高考地理綜合題答題技巧指導教學文案

高考地理綜合題答題技巧指導一、綜合題特點一、選材新穎，考查主干，兼顧基礎，凸現(xiàn)能力二、突出地理學科特點，重視對圖表的分析和解讀三、自然地理和人文地理并重，學科知識與實際聯(lián)系，重視現(xiàn)實問題，強化知識的運用能力四、以區(qū)域地理為載體，測試與高一地理相關的自然和人文地理知識五、試題類型與分值構成較為穩(wěn)定1.學科內綜合題地理原理題讀圖分析題2.學科內與外材料分析題信息遷移題創(chuàng)新思維題跨學科綜合題綜合問答題數(shù)據與統(tǒng)計信息題1.要求考生能夠全面、系統(tǒng)提取題干文字、圖像圖表和設問文字信息；2.排除干擾信息，篩選有效信息；3.明確試題的測試目標信息；4.對獲取的有效信息進行整合，在綜合信息的基礎上，對信息進行理性認識和合理的發(fā)揮；5.用準確的語言和清晰的思路進行表達。二、綜合題答題要求

基本要求簡述——簡單扼要敘述，須把握要點簡析——簡單分析，提出論點即可寫出——對圖像或事實的主要內容予以呈現(xiàn)概括——對文字材料或圖像內容予以概括要點等描述——對事物的外部特征予以描述綜述——對事物的總體特征予以概括敘述說明——對原理、成因、規(guī)律進行說明分析——對地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物間的聯(lián)系等對比（比較）——列表比較相同、相異、相反、相似，可先后對比或并列對比；分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系評價——對地理環(huán)境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優(yōu)勢與不足評價二、綜合題答題要求①基本概念、原理、規(guī)律不清，空間定位不準，不能準確答題。②沒有系統(tǒng)的答題思路，答題隨意性強，有效答題率不高。③不善于聯(lián)系所學原理、規(guī)律進行科學邏輯推理、歸納與綜合。④答案缺乏針對性，重點不突出，條理和層次不明確。⑤缺乏全面、辯證分析，缺乏邏輯關系和因果關系⑥文字表達能力差，文字不精煉簡潔，用詞不嚴謹、不規(guī)范、不科學、關鍵詞錯別字多。重點復習歸納思路寫出關鍵詞注重理解按點答題學會遷移綜合題答題中常出現(xiàn)的問題獲取信息（文字、圖表、設問）輸出信息科學作答解讀信息明確已知條件、考查意圖，分析整合有用信息調動和運用知識正確鏈接試題與知識點三、正確的解題思路（一）、獲取和解讀信息１．讀題干及上下小題，關注信息的呈現(xiàn)２．從跨學科的材料中獲取相關信息四、一般解題步驟3、審清題目中關鍵的文字、數(shù)據、圖表、設問，分值，標示有用信息例2

2007全國文綜Ⅱ第37題(4)說明該國氣候、地形對（4）說明該國氣候、地形對發(fā)展該農業(yè)的不利影響（1）讀該國地形、地勢的基本特點是（一）、獲取和解讀信息

2007全國文綜Ⅱ第37題讀某國簡圖，結合所學知識回答2007高考文綜全國Ⅱ卷（4）說明燕京在區(qū)際聯(lián)系中地理位置的重要性。（7分）設問中心提取信息重要概念重要概念設問中心（一）、獲取和解讀信息例：解決某一區(qū)域的地理問題，需要考慮1.該地自然地理要素特征(位置、地形、氣候、水文、地質、生物、土壤）2.該地人文地理要素特征(農業(yè)、工業(yè)、交通、環(huán)境等）3.比較該地各自然、人文要素的優(yōu)勢？劣勢？4.因地制宜、趨利避害與可持續(xù)發(fā)展措施（二）調動和運用知識（二）調動和運用知識（2006北京卷）讀圖12，回答1.指出圖示區(qū)域柑橘凍害分布特點，分析甲地無凍害的原因.2.簡述三峽地區(qū)社會經濟因素發(fā)展變化對柑橘生產的影響。3.按加工層次，柑橘加工業(yè)劃分為以罐頭生產、原汁榨取為主的初級加工業(yè)，以飲料生產、香精與色素提取、果酸加工為主的中高級加工業(yè)。分析甲地柑橘加工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢，說明不同加工層次的布局指向。（10分）4.說出圖中輕凍害區(qū)存在的主要環(huán)境問題。5.與圖中嚴重凍害區(qū)同緯度的大陸西岸也種植柑橘、說明其氣候特點和形成因。分析區(qū)域自然地理特征與成因分析區(qū)域人文地理特征與成因區(qū)域差異對比區(qū)域存在的問題2005年全國文綜丙卷36題（二）調動和運用知識假設圖示的冬季天氣系統(tǒng)以120千米/日的速度向東移動。讀下圖完成下列問題。（1）簡要說明A地在未來30小時內風向\風力及氣溫的變化趨勢及其原因（不考慮地形的影響）（2）簡要回答B(yǎng)城市成為交通樞紐的區(qū)位因數(shù)。（3）C山的名稱是

