高中物理人教版2第四章電磁感應(yīng)3楞次定律 全國公開課

楞次定律一、教學(xué)預(yù)達(dá)目標(biāo)制定（一）教材分析

貴陽市第六中學(xué) 譚曦本節(jié)教選人育出《通中標(biāo)準(zhǔn)驗科選修3，四章第三。場是實以物存的另種式學(xué)通對電和場學(xué)可深對世界的質(zhì)和質(zhì)動多樣的識電場內(nèi)容高物核內(nèi)的一分。電磁應(yīng)章現(xiàn)展了不運形之的系，之的場磁的知為基礎(chǔ)以斯的電磁”法第“生”展介“”“”的系?！袄愣ā薄按艖?yīng)”一的要容通過究確解次律，可以進(jìn)一理電感定，又以強(qiáng)“”“磁的系及量恒的解學(xué)好楞定是習(xí)拉電磁應(yīng)律基，是為析變流產(chǎn)過程必的準(zhǔn)備同它以電波和磁的習(xí)及麥克韋論了也重要用因此在識構(gòu)“上下”作，整高物理知體中有要的位。教材探感電的向出，新究節(jié)的兩實—條磁插入拔出螺管生應(yīng)流實驗及過合者開電產(chǎn)感電的驗，納結(jié)得出次律。（二）學(xué)情分析知識面：節(jié)的楞次律在識構(gòu)“承啟學(xué)已道了生感應(yīng)流條和培則、手旋則；步掌了究磁應(yīng)象實中有關(guān)技。能力面：二學(xué)通過中高一多物理習(xí)已具了定的現(xiàn)象中察析力實能力及究力但對“生磁電行抽的維和空的象及關(guān)電流磁方的斷有困。（三）教學(xué)目標(biāo)1理楞定的容能夠練用次律斷感電的向；2通實和論析體驗次律實探過程基思，會驗探究法、學(xué)象。3通實探加學(xué)對觀法歸總法認(rèn)識。4通小合學(xué)，養(yǎng)學(xué)的作神以表達(dá)流能。（四）重點難點教學(xué)點、過驗納總得楞定的究過程2楞定的解教學(xué)點、實現(xiàn)進(jìn)行析歸，總出楞定律2正理楞定中阻礙的義（五）教 法探究教、題論講授（六）教學(xué)用具1實儀：制驗具—固有圈小，反并的光極；標(biāo)繞向的線、磁、線等2多體：、片視頻料（七）設(shè)計思路為突重，破點我自制了兩個實驗具用“車驗引新，有的實驗成的引生注意，晰實現(xiàn)也為續(xù)結(jié)阻”好了墊反向聯(lián)發(fā)二管記電的向供生主探使。學(xué)經(jīng)真正探過程，到究目—提高生科素，養(yǎng)學(xué)的究力對識的解能力、發(fā)生電學(xué)識的習(xí)趣。在本學(xué)程排，先通能產(chǎn)感電的有的驗設(shè)境搭建識的平、設(shè)究路所選的示驗置單現(xiàn)明。學(xué)自探究程，盡量重生自性選擇，給的驗材的礎(chǔ)，計驗程、作探究、流論之師共同納出律為讓學(xué)充理楞定的內(nèi)，過談話的學(xué)式發(fā)生的極考理其質(zhì)。于堂間限為了學(xué)的提高發(fā)提平，供研課：析個趣的落”驗象讓學(xué)在用所學(xué)律過中深規(guī)律理。整個學(xué)程重生驗自探，師問討論教談式授結(jié)合以提問方把后識密結(jié)，爭現(xiàn)注科學(xué)究提學(xué)方多樣”課程理以“師導(dǎo)生主”和統(tǒng)原。二、教學(xué)實錄（一）展示情境，出題師（制驗材將漆包繞的圈定在小車（圖1讓鐵分靠和離圈，同學(xué)請察圈磁的相運情。請問磁的N靠者遠(yuǎn)閉線時，在閉線中產(chǎn)感電流？生：會因通閉路的通發(fā)了化。師：閉線中感流是么向？生：不道。圖1師：我今的標(biāo)研究種斷應(yīng)流向的普規(guī)—楞定。請同們憶下剛做實時同們看什么象？生：磁的N靠閉線圈，圈遠(yuǎn)磁方向動磁的N離閉線的時候線向靠磁的方運。師：同們察仔發(fā)現(xiàn)磁的N靠合線時線向離鐵方運，好像想磁靠，是最磁還靠了我們這過叫：礙磁的靠近N遠(yuǎn)閉線，線向近鐵方運動好不讓遠(yuǎn)，可最磁鐵還遠(yuǎn)了我把個過叫，礙離。為什會現(xiàn)種況？請學(xué)從力角分析下入遠(yuǎn)的個過。生：遠(yuǎn)說受斥用，近明到引作用。師：在場什樣況下發(fā)相吸和互排的用？生：同磁相排異名極互引此合線，于感電，相于個磁體。師（示分實的理過，用Pt示應(yīng)的圖實一析在鐵N級靠近甚閉線時線中磁量大有應(yīng)流產(chǎn)，圈右相于磁的N極，磁的N互斥，以圈遠(yuǎn)磁方向動也阻鐵N的近。此時用手旋則能夠斷閉線中感應(yīng)流方，著體的向看，是時的。N極靠近閉合回路中磁通量產(chǎn)生感應(yīng)電流感應(yīng)電流產(chǎn)生阻礙磁體靠近線圈變大磁場實驗分：理條磁鐵N遠(yuǎn)閉線時候線中通減，有應(yīng)電流生線的側(cè)當(dāng)于的S，磁的N極相引所圈向近方向動也阻鐵N的出。此時用手旋則能夠斷閉線中感應(yīng)流方，著體的向看，順針。N極遠(yuǎn)離閉合回路中磁通量產(chǎn)生感應(yīng)電流感應(yīng)電流產(chǎn)生阻礙磁體遠(yuǎn)離線圈變小磁場從以的個驗可看出感電能產(chǎn)某種礙用而盡磁場方向相，通的化同，次感電的向也同那我能能猜：響感應(yīng)流方的素磁通的化感電的阻作可通感電流磁來體現(xiàn)。（二）新課教學(xué)，生主探究師：設(shè)實：究電流方。提供材強(qiáng)鐵1，大線（1，導(dǎo)圈（1，線干兩發(fā)光極管（、燈一制實裝）師：在計驗案，請家考論幾問題：（1怎獲感電？（2磁量改有種情？（3如描感電場，及產(chǎn)的礙用？請同們互論下幾個題然再計驗方。生：討得：讓生感電，磁插或者出圈改線中的通，從而成應(yīng)流。②N向的場大N向下磁減，S向的磁增，S向的場減。學(xué)生體流論教觀察掌學(xué)的計況，織生投儀示自設(shè)計的驗據(jù)錄格實驗案教簡的實驗計行饋分，最引總結(jié)。師：剛的論，學(xué)對們接來目和任是是了清地認(rèn)？們來總一要：、實驗時要考慮的問題:①本驗研對是圈所應(yīng)閉回。②實中依感電的方，合圈繞確定應(yīng)流磁方。③實中記線中鐵磁的向穿螺管的通的化況感應(yīng)流的方及產(chǎn)的場向等。為了證家實記完整我大提一參考格（用T示）表格：究應(yīng)流向的據(jù)錄格磁鐵動況N向插入N向出S極向下插入S極向上拔出磁鐵產(chǎn)生的磁場B0方向線圈通變化感應(yīng)流方(俯視：—時；—順時)感應(yīng)流場B方向B0與B方的、實驗方案：過學(xué)剛才交，們?nèi)鐖D3示實方，大家在明確驗礎(chǔ)，過入或拔磁，變通量使回中生應(yīng)電，以紅燈者燈亮參記錄應(yīng)流方，驗結(jié)后表補完，最畫實驗過的圖。圖2生：4到6人組合前的究程互流分析論析格的錄結(jié)，最簡潔語概出組結(jié)論。師：從面實數(shù)，我發(fā)感電產(chǎn)的磁和磁的向時候同有時候反并有殊規(guī)律所感電的場并是礙磁。而且使磁的向同，通的化相的時，應(yīng)流方也不相同。么應(yīng)流磁和磁量變之有有什關(guān)呢感電的磁是何體現(xiàn)礙用？生：當(dāng)圈磁量時，應(yīng)流磁與磁場向反阻磁量的加當(dāng)線圈磁量少，應(yīng)電的場原場向相，礙通的少。請學(xué)生分享小組所的驗框圖，集體補充善最后完成框圖：磁鐵插入或者拔出線圈

