部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《愛(ài)蓮說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案

《愛(ài)蓮說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案課前提問(wèn)：猜猜下列詩(shī)句描寫(xiě)的是什么花？一［定向?qū)W(xué)目標(biāo)引領(lǐng)］掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞、“說(shuō)”的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)襯托的寫(xiě)作手法；體會(huì)蓮的象征意義。二、［自主學(xué)習(xí)合作探究］1、作者簡(jiǎn)介：2、介紹“說(shuō)”：3、給下列字注音：敦（）頤（）濯（）褻（）蕃（）蔓（）鮮（）噫（）淤（）漣（）4、朗讀并解釋加點(diǎn)的字。水陸/草木之花，可愛(ài)者/甚蕃。晉/陶淵明/獨(dú)愛(ài)菊；自/李唐來(lái)，世人/甚愛(ài)/牡丹。予/獨(dú)愛(ài)/蓮之出淤泥/而不染，濯清漣/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香遠(yuǎn)/益清，亭亭/凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)/而不可褻玩焉。

予/謂菊，花之/隱逸者也；牡丹，花之/富貴者也；蓮，花之/君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后/鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者/何人；牡丹/之愛(ài)，宜乎/眾矣。

5、你能翻譯下列句子嗎？（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）中通外直，不蔓不枝。6、翻譯課文。三、［展示交流點(diǎn)撥升華］1、作者是從哪些方面描繪蓮花的特征的？請(qǐng)找出課文中的原句。2、蓮的這些特征象征著人的哪些美好品質(zhì)？3、為什么寫(xiě)陶淵明獨(dú)愛(ài)菊花？寫(xiě)菊有何作用？4、文中為什么要寫(xiě)牡丹？“世人甚愛(ài)牡丹”說(shuō)明什么？作者的態(tài)度如何？四、［考點(diǎn)鏈接質(zhì)疑解疑］模仿例句，造句。例句：我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆∪缜甯哒?，品格高尚的君子?/p>

造句：我愛(ài)，因?yàn)樗?/p>

五、［達(dá)標(biāo)檢測(cè)總結(jié)評(píng)價(jià)］（一）填空：（45分）1、《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是（）代的（），本文選自《》。2、描寫(xiě)蓮花質(zhì)樸高潔的句子是（）3、公園觀(guān)賞牡丹的人總比觀(guān)賞其它花的人多，用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的話(huà)就是：4、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是：5、全文的中心句（）。6、寫(xiě)君子行為方正、通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是（）。7、比喻君子志潔行廉，莊重而又令人欽佩的句子是：本題得分分。（二）解釋下列句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。（20分）菊之愛(ài)可愛(ài)者甚蕃蓮之出淤泥而不染可遠(yuǎn)觀(guān)本題得分分（三）翻譯下列句子（30分）1、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。2、可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。3、蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。本題得分分。（四）下列停頓正確的一項(xiàng)是（）（5分）A、可愛(ài)者/甚蕃B、予/獨(dú)/愛(ài)蓮之出淤泥/而不染C、世人/甚/愛(ài)牡丹D、可遠(yuǎn)觀(guān)而/不可褻玩焉本題得分分。本次測(cè)試你的得分分，你的評(píng)價(jià)：。（五）能力作業(yè)：在我們中學(xué)生中，“出淤泥而不染”的學(xué)生太少，而隨波逐流的學(xué)生太多，即不