小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大課標(biāo)版二年級(jí)下冊(cè)第六單元第二節(jié)《問題解決》第3課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大課標(biāo)版二年級(jí)下冊(cè)第六單元第二節(jié)《問題解決》第3課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)科目版本小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大版二年級(jí)下冊(cè)章節(jié)第六單元第二節(jié)課名問題解決第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)在活動(dòng)中探究簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間的的計(jì)算方法。培養(yǎng)學(xué)生自主探究和與人合作交流的意識(shí)和能力。具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容1.教師上課1.1情景導(dǎo)入1.認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)刻。今天這節(jié)課，我們就用這些知識(shí)來解決生活中的一些問題。板書課題：?jiǎn)栴}解決1.2探索新知1.教學(xué)例4（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，從圖中你了解到了哪些信息？（2）春季運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽8：30開始，9：40結(jié)束，你知道拔河比賽用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？你是怎樣想的？把你的想法和小伙伴說一說吧。（3）匯報(bào)交流。①我是這樣想的。8：30～9：00是30分，9：00～9：40是40分，合起來是70分，也就是1時(shí)10分。②我是這樣想的。8：30～9：30是1時(shí)，9：30～9：40是10分，也就是1時(shí)10分。還可以怎樣想？小結(jié)：孩子們真了不起，找到了這么多的方法。你最喜歡哪種方法，為什么？那么單項(xiàng)比賽又用了多少時(shí)間呢？2．試一試。（1）跳高比賽9:40開始，11：50結(jié)束，經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？(2)生獨(dú)立完成。(3)交流匯報(bào)，說一說自己解決問題的方法。①可以先看時(shí)：9時(shí)到11時(shí)經(jīng)過了2時(shí)。再看分：40分到50分，經(jīng)過了10分。2時(shí)與10分合起來是2時(shí)10分。②9：40到11：40是2時(shí)，11：40到11：50又過了10分，一共就是2時(shí)10分。（4）還可以怎樣想？1.3課堂活動(dòng)1.小強(qiáng)的星期天。2.這列火車從東城到西城用了多長(zhǎng)時(shí)間？3.這場(chǎng)比賽用了多少時(shí)間？4.填時(shí)間。1.4拓展練習(xí)全課總結(jié)，回歸評(píng)價(jià)：這節(jié)課是（8：30）開始上課，現(xiàn)在是（9：10）下課鈴響，這節(jié)課上了多長(zhǎng)時(shí)間？（40分）40分很快就過去了，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，長(zhǎng)大更好地建設(shè)祖國。2.學(xué)生自學(xué)2.1跟我學(xué)1.在活動(dòng)中探究簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間的的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究和與人合作交流的意識(shí)和能力。2.2跟我練1.一列火車本應(yīng)10：55到站，現(xiàn)在晚點(diǎn)15分鐘，將于（

）到達(dá)。2．少先隊(duì)員去李奶奶家打掃衛(wèi)生，下午3:30開始，4:10結(jié)束，共用了多少時(shí)間？

3．王華上午在校3小時(shí)20分，下午在校2小時(shí)30分．他一天在校多長(zhǎng)時(shí)間？上午比下午多多少時(shí)間？

4、足球比賽分上下兩個(gè)半場(chǎng)，上半場(chǎng)45分鐘，下半場(chǎng)跟上半場(chǎng)的時(shí)間一樣，中間休息15分鐘，全場(chǎng)比賽需要多少時(shí)間？3．拓展資源3.1該活動(dòng)腳本3.2參考教案3.3教學(xué)課件PPT3.4例4的教學(xué)，教師可對(duì)團(tuán)體賽用了多少時(shí)間作適當(dāng)引導(dǎo)，必要時(shí)可以給出提示，但也要重視孩子的自主性學(xué)習(xí)。而“單項(xiàng)賽用了多長(zhǎng)時(shí)間？”這個(gè)問題的解決，應(yīng)大膽地放手讓孩子進(jìn)