云南省昆明市2021-2021學年下學期高一期末質(zhì)量檢測語文試題及參考答案

云南省昆明市2021-2021學年下學期高一期末質(zhì)量檢測語文試題及參考答案

云南省昆明市2021~2021學年高一期末質(zhì)量檢測語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

帝王文化背景下的文藝評論，其價值性評價大于分析性評價，因而二者的兼容和自治也就難以順暢實現(xiàn)。而士人文化的核心則是審美文化。士人文化及其文藝評論的消失有兩個重要前提，一是門閥士族作為一個具有獨立經(jīng)濟、政治、文化和人格實力的社會階層崛起；二是文學藝術(shù)作為獨立的文化精神活動從其他有用性社會文化功能中分別出來，這兩個前提的消失，既保證了士人作為獨立文藝評論價值評價主體的實體存在，又為文藝評論價值評價內(nèi)核發(fā)生的時代性轉(zhuǎn)換制造了必要條件。士人文化背景下的文藝評論價值評價框架有較強的體系感和科學性，相比于帝王文化背景下某些越過學理直接用政治褒貶進行文藝評論價值推斷的方式更具有真理性的含量，因此，其分析性評價和價值性評價之間的兼容和自治程度最高，最為成熟。

市民文化的核心是有用文化。從需求的動力來看，帝王文化通過政治手段達到"載道"和"教化"目的是出于專制統(tǒng)治的需要，士人文化以品鑒方式達到審美目的是出于士人"修身""怡情"的需要，而對于市民階層來說，"載道""怡情"都是很遙遠的，他們最關(guān)懷的還是與自己的日常生活相關(guān)的現(xiàn)實生存問題。市民文化從文藝樣式到價值訴求再到文藝評論的價值取向，很大程度上轉(zhuǎn)變了整個中國文化舞臺的底色，在諸多方面呈現(xiàn)新的文化風貌和價值標準。

從時間上看，市民文化大幕正式拉開是從元代開頭。但宋代市民文化的文藝創(chuàng)作和評論均已初具規(guī)模，為元代開頭的市民文化高潮的到來做好了充分預(yù)備，由于自身社會地位和文化素養(yǎng)的限制，市民階層自身難以完成以表達自己的利益訴求為目的的文學藝術(shù)創(chuàng)作及其價值評價工作，所以，市民文化的創(chuàng)作和評價需要借助帝王文化和士人文化。

對于市民階層來說，詩歌、散文這些傳統(tǒng)主流文學樣式不僅有接受和傳播的困難，而且它們已經(jīng)為帝王文化和士人文化所操控壟斷，成為宣揚各自文化訴求的創(chuàng)作渠道和價值評價對象。在以往的文化舞臺中，代表市民或下層民眾文化屬性的小說、戲曲等各種通俗文學形式已經(jīng)被帝王文化和士人文化所貶低、否定而處于文化舞臺的門外，所以，市民文化想要登堂入室，當務(wù)之急就是要提高反映自己階層文化精神的各種樣式載體的社會地位。小說、戲曲等通俗文學樣式取代詩歌、散文的主角地位，成為元明清以來文學舞臺的主流文體和文藝評論價值評價的主要對象。這等于為文藝評論的價值評價內(nèi)核從士人文化背景下的"修身""怡情"轉(zhuǎn)向市民文化背景下的求真求實，掃清了障礙，搭建了基本平臺。

（摘編自寧稼雨《中國歷代文藝評論價值評價主體及其評價特色》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．文藝評論價值評價框架應(yīng)當有較強的體系感和科學性，帝王文化直接用政治褒貶進行文藝評論價值推斷的方式是不恰當?shù)摹?/p>

B．帝王階層出于專制統(tǒng)治的需要，關(guān)注文學的"載道"和"教化"功能，而市民階層更多地關(guān)注現(xiàn)實生存問題。

C．宋代并非市民文化的鼎盛時期，但此時市民文化的文藝創(chuàng)作和評論已初具規(guī)模，促進了后來市民文化的進展。

D．詩歌、散文等傳統(tǒng)主流文學樣式難以成為市民文化的主角。這與市民階層不易接受和傳播這些文學樣式有關(guān)。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A．文章圍圍著中國古代文藝評論中的某些價值評價主體綻開論證，層次分明。

