廣東省揭陽(yáng)市華僑中學(xué)2021年高二生物下學(xué)期期末試題含解析

廣東省揭陽(yáng)市華僑中學(xué)2021年高二生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列前項(xiàng)是被鑒定的有機(jī)物、中項(xiàng)是使用的試劑、后項(xiàng)是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色。三項(xiàng)均正確的是

A、DNA、雙縮脲試劑、藍(lán)色

B、脂肪、蘇丹Ⅲ、橙黃色C、蛋白質(zhì)、本尼迪特試劑、紫色

D、可溶性還原糖、雙縮脲試劑、紅黃色參考答案：B2.對(duì)于孟德?tīng)査龅耐愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，不必具備的條件是A．選用的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯的差異

B．實(shí)驗(yàn)選用的兩個(gè)親本一定是純種C．要讓顯性親本作父本，隱性親本作母本

D．要讓兩個(gè)親本之間進(jìn)行有性雜交參考答案：C3.下列有關(guān)圖示的生理過(guò)程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是

A．圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．圖中②的全過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞核

C．圖⑤不是反密碼子

D．圖中①的核苷酸與③是相同的參考答案：D4.包含人類基因組所研究的全部堿基對(duì)的細(xì)胞是

A.男性體細(xì)胞B.男性精子

C.女性體細(xì)胞D.女性卵細(xì)胞參考答案：A5.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖中共含有7條食物鏈B．伯勞鳥(niǎo)和袋鼬只存在捕食關(guān)系C．該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈含有6個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型越大參考答案：C【考點(diǎn)】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】1、食物鏈：各種生物之間的吃與被吃的一種聯(lián)系；每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物，即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)．2、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中食物鏈有8條：桉樹(shù)→甲蟲(chóng)→蜘蛛→蜥蜴→蛇，合歡樹(shù)→葉狀蟲(chóng)→蜘蛛→蜥蜴→蛇，合歡樹(shù)→葉狀蟲(chóng)→蜘蛛→知更鳥(niǎo)→百勞鳥(niǎo)→袋鼬，合歡樹(shù)→葉狀蟲(chóng)→蜘蛛→知更鳥(niǎo)→袋鼬，合歡樹(shù)→葉狀蟲(chóng)→知更鳥(niǎo)→百勞鳥(niǎo)→袋鼬，合歡樹(shù)→葉狀蟲(chóng)→知更鳥(niǎo)→袋鼬，合歡樹(shù)→葉狀蟲(chóng)→蜜雀→百勞鳥(niǎo)→袋鼬，合歡樹(shù)→葉狀蟲(chóng)→蜜雀→袋鼬．【解答】解：A、圖中共含有8條食物鏈，桉樹(shù)、合歡樹(shù)屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；B、伯勞鳥(niǎo)和袋鼬既存在捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈為合歡樹(shù)→葉狀蟲(chóng)→蜘蛛→知更鳥(niǎo)→百勞鳥(niǎo)→袋鼬，共含有6個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；D、食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低與生物體型大小無(wú)關(guān)，與營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量有關(guān)，D錯(cuò)誤．故選：C．6.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是A．紅細(xì)胞

B．吞噬細(xì)胞

C．淋巴細(xì)胞

D．血小板參考答案：C7.由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)過(guò)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括(

)A.通過(guò)兔的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

B.通過(guò)兔的呼吸作用釋放的能量C.通過(guò)狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

D.流入狐體內(nèi)的能量參考答案：A8.將成熟的蘋果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，這是由于蘋果放出了：A．乙烯

B．赤霉素

C．脫落酸

D．細(xì)胞分裂素參考答案：A9.右圖所示為生活在同一環(huán)境中的兩個(gè)物種A和B的種群密度變化曲線，下列對(duì)曲線的解釋中正確的是（

）

A．A以B為食

B．B以A為食

C．A與B之間沒(méi)有信息交流

D．A與B互利共生參考答案：A10.如圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列敘述正確的是A.a的蛋白質(zhì)含量最高

B.b中有的細(xì)胞不消耗氧氣C.含有激素和消化酶

D.a中細(xì)胞種類最多參考答案：BA、血漿中蛋白質(zhì)含量最高，用于維持滲透壓；故A錯(cuò)誤．B、血漿中的成熟的紅細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸；故B正確．C、組織液中含有激素，但消化酶存在于消化系統(tǒng)，屬于外環(huán)境成分；故C錯(cuò)誤．D、淋巴中生活的是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，而組織細(xì)胞的種類最多；故D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】穩(wěn)態(tài)的生理意義【名師點(diǎn)睛】人體以水為基礎(chǔ)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液構(gòu)成細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，包括：組織液、血漿、淋巴．根據(jù)圖中物質(zhì)交換，推出a是淋巴，b是血漿，c是組織液．11.從某種生物中提取出核酸樣品，經(jīng)科學(xué)家檢測(cè)和計(jì)算后，堿基之間的相互關(guān)系如下：(A＋T)/(G＋C)＝1，(A＋G)/(T＋C)＝1，據(jù)此結(jié)果，該樣品 A．確定是雙鏈DNA

