河海社會學歷年真題_第1頁
河海社會學歷年真題_第2頁
河海社會學歷年真題_第3頁
河海社會學歷年真題_第4頁
河海社會學歷年真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023社會學理論一、名詞解釋〔8*5=40〕1、角色沖突2、城鄉(xiāng)二元構造3、代溝4、半邊緣〔semi-periphery〕5、現(xiàn)代化6、《論》7、精英循環(huán)8、社會資本二、簡答〔5*10=50〕1、什么是集體行動?請列舉一個相關案例簡述之。2、韋伯的社會行動必需具備哪兩大要件?3、簡述中國戶籍制度。4、什么是亞文化?請列舉你所知的某種“亞文化”并簡潔說明之。5、什么是家長制?家長制在中國有哪些表現(xiàn)形式?三、論述題〔433*20=60〕1、“社會問題”應當如何界定?如何對待當今大學生就業(yè)難的“社會問題”?2、試舉一你生疏的案例,分析因特網在群體性大事的發(fā)生、進展中所發(fā)揮的功能。3、請你運用社會學的概念與理論,就當代中國社會某個具體的社會不公平現(xiàn)象進展分析。4、最近一些年來,社會學漸漸為政府、企業(yè)及其他有關人群重視。請嘗試對這一變化的經濟社會背景進展分析。2023年社會爭論方法一、名詞解釋〔5840分〕1、中層理論2、假設檢驗法3、定序測量與定比測量4、分析單位中的“群體”5、利克特量表6、內容分析7、埃爾德的《大蕭條的孩子們》8、懷特的《街角社會》二、簡答題〔10550分〕1、比較實地爭論與調查爭論〔也稱為“問卷調查”〕這兩種爭論方式。2、在閱歷爭論中,如何識別兩個變量之間是因果關系?3、調查爭論中樣本規(guī)模確定要考慮哪些因素?4、可以實行哪些措施來保證問卷調查的質量能較客觀地反映調查對象的實際狀況?5、實地調查中要對觀看、訪談到的資料進展記錄。那么要記錄哪些內容。三、論述〔20分〕野資料都是主觀的建構物,不存在客觀確實定真假標準。你同意這樣的看法嗎?還是你認為有可能通過證據(jù)來證明田野資料的真實可信?假設有可能,請說明有什么方式可以讓我們來證明田野資料的真?zhèn)?。四、設計〔20分〕我們現(xiàn)在要對“行人過大路”進展爭論。請設計一套構造式觀看表。五、統(tǒng)計〔20分〕202330%;2023年在進城農民工中,2100人進展調查,經計算得該樣本總體的參保率為31.5%。試問:假設檢驗的根本原理;樣本的標準誤差;計算在=0.05的顯著性水平上,檢定“今年該市農民工參保狀況有了改進”的零假設。(雙邊檢驗臨界值:顯著性水平=0.05,Z1.96;顯著性水平=0.1Z值1.65)2023社會學理論一、名詞解釋〔8*5=40〕1、主我2、鄉(xiāng)村建設運動3、初級社會群體4、邊緣人5、社會化6、《后工業(yè)社會》7、弗洛里安·茲納茨基8、社會分層二、簡答〔5題*10分=50分〕1、簡述帕克與芝加哥學派2、簡述涂爾干宗教社會學的根本觀點3、如何理解韋伯關于“人類在將來極可能會陷入自己制造的樊籠之中”?4、如何理解費孝通《生育制度》中家庭“鐵三角”?5、試分析農村老人的現(xiàn)象。三、論述題〔43題,3題*20分=60分〕1、請運用相關的社會學理論,對“城里人”與“鄉(xiāng)下人”身份區(qū)分進展分析。2、與早些年不同的是,近年沿海工業(yè)興旺地區(qū)消滅了“民工荒”現(xiàn)象。請您對此作出解釋。3、日本福島核電站所造成的核泄漏引發(fā)了我國局部城市的“搶鹽”、“屯鹽”現(xiàn)象,請您對此進展分析。4、什么是“后單位社區(qū)”?“后單位社區(qū)”存在哪些主要問題?如何解決?2023年社會爭論方法一.名詞解釋〔8540分〕12、假設3、解釋性爭論4、區(qū)群謬誤5、定類測量6、概率抽樣7、內容分析8、無構造式訪談二.簡答題〔51050分〕1、對同一現(xiàn)象,可以有不同的理論〔或視角〕來予以解釋。那么,如何選擇所依據(jù)的理論〔或視角〕?如何推斷理論的優(yōu)劣?23、效度和信度是衡量測量的重要指標。