B．文章比較了三個文化背景下的文藝評論，側(cè)重于市民文化背景下的文藝評論。

C．文章論證市民文化背景下的文藝評論時，重點論證了市民文化的有用性。

D．第四段用小說、戲曲等通俗文學樣式的崛起來論證文藝評論價值內(nèi)核的轉(zhuǎn)變。

3．依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）

A．當文學藝術(shù)作為一種文化精神活動從其他有用性社會文化功能中獨立出來，士人文化及其文藝評論也就消失了。

B．要讓文藝評論的分析性評價和價值性評價之間的兼容和自洽程度達到更高，就應(yīng)當盡量縮小二者之間的差距。

C．市民文化得到帝王文化和士人文化的助力，有利于市民階層表達出自己的訴求，從而實現(xiàn)社會地位的提升。

D．文藝評論的價值評價內(nèi)核實現(xiàn)了轉(zhuǎn)向市民文化背景下的求真求實。之后消失了關(guān)漢卿的優(yōu)秀作品《竇娥冤》。

（二）有用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一：

1974年聯(lián)合國召開"有障礙者生活環(huán)境"專家會議，提出"無障礙設(shè)計"概念，它是指消退對使用者構(gòu)成障礙因素的設(shè)計。這里所指的"使用者"原來主要是指有生理障礙的人群，后來"有障礙者"概念的含義又有所擴大，還包括孕婦、兒童和老人，以及背負重物或受傷的人員，甚至包括臨時遇到不便的人，即所謂有困難者。

無障礙設(shè)計首先在都市建筑、交通、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)備以及指示系統(tǒng)中得以體現(xiàn)，例如步行道上為盲人鋪設(shè)的走道、觸覺指示地圖，為乘坐輪椅者專設(shè)的衛(wèi)生間、公用電話、兼有視聽雙重操作向?qū)У你y行自助存取款機等，進而擴展到工作、生活、消遣中使用的各種器具幾十年來，這一設(shè)計主見從關(guān)愛人類弱勢群體的視點動身，以更高層次的抱負目標推動著設(shè)計的進展與進步，使人類制造的產(chǎn)品更趨于合理、親切、人性化。加強無障礙環(huán)境建設(shè)，是物質(zhì)文明和精神文明的集中體現(xiàn)，是社會進步的重要標志。對提高人的素養(yǎng)，培育全民公共道德意識，推動精神文明建設(shè)等都具有重要的社會意義。

（摘編自劉靜、李理《產(chǎn)品的無障礙設(shè)計思想與討論》）

材料二：

各類型無障礙設(shè)施整體普及率明細圖

實地體驗大眾感知

【注】大眾感知調(diào)查：指被調(diào)查者僅對無障礙設(shè)施進行評價，而無實地體驗。

（摘編自中消協(xié)《2021年百城無障礙設(shè)施調(diào)查體驗報告》）

材料三：

2021年8月，國務(wù)院頒布《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》，明確依法開展無障礙環(huán)境建設(shè)是政府責任和社會義務(wù)?！稐l例》實施7年來，城鄉(xiāng)無障礙環(huán)境建設(shè)得到全面推動，無障礙公共服務(wù)水平有了顯著提升，無障礙建設(shè)成為建設(shè)小康社會。民生改善的重要抓手。

近年來，我國無障礙設(shè)施建設(shè)的內(nèi)容已由單純的物質(zhì)環(huán)境建設(shè)過渡到全方位的社會環(huán)境建設(shè)，從有形的道路交通、公共設(shè)施、建筑、信息進展到無形的制度、行為習慣、社會心理。但是建設(shè)無障礙城市，最大的障礙還是在觀念里。當前，還有許多人尚未熟悉到無障礙設(shè)施的通用性，認為只是殘障人士需要，是對小眾的特別照看，使用率不高，但會大大增加城市建設(shè)的造價成本。真正的無障礙，首先不是設(shè)施的元障礙，而是觀念的無障礙。要破除無障礙建設(shè)面臨的"觀念里的障礙"，根本在教育。日前，深圳市正著手開展無障礙啟蒙教育，將全面無障礙城市基本學問納入全市中學校課程教育內(nèi)容，這可謂抓到了根本。