線圈中 產(chǎn)生磁通量 感應(yīng)變化 電流

感應(yīng)磁場與磁通量變化相反

阻礙磁通量變化師生同出次律感應(yīng)流是有樣方向即應(yīng)流磁總要礙引起應(yīng)流磁量變化（時用PPt展）師：對課剛始驗，鐵靠線的候，質(zhì)線中通的增，應(yīng)電流生磁和通的變方相，礙通量增；樣鐵離線的候是磁量少感電產(chǎn)生磁和通的化方相，礙通的減。完理楞定：需大注這幾問題：（）確分原磁方向“來場磁量變感電的場方。（）大明：阻？阻誰如阻？（）確解阻”含義不和阻相反等。比擦的學(xué)，擦力只阻物的動而不阻，擦的向即和體運方相同也和物體運方相。（三）應(yīng)用與提高師：這是我們上節(jié)課研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時使用過的實驗，們道閉合斷電大中的磁通量發(fā)變生電流請家析下過程中感電的礙用如何現(xiàn)？生：閉電的候礙磁量增，開鍵的時 圖4候阻磁量減。I師：如我已兩圈的向圖，家依剛得的I0楞次律析下線中感電的向。生：閉電時大中的流順針向斷開建，大圖5線圈的流逆針向。師：好學(xué)分很正的則是次定感電流產(chǎn)的場礙通的變是磁量變化向反與原磁的向以納增加時相少時候同課請同學(xué)思應(yīng)楞定判斷應(yīng)流方的驟有些我下節(jié)課重習(xí)的用。師：下請家一趣的驗象我一磁性強(qiáng)小鐵從根1m左右豎置的料的端入中，快會管道的端來類自落體把枚磁放同樣銅中過來許才管下出，請生課分是么阻了磁的下落？ 銅 塑生：后考。 管 料（四）小結(jié)與展望 管師：同學(xué)依本節(jié)思路回一下你這節(jié)中學(xué)到知識方法。生：通本課我到了：1如通實探來析感電方與磁的磁量間關(guān)。2楞定：應(yīng)流有這的向即應(yīng)流的場要礙起應(yīng)電的磁通的化。3楞定的解阻，阻不阻，不等同相。師：這課們要實驗究納了次律，同們下己結(jié)應(yīng)楞定律判感電的向方法下課們主從多角理楞定