高中語文人教版第一單元 精品獲獎2

(A卷學(xué)業(yè)水平達標)(時間：120分鐘，滿分：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(20分，選擇題每小題3分)1．下列加點的詞解釋不正確的一項是()A．有三秋桂子 三秋：三年B．一尊還酹江月 酹：將酒灑在地上，以表示憑吊C．遙岑遠目 岑：小而高的山D．這次第，怎一個愁字了得 次第：光景，狀況解析：選AA項，三秋：秋季。2．下列四首詩與“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”意境上相似的一項是()A．宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。B．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。C．寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。D．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。解析：選DD項與例句相似，都是表現(xiàn)物是人非的變化。3．與“對長亭晚”中“對”字的意義相同的一項是()A．公問其故，對曰B．對鏡帖花黃C．無言以對D．對癥下藥解析：選BB項中的“對”與例句意義相同，都為“對著，向著”。A項，回答；C項，回答；D項，針對。4．下列各句中，沒有詞類活用的一項是()A多情自古傷離別B．竹杖芒鞋輕勝馬C．楚天千里清秋D．憂愁風(fēng)雨，樹猶如此解析：選CA項，“多情”為形容詞作名詞，多情的人；B項，“馬”名詞作動詞，騎馬；D項，意動用法，以……為憂愁。5．名句默寫。(8分)(1)云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。(柳永《望海潮》)(2)市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。(柳永《望海潮》)(3)遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)(4)回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。(蘇軾《定風(fēng)波》)(5)斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(6)倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)(7)東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。(李清照《醉花陰》)(8)梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！(李清照《聲聲慢》)二、閱讀鑒賞(35分)(一)閱讀下面這首詩，完成6～7題。(8分)東欄梨花蘇軾梨花淡白柳色青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。6．詩人為什么見“東欄一株雪”而“惆悵”？請聯(lián)系全詩作簡要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：詩人見梨花而“惆悵”，是因為他感到春光易逝，人生短促。(梨花盛開、柳色深青原是春末夏初之景，已暗含傷春之感；“人生看得幾清明”便是直接感嘆人生短促。)7．有人認為“梨花淡白”與“一株雪”相重復(fù)，主張將“梨花淡白”改為“桃花爛漫”。你對這一主張有什么看法？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：不能改為“桃花爛漫”。因為“梨花淡白”是緊扣詩題寫景，如果改為“桃花爛漫”，本詩就變成寫桃花了。“花滿城”也就成了“桃花滿城”了。(二)比較閱讀下面辛棄疾的兩首詞，完成8～9題。(8分)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！鷓鴣天有客慨然談功名，因追念少年時事，戲作。壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。燕兵夜娖銀胡簶，漢箭朝飛金仆姑。追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。8．這兩首詞在內(nèi)容和情感抒發(fā)上有何相同之處？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：兩首詞都是先回憶，生動地描繪出一位披肝瀝膽、忠貞不貳、勇往直前的將軍形象，從而表現(xiàn)了詞人的遠大抱負。后面卻以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了壯志難酬的沉痛和怨憤之情。9．這兩首詞在行文結(jié)構(gòu)上有何特點？運用了哪種表現(xiàn)手法？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：詞的前面大部分篇幅回憶年輕時英勇作戰(zhàn)或者備戰(zhàn)的情景，后部分急轉(zhuǎn)直下，寫今天詞人落職閑置、不被重用的現(xiàn)實，抒發(fā)英雄無用武之地之感，形成對比：今與昔對比，理想與現(xiàn)實對比。使得詞人的沉痛和怨憤的心情體現(xiàn)得更為強烈。(三)閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。(8分)浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天，玉爐沉水裊殘煙，夢回山枕①隱花鈿。海燕未來人斗草②，江梅已過柳生綿。黃昏疏雨濕秋千。[注]①山枕：枕頭。古之枕多以木、瓷為之，中凹，形似山。②斗草：古代以花草相賽之民俗游戲。10．請分析“黃昏疏雨濕秋千”中“濕”字的表達效果。