（摘編自中國財經(jīng)《我國城鄉(xiāng)無障礙環(huán)境建設(shè)全面推動》）

材料四：

經(jīng)過30多年的努力，日本已經(jīng)建立起比較完備的無障礙設(shè)計規(guī)范，涵蓋各個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域翔實的設(shè)計標準，保證了城市無障礙環(huán)境建設(shè)的規(guī)范化、合理化，削減了后續(xù)不必要的改造工程，日本的無障礙建設(shè)及通用城市建設(shè)已經(jīng)走在世界前列。從1994年開頭，日本就以法律法規(guī)的形式對建筑等設(shè)施的設(shè)計進行約束。無障礙設(shè)計離不開市民的參加，自1971年開頭，日本一些高齡人士和殘障人士自發(fā)參加到無障礙設(shè)計研討中來。他們每月召開會議，并將關(guān)于無障礙設(shè)施使用的感受及看法反饋給設(shè)計者。相關(guān)討論機構(gòu)與社會組織也是推動日本無障礙建設(shè)的重要力氣。日本福祉無障礙和通用設(shè)計學會便是其中一個代表性組織。它的目標是集中考慮人居、環(huán)境、交通、生活等各方面，涉及法律、社會福祉、工學等各方面，對無障礙和通用設(shè)計進行討論和開發(fā)。

（摘編自半月談《"無障礙城市"依舊有障礙》）

4．下列對"無障礙設(shè)計"相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．無障礙設(shè)計最初是針對有生理障礙人群的設(shè)計，是為了消退對使用者構(gòu)成障礙的因素。

B．無障礙設(shè)計是集中在都市建筑、交通、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)備以及指示系統(tǒng)中進行的設(shè)計。

C．無障礙設(shè)計推動著設(shè)計的進展與進步，使人類制造的產(chǎn)品更趨于合理、親切、人性化。

D．無障礙設(shè)計的標準應(yīng)力求完備，有利于建設(shè)出合理化和科學化的城市無障礙環(huán)境。

5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．我國各類無障礙設(shè)施普及率分化嚴峻，設(shè)置的盲道并沒有想象中那么便利。

B．每一個人都會對無障礙設(shè)施有肯定需求，"障礙"并非特例，它具有普遍性。

C．無障礙設(shè)計可以改善我們的物質(zhì)環(huán)境，但對人文環(huán)境、信息環(huán)境改善很小。

D．加強無障礙環(huán)境建設(shè)是社會進步的表現(xiàn)，這項工作是一項利國利民的大事。

6．我國目前怎樣才能更好地推動無障礙城市建設(shè)？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

評優(yōu)

徐全慶

老王是個很精明的人，始終都是。至少老王認為是。

老王的精明主要表現(xiàn)在一些小事上。比如沖水。雖然并不累人，但要下樓，到水房，來回要幾分鐘時間。有時還要排隊，時間就更長。小張沒來時，只有老王、李科長和趙副科長。誰都不情愿去沖水。李科長和趙副科長覺得咱大小也算是個領(lǐng)導(dǎo)，就該老王沖水。老王認為自己是老同志，尊老愛老懂不懂？就經(jīng)常沒水喝。

只好輪番去沖水。但老王去得多些。

老王就經(jīng)常說這事，當然不是埋怨，老王精明，不會那樣得罪人的。老王是表揚。有外人在時，老王經(jīng)常當著兩個科長的面表揚他們，老王說："李科長和趙科長真是好領(lǐng)導(dǎo)。"來人自然會附和，老王接著說："就說沖水吧，這小事哪有領(lǐng)導(dǎo)干的？我就搶著干?？伤麄兌颊f我是老同志，也都搶著干。真是好領(lǐng)導(dǎo)。"

來人也感嘆："難得的好領(lǐng)導(dǎo)呀。"

說得多了，李科長和趙副科長更不好意思讓老王一個人去沖水了。

好在后來來了小張。

該說一下評優(yōu)的事了。

局里每年給他們科一個優(yōu)秀人選名額，評上了那是有獎金的。由于有獎金，大家都想要，也都不好意思明里爭。無奈就輪番當。始終都是這樣。

這年又輪到了老王。

投票的時候，李科長先向小張介紹了一下慣例，然后說："還是老法規(guī)，今年該老王了。"

