2021年部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷全集

/72021年部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷全集班級(jí)：姓名:分?jǐn)?shù)：班級(jí)：姓名:分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘1、/?/?—/shuipiao1、/?/?—/shuipiaojingyi?、1?、juanlianbenfufanmangchandoucixiang、我是拼寫小能手。1\zIKshenshiduanlianweiwen、讀句子，給畫線的多音字選擇正確的讀音，打\”。鳥兒們都屏（pingbing）住呼吸，大廳里安靜極了。他媽媽很為他發(fā)愁：“瞧你這模（mumo）樣，長大了能干什么呢？”母親說：“這面糊著（zhaozhuo）魔了，好像有個(gè)妖精在里面。”湯姆的母親週（tiaodiao）好面糊，準(zhǔn)備做點(diǎn)心。難道是我撿了團(tuán)面糊，妖精就來嚇（xiahe）唬我？三、辨析組詞遂（_）寨（__）哨（___)吶（）逐（_）寒（__）梢（___)納（）四、先補(bǔ)全詞語，再根據(jù)意思選填詞語。(___）想（___）翩興（___）盛（___）自（___）多（___）心（___）神（___）不（___）而（___）一（___）半（___）(___）（___）如生牽（___）掛（___）1.不用說就明白。（）指許許多多的感想連續(xù)不斷地涌出。（）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。犧牲殉職逝世1．消防戰(zhàn)士迎難而上，甚至以身（），他們是新時(shí)代的楷模。2．毛岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)（）的，他也長眠在了朝鮮的土地上。3．張教授從教幾十年，桃李滿天下，聽說老人家在昨天（）了，終年93歲。驚呆驚疑4．看到病人的傷勢(shì)，沃克醫(yī)生愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出（）的神情。5．他在比賽最后時(shí)刻的表現(xiàn)——投進(jìn)了一個(gè)三分球，簡直（）了所有人。六、按要求寫句。1．我們?cè)趺锤覟榱艘粔K壁而得罪強(qiáng)大的秦國呢？（改為陳述句）2．冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。（用關(guān)聯(lián)詞語連接成一句話）3．讀句子，照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)。例：助人為樂出來上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意才肯離去。左右為難七、按課文的內(nèi)容填空。1.朱熹說，讀書有三到，謂、、。三到之中，最急。2.《憶讀書》的作者是，她給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話是TOC\o"1-5"\h\z，告訴兒童。春天最美是。夏天最美是。秋天最美是。冬天最美是。《太陽》是一篇（文體），本文介紹了太陽、、的特點(diǎn)。沒有太陽，就沒有我們這個(gè)。八、課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王（嚴(yán)厲厲害）！”藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國（必須必然）乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1．劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語。2．文中對(duì)藺相如的描寫主要運(yùn)用了（）A.語言描寫B(tài).心理描寫C.動(dòng)作描寫3．從“負(fù)荊請(qǐng)罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個(gè)的人，廉頗是個(gè)的人。4．將下列句子改為陳述句。秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？九、課外閱讀。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)——白洋淀，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩瀚無垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)長，上面長滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸（zhdn）白洋萬頃水，寫滿藍(lán)天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛風(fēng)景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1．照樣子，寫詞語。TOC\o"1-5"\h\z亭亭玉立（AABC式）（）（）2.從短文中找出一個(gè)比喻句，用“”畫出來。在這句話中，作者把__________比作。3．白洋淀的湖水有什么特點(diǎn)？4．按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（），而野荷花卻是（）5．短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（）A.表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。B?表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。十、作文題目：班主任不在的時(shí)候材料：今天的晨會(huì)課上，我們的班主任王老師表情嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前，讓我們拿出《小學(xué)生行為規(guī)范》來對(duì)照自己上周的行為規(guī)范情況。正在這時(shí)，衛(wèi)生老師急匆匆地趕來，讓王老師去衛(wèi)生室一趟。王老師剛走出教室……要求：1．根據(jù)所給材料續(xù)寫；2．把事情寫具體，條理要清楚，語句要通順、連貫。3．不少于400字。參考答案1、水瓢驚疑審視鍛煉慰問眷戀奔赴繁忙顫抖慈祥2、1.bbg2.mu3.zhao4.tiao5.xia3、遂心水寨口哨吶喊追逐寒冷樹梢接納4、浮聯(lián)亡衰作情動(dòng)移言喻知解栩栩腸肚不言而喻浮想聯(lián)翩5、殉職犧牲逝世驚疑驚呆6、我們不敢為了一塊壁而得罪強(qiáng)大的秦國。冀中平原上的人民不僅堅(jiān)持了生產(chǎn)還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。小紅想去游樂場，又想去超市，還是沒有決定。7、心到眼到口到心到冰心讀書好，多讀書，讀好書讀書是非常好的，要多讀一些有意義的書黎明夜晚黃昏早晨說明文遠(yuǎn)大熱美麗可愛的世界8、1．嚴(yán)厲必須2．A3．識(shí)大體顧大局知錯(cuò)就改4．秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。9、1．楚楚動(dòng)人戀戀不舍2．仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。水珠珍珠3．一望無際，浩瀚無垠，碧波粼粼。4．白色五顏六色白如玉紅如火粉如霞黃如金5．B10、范文：班主任不在的時(shí)候早自習(xí)的時(shí)候，全校老師都要去開會(huì)，班主任李老師在黑板上寫了九個(gè)又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來，我們以為是李老師來了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進(jìn)來后來檢查我們寫的作文。門打開了，他竟不是李老師，而是一位調(diào)皮的同學(xué)，原來他趁大家不注意時(shí)，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來。同學(xué)們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來。男同學(xué)們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學(xué)們呢，有的拿出自己喜愛的貼畫，來裝飾自己的作業(yè)本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服；有的到