。它已被列入

名錄。

利用地理原理進行推理、分析因天氣系統(tǒng)東移，風向由偏北風轉為東北風，再轉為東風和東南風。同時隨著等壓線間距縮小，風力略有增加。隨著風向由偏北轉向南，氣溫也略有上升B城市（為武漢）。處于我國中部東西、南北交通要沖。東西向，是長江航線及漢江與長江交匯處的河港；南北向，位于京廣線的中間位置。此外，還通過漢丹線等鐵路與焦柳線、京九線相連接，并有公路、航空與其他地區(qū)相聯(lián)系。廬山世界遺產27.讀圖9“非洲氣候類型分布圖”，回答下列問題。（11分）（1）非洲氣候具有氣溫高、干燥地區(qū)廣、氣候類型南北對稱分布三個顯著特征，試分別分析形成原因。（2）圖中A、B兩地區(qū)同為

氣候類型，分別敘述其形成的主要原因。

（1）非洲緯度低，大部分地區(qū)在南北回歸線之間；（2分）受副熱帶高壓和信風帶影響的地區(qū)面積大；（2分）赤道橫貫中部，南北所跨緯度大致相等。（2分）（2）熱帶雨林氣候（1分）A處常年受赤道低氣壓的影響；（1分）B處為東南信風迎風地帶，（1分）山地迎風坡的抬升作用造成降水多；（1分）沿岸暖流有增溫增濕作用。（1分）依據氣候成因及規(guī)律性分布進行知識遷移和運用（二）調動和運用知識（二）調動和運用知識如果農業(yè)開發(fā)強度超過上述自然條件（水）的承載力，分析將會產生什么環(huán)境問題河西走廊成為綠色走廊的主導自然條件2005年全國文綜丙卷39題對區(qū)域內的自然環(huán)境特征和荒漠化災害成因進行分析主導自然條件是水。地處干旱地區(qū)，氣候干旱，沙漠廣布，多季節(jié)性河流，由于祁連山的冰雪融水，在山麓地帶形成許多綠洲，綠洲彼此相連，便形成了綠色走廊如果農業(yè)開發(fā)超過水資源的承載力，耕(土)地得不到足夠的水源灌溉(祁連山的冰雪融水非常有限)，(因氣候干旱)在強烈的太陽輻射、蒸發(fā)和風力作用下，將出現(xiàn)土地荒漠化問題。36．（15分）某城市將建印染廠、水廠、污水處理廠、科技園區(qū)和生態(tài)公園。圖7中的A、B、C、D、E五處可供選址，該地盛行東風。據此并讀圖7，回答問題。2007高考文綜全國Ⅰ卷在A、B、C、D、E五處中：印染廠宜選址于

，理由是

；水廠宜選址于

，理由是

；污水處理廠宜選址于

，理由是

；科技園區(qū)宜選址于

，理由是

；生態(tài)公園宜選址于

，理由是

。B在居住區(qū)的河流下游和盛行風向的下風向E在城區(qū)河流的上游

A在城區(qū)污染源的下游D靠近高等院校C在污染型企業(yè)與居住區(qū)之間工業(yè)區(qū)位的自然因素和環(huán)境因素分析工業(yè)區(qū)位的社會環(huán)境因素分析（二）調動和運用知識2006年全國文綜2卷37題在國土中的位置地形交通海陸位置城市②城市①區(qū)位條件（2）比較①②兩城市的區(qū)位差異，完成下表（二）調動和運用知識沿海內陸鐵路、河運、鐵路、河運海運交通樞紐交通樞紐河口三角洲河谷平原南部中部區(qū)域定位及區(qū)位條件的比較2006年全國文綜Ⅰ卷39題：（1）比較圖中A、E兩城市在河流交通運輸中的區(qū)位特點。（2）影響A、B、C、D、E城市的區(qū)位，除交通因素外，還有哪些共同的地理因素？