可老王突然說話了。老王說："我提個建議。"

大家都愣了，這是個新狀況。李科長有閱歷，雖狐疑著，卻立即說："有什么想法只管說，錯了也沒關(guān)系。"

老王就說："我提議，今年的優(yōu)秀給小張。"老王這樣說時，還環(huán)視了一下大家，眼里全是真誠。

小張的眼睛立即就潮濕了。"這不合適，我剛來。"小張說。

說起來的確不太合適，小張上班還不到一年。但老王有老王的理由。小張雖是新兵，但活沒少干（這倒是事實），而且人年輕，這個優(yōu)秀對他將來進步大有好處（這個可就難說了）。老王最終沒忘加一句："我嘛，明年再評是一樣的。"

這就是老王的精明之處。等于先聲明白，今年我讓了，明年的優(yōu)秀得給我老王。老王還有兩年退休，評優(yōu)反正只能輪一次了。老王還有件事等小張幫忙呢，賣個人情給小張。

優(yōu)秀就給了小張。

小張要請老王吃飯，老王沒讓?？粗埜袆拥臉幼?，老王心里說了句，還嫩啊。

其次年，局里突然取消優(yōu)秀評比了，老王知道后，抽了自己好幾個嘴巴子。

以后只要話題扯到運氣上，老王就說："小張運氣真好。剛工作，又是最終一次評優(yōu)，就趕上了，真該買彩票。"說了幾次，小張就覺得欠了老王一個人情，于是請老王吃了頓飯。

老王仍說。小張就又給老王買了不少東西?；ǖ腻X超過了獎金。

老王最終不再說這事了。

真是精明呀，小張感嘆，也懷疑，這么精明的人，怎么臨到退休了，連個副科長都沒混上。

（摘編自2021．04《微型小說選刊》）

7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．小說開篇就點明"老王是個很精明的人"，情節(jié)緊緊圍繞"精明"綻開，全文于微小處寫人，構(gòu)思精致。

B．聽了老王表揚領(lǐng)導(dǎo)沖水的事，來人感嘆道"難得的好領(lǐng)導(dǎo)呀"，這里從側(cè)面表現(xiàn)出老王的確精明過人。

C．小說的敘述語言能潔傳神，人物語言富于共性化，文中對話描寫多用短句，營造了輕松、明快的氣氛。

D．小說的結(jié)尾意味深長，再點老王的"精明"，以小張的懷疑作結(jié)，引發(fā)讀者的思索，深化了文章主旨。

8．請結(jié)合全文分析畫橫線的句子"至少老王認為是"中的"是"體現(xiàn)在哪些方面。（6分）

9．小說為什么以"評優(yōu)"為標題？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

材料一：

李白，字太白，興圣皇帝九世孫。白十歲通詩書，蘇題為益州長史，見白異之，曰："是子天才英特，少益以學，可比相如。"然喜縱橫術(shù)，擊劍，為任俠，輕財重施。天寶初，白至長安，往見賀知章，知章見其文，嘆曰："子，謫仙人也！"言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白為樂章，白猶與飲徒醉于市。召入，而白已醉，使高力士脫靴，左右以水酬面，稍解，援筆成文，婉麗精切。力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自惰，后白請求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗月夜乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。安祿山反，轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐，璘起兵，逃還彭澤，璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還得陽。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。

（節(jié)選自《新唐書李白傳》）

材料二：

白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)，自夢筆頭生花，后天才贍逸白浮游四方欲登華山乘醉跨驢經(jīng)縣治宰不知怒引至庭下回汝何人敢無禮白供狀不書姓名，曰："曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？"宰驚愧，拜謝口："不知翰林至此。"白長笑而去。

（節(jié)選自《唐才子傳李白傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．白浮游四方/欲登華山/乘醉跨驢經(jīng)縣/治宰不知/怒/引至庭下回/汝何人/敢無禮/

