2023元宵節(jié)幼兒園活動計劃方案

Word-18-2023元宵節(jié)幼兒園活動計劃方案

2023元宵節(jié)幼兒園活動方案方案8篇

元宵節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵是中國由來已久的習(xí)俗，更是喧鬧歡騰的日子。今日整理了2023元宵節(jié)幼兒園活動方案方案供大家參考，一起來看看吧!

2023元宵節(jié)幼兒園活動方案方案（精選篇1）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)畫幾種不同造型的花燈，顏色要美麗。

2、學(xué)畫提燈和看燈的小伴侶。

3、再次回憶和體會元宵節(jié)的歡快氣氛。

活動預(yù)備：

花燈范畫若干

活動過程：

1、引出內(nèi)容：

我們中國有個節(jié)日，每到這一天，家家戶戶都要吃湯團(tuán)，你們知道這是什么節(jié)日嗎？你是怎么過元宵節(jié)的？最難忘的是什么？

2、出示各種范例（圓燈籠、長方形燈籠、熊貓燈籠、魚燈籠等），引起幼兒愛好。

引導(dǎo)幼兒觀看各種花燈的形狀結(jié)構(gòu)，說說自己最喜愛的花燈。

3、講解示范：

示范燈籠的畫法及看燈人的畫法。

4、幼兒練習(xí)：

提示幼兒畫抬頭看燈的小伴侶時，先畫圓圓的頭，把頭發(fā)畫在下面，嘴巴畫在上面，眼睛放中間，頭就抬起來了；要求幼兒涂上美麗的顏色；引導(dǎo)動作快的幼兒大膽添畫（禮花等）

5、結(jié)束：把幼兒作品展現(xiàn)主題墻上，開個熱喧鬧鬧的元宵燈會。

2023元宵節(jié)幼兒園活動方案方案（精選篇2）

活動時間：

__年3月2日

活動地點：

幼兒園內(nèi)(操場)

參與人員：

全園幼兒及家長

活動目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的仆人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。

活動預(yù)備：

制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、預(yù)備糖果作為獎品

活動流程：

一、x/x—x/x全園征集謎語

在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清晰，x月x日放學(xué)前交給班主任。

二、x月x日班主任統(tǒng)計謎底狀況交至辦公室

三、x月x日—x日

各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、x月x日上午周__負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班老師和辦公室成員共同完成場地布置

五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領(lǐng)和關(guān)心下，在操場上進(jìn)行猜謎嬉戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

2023元宵節(jié)幼兒園活動方案方案（精選篇3）

活動目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。

2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

3、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

4、通過禮物來對顏色感愛好。

5、感受到節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。

2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷學(xué)問，并帶一盞自制的花燈。

3、將幼兒的花燈布置在活動室四周。

4、米粉、豆沙餡若干。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹敘述自己對元宵節(jié)的閱歷。

老師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。

2、老師和幼兒一起包元宵。

師幼溝通包元宵的方法。

幼兒一起玩包元宵。

老師提示幼兒洗潔凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。

3、幼兒玩花燈。

幼兒觀賞大家?guī)淼幕簟?/p>

老師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜愛的花燈。

幼兒到戶外玩燈。

老師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動的歡樂。

2023元宵節(jié)幼兒園活動方案方案（精選篇4）

活動目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒樂于參加集體活動，情愿與他人溝通情感，共享歡樂。

2、進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。

活動預(yù)備：

掛圖一張，故事《孤獨單與喧鬧鬧》故事磁帶，背景音樂《金蛇狂舞》或《喜洋洋》，紅綢子若干。

重難點分析：

重點：是讓幼兒了解孤獨與喧鬧兩種不同的情感體驗。

難點：是讓幼兒進(jìn)行完整的語言口頭敘述自己過元宵節(jié)的情節(jié)。

活動過程：

一、開頭部分：

1、老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒思索并回答問題：

師：“小伴侶你們看這幅圖上畫的是什么？小姑娘自己在這里站著，你能想象她在干什么嗎？為什么一個人在那里？”