B．確定是單鏈DNAC．無(wú)法確定單雙鏈

D．只存在于細(xì)胞核中參考答案：C12.如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是（

）A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C

B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、HC.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N

D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N參考答案：D13.圖中A、B表示人體某過(guò)程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是A.該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，再回到溫暖環(huán)境的過(guò)程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量B.該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，再回到寒冷環(huán)境的過(guò)程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量C.該圖可表示從安靜到運(yùn)動(dòng)，再停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，A表示散熱量，B表示產(chǎn)熱量D.該圖可表示開(kāi)始發(fā)燒并持續(xù)一段時(shí)間又退燒的過(guò)程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量參考答案：D【分析】由題文描述和圖示信息可知：該題考查學(xué)生體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。【詳解】人體體溫的穩(wěn)定是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下，使得產(chǎn)熱量與散熱量處于動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。當(dāng)人體從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，產(chǎn)熱量與散熱量均增加，但產(chǎn)熱量與散熱量相等，體溫保持穩(wěn)定，當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，產(chǎn)熱量與散熱量均減少，但產(chǎn)熱量與散熱量也相等，體溫仍然保持穩(wěn)定，A、B錯(cuò)誤；從安靜狀態(tài)到運(yùn)動(dòng)的初期，有機(jī)物氧化分解加快，機(jī)體產(chǎn)熱量增加且大于散熱量，體溫略微上升，而后通過(guò)調(diào)節(jié)，機(jī)體產(chǎn)熱量與散熱量處于動(dòng)態(tài)平衡，體溫在略微升高的水平上保持穩(wěn)定，當(dāng)停止運(yùn)動(dòng)的初期，有機(jī)物氧化分解減少，產(chǎn)熱量減少且小于散熱量，體溫略微下降，而后通過(guò)調(diào)節(jié)，機(jī)體產(chǎn)熱量與散熱量處于動(dòng)態(tài)平衡，體溫回歸到運(yùn)動(dòng)前的安靜狀態(tài)，因此A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量，C錯(cuò)誤；開(kāi)始發(fā)燒時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫上升，在發(fā)燒持續(xù)的一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量處于動(dòng)態(tài)平衡，但體溫高于正常體溫，在退燒的過(guò)程中，產(chǎn)熱量小于散熱量，體溫下降至正常體溫，可見(jiàn)，該圖可表示開(kāi)始發(fā)燒并持續(xù)一段時(shí)間又退燒的過(guò)程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量，D正確。14.過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高，會(huì)使酶永久失活，原因是破壞了酶的：A.全部肽鍵

B.空間結(jié)構(gòu)

C.氨基酸

D.雙螺旋結(jié)構(gòu)參考答案：B15.如圖有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A．圖中生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用B．圖中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異，較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑C．圖中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)D．圖中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D參考答案：B【考點(diǎn)】植物激素的作用；生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)；據(jù)圖2分析，雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素較敏感．重力會(huì)使生長(zhǎng)素在向地側(cè)集中分布，故背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低，促進(jìn)生長(zhǎng)，向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，抑制生長(zhǎng)．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽，抑制側(cè)芽存在，據(jù)此解答．【解答】解：A、生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，故A錯(cuò)．B、據(jù)圖2分析，雙子葉植物較單子葉植物敏感，故可用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物來(lái)殺死單子葉作物地里的雙子葉雜草，故B正確．C、重力會(huì)使生長(zhǎng)素在向地側(cè)集中分布，故背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低，促進(jìn)生長(zhǎng)，向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，抑制生長(zhǎng)，圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度在E和F之間，故C錯(cuò)．D、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽，抑制側(cè)芽存在，故圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為D和A，故D錯(cuò)．故選：B．16.下列實(shí)例中，符合種群概念的是

A．某水庫(kù)中所有的魚(yú)類

B．蛇島上所有的蝮蛇

C．鳥(niǎo)島上所有的鳥(niǎo)類

D．一塊水田中的所有動(dòng)物參考答案：B17.將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次，則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是

（

）A．1/2n，1/2n

B．1/2n，1/2n—1

C．1/2n，1/2n+1

D．1/2n—1，1/2n參考答案：B略18.科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來(lái)亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白，而且用這些雞蛋孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋。據(jù)此分析以下說(shuō)法不正確的是

A．該過(guò)程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)

B．這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物C．該種變異屬于定向變異

D．這種變異屬于可遺傳的變異參考答案：A19.“嫦娥”一號(hào)衛(wèi)星順利進(jìn)入月球衛(wèi)星軌道至今進(jìn)行了大量科學(xué)探索?？茖W(xué)家始終把尋找水作為外星球是否存在生命最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。水可以作為生命存在的依據(jù)是()A．水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物B．水在生物體內(nèi)可以流動(dòng)C．蛋白質(zhì)是親水性的物質(zhì)D．生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行參考答案：D20.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合所需的條件是：①同一種限制酶

②具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒

③RNA聚合酶

④目的基因⑤DNA連接酶

⑥四種脫氧核苷酸

⑦ATPA．①②③④⑤⑥⑦

B．①②④⑤⑥⑦

C．①②③④⑤⑦

D.

