”的心理期待更加牢固。這也為后來的心理落差設(shè)置了一個(gè)等高線，在前后相異的差異中，使“我”心境悠悠，有寂寞感。在“我”心理內(nèi)環(huán)境的描寫中，“興奮而渴望”的好感，延伸“我”的情感。“我”于舞女，動(dòng)了真心，才不舍二十里山路，來與她相會(huì)。二、閱讀第二部分，回答下面的問題。3．小說多處寫到“我”對舞女的擔(dān)憂，試分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】黃昏的暴雨使“我”坐立不安，擔(dān)心舞女會(huì)因?yàn)榇笥瓴粊硌莩?。直到“遠(yuǎn)處隱約傳來了咚咚的鼓聲。我?guī)缀跻褤跤臧遄テ扑频拇蜷_了它，把身子探了出去”。迫切想要知道舞女們在什么地方，遇到怎樣的客人，“我”傾聽著對面旅館、飯店里的種種聲響，推測著舞女的情況，“我心情緊張，一直敞開門扉，惘然呆坐著。每次聽見鼓聲，心胸就豁然開朗”。當(dāng)意識(shí)到舞女今晚可能會(huì)被人玷污時(shí)，“我”的心“陣陣作痛”。這樣的關(guān)心和擔(dān)憂蘊(yùn)含“我”對舞女不盡的情愫，文章透過夜雨和鼓聲所引發(fā)的心理波動(dòng)，以層層猜想的方式將其表達(dá)出來，使整篇文章的意境沉浸在憂愁、溫婉、含蓄的感情色彩之中，作者創(chuàng)作的良苦用心在這里可以窺見端倪，而讀者讀到此處，內(nèi)心情感也會(huì)不由自主地隨“我”的心緒起伏而變化。三、閱讀全文，回答下面的問題。4．小說中是如何表現(xiàn)“我”與舞女的愛情的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】小說中對“我”與舞女的愛情，不是直截了當(dāng)?shù)孛枥L的，而是通過人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、情緒來透露、暗示的，特別依賴于人物的感覺。作品中無論自然界的一草一木，人物的一顰一笑，動(dòng)作舉止皆是感覺的產(chǎn)物，是人物情緒的表露。因此，作品具有極強(qiáng)的主觀性和抒情性，充溢含蓄空靈之美。不僅如此，作品還注重表現(xiàn)人物的悟覺。如作品的結(jié)尾：當(dāng)“我”與舞女離別之后，純真之戀已經(jīng)終結(jié)，“我”在船艙里：“腦子空空，全無時(shí)間概念了。淚水簌簌地滴落在書包上。臉頰涼颼颼的，只得將書包翻了過來。……就是讓人瞧見我在抽泣，我也毫不在意了。我若無所思，只滿足于這份閑情逸致，靜靜地睡上一覺?！a(chǎn)生了一股美好而又空虛的情緒，無論別人多么親切地對待我，我都非常自然地接受了……我感到一切的一切都融為一體了?！?、“我的頭腦恍如變成了一池清水，一滴滴溢了出來，后來什么都沒有留下，頓時(shí)覺得舒暢了?！?．試分析本篇小說的意境之美。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作品都圍繞著愛情——這一人類永恒的主題展開故事情節(jié)。兩位男女主人公偶然的相遇，以一種似戀非戀的態(tài)度和方式對待這份懵懂的感情。他們在孤獨(dú)、苦悶的生活中，從對方得到了溫暖，萌生了一種半帶甘美半帶苦澀之情卻不曾直抒胸臆。這種純真的愛，寫得如煙似霧，朦朦朧朧，作品的意境之美就產(chǎn)生在這種若明若暗、似有似無之間，蘊(yùn)含著東方文學(xué)特有的含蓄和內(nèi)斂。整篇作品沒有用任何只言片語正面直接表露人物之間萌發(fā)的愛情火花，而讀者在閱讀中卻無時(shí)無刻不沉醉在這份純真的情感之中，仿佛字里行間就寫滿了“我”和舞女之間默默地情思，這便是文章意境的絕妙之處。從“我”遇到舞女到“我們”分別，作者共寫到了四次舞女“緋紅的臉頰”，正所謂如若無意何必含羞，舞女對“我”的愛就隨著這四次“緋紅”撩撥“我”的心弦。而“我”對舞女的愛隨著一路的追隨逐漸加深，在離別時(shí)達(dá)到高潮。中國有詩云：“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”。作者在“我”與舞女離別之際三次寫“我的眼淚撲簌簌地滾落下來”，足以見得“我”對于這份旅行之中的愛情的珍惜和留戀。6．有人說：“《伊豆的舞女》真實(shí)地體現(xiàn)了川端康成的成長經(jīng)歷和處世思想。”