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8加幾茂名市電白區(qū)第二小學王麗球教學內(nèi)容:8加幾教學目標:掌握用“湊十法”計算8加幾的辦法,并能正確的進行計算。重點、難點:重點掌握8加幾計算方法。難點怎樣用“湊十法”計算8加幾。教學過程:復習1、口算:9+8=9+6=9+5=9+4=9+1=9+2=2、小結(jié):9加幾的計算方法3、口算:35472()2()2()2()8+()=108+()+()=11導入新課故事引入新課,板書課題:8加幾講受新課:1、出示例1:8+3的示意圖,讓生獨立列式計算。2、教師講解,再讓生回答主要特點過程與方法3、教師點撥,指名板演:例1:8+3=(11)21104、引導學生比較計算9加幾與8加幾的方法的異同點。5、小結(jié):8加幾的計算方法。6、嘗試計算例2、例3。7、嘗試練習8+6=8+9=8+5=8+8=8、小結(jié):湊十法四、嘗試練習1、看圖列式計算△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△()+()+()()+()+()2、口算2=()4=()8+5=()8+8=()7=()6=()3、游戲8+6128+3169+3148+8114、聽算8+5=8+7=8+9=8+3=8+6=9+3=5、思考題:()里應(yīng)填幾?8+()=178+()=168+()=129+()=148+()+()=11()+()=116、奪紅星:(在☆里填上“<”“>”“=”)。8+4○138+8○168+7○13510+43○149+8○16
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