①②④⑤⑦參考答案：D21.單倍體在遺傳育種中具有重要意義，單倍體生物是指

A.不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞的個(gè)體

B.體細(xì)胞中染色體組數(shù)目為奇數(shù)的個(gè)體

C.由未受精的卵細(xì)胞或精子發(fā)育形成的個(gè)體

D.通過(guò)不同種植物體細(xì)胞融合培育形成的個(gè)體參考答案：C22.在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由(

)A．軸突→樹(shù)突→細(xì)胞體

B．軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突C．樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突

D．細(xì)胞體→樹(shù)突→軸突參考答案：D23.圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對(duì)這圖示的描述，不正確的是A．該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖B．①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度C．結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器D．結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞壁的形成相關(guān)參考答案：B該圖表示的細(xì)胞具有細(xì)胞壁，具有葉綠體和液泡，不具有中心體，因此可以判斷該細(xì)胞為高等植物的細(xì)胞；該細(xì)胞所處的狀態(tài)可能是正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能是正在發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，因此①處溶液的濃度可能大于⑥內(nèi)溶液濃度，也可能小于⑥內(nèi)溶液濃度；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，線粒體能夠?qū)⒎€(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)需要；高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。24.如圖所示，如果莖a側(cè)生長(zhǎng)素在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)。下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確A．在OA段范圍內(nèi)

B．在BC段范圍內(nèi)C．在BD段范圍內(nèi)

D．在BA段范圍內(nèi)參考答案：C25.21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如右圖所示，預(yù)防該遺傳病的重要措施是①適齡生育

②基因診斷

③染色體分析

④B超檢查A.①③

B.①②

C.③④

D.②③參考答案：A26.下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是

(

)

A、重組質(zhì)粒的形成是在生物體外完成的

B、基因工程培育抗蟲(chóng)棉的原理是基因突變

C、反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因不具有與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)

D、基因治療是把健康的外源基因?qū)擞谢蛉毕莸募?xì)胞中參考答案：B27.在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，在紡錘體形成時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N，DNA含量為m；則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí)，細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是

A．2N和m

B．N／2和m／2

C．2N和m／2

D．N和m參考答案：A28.判斷卵子是否受精的標(biāo)志是（

）A．當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí)B．當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí)C．當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí)D．當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí)參考答案：B29.下列不屬于下丘腦功能的是A．能調(diào)節(jié)體溫

B．能感受滲透壓變化C．能產(chǎn)生渴覺(jué)

D．能分泌抗利尿激素參考答案：C30.下列各項(xiàng)中肯定含有Y染色體的是

A.人的神經(jīng)元

B.果蠅次級(jí)精母細(xì)胞C.果蠅初級(jí)精母細(xì)胞D.人的卵細(xì)胞參考答案：C31.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（

）A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖參考答案：A32.蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na＋濃度分別是15mmol/L和120mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過(guò)程中有Na＋流入細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過(guò)程中有Na＋排出細(xì)胞。下列判斷正確的是(

)A．Na＋流入是被動(dòng)運(yùn)輸，排出是主動(dòng)運(yùn)輸B．Na＋流入是主動(dòng)運(yùn)輸，排出是被動(dòng)運(yùn)輸]C．Na＋流入和排出都是被動(dòng)運(yùn)輸D．Na＋流入和排出都是主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：A33.異體器官移植手術(shù)最大的障礙就是異體細(xì)胞的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C．細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