請結(jié)合本文分析。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】川端康成是為了躲避煩惱和紛亂才來到伊豆的，因?yàn)榇藭r(shí)的伊豆恰好給予了川端一份寧靜、舒適的生活空間，溫暖和撫慰著他憔悴的心靈，是他精神的避難所。他長期居住在伊豆其實(shí)可以說就是一種“逃避”，一種歸隱田園的愜意。因此，在川端眼中，伊豆是美好的，舞女也是美好的。作品中，作者把“我”的孤獨(dú)和舞女一行人的貧賤生活交織在一起，描繪了“我們”共同的痛苦心聲。但整部作品并沒有過分將這份痛苦濃墨重彩，而只是淺淺的一筆帶過，特別是旅行中沿途濃郁的山野氣息和舞女的天真、甜美的表情更為作品增添了歡快、跳躍的音符，抒情的筆調(diào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對他們不幸的描繪。由此可以看出，川端是在追求著一種抒情的美、生活的美、心靈的美、感受的美，一份“采菊東籬下，悠然見南山”的心境。他避而不談現(xiàn)實(shí)的冷酷，正說明他“逃避”的初衷，他只想給作品，給自己，給讀者一種單純透明的美，這實(shí)際上是川端康成內(nèi)心理想的升華，從孤獨(dú)的生活經(jīng)歷升華到精神層面的滿足，從痛苦憂郁的現(xiàn)實(shí)升華到理想世界的美好。7．結(jié)合全文分析小說是如何表達(dá)主題的？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】本文的主題是通過主人公青年學(xué)生的主觀意識(shí)表現(xiàn)出來的。一位孤兒出身的大學(xué)預(yù)科生去伊豆旅行，途中與流浪藝人結(jié)伴而行，其間，對一位14歲的舞女產(chǎn)生了似戀非戀的愛慕之情。在青年學(xué)生的主觀感覺、體驗(yàn)中，主要有以下幾個(gè)印象系列：(1)中風(fēng)老人的印象；(2)流浪藝人的印象；(3)茶店老板娘、旅店老板娘的印象；(4)孤兒及老奶奶的印象。這幾個(gè)印象系列由青年學(xué)生的主觀意識(shí)有機(jī)地統(tǒng)一起來。中風(fēng)老人的病痛，被流感奪去父母性命的三個(gè)孤兒及失去兒子、兒媳的孤苦老奶奶的可憐；受人歧視的流浪藝人印象中又可分為落魄潦倒的榮吉，流浪奔波而孩子早產(chǎn)夭折在旅途的榮吉的妻子——千代子，哥哥不讓但又無奈還是做了舞女的熏子，迫于社會(huì)風(fēng)習(xí)自己也看輕女人的阿媽，離開故里親人只身做了舞女的百合子等。這些苦難、悲哀的印象，同“因孤兒根性而扭曲了性格”、“不堪令人窒息的憂郁而來伊豆旅行”的青年學(xué)生孤寂、憂郁的心靈，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。他們的舉手投足、音容笑貌都在青年學(xué)生的心靈的湖面上泛起了水花，使青年學(xué)生的靈魂得到了一次又一次的洗禮與升華。[寫法·借鑒]1．寫作特色側(cè)面描寫在本文中除了“我”和舞女之外，作者還塑造了其他的人物，這其中包括：舞女的哥哥一家、百合子、茶館老板娘和她重病的丈夫、旅館老板娘、各地的旅客以及在碼頭遇到的礦工的母親。顯然，這樣繁多復(fù)雜的人物的出現(xiàn)正符合了游記的需要，他們既是旅途中的“點(diǎn)綴”，又是旅途變換的標(biāo)志。但作者選取這些人物，賦予他們語言和行動(dòng)，并不是毫無目的的，而是通過他們的言行從側(cè)面描寫出舞女真誠、善良、純潔的心靈，為“我”對舞女的愛戀的發(fā)展做鋪墊。2．寫法指導(dǎo)側(cè)面描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出的一種寫作手法。即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。側(cè)面描寫時(shí)，對描寫對象周圍的事物須慎加選擇，要選擇確能起烘托作用或產(chǎn)生對比效果的事物，切忌使用一般化、無鮮明特點(diǎn)的事物。3．遷移應(yīng)用以“某一人物”或“某一季節(jié)”為中心話題，運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，寫一個(gè)作文片段。(300