那么,這兩者有什么區(qū)分和聯(lián)系?45、在問卷調查執(zhí)行中,調查員如何說服調查對象填答合格、完整的問卷?三.綜合題〔32060分〕1、目前要進展流淌人口留城意愿的問卷調查,那么如何選擇適宜的調查對象。請設計兩套抽樣方案,并比較它們的特點。根本要求:方案必需具有肯定的可操作性。2、李科特量表的制作程序是怎么樣的?請設計一套測量“大學生消費觀念”的量表,該量表7個陳述句。3、某社區(qū)28戶,325戶,420戶,512戶,6口之8戶,73戶,82戶?!尘用駪粢?guī)模的標準差〔2〕標準差系數(shù)〔也即離異系數(shù)。2023社會學理論一、名詞解釋〔8*5=40〕1、吳文藻2、《共產黨宣言》3、鏡中我4、安全閥5、社會掌握6、亞文化7、芝加哥學派8、異化二、簡答〔5題*10分=50分〕1、什么是抱負類型?它在社會學爭論中有什么作用?2、家庭對個人社會化有什么影響?3、試比較村落社區(qū)與城市單位社區(qū)的異同4、互聯(lián)網在大學生對當下中國社會的生疏方面起什么作用?5、布勞“社會交換”概念的根本涵義是什么?與“經濟交換”有何不同?三、論述題〔43題,3題*20分=60分〕1、目前我們所知道的人類社會,不管是規(guī)模很小的部落社會或者復原寬闊的大社會,都會有社會不公平的現(xiàn)象存在。請列舉兩種對社會不公平的社會學解釋,并說明他們如何理解社會不公平的成因及其所造成的結果的?您認為造成目前中國社會不公平的主要緣由是什么?2、對城郊失地農民實行社會保障有什么現(xiàn)實意義?有什么局限性?3、什么是社區(qū)?目前我們流行的城市社區(qū)概念與經典社會學家定義的社區(qū)有什么異同?您認為目前中國城市的社區(qū)應當如何建設?4、形成中國的城鄉(xiāng)二元構造的主要緣由有哪些?城鄉(xiāng)二元構造在哪些方面仍舊對城鄉(xiāng)居民的生活產生影響?2023年社會爭論方法一.名詞解釋〔8540分〕1、理論檢驗過程2、概念與命題3、同期群爭論4、測量的定序層次5、社會距離量表6、配額抽樣7、單變量的集中趨勢8、回歸分析二.簡答題〔51050分〕1、在方法論方面,與人文主義相比,實證主義具有什么樣的特點?2、在問卷設計中,如何提高效度和信度?3、試驗爭論的根本規(guī)律是什么?4、在實地爭論中,如何進入調查現(xiàn)場?5、在實地爭論中,如何進展非構造式訪談?三.綜合題〔32060分〕目前有項爭論任務需要您在南京市來完成:“不同社會階層成員的相對剝奪感是否存在差異?為什么?”請答復以下問題。1、如何查閱相關文獻?在爭論過程的不同階段,文獻閱讀側重點有什么不同?2、設計兩套調查對象選擇的方案,方案必需具有可操作性,并比較兩套方案的優(yōu)劣。34個爭論假設,并圍繞這些假設,設計一套不少于12道題的問卷。2023年社會學理論一、名詞解釋〔540分〕1、社會角色2、庫利3、亞文化45、模式變量6、科層制7、精英循環(huán)8、內群體二、簡答題〔1050分〕1、試析韋伯與迪爾克姆在社會學方法論上的主要區(qū)分。2、什么是社會制度?試述制度的社會功能及制度變遷的緣由?3、簡述帕森斯關于構造功能主義的理論。4、試述非正式群體產生的緣由及其對組織運行的影響?5、什么是二元構造?試述我國城鄉(xiāng)二元構造的特征。三、論述題〔2060分〕1、試說明差序格局概念的涵義,并聯(lián)系我國鄉(xiāng)村社會關系的現(xiàn)狀進展評議。2、試述社會流淌的主要模式和影響社會流淌的主要因素。3、運用你所把握的社會學學問,對我國城鄉(xiāng)之間存在的某一種社會差異加以評述。2023年社會爭論方法一.名詞解釋〔8540分〕1、中層理論2、中介變量3、探究性爭論4、李科特量表5、折半信度6、系統(tǒng)抽樣7、區(qū)間估量8、內容分析二.簡答題〔51050分〕1、簡述概念、變量和指標之間的關系?2、簡述爭論對象、分析單位和調查對象之間的聯(lián)系和區(qū)分?3、簡述概率抽樣的一般程序?4、簡述訪問法的特點?5、簡述爭論報告的一般構造?