B．白浮游四方/欲登華山/乘醉跨驢經(jīng)縣治/宰不知怒/引至庭下口/汝何人/敢無禮/

C．白浮游四方/欲登華山/乘醉跨驢經(jīng)縣治/率不知/怒引至庭下回/汝/何人敢無禮/

D．白浮游四方/欲登華山/乘醉跨驢經(jīng)縣治/宰不知/怒引至庭下日/汝何人/敢無禮/

11．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項是（3分）

A．縱橫術(shù)，指戰(zhàn)國至秦漢時期，擅長外交辯解的縱橫家如張儀、蘇秦等人所使用的謀術(shù)。

B．辟，古代指授予官職，文言文中表示授予官職的詞語還有"封、拜、除、授"等。

C．華陰，"華"指華山，古人認為"山南水北為之陰"，所以該縣因在華山南麓而得名。

D．翰林是古官名，最早追溯到唐代，常為皇帝起草文書、參加修編國史并備皇帝詢問。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．李白才華橫溢。蘇畫贊揚李白才高可比司馬相如，賀知章贊嘆他為謫仙，唐玄宗初見李白便賜他為翰林供奉。

B．李白狂放不羈。李白為官后與酒徒在集市中酣飲，他被賜金放還后，還穿著御賜宮錦袍月夜泛舟，旁若無人。

C．李白蔑視權(quán)貴。李白入宮為玄宗作詩，讓玄宗親信高力士親自為他脫靴，甚至讓玄宗的寵妃楊貴妃為他研墨。

D．李白聲名遠揚。李白在華陰公堂上的供狀并未署名，僅歷數(shù)自己在長安之事，縣令立即知道他的身份，并將他釋放。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）力士素貴，恥之，摘其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。

（2）母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)，自夢筆頭生花，后天才贍選。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。

念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

14．下列對本詞的賞析，不正確的一項是（3分）

A．這首詞造境特色鮮亮，由地理之河生成歷史之河，從江山長卷生成。人物長卷，在故壘西邊的實景上疊加三國赤壁的虛境。

B．這首詞鏡頭運用奇妙，隨著景物描寫由遠鏡頭到特寫的推近，人物貓寫也由"千古"而"三國"推近到赤壁之戰(zhàn)中瑜亮的特寫。

C．這首詞既有對前人詩句的化用，又有為后人化用的詩句，"卷起千堆雪"句是對柳詞的化用，"大江東去"句為明人所化用。

D．這首詞與《赤壁賦》一樣同屬的黃州詩文，都借赤壁英雄之"古"抒己之懷，蘊含對建功立業(yè)的渴望和對人生逆境的超脫。

15．這首詞善用襯托推動詩意，請對此簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《短歌行》中，曹操引用《詩經(jīng)》"______________，______________"兩句表達對賢才的綿綿思念。

（2）《勸學》中的"______________"是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而學識卻超過一般人，是由于"______________"，說明白擅長利用客觀條件可以彌補自身不足的道理。

（3）《永遇樂（京口北固亭懷古）》中，北伐一代兵強馬壯，則"______________"，北伐二代志大事疏，只能"______________"。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

人類經(jīng)濟進展的歷史，就是一部全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移史。在全球范圍來看，就像有一只看不見的手，指引著全球資本在不同國家和地區(qū)間進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，而反過來看，（）。隨著中國經(jīng)濟成長為全球其次大經(jīng)濟體，勞動力成本快速上升，中國在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的優(yōu)勢開頭發(fā)生變化，全球迎來第四次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移浪潮。和前三次______，這一次全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的簡單性前所未有。原先中國以低成本優(yōu)勢獲得的世界工廠地位消失下降，部分低端制造產(chǎn)業(yè)開頭向外轉(zhuǎn)移。同時，中國的高端制造業(yè)開頭迎來內(nèi)生性成長。在東南部沿海地區(qū)，許多高端制造業(yè)已經(jīng)悄然興起，即使和發(fā)達國家相比，許多公司都已經(jīng)______甚至還要更加領(lǐng)先。從長遠來看，假如中國的低端產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移，而高端制造業(yè)又不能準時崛起，中國將面臨產(chǎn)業(yè)空心化的風險。

最近，美國集中火力圍剿以華為為代表的中國高科技公司，短期_______會給中國制造業(yè)帶來較大壓力，但從樂觀的角度來看，來自外部的極限施壓，可能反而會______中國制造業(yè)提前完成轉(zhuǎn)型升級，讓中國更從容應(yīng)對第四輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移潮。最終結(jié)局如何，就看中國有沒有足夠的才智化危為機.