2、引導(dǎo)幼兒說“孤獨單”一詞

師：“你能用一個詞說一說小姑娘現(xiàn)在的感覺嗎？”———孤獨單

二、基本部分：

1、引導(dǎo)幼兒爭論孤獨的感覺

（1）你什么時候覺得孤獨？

（2）孤獨的時候你會怎樣做？

（3）孤獨的時候你最盼望什么？

（4）你喜愛孤獨的感覺嗎？你喜愛什么感覺？

2、聽故事《孤獨單與喧鬧鬧》了解孤獨與喧鬧的不同感覺

師：“老師今日還給小伴侶帶來了一個故事，故事的名字叫《孤獨單與喧鬧鬧》，聽聽故事里發(fā)生了什么事。”———老師講故事

提問：

（1）故事發(fā)生在哪一天？

（2）元宵節(jié)這一天人們都在干什么？

（3）小米開頭的時候在干什么？

（4）后來誰來了？他們一起干什么去了？他們的心情怎么樣？

（5）他們?yōu)槭裁磁d奮？

3、引導(dǎo)幼兒爭論喧鬧的感覺

（1）引導(dǎo)幼兒說自己的元宵節(jié)趣事

師：“小伴侶，你是怎樣過元宵節(jié)的？和誰在一起？都干了些什么？全家人一起放鞭炮，吃元宵，你感覺怎么樣？你能用一個詞說一說嗎？為什么興奮（快樂，幸?！俊?/p>

（2）老師總結(jié)：每年的元宵節(jié)也就是正月十五這一天，天上的月亮很圓，全家人在一起放鞭炮，吃元宵，看花燈，很喧鬧，所以你會感覺到很興奮、快樂。

4、比較孤獨單和喧鬧鬧，引導(dǎo)幼兒爭論自己更喜愛哪一種感覺

師：“小伴侶，你喜愛孤獨單還是喧鬧鬧？為什么？怎樣才能喧鬧起來？和小伴侶在一起的`心情是怎么樣的？”

5、引導(dǎo)幼兒說出聯(lián)系自己伴侶的方式

師：“誰能說一說你怎樣聯(lián)系你的好伴侶和你在一起玩呢？”

老師總結(jié)：剛才小伴侶說的很好，可以給好伴侶打電話約他到家里作客或者是去找的你的好伴侶玩。這幾種方法都可以和好伴侶在一起。

6、引導(dǎo)幼兒用自己的方式制作好友通訊錄

師：“你怎樣才能知道好友的聯(lián)系方式？時間長了記不住我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？對，我們可以把好伴侶的電話號碼以及家庭住址都記錄下來，這樣我們以后再找好伴侶的時候會更快更便利?！?/p>

師：“你想怎樣制作你的通訊錄呢？誰能說一說？”（老師可依據(jù)幼兒說的示范性的做一個通訊錄或者是老師出示一個通訊錄范例）

姓名（可用頭像代替）家庭住址（可畫樓房代替）電話號碼

三、結(jié)束部分

現(xiàn)在咱們就來聽一個很好聽很歡快的音樂和你的好伴侶一起扭秧歌好嗎？

老師發(fā)紅綢子，幼兒間相互幫忙扎紅綢，一起隨音樂扭秧歌。

生活活動：生活中與幼兒進(jìn)行集體或個別談話，讓幼兒說說自己和家里人是如何過春節(jié)和元宵節(jié)的。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：表演區(qū)放節(jié)日喜慶音樂，投放紅綢等表演材料。

家長工作：建議家長向幼兒講節(jié)日習(xí)俗，有條件的家庭可以將幼兒參加的節(jié)日慶?；顒优臄z下來。

2023元宵節(jié)幼兒園活動方案方案（精選篇5）

活動時間：

20__年2月22日上午

活動地點：

三樓多功能教室

活動目標(biāo)：

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過節(jié)的歡樂。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，情愿自己的事情自己做。

活動預(yù)備：

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

2.各班預(yù)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

3.PPT。

4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠?；顒舆^程：

一、話元宵

1.老師敘述有關(guān)元宵節(jié)的學(xué)問。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(觀賞相關(guān)圖片)

二、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團(tuán)聚和諧、生活幸福甜蜜，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉，介紹制作過程和留意事項。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布。

4.幼兒制作元宵。

三、享歡樂

1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。

2.在這等待的時刻，我們來觀賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，共享歡樂。

2023元宵節(jié)幼兒園活動方案方案（精選篇6）

一、活動目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)聚的日子，感受節(jié)日歡樂的氛圍和對節(jié)日的寵愛之情。

二、活動預(yù)備

1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2、預(yù)備幾個簡潔的有關(guān)的謎語;

3、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌。

三、活動過程

(一)、導(dǎo)入部分

老師對幼兒說：“今日啊，有幾個小伴侶來和我們一起過節(jié)日，小伴侶們仔細(xì)看看動畫片里說的是什么?”

(二)、基本部分

1、熟悉元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片結(jié)束后老師提出問題：小伴侶們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動?

