高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)課件：增分方案第3步 第4講 詩(shī)歌的語(yǔ)言

第4講詩(shī)歌的語(yǔ)言123目錄CONTENTS考點(diǎn)一煉字(含詩(shī)眼)考點(diǎn)二煉句考點(diǎn)三語(yǔ)言風(fēng)格一考點(diǎn)一煉字(含詩(shī)眼)天剛放亮便已驅(qū)車(chē)出發(fā)，登上盤(pán)繞的五盤(pán)嶺。兩岸怪石聳峙，猶如兩獸相斗，群峰相連，仿佛聚在一起，太陽(yáng)尚隱于群峰中。蒼翠的煙景被日光暈染，高處的樹(shù)木浸透著寒氣。松林疏朗露出孤單的驛館，花草密處隱藏著急流險(xiǎn)灘。棧道因?yàn)橐褂旯鉂?rùn)打滑，畬田里雜草已干。此行是為了感恩知己，沒(méi)有感覺(jué)到蜀道行路艱難。[白話詩(shī)歌]把門(mén)開(kāi)在峭壁上，一天到晚很少有人能爬上來(lái)。一只鳥(niǎo)飛過(guò)寒冷的枯木，好幾朵花在翠藤上便搖曳起來(lái)。煮茶使用的是寒冰下面的水，而香火居然燃著佛像前的燈。我也是一個(gè)逃避名聲者，什么原因使我看起來(lái)很像這巖居僧呢？[白話詩(shī)歌]登上燕臺(tái)眺望不禁感到震驚，笳鼓喧鬧之地原是漢將兵營(yíng)。萬(wàn)里積雪籠罩著冷冽的寒光，邊塞曙光映照著飄動(dòng)的旌旗。戰(zhàn)場(chǎng)烽火連天遮掩邊塞明月，南渤海北云山拱衛(wèi)著薊門(mén)城。少年時(shí)雖不像班超投筆從戎，論功名我想學(xué)終軍自愿請(qǐng)纓。[白話詩(shī)歌]二考點(diǎn)二煉句拉開(kāi)山桑木制成的弓，仰天射出用烏鴉羽毛作箭羽的箭，弦響箭飛，高空中口銜蘆葦疾飛而過(guò)的大雁應(yīng)聲中箭，跌落下來(lái)。穿著肥碩寬大的黑色粗麻布衣服，迎著呼嘯的北風(fēng)，在田野里燒烤著獵獲物，飲酒高歌，直到暮色四起，黃昏來(lái)臨。大丈夫雖身受壓抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉淪。憤怒問(wèn)天公：上天為什么要作有枯有榮這樣不公平的安排？凜冽的寒風(fēng)終將過(guò)去，即將到來(lái)的應(yīng)是和煦春風(fēng)拂綠枯柳。到那時(shí)綴滿(mǎn)嫩綠的柳條看上去正像輕煙籠罩一般搖曳多姿。[白話詩(shī)歌]貢院里擺放著紫案，香煙繚繞，春天的和風(fēng)又暖又輕，寬廣的庭中一清早就坐滿(mǎn)了各地來(lái)應(yīng)試的精英。舉子們緊張肅穆地戰(zhàn)斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上沙沙作響，仿佛春蠶嚼食桑葉的聲音。郡縣里向京都獻(xiàn)上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷分等授官敘爵，依賴(lài)著執(zhí)政大臣。我感到慚愧的是身體衰弱多病心神已耗盡，超群的英才全靠諸位來(lái)識(shí)別辨明。[白話詩(shī)歌]褒斜道路狹險(xiǎn)容不下車(chē)輛，你這位君子離京將去哪里？險(xiǎn)絕的鳥(niǎo)道綿延千余里，兩岸猿啼會(huì)連續(xù)晝夜十二時(shí)！官橋邊有款待行人的祭酒巫客，林麓中掩映著女神的廟祠。分手之后我們只能同看明月，你且還多聽(tīng)子規(guī)而生歸思！[白話詩(shī)歌]三考點(diǎn)三語(yǔ)言風(fēng)格認(rèn)知考點(diǎn)語(yǔ)言風(fēng)格就是詩(shī)人在遣詞造句、運(yùn)用修辭手法等方面所體現(xiàn)出的區(qū)別于其他詩(shī)人的藝術(shù)特色，往往與作者的生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)有關(guān)。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格，不是要求揣摩個(gè)別字詞的運(yùn)用，而是要求品味整首詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)格特色。解答此類(lèi)題，要知人論世，除了分析具體的詩(shī)歌內(nèi)容外，還可以根據(jù)對(duì)不同詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格的積累來(lái)幫助判斷。但鑒賞的主要根據(jù)是作品本身，特別是對(duì)于不熟悉的詩(shī)人，則更需要細(xì)讀詩(shī)句，整體把握詩(shī)歌描寫(xiě)的意境和表達(dá)的思想感情。蜀道攀登難于上青天，一杯薄酒為你餞行。正是祖國(guó)多難的時(shí)候，自己又有才能去建功立業(yè)，卻非要閑置如此。希望借著這首《喻巴蜀檄》讓金人聞風(fēng)心驚。你文才出眾，希望大展身手，為國(guó)立功建業(yè)。君莫要流淚傷心，請(qǐng)用詩(shī)寫(xiě)下一路美好景色：廬山的豐姿，赤壁的激浪，襄陽(yáng)的明月。正是梅花花開(kāi)、大雪紛飛的季節(jié)，務(wù)必相互勉勵(lì)莫相忘并不斷傳遞消息。[白話詩(shī)歌]風(fēng)格解說(shuō)婉約細(xì)膩這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出“曲、細(xì)、柔”的特點(diǎn)，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達(dá)感情細(xì)膩，細(xì)如抽絲。如李清照的《武陵春》。含蓄蘊(yùn)藉含有深意，藏而不露。這種風(fēng)格往往不把意思直接說(shuō)出來(lái)，而是藏在形象中，讓讀者自己展開(kāi)想象，思而得之。如李商隱的《錦瑟》。清新明快這種風(fēng)格常用清麗的語(yǔ)言來(lái)營(yíng)造優(yōu)美的意境，表達(dá)怡然喜悅的感情。其藝術(shù)境界如大雨過(guò)后的青青柳色、荷葉上顫動(dòng)著的晶瑩水珠。如杜甫的《絕句》。幽默諷刺詩(shī)中多詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如白居易的《觀刈麥》。今天的天氣好，吹簫彈琴心情舒暢。能夠感知到那松柏下長(zhǎng)眠的故人，怎不為之而歡欣？一曲曲清歌散發(fā)著一陣陣新聲，一杯杯