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：黃昏時分，疏疏落落的細雨打濕了空掛著的秋千，一“濕”字將暮春、黃昏、細雨連在一起，營造了一種空寂的意境(或氛圍)，表現(xiàn)出詞人感傷、凄清的心境。11．評者認為這首詞以物寫人、以景寫情，有“無我之境的妙趣”，請簡要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：這首詞描寫了熏香、花鈿、斗草、秋千等典型的少女時代的事物，并通過對暮春風(fēng)光(如“江梅已過柳生綿”)和閨室景物(如“玉爐沉水裊殘煙”)的描繪，以物寫人，以景寫情，把春日少女的姿態(tài)和惜春的情感寫得活靈活現(xiàn)。有“無我之境的妙趣”。(四)閱讀下面這首詞，完成12～13題。(11分)滿江紅①柳永暮雨初收，長川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。遣行客、當此念回程，傷漂泊。桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區(qū)區(qū)成底事③？平生況有云泉約④。歸去來，一曲仲宣吟，從軍樂⑤。[注]①詞人中進士后，被授予睦州團練推官，此詞為赴任途中所作。②長川，即下闋詞中的桐江。③成底事：一事無成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《從軍行》五首?！稑犯忸}》曰：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭?！?2．這首詞的上闋在寫景上具有怎樣的特點？請簡要分析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：動靜結(jié)合，以動襯靜的特色。詞人先寫了一系列的靜景：傍晚雨停，桐江波靜，夜幕來臨，舟船帆落；蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫了動景：江上漁船飛快地行進，閃爍著燈火回歸村落，做到了動靜結(jié)合?！帮w短艇”“載”“歸村落”，這些動景更加襯托出環(huán)境的靜寂。13．這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？請結(jié)合上下闋加以分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：表達了詞人厭倦仕途、渴望歸隱之情。上闋通過寫雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托作者凄涼的心情；漁人急于歸家，反襯出作者漂泊的孤獨和凄苦，表達出作者渴望結(jié)束漂泊，懷鄉(xiāng)思歸的心情。下闋寫桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區(qū)區(qū)成底事”的仕途形成了強烈對比，繼而借王粲的詩，表達出自己對游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。三、語言文字運用(15分)14．根據(jù)語境，仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩個句子。(4分)婉約派和豪放派是宋詞的兩大流派。婉約詞典雅工麗，委婉含蓄，纏綿悱惻，情感細膩；豪放詞豪邁奔放，灑脫自然，氣勢恢宏，情感積極。如果說婉約詞是南方小鎮(zhèn)上的姑娘，那么豪放詞就是北方原野上的漢子；______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(示例一)如果說婉約詞是蜿蜒的小溪，那么豪放詞就是奔騰的大河；如果說婉約詞是臥波的畫橋，那么豪放詞就是入云的高樓。(示例二)如果說婉約詞是纏綿的流水，那么豪放詞就是巍峨的高山；如果說婉約詞是池塘里的荷花，那么豪放詞就是山巖上的松柏。15．認真觀察下面北京申辦2023年冬奧會標識“墨舞冬奧”，按要求回答后面的問題。(6分)請用簡練的語言描述該標識的構(gòu)圖要素及特點。要求不超過120字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此標識的重點在“冬”字上面，因為這既是中國書法，又與滑道、冰雪運動形態(tài)結(jié)合在一起；此外要點明“2023”的特點。另外，舉辦城市和五環(huán)也不要丟掉，這也是構(gòu)圖要素。參考答案：標識以中國書法“冬”字為主體，將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法結(jié)合，人書一體，天人合一；冬字下方兩點兼而為數(shù)字2，生動自然。此外左邊還有申辦城市，下面有五環(huán)。標識展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨特魅力。16．下面是某辦公室內(nèi)的一段對話，請根據(jù)語境在“丙”處填上合適的表情，并寫出畫線句子的潛臺詞。(5分)甲(用欣賞的眼光看著乙)：“某某，你每天的著裝搭配得多協(xié)調(diào)啊，讓人看了很舒服?！币?謙虛地)：“哪里哪里，只是隨便穿穿，從來沒想到要刻意搭配?！北?)：“她皮膚好，無論穿什么都好看。唉！”潛臺詞：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：表情：羨慕地潛臺詞：唉！我平時也注意搭配，但我皮膚不如她好，看不出效果啊?；颍罕砬椋杭炔恍加钟悬c羨慕地潛臺詞：她還不如我會搭配呢，只是她皮膚比我好而已。(答案可以多樣，但必須符合語境。)四、寫作表達(50分)17．閱讀下面的材料，按要求作文。美國一家網(wǎng)站調(diào)查了1000位成功人士。在這些人士中，99%的記不清楚自己為什么成功；在成功之前，也沒有一套完整的走向成功的計劃書。隨后網(wǎng)站又向公眾征集1000份最完美的成功計劃書。評選出來的成功的計劃書可謂十分完美，不僅極具誘惑力(成為偉大的科學(xué)家、作家、企業(yè)家及各類超級明星等)，而且具可操作性。計劃書詳盡地列出了為了成功每年、每月、每天直至每小時應(yīng)該做的事，還列出了啟動資金和所需的費用。