老師請幼兒仔細(xì)思索大膽回答問題，大膽說出自己的想法。

2、猜燈謎

老師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提示幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。老師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)聚圓。

(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈?！?大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！?打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏?！?打一物——花燈)

(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃?！?打一名詞團(tuán)聚飯)老師可以提示幼兒全家一起開快樂心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)聚飯，老師解釋團(tuán)聚的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開快樂心吃團(tuán)聚飯。

3、做湯圓

老師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒依據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。

4、唱兒歌《賣湯圓》

(1)老師教幼兒學(xué)會唱兒歌。

(2)依據(jù)歌詞邊唱表演動作。

結(jié)束部分

老師讓幼兒整理好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。

2023元宵節(jié)幼兒園活動方案方案（精選篇7）

活動目的：能觀賞元宵花燈的造型，顏色，圖案的美，感受節(jié)日的氣氛。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：事先請家長帶幼兒參觀大街，或公園的元宵彩燈。

環(huán)境預(yù)備：老師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈，把活動室一角布置成元宵彩燈。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康社會藝術(shù)彩燈》。

活動過程：

1.參觀元宵彩燈，觀賞各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型顏色圖案美。

引導(dǎo)幼兒欣賞元宵彩燈展，鼓舞幼兒自由溝通：你覺得哪個彩燈美麗?為什么，?

2.幼兒從彩燈的造型、顏色、圖案等方案等方面欣賞并介紹自己最喜愛的彩燈。

引導(dǎo)語：你最喜愛的彩燈是那盞?我們一起看看。這盞彩燈上面有什么圖案?它有些什么顏色?搭配在一起美麗嗎?

請幼兒介紹自己最喜愛的彩燈并出示相應(yīng)的彩燈;老師關(guān)心歸納與小結(jié)。

3、組織爭論。說說對元宵彩燈的熟悉。

引導(dǎo)語：你知道什么節(jié)日里有許多彩燈?為什么元宵節(jié)里有各種各種的彩燈呢?你知道元宵節(jié)掛彩燈有什么寓意嗎?

請幼兒相互介紹。說說自己對元宵彩燈的理解。

4、介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。

結(jié)合幼兒的回答。并簡要小結(jié)：元宵節(jié)掛上各種各樣美麗的彩燈。大家共同觀賞。感受過節(jié)的歡樂。彩燈象征著祥和美滿歡樂吉利。

5、自己做彩燈。

引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》老師賜予指導(dǎo)。

教案二：民間故事--《燈謎的故事》

活動形式：集體

活動目標(biāo)

通過看圖敘述更進(jìn)一步的了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來歷。

活動預(yù)備

掛圖、故事磁帶。

活動過程

1、老師敘述故事。提問：故事的名字叫什么?

2、邊看掛圖邊聽故事。

3、老師講解故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

4、分組嬉戲。

活動五：

民間文學(xué)--兒歌《元宵數(shù)花燈》

活動形式：集體

活動目標(biāo)

1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)兒歌《元宵數(shù)花燈》，了解其內(nèi)容。

3、豐富詞匯：元宵、花燈、高蹺。

活動預(yù)備

1、事先讓幼兒觀看燈展，了解一些燈的學(xué)問。

2、各種花燈及圖片。

活動過程

4、引導(dǎo)幼兒觀看花燈。

5、老師示范朗誦。

6、領(lǐng)幼兒朗誦。

7、讓幼兒你一句我一句的連接背誦。

活動六：

民間歌曲《鬧元宵》

活動形式：集體

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解正月十五鬧花燈，舞獅子、扭秧歌等民間習(xí)俗。

2、留意唱準(zhǔn)附點音符，學(xué)會聽前奏、間奏。培育幼兒的樂感和節(jié)奏感。

2023元宵節(jié)幼兒園活動方案方案（精選篇8）

設(shè)計意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的熟悉和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元宵”的教育活動。

一、主題目標(biāo)：

1.知道元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2.鼓舞幼兒與家長一起動手搓元宵，培育幼兒的動手力量。

3.通過舉辦親子活動,加深家園情、師生情、親子情。

二活動地點：本班

三、活動預(yù)備：

1.邀請小伴侶家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的支配。

2.餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。

3.元宵材料

4.家長在家制作好的美食一份。

5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；

6.元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7.場地?zé)艋\、燈謎布置

四、活動流程及內(nèi)容支配

（1）老師接待幼兒，家長

（2）組織好幼兒并預(yù)備對家進(jìn)步行示范教學(xué)活動。

（一）激發(fā)愛好，導(dǎo)入主題。

老師播放歌曲《元宵節(jié)》，告知幼兒元宵節(jié)要來到了。

——老師提問：你們知道這首唱歌了什么嗎?（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小伴侶你們知道元宵是幾月幾日？

——幼兒自由回答。老師小結(jié)：元宵是在正月十五。

（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

1.老師敘述故事、播放ppt并提問問題

—-元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小伴侶們真聰慧！

2.引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過元宵的？

——老師提問：寶寶，你們覺得過元宵最快樂的是什么事呀？

——幼兒溝通爭論。（觀賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）

——老師：剛剛小伴侶說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）

（三