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小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)(部編版)第1課時(shí)13

烏鴉喝水統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入身黑似木炭,腰插兩把扇,往前走一步,就得扇一扇。(打一動(dòng)物)烏鴉猜一猜助學(xué)資料

烏鴉:鳥,嘴大而直,全身羽毛黑色,翅膀有綠光。多群居在樹林或田野間,吃谷物、果實(shí)、昆蟲等。烏鴉

寓言就是蘊(yùn)含某個(gè)道理或教訓(xùn)的故事。一般來說,寓言篇幅短小,內(nèi)容都是虛構(gòu)的。一篇寓言一般包括故事和道理兩部分。閱讀寓言,關(guān)鍵是要通過對(duì)故事的分析,體會(huì)寓言所蘊(yùn)含的道理。

寓言字詞樂園烏鴉處找辦旁許法放進(jìn)高wūyāzhǎobànfǎxǔchùpánggāojìnfàng到法方多羊入大邊到烏黑我會(huì)讀識(shí)偏旁

反文旁折文旁筆畫數(shù)共4畫,第二筆是橫。筆畫數(shù)是3畫,第二筆是橫撇。區(qū)分偏旁多音字喝只(hē)喝茶(hè)喝彩正在屋里一邊喝茶一邊看電視的爺爺,看到我國(guó)的水稻又增產(chǎn)了,高興地大聲喝彩。

運(yùn)用(zhī)幾只(zhǐ)只見

運(yùn)用幾只小魚在水里玩耍,只見水面上顯現(xiàn)出了道道波紋。烏巧記:比鳥少一點(diǎn)。找巧記:一手(扌)執(zhí)戈四處尋。識(shí)字方法巧識(shí)字組詞:烏黑烏鴉組詞:找到尋找旁巧記:傍晚人無蹤。組詞:旁邊一旁辦字謎:力量分在兩點(diǎn)間。(打一字)高字謎:一點(diǎn)一橫長(zhǎng),口字在中央,大口張著嘴,小口住里面。(打一字)字謎識(shí)字鴉許牙鳥讠午去氵法進(jìn)井辶加一加烏鴉喝水烏鴉進(jìn)放法找辦旁許高處只石多(一只)(石頭)(多少)出見(出來)(看見)我會(huì)寫?yīng)汅w字出石上下結(jié)構(gòu)見只多

zhī

一只幾只一只手“口”的大小要適中,撇與點(diǎn)要對(duì)稱。Z組詞:書寫指導(dǎo):音序:部首:上下結(jié)構(gòu):筆畫:5口我家養(yǎng)了一只鳥。造句:重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊播放shí

石子石塊石頭第一筆橫不要過長(zhǎng),撇從豎中線起筆,寫舒展。S組詞:書寫指導(dǎo):音序:部首:獨(dú)體字結(jié)構(gòu):筆畫:5石這里有許多大石頭。造句:點(diǎn)擊播放duō兩個(gè)“夕”上下要對(duì)齊。書寫指導(dǎo):這是一次不可多得的機(jī)會(huì)。多心多少不多組詞:音序:部首:上下結(jié)構(gòu):筆畫:6夕造句:D點(diǎn)擊播放chū第一筆豎折的橫段在橫中線上起筆,長(zhǎng)豎寫在豎中線上。書寫指導(dǎo):下雨天不要出門了。出土出門出口組詞:音序:部首:獨(dú)體字結(jié)構(gòu):筆畫:5屮造句:C點(diǎn)擊播放jiàn上窄下寬。豎彎鉤在豎中線上起筆,豎彎鉤寫舒展。書寫指導(dǎo):我抬頭看見一只鳥??匆?/p>

再見開門見山組詞:音序:部首:獨(dú)體字結(jié)構(gòu):筆畫:4見造句:J點(diǎn)擊播放到處:各處;處處。造句:下雪了,到處都是雪,好漂亮啊!解詞義旁邊:方位詞。左右兩邊;靠近的地方。造句:林林坐在我的旁邊。辦法:處理事情或解決問題的方法。課文指烏鴉喝水的辦法。造句:我要想辦法解決這個(gè)數(shù)學(xué)問題。漸漸:表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。造句:我漸漸地長(zhǎng)高了。近義詞辦法方法漸漸慢慢許多很多辨一辨都指處理事情的方式。“辦法”側(cè)重指采取一定的方法和手段,一般用于口語(yǔ)?!胺椒ā敝附鉀Q思想、說話、行動(dòng)等問題的門路、程序等。反義詞升降進(jìn)出漸漸迅速快速通讀課文,給自然段標(biāo)出序號(hào),總結(jié)段意。注意:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并圈出文中出現(xiàn)的角色。邊讀邊想:課文講了一個(gè)什么故事?初讀感知段落大意123第一部分(1)寫烏鴉雖然找到了水,卻喝不到。第二部分(2)烏鴉想到了喝水的辦法。第三部分(3)烏鴉終于喝到了水。你在文中圈出了哪個(gè)角色?烏鴉課文寫了這樣一件事:課文講的是一只可愛又愛動(dòng)腦筋的烏鴉找水喝的故事。段落大意這節(jié)課你有什么收獲?課堂小結(jié)把握文章的主要內(nèi)容,可先弄清楚文章寫了哪個(gè)角色,這個(gè)角色發(fā)生了什么事情,這樣就明白了課文的主要內(nèi)容。

一、猜字謎。課堂練習(xí)水邊去一去鳥兒閉眼睛用上兩點(diǎn)力中午說說話法辦烏許二、選詞填空。1.因?yàn)樾〖t的學(xué)習(xí)()不對(duì),所以她的學(xué)習(xí)效果不太好。2.我們遇到問題時(shí),一定要想()來解決。辦法方法

方法

辦法三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

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