三.綜合題〔32060分〕1、什么是假設?什么是命題?兩者之間是何種關系?試舉例說明之。2、什么是初級文獻〔或稱第一手文獻〕?與次級文獻〔或稱其次手文獻〕相比較,它有什么優(yōu)點與缺乏?假設爭論某村落〔或城市社區(qū)〕的變遷,您預期可以找到哪些初級文獻?3、依據(jù)某項關于“父親職業(yè)”和“子女職業(yè)”的調查,對職業(yè)類別依據(jù)藍領、白領、干部等級排序,下表是父親職業(yè)和子女職業(yè)的交互分類表。父親職業(yè)子女職業(yè)藍領白領干部合計藍領2010535白領540550干部210315總數(shù)276013100請陳述“父親職業(yè)”與“子女職業(yè)”相關系數(shù)的含義;試計算“父親職業(yè)”和“子女職業(yè)”之間的相關系數(shù)〔任一種〕。2023社會學理論一.名詞解釋〔85分〕12、索爾斯坦·凡勃倫〔ThorsteinVeblen〕3、利他型4、社會唯名論5、城市化6、沖突論7、社會資本8、貧困二.簡答題〔510分〕1、簡述“世界體系理論”的根本要點。2、什么是范式〔paradigm〕?請舉例說明。3、簡述韋伯抱負類型概念及其方法論意義。4、簡述現(xiàn)代化理論的根本內容。中國現(xiàn)代化進程有何特點?5、什么是社會分層?改革開放三十年來,中國的分層構造發(fā)生了怎樣的變化?三、論述題〔320分〕1、馬克思所說的異化是指什么?試分析資本主義社會的異化問題。2、什么是社區(qū)?這一概念涵義是如何演化的?如何理解中國的社區(qū)?3、請選擇一個特定的視角perspectiv,對進展社會學的分析。4、在中國農村地區(qū),越來越多的人脫離農業(yè)生產,外出務工經商,在此背景下,農村養(yǎng)老狀況發(fā)生了怎樣的變化?2023年社會爭論方法一、名詞解釋〔8540分〕1、定性爭論2、分析單位中“個人”與“群體”3、大數(shù)法則4、效度5、鮑格達社會距離量表6、試驗法7、文獻爭論中的內容分析8、構造式訪談二、簡答題〔51050分〕1、迪爾凱姆是如何通過“”的爭論,使社會學與其它學科區(qū)分開,成為一門獨立的社會科學?2、橫剖爭論有什么特征〔優(yōu)缺點〕?為了抑制這些缺點,有哪些補充或替代措施?3、樣本容量確定要考慮哪些因素?4、試比較非參與觀看與參與觀看的異同,并設計一爭論場景具體分析這兩種方法的差異及其優(yōu)缺點。5、在實地爭論中,如何與當?shù)厝吮3至己藐P系?三、綜合題〔32060分〕1、什么是多元回歸分析?在實際的爭論中,多元回歸分析可以解決什么問題?2、流淌人口如何抽樣?請設計三套方案,并比較各自所具有的特點。3、請選擇您生疏的某個村落或城鎮(zhèn)的某居民小區(qū)〔兩者擇其一環(huán)境問題”的信息或社會事實。請列出觀看法的根本步驟,觀看中需要留意的問題、以及可能的覺察〔設想可以觀看到的社會現(xiàn)象及其可能的社會緣由。2023年社會學理論一、名詞解釋〔8題*5分=40分〕1、初級社會群體2、社會分層3、依附理論4、文化墮距〔奧格本〕5、有機團結6、抱負類型7、鏡中我〔庫利〕8、芝加哥學派二、簡答題〔5題*10分=50分〕1、簡述社會化的必要性和可能性2、什么是單位制?中國單位制的根本特點有哪些?3、簡述滕尼斯對社區(qū)〔Gemeinschaft〕和社會〔Gesellschaft〕的看法。4、試比較韋伯與帕森斯對社會行動的不同看法。5、簡述布勞“社會交換”概念的根本特征及其同“經濟交換”的差異。三、論述題〔43題,3題*20分=60分〕190年月依靠中國農村家庭變遷及其緣由2、作為“后進展”國家的中國,其現(xiàn)代化過程有何特點?3、試述當前中國社會分化的主要表現(xiàn)及其緣由4、據(jù)報道,東莞市打算從202311日起在本市范圍內〔包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)〕制止養(yǎng)豬。