（二）調動和運用知識對城市區(qū)位因素及自然地理特征進行分析A位于河流干支流交匯處，有三個不同的航運方向。E位于河流入?？?，可以海運和河運相結合地處長江中下游平原、地形平坦，同屬亞熱帶季風氣候、雨熱同期，資源豐富，人口稠密、工農業(yè)基礎好，經濟發(fā)達（2007廣東地理卷）32．云貴高原位于我國西南地區(qū)，地處熱帶亞熱帶，地勢高差大，地貌形態(tài)奇特，盆地（壩子）面積小，水熱及煤、鐵和有色金屬資源豐富，民族多、分布廣。（共18分）

資料1：2005年云貴高原地區(qū)人均GDP為6619元（全國為15033元/人）。資料2：G省地處云貴高原，圖16和表2反映了G省人口密度分布及相關情況。圖16、表2中的相關系數(shù)大于（或小于）零，則表明地理要素之間為正（或負）相關關系，其絕對值越大，表明相關性越顯著。表2:G省農業(yè)人口密度與地形坡度和土地開墾率的相關系數(shù)表。根據上述資料，結合所學知識，回答（1）-（4）題。（1）根據圖16，在

m之間的地域，人口密度與海拔增加呈明顯正相關關系。在圖中所示的5個海拔區(qū)間中，與人口密度負相關最明顯的是

m的區(qū)間。（4分）（2）根據表2可知，G省農業(yè)人口密度與地形坡度呈顯著負相關的兩個坡度范圍是

和

；在這兩個坡度區(qū)間內，水土流失最為嚴重，分析其原因可能是

（填正確項字母）。（5分）A．土地開墾過度B．環(huán)境（植被）遭受破壞C．降水豐富D．修建梯田E．地表崎嶇根據數(shù)據與圖象綜合信息，進行地理要素和定量關系的分析能力的測評。

800-1300＞160013°-17°

17°-21°，

A、B、C、E（二）、調動和運用知識

□加強變式訓練——以熱力環(huán)流為例□注重原理提升——以水土流失為例□突出地理過程——日常復習中思路跟進平時復習中要注意知識的遷移海陸風山谷風城郊風尺度變換季風下墊面變換暖水、冷水祼地、林地溫室內與外□加強變式訓練

——以熱力環(huán)流為例

圖中陰影部分表示林地，空白部分表示均質裸地。若此時反映的是北半球中緯度某地區(qū)的冬季情況，據圖分析完成12—14題。

12．圖中B、D兩處的風向分別是

A．西北風和東南風B．西風和東風

C．東南風和西北風D．西南風和東北風

(2003)讀圖完成下列要求：（1）補繪圖上赤道附近洋面上空的大氣環(huán)流箭頭，以示正確的環(huán)流方向。

圖為我國北方某城郊一大棚蔬菜生產模式圖，棚頂密封，背面是冬季用以御寒以提高棚內溫度的擋風墻，側面是惟一一個進出大棚的工作門。在圖中用箭頭畫出工作門打開時溫室內外的空氣流動狀況。

注重原理提升課本案例一般原理不同地區(qū)應用上升分析——以水土流失為例水土流失一般原理流水侵蝕水氣候（降水集中、豐富）土地形（坡度）土壤（質地情況）植被（覆蓋、破壞）黃土高原江南紅色沙漠東北黑土沖刷西南石漠化國外……應用①（2004年）“白風暴”題中第4問：簡要分析在該地不合理灌溉對土壤的影響，并說明其發(fā)生過程。(9分)答案：導致土壤鹽堿化(次生鹽堿化、鹽漬化)，當?shù)叵滤簧仙镣寥缹樱蛘舭l(fā)旺盛，水中的礦物質(或鹽分)(在土壤或地表)不斷積累?！跬怀龅乩磉^程——日常復習中思路跟進

