功 課件【知識導圖+拓展訓練】 物理九年級上冊

勞苦功高勞而無功功虧一簣事半功倍思考：功的含義？11.3功延安中學陳喆一、功討論：它們是如何工作的，推土機的推力和叉車的舉力是否取得了成效？體現在哪里？它們取得了成效，土被推走，貨物被舉高。推土機推土叉車把物貨物舉高一、功右面四幅圖片中對物體施加力了嗎？效果怎樣？搬而未動推而未動拉高沙袋拉走小車一、功如果某個力對物體的移動取得了“成效”，在物理學中就說這個力對物體做了功。一、功思考：哪個力的作用對小車有“成效”？有了什么“成效”呢？

用力拉在水平桌面上的小車，小車前進，則小車受到幾個力的作用？F支ＧＦF支ＧF阻F對小車有了成效ＦF支ＧF阻拉力對小車做了功一、功思考：推力、拉力和重力是否做功？討論：推力、拉力和重力做功有何共同特點？小車在推力的作用下向前運動蘋果自由下落物體在繩子的拉力作用下升高一、功

1、定義：

2、公式：

在物理學上，把力與物體在力的方向上通過距離的乘積稱為機械功，簡稱功。W=Fs功=力×距離一、功

3、國際單位：

W=F×s

焦耳(J)

簡稱焦

1N的力作用在物體上使物體在力的方向上移動的距離為1m，則該力對物體做的功為1J。

1J=1N·m“1J”的物理含義：?！っ祝∟·m）一、功4、1J的功多大呢？

一、功人對物體做功了嗎一、功物理學中的“功”包含了一個事件的完整過程。它是指:

力作用在物體上，使這個物體在力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功?！甲龉α藛帷?/p>

有力作用在物體上物體在力的方向上移動了一段距離必要條件：一、功不做功的情況：1．有力無距離2．有距離無力3．有力有距離，但力和距離相互垂直（勞而無功）（不勞無功）（勞而無功）牛刀小試4．小球在光滑平面上移動一段距離，桌子的支持力對小球做了功．（×）（√）（×）（×）1．舉重運動員舉著杠鈴不動，舉力做了功．2．人提著一重物沿水平方向勻速移動一段距離，提力對重物做了功3．蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功．牛刀小試2、下列情況中，人有沒有對所帶的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但沒有提起（2）人再一次用力把箱子提起（3）人用力提著皮箱在原地不動（4）人提著箱子在水平路面上走了50米（5）人提著箱子站在水平勻速行使的汽車上（6）人把箱子放在電梯上，電梯從一樓上升到十樓（7）人提著皮箱在電梯中上升功＝力×距離

1．功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式

F

=W

/s

s=W/F二、功的計算

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=FsN·m（牛米）注意單位的統(tǒng)一！例1、重G=300N的物體，沿水平面運動時受到阻力f是物重的0.02倍．當它在外力F作用下水平勻速直線運動5m，則在此過程中外力F做功多少J？解：外力F=f=0.02G=0.02×300N=6N外力F方向上移動的距離S=5mW=FS=6N×5m=30J根據功的公式答：外力F做的功為30J.二、功的計算二、功的計算例題2：如圖，一個人用20N的水平向右的拉力，使重力為100N的物體在水平面上移動了0.5m。試求:

（1）人對物體做的功是多少？（2）如果這個人把物體勻速舉高1.5m,舉力做了多少功？GGh解:(1)人對物體做的功:W=Fs=20N×0.5m=10J

(2)舉力做功:W舉=F舉h=Gh=100N×1.5m=150J二、功的計算

人勻速提升重物的過程，稱做為克服重力做功的過程二、功的計算例題2：如圖，一個人用20N的水平向右的拉力，使重力為100N的物體在水平面上移動了0.5m。試求:

（1）人對物體做的功是多少？（2）如果這個人把物體勻速舉高1.5m,克服重力做了多少功？GGh解:(1)人對物體做的功:W=Fs=20N×0.5m=10J(2)人克服重力做功:WG=Gh=100N×1.5m=150J牛刀小試1.一支步槍，槍筒長0．8m,火藥燃燒時產生的高壓氣體對子彈的平均推力是2000N，子彈離開槍口在空中飛行了500m后落在地面上，求高壓氣體對子彈所做的功是多少?牛刀小試2、用200N的拉力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方向分別拉重500N和800N的兩輛小車勻速前進4m，則（）A、拉重車做的功多B、拉輕車做的功多C、拉兩輛車做的功一樣多D、無法確定C牛刀小試3、小明是個足球愛好者，用100N的力將0.5kg的足球踢出20m遠，則球在地上滾動的過程中，他對球所做的功為()A.2000JB.100JC.0JD.缺少條件，無法計算C4、若小明在2秒內將50N重的書包舉高2m，并保持3秒靜止不動，則小明在前2秒內做功______J，后3秒做功______J，牛刀小試5.小明用50N的水平推力推著重100N的箱子水平前進了10m。（1）小明對箱子做了多少功？重力做了多少功？（2）若小明又把箱子勻速舉高了1.5m，他又做了多少功？（3）若小明借用動滑輪把箱子勻速提升1.5m，所用的拉力為60N，他又做了多少功？牛刀小試6．如圖所示，重物的質量為m=1kg，動滑輪及繩子的質量、摩擦不計。豎直向上拉繩子，重物從靜止開始以5m/s的速度上升，則拉力F在1s內做功為多少？牛刀小試三、功的測量三、功的測量斜面的作用是省力還是省功？

請同學們四個人一小組討論并設計實驗方案提出問題設計實驗進行驗證三、功的測量實驗原理W=Fs拉著木塊勻速從斜面底端運動到頂端，存在拉力做功Fs，以及克服重力做功Gh，比較兩者的大小。W拉=FsW重=Gh三、功的測量功的原理：使用任何機械都不省功。原因：任何機械都有自重和摩擦練一練1、一位初中生用30s從坡底爬上了9m高的山坡。他爬坡時的功與下列哪一個最接近（）A．幾焦 B．五十多焦 C．五百多焦 D．五千多焦練一練2、一位同學正在進行投擲實心球的訓練。以下情景中，他對實心球做了功的是（）A．將球舉起 B．手托著球水平勻速直線運動C．手拿著球靜止 D．拋出后的球在空中繼續(xù)運動練一練3、一個同學用120N的力，將一個4N的足球踢到25m遠處。對他踢球時做功的情況，下列說法種中正確的是（

）

A、做功3000JB、做功100JC、沒有做功

D、做了功，但條件不足，無法計算練一練4、在水平地面上，用50N的拉力沿水平方向拉重為100N的小車，使小車前進5m，拉力所做的功為______J，

重力所做的功為______J。5、如圖，一個箱子靜止在水平地面，小聰用150N的水平拉力將箱子移動了0.4m，小聰的拉力做功為_______J。待箱子靜止后，小明用80N的水平推力推這個箱子沒有推動，小明的推力做功_______J，此時箱子受到地面的摩擦力為_______N。練一練6、小李同學先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離，該力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，其大小關系為W甲_______W乙_____W丙，（選填“大于”、“小于”或“等于”）。練一練7、如圖所示，放在水平桌面A處的小球，在水平推力F持續(xù)作用下運動。當小球運動到B處時迅速撤去推力F，小球繼續(xù)運動到C處，最終落到地面D處。在小球運動過程中，重力對小球