請分析〔一般農戶2023年社會爭論方法一、請通過比較的方式,對以下名詞進展解釋〔41040分〕1、分析單位中“個人”和“群體”2、“同期群爭論”與“同組爭論”3、“相關關系”與“因果關系”4、“均值”與“標準差”二、簡答題〔51260分〕1、爭論課題有哪些來源?如何確定一個好的課題?2、理論對閱歷爭論的作用表現(xiàn)在哪些方面?3、問卷調查中,在什么狀況下可以承受集中填答的方式?它有什么優(yōu)缺點?4、什么是內容分析?如何進展內容分析?5、在實地調查中,有時會通過政府部門進入調查社區(qū)、接近訪談對象。請問,通過這種方式進入,有什么優(yōu)缺點?如何避開和抑制可能存在的缺點?三、綜合題〔250分〕1、與抽樣-問卷方法相比,個案-訪談、觀看方法具有什么樣的特點?〔10分〕有人認為,個案-訪談、觀看所得資料無法進展推廣。請談談自己的觀點〔10分〕可以某著作/論文為例,來進展闡述。2、爭論對象:流淌兒童。他們是14周歲以下的、非爭論城市的農村戶口的、隨父母在城市生活、就學的。他們有的在公辦學校就讀,有的在民工子弟學校就讀,還有的已輟學。爭論內容:心理狀況問題1:可以從那幾方面來描述他們的心理狀況?10分〕問題2:您認為,有哪些因素在影響他們的心理狀況?請形成可檢驗的假設〔10分〕問題:為了描述他們的心理狀況、檢驗這些假設,您認為,選擇調查對象〔即抽樣〕要考慮哪些因素?如何進展?〔10分〕2023年社會學理論一、名詞解釋〔8540分〕1、自致角色2、利益群體3、戶籍制度4、亞文化5、社會網絡資源6、依附理論7、馬寅初8二、簡答題〔51050分〕1、同齡群體對個人社會化有什么影響?2、集體行為有什么特征?3、家庭背景對個體社會流淌有什么影響?4、村落有什么特點?5、什么是抱負類型?試舉例說明。三、論述題〔32060分〕1、試對中國目前的環(huán)境問題〔僅選擇某類你生疏的環(huán)境問題如沙塵暴、水污染或其它的環(huán)境問題〕進展社會學分析。2、對失地農民實行社會保障有什么現(xiàn)實意義?有什么局限性?3、與霍曼斯相比,布勞是如何對待社會交換的?這一視角在以科爾曼為代表的理性行動理論中是如何得到繼承與進展的?2023年社會爭論方法一、名詞解釋〔8540分〕1、范式2、實證主義3、定比測量4、抽樣5、追蹤爭論〔同組爭論〕6、觀看法7、經典試驗設計8、離散趨勢二、簡答題〔61060分〕1、為什么要進展文獻回憶?如何選擇文獻進展閱讀?2、什么是假設?建立假設的途徑有哪些?3、什么是信度與效度?它們之間有什么區(qū)分?45、在實地調查中,如何對訪談對象進展提問、轉換話題?6、你如何理解中國社會學爭論中的標準化與外鄉(xiāng)化?三、綜合題〔212023050分〕1、什么是操作化?操作化的步驟是什么?請對“擇偶觀”這一概念進展操作化。2、因建水電站,甲村〔30戶、100人〕將受水庫漂浮影響。您受建設單位托付,對甲村村民的外遷意愿進展調查。請用深度訪談〔無構造訪談〕方式進展資料收集。請問,如何選擇訪談對象?請設計深度訪談提綱〔有肯定內在規(guī)律關系的問題。當您去甲村做這樣的爭論,您覺得需要留意什么?2023年社會學理論一、名詞解釋〔8×5=40分〕1.〔韋伯〕2、初級社會群體3、差序格局4、精英循環(huán)理論〔帕雷托〕5、制度化6、社會掌握7、貧困文化〔劉易斯〕8、“AGIL模式〔帕森斯〕二、簡答〔5題×10分=50分〕1、試比較韋伯與迪爾凱姆在社會學爭論對象方面的觀點。2、簡述符號互動論的根本假設和觀點。3、簡述角色扮演中可能發(fā)生的問題。4、什么是霍桑試驗?它對組織治理有什么啟發(fā)?5、什么是越軌?如何界定越軌行為?三、論述題〔3題×20分=60分〕1、什么是社會分層?改革前后中國社會分層標準發(fā)生了哪些變化?2、什么是社區(qū)?建國以來,我國城市社區(qū)發(fā)生了什么樣的變遷?您認為比較好的社區(qū)應當如何建設?3、家庭具有那些功能?在現(xiàn)代化進程中,這些功能發(fā)生了那些變化?請談談“家庭養(yǎng)老”的將來趨勢。