孕產婦的人文關懷課件

孕產婦分娩期的人文關懷

產房徐曉靜

“人文關懷”已成為人們使用頻率最高的詞匯之一，頻頻出現(xiàn)在各種媒體和各色人的講話中，成為各行各業(yè)的管理理念和服務思想，存在與人類社會的各個角落。

孕產婦進入分娩過程中，隨著持久而強烈的宮縮，生理疼痛和心理上的不安、焦慮、驚恐達到了整個妊娠期的最高峰。充分按照生物---心理---社會醫(yī)學模式的要求，在孕產婦進入產程這個重要的特殊時期給予細心、全面的人文關懷與心理疏導，可以有效地避免分娩過程中發(fā)生不良反應和出現(xiàn)并發(fā)癥，提高自然分娩率及分娩的質量，保障分娩后的母乳喂養(yǎng)及產后的恢復，促進母乳健康?，F(xiàn)狀與缺失：人文關懷與孕產婦分娩中的作用：人文關懷的建立與實施：

1、避免醫(yī)護人員職業(yè)倦怠：

2、醫(yī)護人員要掌握一定的心理技能知識：

3、充分調動和發(fā)揮家庭成員、社會支持人群對產婦的人文關懷：

4、培養(yǎng)孕產婦的自信心，發(fā)揮好主觀能動性：

5、完善孕產婦的優(yōu)質服務體系：現(xiàn)狀與缺失：

從我在產房工作多年中我可以深刻的體會到女性在分娩期生理和心理應激過程承受的疼痛影響著產婦是否順利分娩并關系到母嬰的健康?，F(xiàn)在大多孕產婦都是“80后”的獨生子女，多以初產婦為主，無生育經驗，對宮縮疼痛認識不夠，害怕、擔心、焦慮、恐懼等不安的情緒比較嚴重。

產婦進入產房待產至分娩結束，助產人員在生理上進行了醫(yī)療技術的實施，而忽視了對產婦的心理需要、心理失調所導致的不良生理變化，也給自身的工作質量與效率帶來不良影響。部分助產人員對此問題未有很好的預見性和意識，也缺乏此方面的溝通、交流、共情、解釋、指導、情感表達等心理技能知識，并未感同身受地呵護患者。

隨著醫(yī)學模式從生物醫(yī)學模式向生物—心理—社會模式轉變，我們要從以人為本的角度反思醫(yī)學的人文性，讓醫(yī)學由統(tǒng)一、偏頗的科學化適度回歸科學與人文的統(tǒng)一。醫(yī)護要體現(xiàn)科學與人文交融，體諒患者的痛苦，在治療過程中充分體現(xiàn)人文關懷。人文關懷的建立與實施：避免醫(yī)護人員職業(yè)倦?。郝殬I(yè)倦怠會對自身及自身所在的群體產生負面影響，在工作上表現(xiàn)出各種退縮行為，如缺勤率高，工作滿意度降低，對組織的承諾降低，經常有離職的想法，對工作也不投入，效率和業(yè)績均明顯下降等，嚴重者可能會對工作生活失去信心。

要提高醫(yī)護人員的人文關懷的意識和能力，首先引導和關懷培養(yǎng)醫(yī)護人員不斷學習，調整心態(tài)，建立積極的認知圖式，注意自身的身心健康，避免職業(yè)倦怠，激發(fā)工作積極性，讓其完全理解和認識到人文關懷對提高工作質量、緩和醫(yī)患矛盾、和諧醫(yī)患關系的重要性。

面對以上問題，助產人員在言語中要盡量避免使用聽起來要控制，支配的語氣，這會讓雙方溝通的管道受阻，我們應該接納和尊重每一位孕產婦，專注而耐心的傾聽、共情、情感反應指導等，感同身受的去體驗產婦的處境和心理，安慰她們緊張害怕的情緒。掌握應用心理診斷，咨詢技能知識，對保證母子平安健康，提高工作質量有非常大的作用與影響。

充分調動和發(fā)揮家庭成員、社會支持人群對產婦的人文關懷：

我們應了解孕產婦的人口學特征、性格特征、家庭成員、社會支持人員等資料，爭取和發(fā)揮此類人群對孕產婦實施人文關懷、心理疏導，讓孕產婦意識到醫(yī)護人員、家庭成員、社會支持人員對她的支持及關愛，幫助孕產婦情緒平穩(wěn)，內心充滿踏實、安全的幸福感。

同時，這也會增加家庭成員和社會支持人群對孕產婦的責任感能力的培養(yǎng)，使家庭成員及社會支持人群配合醫(yī)護人員，積極正面的從心理、生理上關懷孕產婦，增加醫(yī)患理解和家庭情感的交流，為母嬰健康打下良好的基礎，促進社會和諧。

要讓孕產婦知道，此期間自身對疼痛和分娩過度的敏感、緊張造成精神上的煩躁不安、恐懼、大喊大叫，這些會加重疼痛，透支體力，反而影響宮縮、產力、胎兒，導致產后出血等并發(fā)癥的出現(xiàn)。要教育產婦配合助產人員的正確指導，調整心態(tài)，建立正面的認知，發(fā)揮自身的主觀能動性，保證自身及胎兒的安全和健康以及助產工作的順利完成。完善孕產婦的優(yōu)質服務體系：

孕產婦享有較好的人文關懷和心理疏導，是母嬰健康發(fā)展的保障，是生物—心理—社會醫(yī)學模式優(yōu)質服務的體現(xiàn)?，F(xiàn)在政府相關部門和醫(yī)學管理者都認識到了它的重要性，然而從孕產婦的產房設施條件的改善，創(chuàng)建陪伴分娩條件，加強醫(yī)護、助產人員的人文素質及醫(yī)療技能的培訓，給予支持和改善。

在孕產婦就醫(yī)分娩期間，醫(yī)護人員要加強孕產婦及家庭支持人群分娩知識的培訓及醫(yī)、護、患三者之間良好的溝通，使他們充分了解自然分娩中產道、產力、胎兒和自身情緒等對分娩的作用，進而積極配合好醫(yī)護人員，使其明白孕產婦自身的健康狀況