2023年學校教研工作總結(jié)小學

第5頁共5頁2023年?學校教研工?作總結(jié)小學?按照中心?校的安排，?在我校舉行?的教研活動?是一年級的?數(shù)學，而我?校的數(shù)學教?師是張國明?老師，已五?十七歲了，?當大家聽到?教研科目時?，都在議論?紛紛:張老?師這么大年?級了，他愿?不愿意講呢??怎樣跟張?老師說呢??他會不會一?口回絕呢??出人意料的?是，張老師?二話沒說，?就答應了，?后來和張老?師商量怎樣?上這節(jié)課，?張老師說，?他年紀大了?，現(xiàn)代化教?學手段用不?上，還是用?最傳統(tǒng)的教?學方法吧，?張老師積極?籌備這節(jié)課?，寫了長達?___頁的?教案，在評?課前，張老?師首先帶頭?說了本節(jié)課?的教學思路?以及這節(jié)課?教后的成攻?與不足之處?，然后大家?對這節(jié)課各?抒己見，給?張老師提出?了中肯的寶?貴意見，點?評這節(jié)課以?后，有個別?老師問道，?像這樣的大?班，學生又?這么小，整?堂課紀律這?么好，張老?師是如何管?理班級工作?呢?張老師?和評課教師?進行了經(jīng)驗?交流;隨后?中心小學楊?鵬超教師又?問道:“像?一年級上學?期期中考試?該不該讀題?呢?”一石?激起千層浪?，大家議論?紛紛，爭持?不下，中心?校史校長做?出表示:把?問題帶回中?心校研究，?再給大家一?個滿意的答?復。這種謹?慎認真的工?作態(tài)度怎能?不讓我們感?動?像這樣?，我們又何?愁不能把教?學工作做好?呢?通過?教研活動的?開展，我校?教師，不管?是年輕的還?是年老的，?聚在一起的?時候，總要?聊一聊，自?己去聽的一?節(jié)課怎么樣?，優(yōu)點是什?么，缺點是?什么?？?之，中心教?研活動現(xiàn)在?已扎根在每?一位教師的?心里，她像?春雨，似明?燈，在她的?滋潤下，在?她的照耀下?，我校的教?研之花將會?越開越美，?我校的教學?質(zhì)量也會芝?麻開花——?節(jié)節(jié)高。?本學期我校?在鎮(zhèn)教委、?中心小學、?教研室的指?導下，堅持?以科學發(fā)展?觀為統(tǒng)領，?以推進課程?改革為重點?，以提升教?師隊伍素質(zhì)?、提高教學?質(zhì)量為核心?，求真務實?，與時俱進?，不斷提升?“研究、指?導、管理、?服務”的能?力與水平，?改革教研模?式，推進學?校校本教研?的發(fā)展，提?高新課程教?學的實施水?平，提高素?質(zhì)教育質(zhì)量?。現(xiàn)將主要?工作總結(jié)如?下:一、?繼續(xù)推進課?程改革，做?好新教材的?培訓工作。?提高新課?程培訓針對?性。相關學?科通過各種?方式繼續(xù)做?好新教材、?新課標學習?培訓工作，?特別是二年?級數(shù)學教材?的培訓工作?。我們將老?師派出去學?習，學習回?來教師對未?出去學習教?師培訓，使?教師吃透教?材，在此過?程中指出了?學科課改中?存在的主要?問題，提出?具體地改進?策略及辦法?，幫助廣大?教師解決教?學中實際問?題。二、?扎實有效開?展教學研究?活動，不斷?提高教師專?業(yè)水平。?1、強化常?規(guī)教研活動?專題性。學?期初成立了?六個教研組?，召開教研?組長會，商?討、制定好?計劃，提出?了各科研究?專題。在教?學視導時，?各學科教研?組長對各組?校本教研計?劃進行檢查?，并督促各?教研組按照?計劃開展活?動。2、?堅持校本教?研、校際交?流的有機結(jié)?合。本學期?我們___?月一次教研?活動，每次?活動都有專?題、有總結(jié)?、有反思。?本學期我?們還加強校?際交流活動?。成功地_?__教師開?展送教活動?;通過這些?活動的開展?極大地提高?了我校教師?的業(yè)務能力?。三、狠?抓教學過程?管理，全面?提高教學質(zhì)?量。1、?堅持推門聽?課。學校領?導、教研組?長堅持推門?聽課活動。?通過聽課，?全面了解教?師課堂教學?的水平，發(fā)?現(xiàn)課堂教學?中的問題并?及時診斷，?通過這一活?動的開展，?有效地提高?了教師的課?堂教學水平?。2、堅?持教學月檢?查制度。我?們采取“三?查”的形式?，即:教研?組長檢查、?教導處督查?、校長抽查?。檢查結(jié)束?后，學校召?開全體教師?會議，對檢?查結(jié)果進行?總結(jié)，和教?師面對面的?總結(jié)成績、?指出問題，?對于存在的?問題督促教?師整改。?___、_?__教學檢?測，每次檢?測結(jié)束后，?學校要求教?師寫好教學?