高中物理人教版5第十八章原子結(jié)構(gòu) 校賽得獎(jiǎng)_第1頁(yè)
高中物理人教版5第十八章原子結(jié)構(gòu) 校賽得獎(jiǎng)_第2頁(yè)
高中物理人教版5第十八章原子結(jié)構(gòu) 校賽得獎(jiǎng)_第3頁(yè)
高中物理人教版5第十八章原子結(jié)構(gòu) 校賽得獎(jiǎng)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十八章:原子結(jié)構(gòu)一、研究進(jìn)程湯姆孫(糟糕模型)→盧瑟福由α粒子散射實(shí)驗(yàn)(核式結(jié)構(gòu)模型)→波爾量子化模型→現(xiàn)代原子模型(電子云模型)二、α粒子散射實(shí)驗(yàn)a、實(shí)驗(yàn)裝置的組成:放射源、金箔、熒光屏b、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:絕大多數(shù)α粒子基本上仍沿原來(lái)的方向前進(jìn),少數(shù)α粒子(約占八千分之一)發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn),甚至超過(guò)了90o。C、盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型內(nèi)容:①在原子的中心有一個(gè)很小的原子核,②原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在原子核里,③帶負(fù)電的電子在核外空間里旋轉(zhuǎn)。原子直徑的數(shù)量級(jí)為,而原子核直徑的數(shù)量級(jí)約為。c、盧瑟福對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋電子對(duì)α粒子的作用忽略不計(jì)。因?yàn)樵雍撕苄。蟛糠枝亮W哟┻^(guò)原子時(shí)離原子核很遠(yuǎn),受到較小的庫(kù)侖斥力,運(yùn)動(dòng)幾乎不改變方向。極少數(shù)α粒子穿過(guò)原子時(shí)離原子核很近,因此受到很強(qiáng)的庫(kù)侖斥力,發(fā)生大角度散射。d、核式結(jié)構(gòu)的不足認(rèn)為原子壽命的極短;認(rèn)為原子發(fā)射的光譜應(yīng)該是連續(xù)的。三、氫原子光譜1、公式:m=1、2、3……,對(duì)于每個(gè)m,n=m+1,m+2,m+3……m=2時(shí),對(duì)應(yīng)巴爾末系,其中有四條可見(jiàn)光,一條紅色光、一條是藍(lán)靛光、另外兩條是紫光。線(xiàn)狀光譜:原子光譜(明線(xiàn)光譜)是線(xiàn)狀光譜,比如霓虹燈發(fā)光。吸收光譜(主要研究太陽(yáng)光譜):吸收光譜是連續(xù)光譜背景上出現(xiàn)不連續(xù)的暗線(xiàn)。吸收譜既不是線(xiàn)狀譜又不是帶狀光譜(連續(xù)光譜)實(shí)驗(yàn)表明:每種原子都有自己的特征譜線(xiàn)。(明線(xiàn)光譜中的亮線(xiàn)與吸收光譜中的暗線(xiàn)相對(duì)應(yīng),只是通常在吸收光譜中的暗線(xiàn)比明線(xiàn)光譜中的兩線(xiàn)要少一些)光譜分析原理:根據(jù)光譜來(lái)鑒別物質(zhì)和確定它的化學(xué)組成。連續(xù)光譜(帶狀光譜):熾熱的固體、液體或高壓氣體的光譜是連續(xù)光譜。波爾模型1、電子軌道量子化r=n2r1,r1=0.053nm——針對(duì)原子的核式結(jié)構(gòu)模型提出。電子繞核旋轉(zhuǎn)可能的軌道是分立的。2、原子能量狀態(tài)量子化(定態(tài))假設(shè)——針對(duì)原子穩(wěn)定性提出。電子在不同的軌道對(duì)應(yīng)原子具有不同的能量。原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中,這些狀態(tài)中原子是穩(wěn)定的,電子雖然繞核旋轉(zhuǎn),但不向外輻射能量,這些狀態(tài)叫定態(tài)。取氫原子電離時(shí)原子能量為0,用定積分求得E1=-13.6ev.,E1=—13.6ev原子躍遷假設(shè)(針對(duì)原子的線(xiàn)狀譜提出)電子從能量較高的定態(tài)軌道躍遷到能量較低的定態(tài)軌道時(shí),會(huì)放出光子。電子吸收光子時(shí)會(huì)從能量較低的定態(tài)軌道躍遷到能量較高的軌道。。注:電子只吸收或發(fā)射特定頻率的光子完成原子內(nèi)的躍遷。如果要使電子電離,光子的能量與氫原子能量之和大于等于零即可。局限性保留了經(jīng)典粒子的觀(guān)念,把電子的運(yùn)動(dòng)仍然看成經(jīng)典力學(xué)描述下軌道運(yùn)動(dòng),沒(méi)有徹底擺脫經(jīng)典理論的框架?!