D．細(xì)胞膜外表面的糖蛋白參考答案：D34.下列有關(guān)葉綠體和線粒體內(nèi)部分代謝活動(dòng)的敘述，正確的是A.葉綠體內(nèi):CO2→C3→C6H12O6，線粒體內(nèi):C6H12O6→C3→CO2B.兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，產(chǎn)生的ATP均可用于自身DNA的復(fù)制C.ATP和［H］在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生D.兩種細(xì)胞器都具有較大的膜面積和相同的酶系統(tǒng)，有利于代謝高效的進(jìn)行參考答案：B【分析】線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，細(xì)胞生命活動(dòng)需要的能量有90%以上來(lái)自線粒體，普遍存在于進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞中，線粒體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，真核細(xì)胞的有氧呼吸的第二、第三階段發(fā)生在線粒體中；葉綠體是能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞具有的細(xì)胞器，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，可以將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所?！驹斀狻咳~綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體分解的底物是丙酮酸，不是葡萄糖，線粒體中不會(huì)發(fā)生C6H12O6→C3→CO2，A錯(cuò)誤；線粒體和葉綠體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，其中線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中的化學(xué)能和熱能，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能。這兩種細(xì)胞器都是半自主細(xì)胞器，產(chǎn)生的ATP均可用于自身DNA的復(fù)制，B正確；在線粒體中，水的生成過(guò)程中生成了ATP，但是沒(méi)有[H]產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；線粒體和葉綠體都具有較大的膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行，但酶系統(tǒng)不同，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：誤認(rèn)為線粒體內(nèi)有分解葡萄糖的酶，事實(shí)上，葡萄糖必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解為丙酮酸才能進(jìn)入線粒體進(jìn)一步徹底氧化分解。35.下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶C．大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話D．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制參考答案：D36.下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是(

)

A.唾液腺、垂體、腸腺B.腎上腺、甲狀腺、胰島

C.睪丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝臟參考答案：B37.將無(wú)根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無(wú)植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是參考答案：B38.棉蚜蟲(chóng)蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食．為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè)，科研小組從某年6月10曰開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，調(diào)査結(jié)果如表．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）調(diào)查日期（月一日）6﹣106﹣156﹣206﹣256﹣307﹣57﹣107﹣157﹣20棉蚜數(shù)量（只/株）0.44.741.5261.71181.91976.92175.62171.42173.2A．棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生B．調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法C．據(jù)表分析調(diào)査期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈S型，在6﹣30日左右棉蚜種群增長(zhǎng)量最大D．若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率減小參考答案：D【考點(diǎn)】F3：估算種群密度的方法；F2：種群的數(shù)量變動(dòng)．【分析】根據(jù)表格分析，6月10日﹣7月20日種群數(shù)量先增加，后基本不變，呈現(xiàn)S型曲線，K值為2175.3左右．S型曲線受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K．【解答】解：A、判斷寄生關(guān)系有兩點(diǎn)，1、寄生蟲(chóng)必須生活在寄主體內(nèi)或體表；2、必須從寄主體內(nèi)獲取營(yíng)養(yǎng)．以上兩點(diǎn)棉蚜蟲(chóng)與棉花植林都滿足，則棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生，A正確；B、樣方法主要適用于活動(dòng)能力弱的生物，調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵的密度、作物植株上蚜蟲(chóng)的密度、跳蝻的密度等，可采用樣方法，B正確；C、從上表數(shù)據(jù)中得知到7月10日種群增長(zhǎng)就停止，說(shuō)明達(dá)到了環(huán)境容納量即K值，由此可知棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈S型，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到，時(shí)，種群增長(zhǎng)量最大，應(yīng)在6月30日，C正確；D、長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，不斷篩選出具有抗藥性的棉蚜蟲(chóng)，淘汰沒(méi)有抗藥性的棉蚜蟲(chóng)，最終導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查種群密度調(diào)查法，種群數(shù)量變化，種間關(guān)系，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，意在考查學(xué)生提取題干信息和分析問(wèn)題的能力，屬于中檔題．生物的種間關(guān)系包括：（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．（2）競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡．（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．（4）捕食：一種生物以另一種生物為食．

39.精子的變形過(guò)程中演變?yōu)榫拥奈驳慕Y(jié)構(gòu)是精子細(xì)胞的（

）A.高爾基體

B.細(xì)胞核

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.中心體參考答案：D40.有關(guān)基因治療說(shuō)法正確的是()A.對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的B.把正常的基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的C.運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常D.運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的參考答案：B略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作．回答下列問(wèn)題：（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量．在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是__________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_(kāi)____________．（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)_____滅菌，在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，這樣做的目的是_____．（3）示意圖A和B中，_____表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果．（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_____的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_(dá)____的利用率．參考答案：

(1).檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格

(2).3.8×107

(3).灼燒

(4).將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個(gè)菌落

(5).B

(6).溶解氧

(7).營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【分析】本題是對(duì)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行滅菌常用的方法及檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法、估算樣品中菌株數(shù)的方法、微生物常用的接種方法和具體操作步驟的綜合性考查，回憶微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行滅菌常用的方法及檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法、估算樣品中菌株數(shù)的方法、微生物常用的接種方法和具體操作步驟，然后解答問(wèn)題?！驹斀狻浚?）在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；出每升水樣中的活菌數(shù)為（39+38+37）÷3÷0.1×100×1000=3.8×107。（2）對(duì)接種環(huán)常用的滅菌方法是灼燒滅菌；在第