②“卡特里娜”颶風——臺風的形成機制是什么?形成在熱帶或副熱帶海面，溫度在26oC以上的廣闊洋面上強烈發(fā)展的熱帶氣旋。□突出地理過程——日常復習中思路跟進

③

“河西走廊”題第5問：如果農業(yè)開發(fā)強度超過上述自然條件（水）的承載力，分析將會產生什么環(huán)境問題。(8分)答案

如果農業(yè)開發(fā)超過水資源的承載力，耕(土)地得不到足夠的水源灌溉(祁連山的冰雪融水非常有限)，(因氣候干旱)在強烈的太陽輻射、蒸發(fā)和風力作用下，將出現(xiàn)土地荒漠化問題。□突出地理過程——日常復習中思路跟進

□突出地理過程——日常復習中思路跟進

以上幾題的共同特點是，得出結論并不難，關鍵是要講好問題發(fā)生的過程或形成的原因，設問的點上很細、很深，要求很高。并且都是采點給分，不能籠統(tǒng)回答，學生往往都要扣掉一些分數(shù)。像這樣側重從事物的發(fā)生原因、形成過程角度設計問題，是命題者有意改變“重結果、輕過程”學習方式的一種嘗試、努力，與新課標重視“過程”的理念也是一致的。(三)、輸出信息科學正確描述和闡釋答案是影響得分的瓶頸□剖析常見癥狀□區(qū)分易淆概念□總結思維套路□歸納答題模式□講究答題技巧■剖析常見癥狀

◎以現(xiàn)象解釋現(xiàn)象◎以原理代替分析◎以部分概括全體

(三)、輸出信息科學作答空氣稀薄，大氣對太陽輻射的削弱作用小現(xiàn)象原理現(xiàn)象地勢高太陽能豐富例：青藏高原上太陽能豐富的原因是什么？

以現(xiàn)象解釋現(xiàn)象剖析常見癥狀例：分析紅水河水能資源豐富的原因。以原理代替分析水能蘊藏量大

落差大流量大一般原理剖析常見癥狀◎以部分概括全體原因（自然、人為）條件（有利、不利）影響（正面、負面）區(qū)位（自然、社會、經濟）效益（經濟、社會、環(huán)境）措施（生物、工程、技術）意義（兩端、中間）要素（總量、結構）

剖析常見癥狀例：簡述近年來遼寧省工業(yè)區(qū)位因素的變化。?地形、地勢、地貌?地形類型與地形區(qū)?氣溫、光照、熱量?風化與風蝕?冰川融水與積雪融水?水文特點與水系特點?旅游游覽價值與旅游資源價值?水資源、水力資源、水利資源?礦產資源、能源資源、自然資源

區(qū)分易淆概念(三)、輸出信息科學作答

根據近年問答題的設問，一般有以下類型：

1.特征問題；

2.成因問題；

3.分布規(guī)律；

4.評價問題；

5.判斷問題；

6.區(qū)位問題；7.措施問題?！?/p>

總結思維套路■

總結思維套路地形特征（地形類型、地勢起伏）

氣候特征（氣溫、降水、季節(jié)組合）降水特征（降水總量、雨季長短、季節(jié)變化）水文特征（流量、水位、含沙量、結冰期）水系特征（支流、流程、流域、流向）位置特征（經緯度位置、海陸位置、相鄰位置）自然地理特征（地形、氣候、土壤、水源、生物）特征描述。

成因問題。

自然環(huán)境有整體性和差異規(guī)律，因果關系規(guī)律

1、首先區(qū)分是自然原因還是社會經濟原因,或兩方面共同原因自然原因：從地形、地勢、氣候、水文(河流.湖泊)、植被、土壤、礦產、洋流、緯度位置、海陸位置、海陸輪廓、板塊運動等來分析

人為原因：從歷史條件、人類各種活動、交通、工程建設、市場、政策、科技、軍事(戰(zhàn)爭)、宗教等方面分析.