經(jīng)網(wǎng)站了解，這1000人全是未成功人士：正在努力追求實現(xiàn)夢想但還未成功。上述材料給你怎樣的啟發(fā)和聯(lián)想？你認為一個人的成功取決于什么？請聯(lián)系社會的、個人的實際，寫一篇文章。要求：①寫議論文或記敘文；②題目自擬；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。[寫作指導(dǎo)]略(B卷能力素養(yǎng)提升)(時間：120分鐘，滿分：120分)一、閱讀鑒賞(33分)(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分)幾百年來，蘇子提出的“詩中有畫”這個觀點，一直為人津津樂道。我想大家讀王維詩，一定像《紅樓夢》里的香菱一樣，分明是感到了一種畫意，所以才會對蘇東坡的見解產(chǎn)生共鳴，關(guān)鍵是對這種畫意究竟該如何看待。萊辛曾說：“一幅詩的圖畫并不一定就可以轉(zhuǎn)化為一幅物質(zhì)的圖畫。詩人在把他的對象寫得生動如在眼前，使我們意識到這對象比意識到他的語言文字還更清楚時，他所下的每一筆和許多筆的組合，都是具有畫意的，都是一幅圖畫。因為它能使我們產(chǎn)生逼真的幻覺，在程度上接近于物質(zhì)的圖畫特別能產(chǎn)生的那種逼真的幻覺?！边@是說，詩的語言有一種造型能力，能像畫一樣給人近似直觀的印象。比如最典型的例子，“大漠孤煙直，長河落日圓”，的確有一種宛然在目的逼真感。但即便如此，也別忘了香菱的鑒賞經(jīng)驗：“合上書一想，倒像是見了這景的?！边@“合上書一想”乃是調(diào)動記憶表象的過程，沒有讀者經(jīng)驗的參與，任何詩都只是一堆語詞和概念，和繪畫毫不相干。按克羅齊的說法，“凡是有藝術(shù)感的人，都會從一行詩句中，從詩人的一首小詩中既找到音樂性和圖畫，又找到雕刻力和建筑結(jié)構(gòu)”。如果說這一結(jié)論略顯武斷，那么我們可以將命題的外延縮小，說凡是有一定美術(shù)修養(yǎng)的人都能從詩歌中讀到畫意。事實上，正像英國作家王爾德所說的，“我們看見什么，我們?nèi)绾慰匆娝?，這是依影響我們的藝術(shù)而決定的”。或者像德國藝術(shù)史家沃爾夫林說的：“人們看見的總是他們所尋找的東西，而且這要求有一個長期的教育來克服天真的知覺，因為它與客體在視網(wǎng)膜上的反映毫無關(guān)系?！薄霸娭杏挟嫛睆母旧险f，乃是經(jīng)受美術(shù)熏陶的讀者用一種特定的欣賞方式(畫家的認知框架)去讀王維的結(jié)果——蘇東坡并不是這種讀者中最早的一位，更早還有殷璠，他已看到了王維“著壁成繪”的潛能。從這個意義上說，有什么樣的讀者，就有什么樣的王維；有多少讀者，就有多少大漠孤煙、長河落日的畫面。如果讀者習(xí)慣于從這種美術(shù)的角度，從語言的造型能力去欣賞詩的話，那么就會像賀貽孫那樣發(fā)現(xiàn)孟浩然“浩然情景悠然，尤能寫生”。淺見洋二論文征引的眾多宋代詩評更表明，從曹植、陶淵明到杜甫詩都被看出畫意，而且當然也可以分析其構(gòu)圖取景著色的特征。蘇東坡不就讀出了“少陵翰墨無形畫”嗎？朱子也曾稱贊杜甫自秦州入蜀諸詩“分明如畫”。只不過老杜不傳畫筆，無從捕風(fēng)捉影；而王維兼擅丹青，遂予人以口實。其實身為畫家的詩人，也有詩中無畫的，比如顧況也是名畫家，他的詩就缺乏造型的興趣。對這種情形，我們將如何解釋呢？看來，詩中有畫無畫并不取決于作者是否為畫家，強調(diào)王維“詩中有畫”及與繪畫的關(guān)系，非但不能突出王維的獨特性，某種程度上恰恰遮蔽了形成王維詩風(fēng)的更本質(zhì)的東西。我發(fā)現(xiàn)當代最早的王維研究專家陳貽焮先生幾乎不談“詩中有畫”，他認為王維山水詩的藝術(shù)特征是“注意把握并描寫客觀景物作用于審美主體所產(chǎn)生的渾然一體的整個印象”。另外，不屬于漢字文化圈而對中國詩歌有良好感覺的斯蒂芬·歐文教授，在《盛唐詩》里也只說大多數(shù)研究者“從其作品中發(fā)現(xiàn)了畫家的眼光”，而他本人對此未置一詞，卻著重分析了王維詩對某種真實性的追求——不是從類型慣例中獲得的普遍反應(yīng)的真實性，而是直接感覺的真實性，“通過在詩中描寫所見而不是詩人的觀察活動，詩人將使得讀者眼睛重復(fù)詩人眼睛的體驗，從而直接分享其內(nèi)心感受”(選自蔣寅《古典詩學(xué)的現(xiàn)代詮釋》，有刪改)1．下列對作者關(guān)于“詩中有畫”的表述，不正確的一項是()A．作為王維的讀者，蘇東坡提出了“詩中有畫”這一觀點，它引發(fā)了共鳴，并被公認為王維詩的藝術(shù)特征。B．萊辛認為，詩人語言的造型能力能使人產(chǎn)生逼真的幻覺?！按竽聼熤?，長河落日圓”就有一種宛然在目的逼真感。C．“詩中有畫”是經(jīng)受美術(shù)熏陶的讀者用特定的欣賞方式去讀詩歌所獲得的認識，讀者的美術(shù)修養(yǎng)決定了作品的藝術(shù)水平。D．“詩中有畫”不只是在讀王維詩時會產(chǎn)生的感受，賀貽孫發(fā)現(xiàn)的“浩然情景悠然，尤能寫生”，也是“詩中有畫”的表現(xiàn)。解析：選C“讀者的美術(shù)修養(yǎng)決定了作品的藝術(shù)水平”說法有誤，讀者的美術(shù)修養(yǎng)是欣賞活動的一部分，作品的藝術(shù)水平是客觀存在的，不依讀者的修養(yǎng)而改變。2．下列說法，不符合原文意思的一項是()A．我們“看見什么”和“如何看見它”并不取決于該客體在視網(wǎng)膜上的反映，而是取決于影響我們的藝術(shù)和長期受到的教育。B．用畫家的認知框架去欣賞詩歌，可以看出畫意，也可以分析詩句中構(gòu)圖取景著色的特征。這是從美術(shù)的角度去欣賞詩歌。C．顧況是名畫家，可他的詩就缺乏造型的興趣，作者通過他與王維的對比來證明詩中是否有畫并不取決于作者是否為畫家。D．王維詩歌對繪畫性的追求，體現(xiàn)在他用畫家的眼光描寫自己所見到的事物，使讀者能夠在閱讀時直接分享其內(nèi)心感受。解析：選D“使讀者能夠在閱讀時直接分享其內(nèi)心感受”，這是詩歌對某種真實性的追求，而不是對繪畫性的追求。3．下列對本文內(nèi)容的理解與推斷，不正確的一項是()A．杜甫和孟浩然的詩都有畫意，而王維是因兼擅丹青而被人格外關(guān)注其詩與畫的關(guān)系的。