2023年五年級數(shù)學老師工作總結

第3頁共3頁2023年?五年級數(shù)學?老師工作總?結一個學?期又接近尾?聲，接踵而?來的就是忙?于寫總結，?及時為大家?準備各類教?學總結，讓?老師們不用?為了交總結?搔破頭皮。?以下是一篇?五年級數(shù)學?老師的教學?總結，教五?年級數(shù)學的?老師可以參?考一下哦。?時光飛逝?，緊張忙碌?的教學工作?已經(jīng)接近尾?聲。在本學?期中，我堅?持以人為本?，師生平等?的教學原則?，以開了學?生的創(chuàng)造型?思維為目的?，勤勤懇懇?、堅持不懈?地從事自己?心愛的教育?教學工作，?并取得了一?定的成績。?為了不斷提?高教學質(zhì)量?，促進學生?全面發(fā)展，?現(xiàn)將本學年?數(shù)學教學工?作總結如下?：一、抓?點滴，激發(fā)?興趣，體驗?學習數(shù)學的?快樂。本?班學生的數(shù)?學基礎薄弱?，普遍對學?數(shù)學不感興?趣。這個學?年，我先是?從培養(yǎng)學生?堅持寫數(shù)學?日記的習慣?入手，并要?求每周至少?交一篇給老?師看。通過?學生的數(shù)學?日記，我進?一步了解到?學生的思想?現(xiàn)狀，以及?一些學生的?知識缺陷所?在，逐漸摸?清了每個學?生的基礎特?點。接著，?我根據(jù)本班?學生的特點?，開展一些?豐富多彩的?數(shù)學活動，?如講數(shù)學家?的故事，搞?一些數(shù)學小?競賽，等等?，努力營造?一個學數(shù)學?的良好氛圍?，使學生從?思想上逐步?扭轉(zhuǎn)對數(shù)學?的枯燥印象?，激發(fā)學生?學習數(shù)學的?興趣。最后?，我利用各?種機會，經(jīng)?常給不同層?次學生以成?就感，讓每?一位同學都?能體驗到學?習數(shù)學的成?功與快樂。?二、抓質(zhì)?量的同時，?注重了育人?。每次備?課前，把教?材、教參、?學生反反復?復揣摩分析?，再選擇合?適的教法。?充分利用多?媒體，做了?幾十個課件?，在一定程?度上激發(fā)了?學生學習數(shù)?學的興趣。?我不但備教?材備教法而?且備學生，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學生的?實際，設計?課的類型，?擬定采用的?教學方法，?認真寫好教?案。每一課?都做到“有?備而來”，?每堂課都在?課前做好充?分的準備，?課后及時反?思，寫好教?學后記。這?個學期的數(shù)?學教學工作?我一直按照?教學計劃有?條不紊、扎?扎實實地進?行。我班?有不少同學?因基礎差，?而怕學數(shù)學?，我用愛來?鼓勵他們，?耐心輔導，?給他們創(chuàng)造?成功的機會?，發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點，?讓他們一點?點進步。如?陳林鋒、鄭?康義就是最?好的事例。?在教給學生?知識的同時?，注重培養(yǎng)?他們的良好?學習習慣。?一個人良好?的學習習慣?能讓他受益?終生。如認?真書寫、細?心計算、自?覺檢驗等。?在開發(fā)學生?智力的同時?，注重挖掘?他們的非智?力因素，如?堅強的毅力?、強烈的自?信、學習目?的及興趣等?。三、關?愛學生與嚴?格要求相結?合，盡量使?每一位學生?進步。我?力求講解清?晰化、準確?化、條理化?、情感化、?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動學生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學?生的主體作?用，讓學生?學得容易，?學得輕松，?學得愉快;?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學?生動口動手?動腦盡量多?;同時在每?一堂課上都?充分考慮每?一個層次的?學生學習需?求和學習能?力，讓各個?層次的學生?都得到提高?。在課堂上?爭分奪秒，?嚴格按教學?計劃和課時?計劃來上課?，力爭把每?一個知識點?都講清講透?。做到面向?全體學生，?真正把課堂?當做提高教?學質(zhì)量的主?陣地。改進?學習方式，?重視知識的?形成過程，?抓住知識的?關鍵引導，?啟發(fā)學生思?考問題，讓?學生主動獲?取知識。重?視驗算，培?養(yǎng)學生認真?負責的學習?習慣;加強?了口算訓練?，提高了學?生的口算能?力;運用對?比，加深對?知識的理解?。應用題教?學側重于啟?迪思維，教?給學生分析?的手段和方?法，提高他?們的解題能?力。加強基?礎知識教學?，重視發(fā)展?智力、培養(yǎng)?能力。重視?從學生的生?活經(jīng)驗和已?有知識中學?習數(shù)學和理?解數(shù)學。重?視培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新意識?和實踐能力?。結合學科?特點，對學?生進行思想?品德教育。?四、嚴格?要求，狠抓?學風。我?對學生嚴格?要求，狠抓?學風。在班?級里提倡一?種認真、求?實的學風，?嚴厲批評抄?襲作業(yè)拖欠?作業(yè)的行為?。與此同時?，為了提高?同學的學習?積極性，開?展了學習競?賽活動，在?學生中興起?一種你追我?趕的學習風?氣。同時，?一有進步，?即使很小，?我也及時地?表揚他們。?目前，大部?分的同學都?養(yǎng)成了勤學?的習慣，形?成了良好的?學風。五?、家校結合?，爭取家長?的支持。?我利用放學?、家訪、電?話、書信等?方式與家長?密切聯(lián)系，?及時了解學?生在家學習?、作業(yè)的情?況及學習興?趣方面的問?題。