幼兒園教案：一步一步走啊走

一步一步，走啊走一、活動(dòng)目標(biāo)：.能理解故事內(nèi)容，喜歡模仿故事人物的走路姿態(tài)，并能說(shuō)出“像……一樣…….能用一些自己熟悉的象聲詞為走路的姿勢(shì)伴音，增加表現(xiàn)故事的情趣。.樂(lè)于表達(dá)，養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：.自制“寶寶”“烏龜”“大白鵝”“小灰兔”“大鴕鳥(niǎo)”的指偶，大老虎的手偶一只。.故事《一步一步，走啊走》PPT,電腦、投影儀等。.根據(jù)活動(dòng)室的活動(dòng)場(chǎng)地畫(huà)一個(gè)最大的圖形，例如長(zhǎng)方形。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）通過(guò)指偶游戲認(rèn)識(shí)故事中的五個(gè)人物，導(dǎo)入故事。.我的五個(gè)手指頭請(qǐng)來(lái)了五個(gè)好朋友（出示），小朋友，看一看，跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)它們是誰(shuí)呀！.逐一認(rèn)識(shí)“寶寶”、“烏龜”、“大白鵝”、“小灰兔”和“大鴕鳥(niǎo)”，幼兒能準(zhǔn)確地說(shuō)出五個(gè)故事人物的名字。（二）理解故事，模仿五種走路的姿態(tài)，能用語(yǔ)言表達(dá)五個(gè)人物走路的樣子。.今天，這五個(gè)朋友遇見(jiàn)一件很有趣的事，讓我們看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。（播放PPT）提問(wèn)：寶寶怎樣走來(lái)的？（一步一步，走呀走）.教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，問(wèn)：下面是誰(shuí)走來(lái)了呢？（烏龜）烏龜會(huì)怎樣走過(guò)來(lái)呢？小朋友，讓我們學(xué)學(xué)烏龜走。（在幼兒學(xué)烏龜走的過(guò)程中學(xué)習(xí)短句：像大烏龜一樣慢慢爬）。小烏龜們我們休息一下吧，看看故事里的烏龜怎樣走。.教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，問(wèn)：下面又是誰(shuí)走來(lái)了呢？這次我想請(qǐng)一個(gè)朋友說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)大白鵝怎樣走。學(xué)習(xí)短句：像大白鵝一樣踱著走?？纯垂适吕锏拇蟀座Z怎樣走。.引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，問(wèn)：誰(shuí)走來(lái)了呢？小灰兔是怎樣走？（蹦蹦跳）我們給小灰兔的跳加上好聽(tīng)的聲音，跟旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你想加一個(gè)什么樣的聲音。（嗡，咚……）好，我們來(lái)學(xué)學(xué)小灰兔。學(xué)習(xí)短句：像小灰兔一樣蹦蹦跳。.教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，問(wèn)：最后一個(gè)誰(shuí)走來(lái)了呢？大鴕鳥(niǎo)怎樣走，老師不知道，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)走給老師看看（用準(zhǔn)字：跨）學(xué)習(xí)短句：像大鴕鳥(niǎo)一樣大步跨。.小朋友，知道了他們?cè)鯓幼呗妨?，那么老師講一個(gè)故事，故事的名字叫《一步一步，走啊走》，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)。（大老虎來(lái)了部分暫時(shí)不出示）（三）表演故事，為故事人物的走路加上象聲詞，增加表演故事的樂(lè)趣。.（逐一出示指偶）小朋友，我們來(lái)跟著他們走一走吧！（幼兒一邊表演一邊講故事）.（出示老虎手偶）啊嗚！來(lái)了一只大老虎，他們會(huì)怎樣跑回家呢？（組織幼兒討論）.哦，原來(lái)寶寶走、烏龜爬、大白鵝踱、小灰兔跳、大鴕鳥(niǎo)跨,用他們最熟悉的走路方式安全地回到了家。.我們小朋友應(yīng)該怎樣走路最方便、最安全呢？（一步一步，走呀走）（四）放松、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)室里有一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，我們今天聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)在線(xiàn)上走一走吧。四、活動(dòng)反思：小班幼兒年齡小，比較喜歡小動(dòng)物，愛(ài)模仿。繪本《一步一步走啊走》內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，故事的趣味性強(qiáng)，畫(huà)面富有童趣，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。讓孩子在說(shuō)說(shuō)、猜猜、演演中初步學(xué)