17．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．也正是有了持續(xù)不斷的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，才推動了世界經(jīng)濟整體前行

B．世界經(jīng)濟之所以整體前行，是有了持續(xù)不斷的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的推動

C．世界經(jīng)濟整體前行，也正是由于有了持續(xù)不斷的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的推動

D．也正是由于持續(xù)不斷的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，世界經(jīng)濟才能被整體推動前行

18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分〉

A．大相徑庭毫不遜色難免強迫

B．截然不同平分秋色不免逼迫

C．截然不同毫不遜色難免逼迫

D．大相徑庭平分秋色不免強迫

19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．中國原先以低成本優(yōu)勢獲得的世界工廠地位消失下降

B．原先中國以低成本優(yōu)勢獲得的世界工廠地位消失下降趨勢

C．中國原先以低成本優(yōu)勢獲得的世界工廠地位消失下降趨勢

D．原先中國以低成本優(yōu)勢獲得的世界工廠地位下降

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴密，每處不超過12個字。（6分）

______________。一般來說，對聯(lián)大體可以分為名勝類、喜慶類、哀挽類、諧諷類。文藝類、行業(yè)類、集句類等。對聯(lián)與我們的語文學習有關(guān)，例如昆明翠湖海心亭有一副對聯(lián)"有亭翼然，占綠水非常之一；何時閑了，與明月對影而三"，此聯(lián)的______________，下聯(lián)語出李白的《月下獨酌》。多學習這樣一些對聯(lián)，可以使我們溫故知新，學到一些推敲、錘煉、運用語言的方法。對聯(lián)還與我們的生活息息相關(guān)，凡身邊事、眼前景等皆可入聯(lián)。例如有的商店會寫"經(jīng)商信為本；______________。"

21．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。（5分）

據(jù)中國科學院高校官方微信消息，2021年6月14日，由來自世界各地的124位聞名科學家組成的跨學科委員會揭曉了本年度"愛因斯坦世界科學獎"得主。中國科學院外籍院士、中國科學院高校納米科學與技術(shù)學院院長、中國科學院北京納米能源與系統(tǒng)討論所首席科學家王中林斬獲這一世界性的大獎，成為首位獲此殊榮的華人科學家。評委會對他的討論成果予以充分確定，認為他在自供能系統(tǒng)討論方面的技術(shù)"有潛力徹底轉(zhuǎn)變我們生活的每一個角落""有望在不久的將來轉(zhuǎn)變世界"，還認為他對摩擦帶電物理學的闡釋解決了一個2600年的科學問題，為研發(fā)摩擦電納發(fā)電機奠定了理論基礎(chǔ)。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）

公交車上，一名乘客因誤站與司機激烈沖突，致使車輛墜江，全車司乘無一生還。長途客車上，一名乘客也因誤站讓司機違規(guī)停車，遭拒，搶奪方向盤，引起公憤，被同車另一乘客飛踹，快快坐回。

火車上，只買到上鋪的孕婦強占小伙子的下鋪，雙方爭吵，同車廂旅客紛紛責備小伙子太自私，勸小伙做好事跟孕婦換鋪位。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面對本校（統(tǒng)稱"滇昆中學"）同學寫一篇演講稿，探討公共場域中的公民行為，體現(xiàn)你的熟悉與思索，并提出盼望與建議。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

昆明市2021~2021學年高一期末質(zhì)量檢測語文參考答案及評分標準

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（9分）

1．（3分）A（以偏概全、偷換概念，原文是"相比于帝王文化背景下某些越過學理直接用政治褒貶進行文藝評論價值推斷的方式更具有真理性的含量"）

2．（3分）C（原文沒有重點論證市民文化的有用性）

3．（3分）B（A頂提到的僅是重要前提之一：C項"社會地位的提升"有誤：D項元明清以來的主流文體僅僅是為文藝評論的價值評價內(nèi)核轉(zhuǎn)向搭建了基本平臺）