B．注意把握并描寫客觀景物作用于審美主體所產(chǎn)生的渾然一體的整個印象，是王維山水詩真正的獨特性所在。C．“詩中有畫”不能突出王維的獨特性，不能代表王維山水詩的精髓，所以我們無須過分強調(diào)王維詩中的畫意。D．斯蒂芬·歐文的分析表明，他更看重王維詩對真實性的追求，而對大多數(shù)研究者的既成定論未置可否。解析：選B陳貽焮的觀點只是對王維詩風(fēng)的一種解讀，作者認為“值得我們深思”，并非肯定這種觀點。(二)閱讀下面的文字，完成4～7題。(24分)4．閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。(6分)酒泉子潘閬長憶西湖，盡日憑欄樓上望。三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起。別來閑整釣魚竿，思入水云寒。(1)這首詞的首句起到怎樣的作用？請簡要分析。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詞的下片是如何表達作者的思想情感的？請簡要分析。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)①點明情感，以“長憶”表明作者對西湖念念不忘，同時襯托出西湖風(fēng)景的美好；(2分)②提示下文，一個“憶”字將作者的思緒從現(xiàn)實拉入對當年生活的回憶。(1分)(2)①“笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起”借景抒情，通過描寫從蘆花蕩里隱隱約約傳送出來的邈遠的笛聲，忽然驚起棲息在蘆花蕩里的白鳥，襯托出環(huán)境的清幽、空曠、遼遠，表達了作者對此境的喜愛和向往之情；(1分)②“閑整”“思入”兩個動詞把作者收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的動作心理形象地表現(xiàn)出來，襯托了作者憶西湖憶得不能再忍耐、亟想歸隱湖上的心情。(2分)5．閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。(6分)醉落魄辛未九月望和答慶符①胡銓百年強半，高秋猶在天南畔。幽懷已被黃花亂。更恨銀蟾，故向愁人滿。招呼詩酒顛狂伴。羽觴到手判無算。浩歌箕踞巾聊岸②。酒欲醒時，興在盧仝碗③。[注]①慶符：名張伯麟。當時秦檜主和，慶符說：“夫差，而忘勾踐之殺爾父乎？”秦檜聽說大怒，將慶符關(guān)入監(jiān)獄，打得體無完膚，流放到吉陽軍。時作者亦因上書力詆和議，請斬秦檜，被誣為“訕謗”，也被貶到吉陽軍。②巾聊岸：掀起頭巾露出前額，不拘形跡。③盧仝碗：唐代詩人盧仝飲茶的碗。盧仝寫有《走筆謝孟諫議寄新茶》，中有“平生不平事，盡向毛孔散”句。(1)有人說這首詞的“更恨銀蟾，故向愁人滿”兩句“無理而妙”，請結(jié)合詞的上片加以賞析。(3分)答：________________________________________________________________________(2)簡要分析這首詞中塑造的抒情主人公的形象。(3分)答：________________________________________________________________________參考答案：(1)明月本無情，作者卻說它故意對著自己變滿，看似無理，實則非常巧妙。(1分)作者滿懷無法鋤奸復(fù)國的激憤煩亂心情，偏又逢皓月圓滿，便把一腔的怨情向“銀蟾”傾瀉而去，更深層次地表現(xiàn)了作者的愁緒。(2分)(2)這首詞塑造了一位雖遭貶謫但心憂國事，壯志難酬又希圖解脫的愛國詞人形象。(1分)作者觸犯秦檜被貶天南，年近半百，因報國無門而抑郁憤懣。因此招集友人賦詩狂飲，放聲高歌，放浪形骸，表現(xiàn)了作者內(nèi)心極深的憂愁。又借盧仝飲茶的典故，力求排解胸中的不平之感。(2分)6．閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。(6分)踏莎行庚戌中秋后二夕，帶湖篆岡小酌[注]辛棄疾夜月樓臺，秋香院宇，笑吟吟地人來去。是誰秋到便凄涼？當年宋玉悲如許。隨分杯盤，等閑歌舞，問他有甚堪悲處？思量卻也有悲時：重陽節(jié)近多風(fēng)雨。[注]此詞作于作者閑居帶湖期間。庚戌：即宋光宗紹熙元年(公元1190年)。篆岡：地名，當在帶湖之側(cè)。(1)上片前三句描寫了怎樣的景與情？在全詞中有什么作用？請簡要分析。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答時可先概括前三句描寫的美景，然后結(jié)合全詞分析此中包含的感情。至于在詞中的作用，主要考慮景物描寫在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用，尤其是與下文的關(guān)系。參考答案：描寫了帶湖秋夜的優(yōu)美景色，抒發(fā)了人們賞秋、樂秋之情。(1分)樓臺為皎潔的明月所照亮，庭院里散發(fā)出秋花秋果的清香。賞景的人在美景下來來往往，也都是“笑吟吟地”。(1分)為下文作者抒發(fā)風(fēng)雨悲秋之意做鋪墊(蓄勢)(答“反襯”亦可)。(1分)(2)詞的最后兩句表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全詞加以分析。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“思量卻也有悲時：重陽節(jié)近多風(fēng)雨”，理解這兩句表達的思想情感，關(guān)鍵是理解句中的“風(fēng)雨”的雙關(guān)義，表面義容易理解，但是其隱含義則要從詩歌寫作的背景入手，時值南宋，國運日衰，此“風(fēng)雨”正有風(fēng)雨飄搖之意。也正是因為作者對國家、民族命運的擔憂，才會有如此的悲嘆。參考答案：“思量卻也有悲時：重陽節(jié)近多風(fēng)雨”。這兩句表面上寫想來秋天也會使人悲傷，憂慮重陽節(jié)時多風(fēng)多雨的天氣。