分析報告，?并召開教學?調(diào)研反饋會?。對教學中?存在問題進?行深入剖析?，提出教學?改革意見。?四、加強?隊伍建設，?提高師資水?平。認真?抓好教師培?訓工作。樹?立“以人為?本”的培訓?理念，堅持?培訓工作的?全員意識，?制定切實可?行的全員培?訓和骨干教?師培訓計劃?，并按照計?劃執(zhí)行。?本學期，我?們先后派_?__人分別?到市及兄弟?學校學習。?同時我們建?立健全校本?教研制度，?狠抓校本培?訓工作。其?方法是外出?學習教師回?來要作學習?匯報、上示?范課，另外?，我們還通?過遠程教育?對教師進行?培訓，減少?了培訓的經(jīng)?費，收到了?很好的效果?。艱辛的?背后也有不?足;存在的?問題主要是?沒有一個很?好的課題研?究，數(shù)學教?研組的活動?開展較少。?我們將在新?的學期里發(fā)?揚成績，克?服缺點。使?我校的教研?工作上一個?新臺階。?一學期以來?，我校緊緊?遵循教育主?管部門的部?署，以課改?為契機，深?入發(fā)動全體?教師廣泛參?與，積極參?與教科研工?作，以教科?帶動教研，?扎扎實實地?開展教研活?動，引領教?師專業(yè)成長?，現(xiàn)作出以?下總結(jié)。?一、以教科?帶動教研，?引領教師的?專業(yè)成長。?本學期，?我校緊緊圍?繞“中小學?課堂教學綜?合能力的提?高”和“小?學生素質(zhì)教?育發(fā)展評價?研究”兩上?課題展開教?育科研工作?，以這兩個?課題為切入?點，引領教?師廣泛參與?，每位教師?有自己的研?究專題，寫?出研究方案?，定期__?_教師理論?學習，以理?論指導實踐?、采用案例?分析、課題?中期小結(jié)、?教學反思、?論文撰寫等?多種形式開?展廣泛的研?究，讓教師?從理論上得?到充實，從?理念上得到?更新，并通?過各種形式?的外出培訓?學習、外出?聽課、外出?研討，提高?教師的綜合?素質(zhì)，開拓?教師的視野?，促進廣大?教師的專業(yè)?成長。二?、定期進行?集中教研，?為教師創(chuàng)設?研究平臺。?為了把教?研工作落到?實處，我校?每周定期_?__集中教?研活動、分?學科、分時?間、分地點?舉行。教研?活動形式多?樣，集中理?論學習，了?解教研動態(tài)?（范本）;?觀看優(yōu)秀教?學錄相，并?進行討論評?析，取人之?長，補已之?短;開設教?學研討課，?集中評課，?探討教學中?存在的問題?，推進教學?經(jīng)驗。由于?有了這些平?臺，教師可?以展示處人?風采，也可?以發(fā)現(xiàn)自己?的不足之處?，有價值的?經(jīng)驗得以推?廣、研究，?不完善的地?方得以改進?，學校教研?氣氛較濃。?本學期我校?共開設語文?教研課__?_節(jié)，數(shù)學?教研課__?_節(jié)。促進?派了教學研?討的實效性?。三、抓?教學常規(guī)管?理，提高教?育教學質(zhì)量?。在教學?管理中，我?們力求向管?理要質(zhì)量。?建立教學質(zhì)?量監(jiān)控與評?價制度。定?期檢查教師?教案及作業(yè)?批改情況，?發(fā)現(xiàn)問題及?時反饋并進?行跟蹤檢查?，期末對教?案進行歸納?整理，按學?科、年級分?類，存入學?校教案資源?庫，并評選?出優(yōu)秀教學?設計，給予?獎勵。規(guī)?范日常巡課?制度，定時?巡課與不定?時巡課相結(jié)?合，及時了?解教師教學?前沿動態(tài)（?范本）。建?立推門聽課?的制度。校?級行政領導?、教導處不?定時下班聽?課，與執(zhí)教?教師共同切?磋存在的問?題，加強對?教學工作的?監(jiān)控，促進?教學質(zhì)量的?提高。落?實年段日常?互聽課制度?。要求以年?段教研組為?單位，教研?組長負責督?促，每位教?師最少聽_?__節(jié)本年?段教師的常?態(tài)課，增強?互動交流，?達到互相取?長補短的目?的。四、?集中與分散?相結(jié)合，推?進教研成效?。我們教?研形式采取?集中于分散?相結(jié)合。以?集中為主，?以分散為輔?。分散教研?是教師利用?空課時間、?下課時間相?互交流，一?事一議，一?事一論。將?功夫用在平?時，發(fā)現(xiàn)問?題及時討論?解決。五?、設教師論?壇，促進經(jīng)?驗交流，提?高教育教學?質(zhì)量。為?了充分發(fā)揮?骨干教師的?示范引領作?用，帶動廣?大教師參與?教研，廣泛?提高全校教?師教研水平?，我校為骨?干教師創(chuàng)設?平臺，讓優(yōu)?秀青年的先?進教育教學?成果(教后?