總結思維套路2.地理災害的綜合成因分析：多從“天、地、人”三角度綜合采點分析。

例：說明淮河夏季洪澇多發(fā)的原因和措施？

成因：①天(氣候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

②地(地形地貌因素)——扇形水系，匯水快；下游地勢低平，又曾為黃河的洪泛區(qū)，河床高懸。

③人(社會因素)——不合理地利用資源，破壞植被引起水土流失，河床變淺；圍湖圍灘造田降低了河湖的調蓄能力。總結思維套路3.地理事物時空特點成因分析。

應鎖定使用的地理原理，以大氣運動原理、季節(jié)變化原理——太陽高度、晝夜長短、河水補給原理最為重要，應注意進行逆向推理。

氣候的變化、天氣的變化：多從近地面的熱力環(huán)流(風壓流原理)進行分析，用“熱(高溫) 低(壓) 升(氣流上升)雨(成云致雨)；冷(低溫) 高(壓) 沉(氣流下沉) 晴(干燥晴朗)”進行邏輯分析。■

總結思維套路

例1

某地云雨多，應扣住“大氣運動降溫”——氣流“升空”或向高緯流是什么原因？某地干旱少雨，應扣住“大氣運動升溫”——氣流“下沉”或向低緯度流是什么原因？某地“冷”是如何變冷的？“熱”是如何變熱的？總結思維套路

例2

簡要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因？【答案】秋冬季夜晚大氣云量少，大氣逆輻射弱，近地面水汽易達到冰點。夜里，地面向空中散熱，山頂?shù)目諝獗壬较碌目諝鉁囟认陆档酶欤谑窍旅娴呐諝馔吓?，山頂?shù)睦淇諝庋厣狡峦禄?。冷空氣到達山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老實實地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空氣愈積愈多，氣溫便降得很低。一般洼地要比周圍的平地氣溫低4～5℃。因此，山坡和平地還沒有霜時，谷地和低洼地中就會有霜。如果山坡和平地上有霜的話，那末山谷和洼地中的霜就更重?！炯记牲c撥】歸納起來:某地晝夜溫差大的原因可能有:反氣旋控制——晴天多，云量小；地處內陸，熱容量小，變溫快；天氣系統(tǒng)轉換等?？偨Y思維套路·河水的補給。對于課文的知識點應知各個典型地區(qū)性的主要補給類型，特別是我國各個大區(qū)的補給類型。

先定地區(qū)——南北半球、大氣環(huán)流緯度帶、海陸位置。根據材料定補給類型。

我國東北是春季雪水、夏季雨水補給。

江南是春雨降水適量、夏季雨水大量補給。西北部是夏季高山冰雪水補給。

華南是春季鋒面雨、盛夏臺風雨補給。

地中海氣候則是冬雨補給。

■

總結思維套路

·季節(jié)的演變應注意：6月22日(7月)前后愈往北白晝愈長，北半球晝長夜短。12月22日(1月)前后愈往北白晝愈短，北半球晝短夜長?！?/p>

總結思維套路分布規(guī)律問題。

從總體上看是把握“點”“線”“面”是哪種分布趨勢。

1.“點”狀分布一般有“眾星拱月狀”，“沿某個方向區(qū)域較稀或較密”；或該地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城鎮(zhèn)體系分布規(guī)律是西北較稀，東南較密。上海“寶山鋼鐵廠”分布在上海市區(qū)的東北方向，北臨長江。

■

總結思維套路分布規(guī)律問題。

2.“線”狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。

如新疆的聚落(城市)分布特點是沿山麓、盆地邊緣分布，在鐵路沿線及大河出山口處較密集。

又如“我國一月0℃等溫線”分布，可描述為：東段大致東西走向、近似于與緯線平行，西段大致東北——西南走向、近似于與青藏高原東緣山麓平行?！?/p>

總結思維套路

3.“面”狀分布應說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限；或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。如黃土高原分布范圍是東起太行山、西至祁連山以東、北起長城、南至秦嶺。

