2023年上學(xué)期小學(xué)四年級班主任期末工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?上學(xué)期小學(xué)?四年級班主?任期末工作?總結(jié)一學(xué)?年很快就要?過去了，本?學(xué)年任教四?四班的語文?工作和班主?任工作，重?視學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展；認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，及時(shí)批改?作業(yè)、講評?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作，不斷提?高業(yè)務(wù)知識?水平，鉆研?教材，努力?提高教學(xué)水?平。多聽取?意見，向有?經(jīng)驗(yàn)教師請?教，務(wù)求精?益求精。認(rèn)?真按照學(xué)初?制定的學(xué)科?計(jì)劃，并落?實(shí)逐步完成?。為今后更?好的開展工?作，現(xiàn)將本?學(xué)年的工作?回顧如下：?一、自覺?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)。認(rèn)真?鉆研教材，?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，仔細(xì)體會?新課標(biāo)理念?，理解教材?的意境，根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際情況制定?切實(shí)可行的?教案。積極?參加科組教?研活動，參?與課改研討?，學(xué)習(xí)。?二、語文教?學(xué)工作：?我總是合理?使用教法，?想方設(shè)法提?高教學(xué)質(zhì)量?。我先從抓?好學(xué)生的課?堂常規(guī)入手?，培養(yǎng)學(xué)生?形成初步的?行為習(xí)慣。?在教學(xué)中靈?活采用不同?的教法，以?正面教育為?主鼓勵(lì)學(xué)生?積極學(xué)習(xí)。?、創(chuàng)設(shè)情?境，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。精心創(chuàng)?設(shè)學(xué)生熟悉?的情境，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。?、緊密聯(lián)系?生活實(shí)際。?語文源于?生活，生活?中又充滿著?語文。在教?學(xué)中，緊密?聯(lián)系學(xué)生的?生活實(shí)際，?讓教學(xué)貼近?生活。3?、開展實(shí)踐?活動，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?素質(zhì)?，F(xiàn)?代教育理論?主張讓學(xué)生?動手去做科?學(xué)，而不是?用耳朵聽科?學(xué)。留給學(xué)?生足夠的時(shí)?間和空間，?讓每個(gè)學(xué)生?都有參與活?動的機(jī)會，?使學(xué)生在動?手中學(xué)習(xí)，?在動手中思?維，在思維?中動讓學(xué)生?在動手、思?維的過程中?探索、創(chuàng)新?。4、發(fā)?揮合作優(yōu)勢?，開發(fā)學(xué)生?創(chuàng)新潛能?合作研討，?即在課堂中?學(xué)生以小組?形式為學(xué)習(xí)?群體，突出?學(xué)生的協(xié)作?與討論，充?分利用__?_的力量，?共同發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題，這樣有?利于學(xué)生的?語言表達(dá)能?力和創(chuàng)新素?質(zhì)的提高，?小組由不同?性別、不同?成績、不同?能力的學(xué)生?組成，使優(yōu)?等生的才能?得到施展，?互相學(xué)習(xí)，?取長補(bǔ)短，?同時(shí)使學(xué)生?的創(chuàng)新能力?得到發(fā)展。?__年上學(xué)?期小學(xué)四年?級班主任期?末工作總結(jié)?5、開展?競賽、游戲?活動，提高?課堂學(xué)習(xí)氣?氛。引進(jìn)?競賽、游戲?活動，學(xué)生?積極性高，?效果好。寓?教于樂。?6、運(yùn)用表?揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生?，加強(qiáng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)信心?。課堂上?以表揚(yáng)為主?，分個(gè)人、?小組進(jìn)行表?揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)?用揚(yáng)的語言?鼓勵(lì)學(xué)生，?這樣極大加?強(qiáng)了學(xué)生學(xué)?習(xí)的信心和?___的凝?聚力。三?、.班主任?工作方面?做一個(gè)班主?任也許不難?，但要做一?個(gè)好班主任?就很難了。?在班主任工?作中，主要?做到了兩字?：愛和嚴(yán)。?.有一顆?愛心，這是?做好工作的?前提。帶著?一顆愛心去?工作，可以?讓學(xué)生覺得?你是真心地?關(guān)心他，縮?短了師生之?間的距離，?同時(shí)，他們?犯了什么錯(cuò)?誤，也就容?易接受你的?教育，很快?地加以改正?。這種愛，?有對學(xué)生思?想形成的正?確引導(dǎo)，更?有對學(xué)生生?活上實(shí)實(shí)在?在的關(guān)心。?細(xì)心、耐?心、誠心這?是做好工作?的基礎(chǔ)。教?育學(xué)生不是?一朝一夕的?事，是一項(xiàng)?長期的工作?，這就需要?足夠的耐心?。在平時(shí)的?工作中細(xì)心?觀察，發(fā)現(xiàn)?了學(xué)生的錯(cuò)?誤，坦誠地?和他交流，?學(xué)生是能夠?接受的。?3.嚴(yán)格要?求，措施得?力，這是做?好工作的保?證。嚴(yán)是愛?，松是害，?在對學(xué)生關(guān)?心愛護(hù)的同?時(shí)，也不忘?對他們嚴(yán)格?要求。我班?制定了嚴(yán)格?的班級文明?公約，在班?宣讀、張貼?后，師生一?起嚴(yán)格遵守?。我深感?一位人民教?師的責(zé)任，?也深感一位?人民教師的?光榮，成績?屬于過去，?未來才屬于?自己，作為?一個(gè)青年教?師，我知道?