(1分)實際上“風(fēng)雨”，一語雙關(guān)(或比興或象征)，“風(fēng)雨”不僅是自然氣候的風(fēng)雨，更暗喻南宋國運日衰，風(fēng)雨飄搖(或答不僅僅為秋日自然風(fēng)雨悲傷，更為南宋國運日衰、風(fēng)雨飄搖而悲)。(1分)通過時節(jié)變化的描寫反映作者對當時政局惡劣、國勢衰微的憂慮之情，對國家、民族命運的悲嘆。(1分)7.閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。(6分)點絳唇李清照蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪刬金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。(1)上片中“露濃花瘦”這一寫景句有什么作用？請簡要分析。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)簡析“和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅”的妙處。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)①表明時間是在春天的早晨，地點是在花園；(1分)②烘托了少女“薄汗輕衣透”的嬌美風(fēng)貌。(2分)(意思對即可)(2)①“和羞走”一語，生動描繪了少女此刻的內(nèi)心感情和外部動作；(1分)②“倚門回首，卻把青梅嗅”這一細節(jié)極精湛地寫出了這位少女對來人羞見又想見、想見又不敢大膽見，只好借嗅梅來掩飾，卻偷眼去看的微妙而又細致的心理。(2分)(意思對即可)二、名篇名句默寫(6分)8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李清照在《聲聲慢》的開頭連用十四個疊字來表現(xiàn)自己愁苦無聊，寂寞哀傷的語句是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。(2)《念奴嬌·赤壁懷古》“人生如夢，一尊還酹江月”兩句中詞人灑酒祭月，寄托了自己對人生的感慨。(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”的景象，表達了自己對百姓忘卻國恥，安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。三、語言文字運用(21分)9．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()①住房城鄉(xiāng)建設(shè)部要求對私人會所的整治進行一次“回頭看”，防止其________、死灰復(fù)燃。②這幾年，熒屏戲路越走越窄，創(chuàng)作播出漸陷困局，不少電視劇導(dǎo)演紛紛________，簽約新公司，轉(zhuǎn)投電影圈拍電影。③內(nèi)外交困下的安倍，不得不________，在聯(lián)合國大會的演講中，一改其對中國的強硬態(tài)度，表示要同中國恢復(fù)“良好關(guān)系”，試圖將修復(fù)中日關(guān)系作為擺脫困境的出路。A．改換門庭改弦易轍改頭換面B．改頭換面改換門庭改弦易轍C．改弦易轍改換門庭改頭換面D．改頭換面改弦易轍改換門庭解析：選B改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容(含貶義)。改換門庭：①改變門第出身，提高社會地位；②投靠新的主人或勢力，以圖維持、發(fā)展。改弦易轍：改換琴弦，變更行車道路，比喻改變計劃或做法。10．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．廣州富力足球隊雖是第一次參加亞冠比賽，主教練孔特拉運籌帷幄，戰(zhàn)術(shù)得當，以2∶0戰(zhàn)勝了日本“三冠王”大阪鋼巴隊，成為亞冠首輪最火的球隊。B．如今，轉(zhuǎn)基因技術(shù)正不可阻擋地影響著百姓的生活，盡管生物學(xué)界一再聲稱轉(zhuǎn)基因食品是安全的，但生態(tài)學(xué)家、倫理學(xué)者和普通民眾仍心存疑慮。C．據(jù)不完全統(tǒng)計，去年中國境外消費已經(jīng)超過1萬億人民幣。有關(guān)專家認為，形成這樣一個“境外消費熱”的原因是多方面造成的，其中一個主要原因是價格的差價。D．蘭州市干部群眾通過各種方式認真閱讀并領(lǐng)會《關(guān)于抓好“工作落實年”的意見》的精神實質(zhì)，紛紛表示，要立即行動起來，共同建設(shè)宜居宜業(yè)宜游魅力城市。解析：選BA項，“主教練孔特拉……”部分偷換主語，成了“主教練孔特拉……成為……最火的球隊”。C項，“形成……的原因是多方面造成的”雜糅，“價格的差價”有贅余。D項，“閱讀”與“精神實質(zhì)”搭配不當。11．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()到了微信，騰訊已經(jīng)開始了向平臺化方向發(fā)展的戰(zhàn)略部署，________，________，________。________，________，________，讓溝通更加輕快便捷。①隨著開放力度的加大②提供更多附加服務(wù)③構(gòu)建一個集郵件、短信、SNS、即時通訊等應(yīng)用于一身的個性化立體式通訊服務(wù)平臺④微信將加速社交、游戲、電子商務(wù)等更多領(lǐng)域的第三方優(yōu)質(zhì)應(yīng)用從PC端向移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的平移和整合⑤不斷將其他應(yīng)用引入微信開放平臺⑥為用戶帶來更多基于微信平臺的應(yīng)用A．④⑤⑥①②③ B．①④③⑤②⑥C．③⑥①⑤②④ D．⑤⑥②①④③解析：選D觀察所給的六句話可知，⑤⑥兩句都在講微信平臺，與橫線前內(nèi)容關(guān)系密切，應(yīng)緊承開頭，放在最前面；從語意上看，②緊承⑥，故②應(yīng)排在⑥后面；③與④關(guān)系密切，且先有“平移和整合”，后有“構(gòu)建”“立體式通訊服務(wù)平臺”，故④放在③之前。根據(jù)橫線后的“讓溝通更加輕快便捷”可知，④③應(yīng)與之緊密相連。