4.“點、線、面”綜合考慮解答?？偨Y思維套路評價問題。

回答此類問題注意兩點：

1.根據題目要求從有利和不利兩方面來闡述問題；

2.從對自然、社會、經濟的發(fā)展三方面綜合分析，注意“影響”問題也要從有利和不利兩方面作答。

推斷問題。

根據材料，審明題義，回歸教材，邏輯推理，得出結論，準確表達。

總結思維套路區(qū)位問題。

工業(yè)、農業(yè)、城市、商業(yè)、交通區(qū)位問題分析從自然和人文社會兩個方面分析。

注意答題技巧少寫與多寫的技巧具體與模糊的技巧條理與段落的技巧主要與次要的技巧答題模式作用主要是規(guī)范答案：

一個不規(guī)范的字詞可能導致整個句子表達錯誤一句不規(guī)范的話語可能導致整段文字失去意義

----請同學們使用規(guī)范用語

模式不僅是答案------更重要的是思路、方法模式不是機械、呆板------更重要的是活學活用

歸納答題模式■

歸納答題模式地圖部分:1.等高線地形圖小專題:⑴

水庫大壩建設選擇在河流峽谷處，原因：①地處峽谷處，利于筑壩;②有盆地地形，蓄水量大.⑵交通運輸線路（鐵路、公路）選擇某地的理由：等高線稀疏，地形坡度和緩，建設周期短，投資少，施工容易.⑶確定某地為盆地，判斷理由：

河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高.地圖部分:1.等高線地形圖小專題:⑷

引水工程選擇某地，原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流.⑸

選擇某地為梯田，理由：該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴大耕地面積，又利于水土保持，達到生態(tài)、經濟、社會效益的統(tǒng)一，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展.⑹

登山選擇某線路，原因：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易.歸納答題模式地圖部分:

2.比例尺大小比較

圖幅相同，相同圖上距離表示的實地范圍越大，內容越簡單，比例尺越小。

圖幅相同，相同圖上距離表示的實地范圍越小，內容越詳細，比例尺越大。歸納答題模式干旱小專題:⑴溫帶沙漠-----塔克拉瑪干（卡拉庫姆）沙漠形成的原因：深居大陸內部，遠離海洋，降水稀少，蒸發(fā)旺盛;變式：南美洲南部巴塔哥尼亞沙漠的成因：地處溫帶，盛行西風，在安第斯山脈的東側，處于背風坡，降水稀少。⑵熱帶沙漠-----撒哈拉（維多利亞）沙漠形成的原因:常年受副熱帶高壓或信風控制，終年炎熱干燥。氣候部分部分：歸納答題模式干旱小專題:變式：南亞塔爾沙漠的成因：西南季風不易到達，原始植被遭到破壞,地面缺乏植被保護。⑶智利沙漠南北狹長的原因：①安第斯山直逼西海岸，使熱帶沙漠氣候難以向東擴展;②受秘魯寒流影響，使熱帶沙漠氣候向北延伸;⑷東非高原熱帶草原氣候形成的原因：

地勢較高，氣溫低，對流弱，降水少，不具備形成熱帶雨林氣候的條件.歸納答題模式干旱小專題:⑷東非高原熱帶草原氣候形成的原因：

地勢較高，氣溫低，對流弱，降水少，不具備形成熱帶雨林氣候的條件.⑸死（咸）海面積縮小的原因：①地處熱帶沙漠氣候區(qū)（深居內陸），降水稀少，蒸發(fā)旺盛.(自然原因)②工農業(yè)引用約旦河水（棉田面積擴大，引阿姆河、錫爾河灌溉），使匯入死（咸）海的河流徑流量減少.（社會經濟原因）⑹華北春旱原因：春季氣溫回升快，蒸發(fā)旺盛；降水稀少。⑺東北無春旱的原因：緯度較高，氣溫較低，春季有積雪融水。歸納答題模式干旱小專題:⑻華北地區(qū)缺水問題：產生原因：①自然原因：溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量??；降水變率大；春季蒸發(fā)旺盛。②人為原因：人口稠密、工農業(yè)發(fā)達，需水量大；水污染嚴重；浪費多，利用率低；春季春種用水量大。治理措施：①南水北調；②修建水庫；③控制人口數(shù)量，提高素質；④減少水污染；減少浪費，提高利用率；⑤限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；⑥發(fā)展節(jié)水農業(yè),采用滴灌、噴灌技術，提高利用率；⑦實行水價調節(jié)，樹立節(jié)水意識；⑧海水淡化等。歸納答題模式農業(yè)區(qū)位部分：

農業(yè)區(qū)位影響因素（綜合分析法）：（1）天：熱量、光照、降水（2）地：地形、土壤、灌溉水源（3）人：科技（提高農業(yè)產出的重要手段）、勞動力、市場、政策、交通和冷藏保鮮技術歸納答題模式歸納答題模式影響改變影響

自然因素（氣候、河流、地形、地貌、地質構造）社會、經濟因素“線”的走向科技因素

注意