（二）有用類文本閱讀（12分）

4．（3分）B（無障礙設(shè)計還包括工作、生活、消遣中使用的各種器具）

5．（3分）C（"對我們的人文環(huán)境、信息環(huán)境改善很小"有誤）

6．（6分）①加大各類無障礙設(shè)施的普及力度，增加便利性；

②國家相關(guān)政策連續(xù)為無障礙城市建設(shè)保駕護航；

③轉(zhuǎn)變觀念，加強教育，做好對無障礙城市基本學問的普及；

④借鑒國外先進閱歷，調(diào)動個人、相關(guān)機構(gòu)和社會組織自發(fā)參加無障礙建設(shè)，進行有效反饋。

（每點2分。答出三點即可得滿分，如有其他答案，亦可酌情給分）

（三）文學類文本閱讀（15分）

7．（3分）C（"營造了輕松、明快的氣氛"有誤）

8．（6分）①盡可能少干活少出力。在老王的表揚下，"沖水"工作得以合作完成，老王只擔當了其中的部分工作。

②經(jīng)營好職場人際關(guān)系，說話不得罪人。評優(yōu)工作時他主動讓位，不僅小張得利，他也受益。

③無論遇到什么狀況，絕不吃虧，老王評優(yōu)愿望落空后，通過對小張幾次三番地示意，最終如愿地在經(jīng)濟上獲得了補償。

（每點2分。如有其他答案，言之有理亦可的情給分〉

9．（6分）①"評優(yōu)"是全文的主要大事。

②小說行文中到處寫老王的精明，而如此精明的人，"評優(yōu)"愿望卻落空了，前后對比使人物更加鮮亮。

③"評優(yōu)"評的不僅是工作力量，更是人品。小說以此為標題，旨在啟發(fā)讀者的思索，揭示了工作與生活中都應(yīng)真誠待人的主旨。

（每點2分，如有其他答案，言之有理亦可酌情給分〉

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀

10．（3分）D

11．（3分）C（古人認為"山北水南為之陰"，所以該縣因在華山北麓而得名）

12．（3分）A（蘇題認為李白"少益以學"可比司馬相如）

13．（10分）（1）高力士一直地位顯貴，以為李白脫鞋為恥，于是挑剔他的詩中的毛病并加以附會，以激怒楊貴妃，玄宗皇帝想讓李白當官，楊貴妃總是加以阻擋。

（"恥""沮"各1分，大意對即可得3分）

（2）他母親夢見長庚星然后生下了他，于是用"白"為他命名。李白十歲時就通讀五經(jīng)，他自己夢見筆頭長出花來，此后他天賦過人，才華橫溢。（"命""贈逸"各1分，大意對即可得3分）

參考譯文：

材料一：

李白，字太白，興圣皇帝第九代孫子。李白十歲時就通讀詩書，蘇題是益州長史，他見到李白，感到驚異，說："這人天才卓越，假如再略微增加點學問，便可以和漢代的司馬相如相比。"然而李白喜愛縱橫家的幫一套術(shù)數(shù)，學擊劍，為人見義勇為，輕財好施。天寶初年，李白到了長安，他去拜見賀知章，賀知章見到他的詩文，感嘆地說："你，是從天上貶下人間的仙人啊。"賀知章在玄宗面前說起李白，玄宗于是在金鑾殿召見他，李白論及當代的大事，球上一篇奏項。玄宗賜李白吃食，并親自為他調(diào)羹，下詔任命他為翰林供奉。玄宗坐在沉香亭，突然心中有所感受，想要李白作樂章，而李白和酒徒還在街市中飲酒。玄宗召李白入宮，而李白已經(jīng)醉倒，讓高力士為他脫鞋，左右侍從用水為他洗面，李白酒醉稍醒，他提起筆一揮而就，下筆成文，詞章動聽華麗，意精旨切。高力士一直地位顯貴，以為李白脫鞋為恥，于是挑剔他的詩中的毛病并加以附會，以激怒楊貴妃，玄宗皇帝想讓李白當官，楊貴妃總是加以阻擋，李白自己知道不被玄宗親近的人所容忍，愈加桀驁不馴，放蕩不羈。后來李白請求引退還山，玄宗皇帝也就賜給他全帛，讓他回去。李自漂泊于四方，曾經(jīng)于夜間借著月色，和崔宗之乘船從采石磯至金陵，身上穿著皇帝所賜宮錦槍，坐在船中，旁若無人，安祿山起真造反，天下大