鸁o(wú)法解釋較為復(fù)雜原子的光譜?,F(xiàn)代原子模型:電子繞核運(yùn)動(dòng)形成一個(gè)帶負(fù)電荷的云團(tuán),對(duì)于具有的微觀(guān)粒子,在一個(gè)確定時(shí)刻其空間坐標(biāo)與不能同時(shí)測(cè)準(zhǔn),這是德國(guó)物理學(xué)家海森堡在1927年提出的著名的測(cè)不準(zhǔn)原理。習(xí)題1、對(duì)粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的描述,你認(rèn)為正確的有:()A.實(shí)驗(yàn)器材有放射源、金箔、熒光屏、顯微鏡B.金箔的厚度對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響C.如果不用金箔改用鋁箔,就不會(huì)發(fā)生散射現(xiàn)象;D.實(shí)驗(yàn)裝置放在空氣中和真空中都可以2、在盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)中,有極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn),其原因是()A.原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個(gè)很小的核上B.正電荷在原子中是均勻分布的C.原子中存在著帶負(fù)電的電子D.原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中3、在粒子散射實(shí)驗(yàn)中,如果兩個(gè)具有相同能量的粒子,從不同大小的角度散射出來(lái),則散射角度大的這個(gè)粒子()A.更接近原子核 B.更遠(yuǎn)離原子核.C.受到一個(gè)以上的原子核作用 D.受到原子核較大的沖量作用4、盧瑟福通過(guò)對(duì)a粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,提出A.原子的核式結(jié)構(gòu)模型B.原子核內(nèi)有中子存在.C.電子是原子的組成部分D.原子核是由質(zhì)子和中子組成的.5、圖中的圓點(diǎn)代表粒子散射實(shí)驗(yàn)中的原子核,帶箭頭的曲線(xiàn)代表粒子的徑跡,其中不可能發(fā)生的是:()6、根據(jù)粒子散射實(shí)驗(yàn),盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,圖中虛線(xiàn)表示原子核所形成的電場(chǎng)的等勢(shì)線(xiàn),實(shí)線(xiàn)表示一個(gè)粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。在粒子從a運(yùn)動(dòng)到b、再運(yùn)動(dòng)到c的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是()A.動(dòng)能先增大,后減小B.電勢(shì)能先減小,后增大C.電場(chǎng)力先做負(fù)功,后做正功,總功等于零D.加速度先變小,后變大1123v3v2v1A.只有①③正確B.只有②正確C.只有②③正確D.只有④正確8、現(xiàn)有1200個(gè)氫原子被激發(fā)到量子數(shù)為4的能級(jí)上,若這些受激氫原子最后都回到基態(tài),則在此過(guò)程中發(fā)出的光子總數(shù)是多少?假設(shè)處在量子數(shù)為n的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到各較低能級(jí)的原子數(shù)都是處在該激發(fā)態(tài)能級(jí)上的原子總數(shù)的。A.2200B.2000C.1200D.24009、氫原子處于基態(tài)時(shí),原子的能量為,問(wèn):(1)氫原子在n=4的定態(tài)時(shí),可放出幾種頻率的光?其中最小頻率等于多少Hz?(2)若要使處于基態(tài)的氫原子電離,至少要用多大頻率的電磁波照射此原子?10、對(duì)于基態(tài)氫原子,下列說(shuō)法正確的是()A、它能吸收10.2eV的光子B、它能吸收11eV的光子C、它能吸收14eV的光子D、它能吸收具有11eV動(dòng)能的電子的部分動(dòng)能設(shè)氫原子的基態(tài)能量為E1。某激發(fā)態(tài)的能量為E,則當(dāng)氫原子從這一激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí),所__________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論