初中家長會課件教學提綱

為了(wèile)我們共同的目標溝通(gōutōng)、理解、合作八年級（8）班家長會2014年5月15日

第一頁，共19頁。尊敬(zūnjìng)的各位家長：你們好，首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表8班所有(suǒyǒu)的學生和任課老師對在座的家長表示衷心的感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！希望在我們的相互配合下，孩子們能得到全面的發(fā)展和提高。我們的努力(nǔlì)＋您的關(guān)愛＝孩子的成功第二頁，共19頁。家長會議程(yìchéng)班級簡介班級表彰(biǎozhāng)成績分析分享教育布置作業(yè)第三頁，共19頁。我管理班級(bānjí)的教育理念關(guān)注每一個學生。不僅追求學習成績，更注重品德思想，學會做人，學會做事，學會讀書(dúshū)。希望每個人都有進步。第四頁，共19頁。班委會成員班長:包玉英團支書：白雪學習委員：吳詠梅陳美玲衛(wèi)生委員：代平安文娛委員：閆朋體育文員：王寧白文(báiwén)巨生活委員：李天哲財產(chǎn)管理員：包玉英安全部長：任佳雪第五頁，共19頁。1、學生活潑好動，關(guān)系和諧，學習中互相競爭，互相幫助。2、集體榮譽感強。熱愛集體，關(guān)心集體，關(guān)鍵時刻集體利益至上。3、根據(jù)學校德育計劃穩(wěn)步推進常規(guī)管理(guǎnlǐ)，班級工作步入正軌，學生自我管理(guǎnlǐ)能力初步形成。4、男生23名，女生15名。住宿生31人。走讀生7人。5、有幾個學習困難生。學生(xuésheng)現(xiàn)狀第六頁，共19頁。成績(chéngjì)分析班級(bānjí)前十名吳詠梅金世斌陳美玲陳磊包玉英任家雪吳佳楠金志萍李愛媛代榮榮第七頁，共19頁。語文（92）：代榮榮數(shù)學（112）：吳詠梅英語（108）：吳佳楠物理（61)：吳詠梅政治（50）：吳詠梅地理(dìlǐ)(84)：金世斌歷史(52)：陳美玲生物（88）：陳磊單科第一名第八頁，共19頁。進步較大(jiàodà)的學生包玉英代榮榮趙佳琪包中秋白雪張濤包麗麗代平安(píngān)王寧吳興澤佟娜仁格日樂李天哲第九頁，共19頁。學習成績下降的學生(xuésheng)的名單陳磊任佳雪李愛媛王福寶吳鑫鑫張偉邢勝楠王春宇白文(báiwén)巨包愛民邰雪冬第十頁，共19頁。透過成績(chéngjì)看問題一：上課效率低有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意(yuànyì)做筆記，不愿意(yuànyì)展示、課堂效率低。成績(chéngjì)分析第十一頁，共19頁。二.課下不能合理安排時間.不能自主安排時間，作業(yè)完成不及時?；A太差，不愿意積極主動問老師(lǎoshī)和同學。課間的時間和自習課的時間安排不好。透過成績(chéngjì)看問題成績(chéngjì)分析第十二頁，共19頁。成績(chéngjì)分析透過成績(chéngjì)看問題三：作業(yè)質(zhì)量值得重視1：有些學生作業(yè)總是不能按時完成，或不做，硬是老師催促才緩慢交。2：有些學生作業(yè)馬虎，選擇題亂猜。計算題只有答案沒有過程(guòchéng)；老師講過的題目沒有及時更正也沒有筆記，導致做過的題目屢做屢錯。3：少部分學生有抄襲作業(yè)現(xiàn)象。第十三頁，共19頁。班級(bānjí)管理2.高效學習(xuéxí)小組計劃3.任務每天過關(guān)(guò〃guān)計劃1.常規(guī)管理4.豐富多彩的校園班級生活第十四頁，共19頁。高效學習小組(xiǎozǔ)計劃1：全班38人，分成6個學習小組，每組6，7個同學組長一個，語數(shù)外物政史地生小組長（包括組長）員各一個。2：每組都分別有語文成績好的一個，數(shù)學好的一個，英語好的一個，由成績好的同學帶動學習成績暫時不理想的同學。3：即將實行小組競爭加分扣分制度，有詳細的加分扣分制度，涵蓋學習，紀律，作業(yè)，衛(wèi)生，和個人行為習慣等各方面，小組相互競爭，比學習比紀律比衛(wèi)生等各個方面，兩周實行一次總結(jié)，表揚(biǎoyáng)優(yōu)秀的組懲罰表現(xiàn)差的組。4：讓學生形成這樣一個意識，集體光榮我光榮，集體丟臉我丟臉，充分調(diào)動學生們的積極性與集體團結(jié)意識。讓每個孩子都在溫馨和諧的集體中共同進步。第十五頁，共19頁。分享(fēnxiǎnɡ)教育一中招考試(kǎoshì)考什么？語文120數(shù)學120英語120物理70化學50歷史60政治(zhèngzhì)60體育40試驗30生物100地理100（即將結(jié)業(yè)）第十六頁，共19頁。分享(fēnxiǎnɡ)教育二用四個公式解釋一下學生(xuésheng)學習差異的形成規(guī)律：1.不同的家庭教育產(chǎn)生不同的學習習慣。2.不同的學習習慣產(chǎn)生不同的學習方法。3.不同的學習方法產(chǎn)生不同的基礎知識。4.不同的基礎知識決定學習成績。第十七頁，共19頁。心理(xīnlǐ)溝通的方法1、讓孩子說父母聽，切忌(qièjì)父母說孩子聽——感受平等2、引導孩子面對問題而不是(bùshi)代替孩