12．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)禮是對人的社會行為的規(guī)范，是文明社會的重要標志。①____________________：一種是自然屬性，一種是社會屬性。作為自然屬性的人，只不過是高級動物而已；作為社會屬性的人，②____________________。一個人的行為，如果脫離了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性，③____________________。解析：回答這類問題，要注意分析語段的意思。這段話主要講述“禮”，①處，從后文的“一種是……一種是……”可以判斷此處的內(nèi)容應(yīng)該是人的屬性問題；②處，從“作為社會屬性的人”及開篇的“禮是對人的社會行為的規(guī)范”可知，填寫的內(nèi)容應(yīng)該與人要受到禮儀的規(guī)范的內(nèi)容相關(guān)；③處，表示一種假設(shè)，從前文的“高級動物而已”可知，應(yīng)填寫“與動物沒有區(qū)別”等相關(guān)內(nèi)容。參考答案：①人都是具有兩重性的②必須受禮儀的規(guī)范③也就與禽獸無異了(意思對即可，6分)13．閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，回答下面的問題(不得出現(xiàn)數(shù)字)。(6分)表一某大學(xué)寢室成員關(guān)系調(diào)查非常融洽 非常融洽比較融洽不好也不壞不太融洽非常糟糕 %%%%% 表二影響寢室成員關(guān)系原因 心理因素家庭背景生活習(xí)慣情感因素個人價值觀%%%%% (1)請根據(jù)表一，概括該大學(xué)寢室成員相處情況。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請根據(jù)表二，給即將邁入大學(xué)開始寢室生活的同學(xué)們提兩條建議。(不超過50字)(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：圖表類試題，一定要注意對圖表中的數(shù)據(jù)加以研究，根據(jù)表一，“非常融洽”和“比較融洽”占80%以上，可見大多數(shù)學(xué)生能夠融洽相處；根據(jù)表二，影響成員關(guān)系原因中，除家庭背景外，其余幾個方面均需要注意，所以可從這些角度入手，提出建議，如養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立正確的價值觀等。參考答案：(1)該大學(xué)寢室中，大多數(shù)學(xué)生相處融洽。(2分)(2)大學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng)；保持健康、平和的心態(tài)；樹立正確的價值觀等。(針對表格內(nèi)容寫出兩點即可，每點2分)四、寫作表達(60分)14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。最近，中國女登山家王靜在登頂珠峰的過程中，先搭乘直升機從海拔5200米的大本營飛到海拔6400米的二號營地，再攀登到8800米以上的珠峰峰頂。此舉打破了歷來攀登珠峰的傳統(tǒng)：用腳從大本營攀登到峰頂。盡管這是一條不成文的規(guī)定，但它早已在登山界達成了共識，也是評判登山者是否登頂成功的首要標準。王靜在接受采訪時表明，當時選擇乘直升機是因為該路段因冰崩已被封閉，無法穿越。此舉引發(fā)了巨大的爭議：有人認為，王靜沒有遵照標準登頂，不能算作登頂成功，并覺得此舉褻瀆了體育精神；有人認為，王靜在沒有其他解決辦法的前提下選擇搭乘直升機，算是一種變通的方法，最終達成了目標，值得肯定；還有人認為，如果把攀登珠峰當作一種人生體驗，王靜的做法無可厚非……要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]這是一道材料作文題。材料以登山家王靜打破傳統(tǒng)登山規(guī)則，乘坐直升機飛越冰崩路段為背景，通過不同的人對這一事件的看法，表明了幾種不同的認識。有人說，不遵照標準，是對體育精神的褻瀆；有人說，能夠變通，是值得肯定的；也有人說，攀登是一種體驗，這件事無可厚非……第一種認識，主要是圍繞“標準”而言的，可從“遵守規(guī)則”的角度來立意，也可以從“思想的保守”這一方向立意。第二種認識，是從“變通”的角度來說的，可以突出“打破傳統(tǒng)”的立意，也可以有“善于借助外物取得成功”“過程與結(jié)果”等立意。第三種認識，則是從更高的層次上解讀，表達了對“人生體驗”的理解，可以立意“注重人生體驗”，也可以有“走自己的路”這一立意。具體寫作時，可以綜合考慮各種情況，得出一種具有對立統(tǒng)一的觀點；也可以選擇其中一個角度構(gòu)思立意，表現(xiàn)自己對生活的認識。話題二別是一家翻開宋詞讀柳永在文學(xué)絢如夏花的今天，坐在書桌前，翻開一本厚厚的宋詞，懷念一個叫柳永的人，似乎有些不合時宜?？墒橇揽偸遣唤?jīng)意地從我打開的書頁里走出來，一手挽起寬大的衣袖，一手潑墨揮毫，把天地間的靈氣凝成珠璣一顆顆鑲進我的夢里，揮之不去。柳永的幸運在于他生對了時代，詩歌走到宋朝，已經(jīng)像一件被女人們穿膩的華麗衣裳，不復(fù)再有盛唐時的喧囂了。讀者需要變換一下口味，能夠拎起筆吟詠幾句的文人們，也需要轉(zhuǎn)變一下觀念，改變一下文風(fēng)。詞的韻律比勞神費思的詩要強些吧，而且也適合于吟唱，事實上它也就是為吟唱而誕生的。感謝宋仁宗，沒有能夠讓柳永這位才情并茂的小文人在仕途上一帆風(fēng)順，才得以讓我們今天有幸讀上《雨霖鈴》和《八聲甘州》。創(chuàng)造婉約派的柳永該有一點我們在電視肥皂劇里常見的八旗子弟的樣子吧？吃飽了喝足了邁著悠閑的碎步四處撒情。好在這位秀才不遛鳥，只是愛逛逛很基層的小街道，混跡一下脂粉氣氤氳的青樓。體察下情亦或找找樂子都不重要，重要的是他在不得志自我麻醉的同時，把十年寒窗苦倒進肚里的那點墨水曲線救身地變成了歌詞。一千年前的柳永當然不會想到失意之下的涂鴉會為他帶來盛名，他只是不停地詠嘆著小市民的生活，兼而為自己不幸的仕途發(fā)發(fā)牢騷，如是而已。