2023年社會爭論方法一、名詞解釋〔8×5=40分〕1、假設;2、科學環(huán);3、效度;4.整群抽樣;5、相倚問題;6、雙盲試驗;7、內容分析;8二、簡答〔6題×10分=60分〕1、在社會爭論中,怎么查找相關爭論文獻?2、在社會爭論的時間維度中,同期群爭論和同組爭論有什么一樣點和差異點?3、在調查對象選擇中,分層抽樣和配額抽樣有什么區(qū)分?4、請談談問卷設計中要遵循哪些原則?5、請談談參與觀看法具有哪些特點。6、在實地爭論中,訪談員如何與訪談對象建立良好關系?三、綜合題〔32題答復,2題×25分=50分〕1、什么是測量?測量有那幾個層次?各層次具有什么特點?請以“收入”為例,說明具體爭論中確定適宜的測量層次應考慮哪些因素?2、2023年某高校進展了一次本科畢業(yè)生的問卷調查。下表是他們的“家鄉(xiāng)所在地”與“就業(yè)前景”兩變量統(tǒng)計分析結果:表:生源*就業(yè)前景樂觀一般不樂觀合計城市36.6%51.3%12.1%(489)縣鎮(zhèn)24.0%58.2%17.8%(579)農村26.6%52.7%20.7%(1004)合計28.2%53.9%17.9%(2072)卡方值=33.407,P<0.000請談談,您可以從上表中分析到哪些方面的內容?2023年社會學理論〔8×5=40〕1、孔德2、血緣關系3、社會角色4、群體分散力5、社區(qū)6、社會流淌7、制度依靠8、內在掌握二、簡答題〔5×10=50〕1、社會學學科特點2、人的社會化的根本內容3、韋伯的行動四類型4、常人方法學的根本內容5、標簽理論是如何解釋越軌行為的?三、論述〔20×3=60〕1、什么是社會組織?它的根本特征是什么?與抱負類型的組織相比,中國的單位組織〔如以打算體制下的某個大型國有企業(yè)為例〕還有那些突出的特征?2、什么是城市化?對于中國將來的城市化,學術界有不同的看法:有人認為應重點進展小市化到底應實行那種策略?為什么?3、什么是貧困?城市貧困發(fā)生的緣由是什么?您認為,應實行什么措來解決中國城市貧困問題?2023年社會爭論方法一、名詞解釋〔8540分〕1、分層抽樣2、區(qū)群謬誤3、同期群爭論4、中層理論5、假設6、效度7、無構造訪談8、內容分析二、簡答題〔51050分〕1、什么是操作化?試以“就業(yè)意愿”為例,說明概念的操作化的步驟。2、問卷的封面信通常應包括哪些內容?為什么?3、與訪談問卷相比,自填問卷有哪些優(yōu)缺點?4、在訪談中,提問時,為什么不能帶有傾向性?5、在實地爭論選擇爭論地點時,選擇生疏的地方,如家鄉(xiāng),可能會有什么優(yōu)點?有什么缺點?三、綜合題〔432060分〕1、與實證主義相比,人文主義方法論具有那些特征?它們的主要區(qū)分是什么?2、什么是定性爭論?它與定量爭論有什么區(qū)分?在社會爭論中,如何處理好二者的關系?3、什么是探究性爭論?探究性爭論有什么作用?請就“互聯(lián)網對大學生的學習方法的影響”這個題目,請您談談如何開展探究性爭論。4、文獻有哪些類別?美國社會學家托馬斯和茲納涅斯基是如何利用第一文獻對在美國的波“流淌農民的子女教育”〔假設中的爭論課題〕有什么啟發(fā)?2023年社會學理論一.名詞解釋〔8540分〕1、科層制2、“社會事實”〔杜爾凱姆〕3、再社會化4、參照群體5、空巢家庭6、構造性流淌7、社會掌握8二.簡答題〔51050分〕1、馬克斯·韋伯的分層理論包括哪些內容。2、簡述杜爾凱姆在《論》中“”類型及其特點。3、帕森斯有關“模式變量”觀點的主要內容是什么?4、請簡要說明我國二元社會構造的成因。5、談談互聯(lián)網對人際交往的影響。三.論述題〔32060分〕1、試述改革開放以來我國城市家庭構造及功能的變遷。2、80“民工潮”。請運用社會學有關理論對此現(xiàn)象進展分析。32023年上半年SARS〔非典型肺炎〕的流行為例,闡述現(xiàn)代社會的特點。2023年社會爭論方法一.名詞解釋〔8540分〕1、解釋性爭論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論