這樣的詠嘆和牢騷被譜上曲，被歌女們彈唱，誰知道就這么流行呢？我們不知道是不是流行到“一夜之間紅遍全國”之類，但一位體察西夏的官員回到京城，就曾親口對皇帝說：“凡有井水飲處，皆能歌柳詞。”這位西夏官員想來與凡俗的柳永不會有什么背后的交易，拿個紅包就去做一些像今天的某些人所擅長之能事。不靠包裝，不靠吹捧，憑著肚子里的墨水，點燈熬油一個字一個字地埋頭苦干，贏得“凡有井水處，皆能歌柳詞”的待遇，柳永真的值得我們這些現(xiàn)代人好好學(xué)習(xí)?！氨憧v有千種風(fēng)情，更與何人說……”(《雨霖鈴》)柳永走到十里長亭，拉著友人的手，哭得一聲聲凝噎。醉身兒女情長，很不丈夫氣概，是不是？可誰又知道不能溜須拍馬屈膝逢迎的柳永不是觸景生情，在哭仕途多舛的自己？哭幾聲也罷，在皇帝老兒主宰一切，百姓有口難辯的封建王朝，你能指望所有的文人都能像辛棄疾一樣一手握著筆，一手揮著戰(zhàn)刀，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎？”有人這樣評價柳永的詞：“其詞格固不高，但論音律諧婉，語意妥帖，承平氣象，形容曲盡，無出其右者?！狈橐淮蟊竞窈竦乃卧~，能夠得此殊榮者，有誰，還有誰呢？單憑了這一點，作為婉約派當家人的柳秀才也值得我們在啃著麥當勞之流的文化快餐的同時，把他裝進我們的腦海里，閑暇之余，細細品茗。點評：作者閑暇之余，手捧一本宋詞，細細品味，走進柳永的世界，贊揚了歷史留下的絢麗文化中柳永金子般閃耀的才華。文章語言深沉而含蓄，耐人尋味，值得我們反復(fù)品讀?！皭偂弊x心得：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“淡”是人生最深的滋味蔣醺蘇東坡在落難的時候，在長江邊寫下了“大江東去，浪淘盡”。受到皇帝賞識時，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時候，很多人對他恨得要死，別人沒有他的才氣，當然要恨他。但是他落難時寫的書法，那么笨、那么拙，歪歪扭扭，卻成了中國書法的極品。此時苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是年輕時得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見他的時候，在江邊寫出最美的詩句。他原來是一個翰林大學(xué)士，但因為政治，朋友都對他避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地，由此蘇軾就改名叫蘇東坡。蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西？為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感？所以他那時候?qū)懗隽俗詈玫脑?。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀點酒喝好不好？他還是要喝酒！“夜飲東坡醒復(fù)醉”，是說晚上就在這個坡地喝酒，醒了又醉、醉了又醒；“歸來仿佛三更”，則是說回來已經(jīng)很晚。“家童鼻息已雷鳴”，是說當?shù)剡€有一個小孩幫他管理家務(wù)，但是他睡著了，鼻子打呼?！扒瞄T都不應(yīng)”，是指蘇東坡敲門都不應(yīng)。我們看他之前的詩，如果敲門都不應(yīng)，他就要發(fā)脾氣了，可是現(xiàn)在卻不是這樣，他走去聽江水的聲音，“倚杖聽江聲”。蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美，他開始欣賞不同的東西。他那時候跑到黃州的夜市喝酒，碰到一個滿身刺青的壯漢，那壯漢把他打倒在地說：“什么東西，你敢碰我！你不知道我在這里混得怎樣？”他不知道這個人是蘇東坡。倒在地上的蘇東坡，忽然就笑了起來，回家寫了封信給馬夢得說：“自喜漸不為人知?！蔽矣X得這是了不起的生命過程，他過去為什么這么容易得意忘形？他是才子，全天下的人都要認識他，他常常不給人好臉色，可是落難之后，他的生命中開始有另外一種包容，有另外一種力量。所以我覺得，蘇東坡酸甜苦辣咸……百味雜陳之后，最后出來的一個味覺是“淡”，所有的味道都品過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐看似沒有味道，可是這個味道是生命中最深的味道。你會發(fā)現(xiàn)他在做官的時候，從來沒有感覺到清風(fēng)徐來，但是從他的詩中我們看到，他因為不做官，才感覺到清風(fēng)。我覺得蘇東坡應(yīng)該感謝的是：他不斷被下放，每一次的下放都會使他的詩更好一點。因為整個生命被現(xiàn)實的目的性綁住了，所以被下放的時候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。他可以感受到：歷史上那些爭名奪利，最后都變成了一場虛空。能夠吟出“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，是因為他回到了自我。我相信，美是一個自我的循環(huán)。美到最后不管你是富貴或是貧窮，有自我，就有美可言。所以在經(jīng)歷過酸、甜、苦、辣、咸以后，才知道淡的可貴。所以蘇軾寫過一首很有名的詞，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。我回頭看我走來的這一路，心很靜，也就無所謂了。點評：人不能改變環(huán)境，那就改變心情。這告訴我們一個樸實的生活道理：人生不如意事十有八九，當你遇到人生苦難時，抱怨無濟于事，傷感徒增煩惱，要學(xué)會自我解脫和心靈釋放，“古今將相今何在？不見當年秦始皇”“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”，天大的困難放到短暫而寶貴的人生面前，又算得了什么呢？又何必去苦苦地計較什么呢？這就是人生的豁達境界。蘇軾年輕時也是意氣風(fēng)發(fā)，拼搏進取，有“澄清天下之志”，而“烏臺詩案”讓他站到了死亡的邊沿線上，也許鬼神在向他敲門的時候，蘇軾才真正地體會和領(lǐng)悟到了人生的價值和意義。如果說這是“消極”，那么，人生需要這樣的消極，建立自己的彈性人生，或許正是一個人積極進取的另一種表現(xiàn)?！皭偂弊x心得：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________把欄桿拍遍梁衡中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，他就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個人在文人中的唯一性和在歷史上的獨特地位。老實說，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成。他永遠以一個沙場英雄和愛國將領(lǐng)的形象留在歷史上和自己的詩詞中。時隔千年，當我們重新讀他的作品時，仍然能感受到一種凜然之氣和磅礴之勢。哪一個詩人曾有他從刀刃劍尖上滾過來的親身經(jīng)歷？“列艦層樓”“投鞭飛渡”“劍指三秦”“西風(fēng)塞馬”，他的詩詞簡直就是一部軍事辭典。他本來打算以身殉國，準備血灑沙場，馬革裹尸的，但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場，再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江山，望長安，登危樓，拍欄桿，熱淚橫流。他痛拍欄桿時一定想起過當年的拍刀催馬，馳騁沙場，但今天空有一身力，一腔志，又能使向何處呢？辛詞比其他文人詞的更深一層的不同是，他的詞不是用墨來寫的，而是用血和淚鑄成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個愛國臣子一遍遍地哭訴，一次次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠眺，望眼欲穿的形象。辛棄疾南歸后為什么不為朝廷喜歡呢？他在《戒酒》的戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)。”這句生活小品正好刻畫出他的政治苦悶。他因愛國而生怨，因盡職而招災(zāi)，他太愛國家、愛百姓、愛朝廷了。但是朝廷怕他、煩他、忌用他。他作為南宋臣民生活了四十年，有近二十年的時間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的二十年間又有三十七次頻繁調(diào)動。但是每當?shù)玫揭淮涡ЯΦ臋C會時，他就特別認真，特別執(zhí)著地去工作。他這個書生，這個工作狂，實在太過分了，“過則成災(zāi)”，終于惹來了許多誹謗，甚至有人說他獨裁、犯上，皇帝于是對他時用時棄。國有危難時招來用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。別看他飽讀詩書，但他至死也沒弄懂，南宋小朝廷為什么只圖茍安而不愿去收復(fù)失地。辛棄疾名棄疾，但他那從小使槍舞劍，壯如鐵塔的五尺身軀，何嘗有什么疾?。克挥幸粔K心?。航甬T闕，月未圓，山河碎，心不安。說到辛棄疾的筆力有多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實他的追求從來不是要做一個詞人。辛棄疾這個人，詞人本色是武人，武人本色是政人。他親自組練過軍隊，上書過《美芹十論》這樣著名的治國方略。他是諸葛亮、范仲淹、賈誼一類的時刻憂心國家的政治家。他像一塊鐵，時而被燒紅錘打，時而又被扔到冷水中淬火。真正的詞人只有被政治大事(包括社會、民族、軍事等矛盾)所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉、錘打時才能得到合乎歷史潮流的感悟，才可能成為正義的化身。詩歌，也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下，才能飛翔，才能燃燒，才能炸響，才能振聾發(fā)聵。我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當權(quán)者不讓他為官，卻為他準備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中、他的腦海中翻騰、激蕩。它們交織在一起，如地殼內(nèi)巖漿的滾動鼓漲，沖擊積聚。既然這股力量一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩詞，化作詩詞。他并不想當詞人，但武途政途不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是好詞了。詞，是隨便什么人就能寫的嗎？詞人，能在歷史上留下名的詞人，是隨便什么人都可以當?shù)膯?？“一將功成萬骨枯”，一員武將的故事，需要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。那么，有思想光芒又有藝術(shù)魅力的詞人呢？他的成名，要有時代的運動，像地球上板塊的沖撞那樣，他時而被夾其間遭受折磨，時而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積三百年北宋南宋之動蕩，才產(chǎn)生了一個辛棄疾。點評：一員武將的故事，需要多少次沙場浴血方得寫成，而一個詞人的成名，往往比一員武夫更備受時勢的折磨與煎熬。積三百年社會動蕩產(chǎn)生的詞人加武將的辛棄疾，又一次走入作家筆下，被梁衡以一曲《把欄桿拍遍》唱響。梁衡沒有把筆力下在賞析辛氏一首首名篇佳句上，而是從中看出沙場劍氣，看出義膽秋霜。在慨嘆“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的拳拳愛國情的同時，也由衷地贊賞作家選題之精當，思想之深刻。不由想起他的另一名篇《覓渡、覓渡、覓何處》，同樣閃現(xiàn)著思想的光芒和藝術(shù)的魅力?！皭偂弊x心得：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________亂世中的美神梁衡李清照是因為那首著名的《聲聲慢》被人們所記住的。那是一種凄冷的美，特