非連續(xù)性文本閱讀2

非連續(xù)性文本閱讀第一頁，共四十七頁。公交指示牌第二頁，共四十七頁。農(nóng)家飯店菜單第三頁，共四十七頁。道路警示牌第四頁，共四十七頁。第五頁，共四十七頁?！诹?，共四十七頁。非連續(xù)性文本的實用性特征和實用功能十分明顯。學(xué)會從非連續(xù)文本中獲取我們所需要的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代公民應(yīng)具有的閱讀能力。第七頁，共四十七頁。非連續(xù)性文本——

“連續(xù)性文本”是以句子和段落組成的文章?！胺沁B續(xù)性文本”是相對于敘事性強(qiáng)的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，它基本是由數(shù)據(jù)表格、圖畫、新聞材料、說明書、人物言論等組成，具有直觀、簡明、醒目、概括性強(qiáng)、易于比較等特點。

幾個材料之間沒有直接的關(guān)系。常以圖表、圖畫和數(shù)據(jù)等形式呈現(xiàn)。第八頁，共四十七頁。思路分析考查對非連續(xù)性文本的閱讀能力，其文本以說明、議論性文字為主。關(guān)鍵是能綜合比較，分析、歸納多種信息，得出有意義的結(jié)論?！彪y點1：整合信息、歸納要點的題型難點2：結(jié)合材料，說啟示（談觀點、說想法）的題型。第九頁，共四十七頁。

突破難點1：如何整合信息、歸納要點？第十頁，共四十七頁。

閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成相關(guān)問題。

關(guān)于“中國的老玩意兒得以傳承”的主題閱讀【材料一】中國的年畫色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價值。春節(jié)來臨之際，家家戶戶在室內(nèi)門上張貼年畫，借此寄托人們對風(fēng)調(diào)雨順、家室安泰的祈盼?！静牧隙恐袊鞯氐臒舨驶ㄉ姸?，風(fēng)格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重……它們無不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。燈彩為婚壽吉慶營造了濃厚的喜慶氛圍，是中國傳統(tǒng)的吉祥象征物?！静牧先考艏埵侵袊爬系拿耖g藝術(shù)，它題材廣泛，造型生動活潑，是中國民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往?！鶕?jù)材料歸納中國的老玩意兒得以傳承的原因。（4分）第十一頁，共四十七頁。這三個材料分別以年畫、燈彩、剪紙為對象，說明它們得以傳承的原因。三則材料說明的對象不同。解題思路：因為年畫、燈彩、剪紙是中國老玩意兒的代表，從它們傳承的原因可以推斷出老玩意兒傳承的原因。從不同對象中找出相同之處。方法：先分析每個材料涉及的對象得以傳承的原因是什么，然后再進(jìn)行整合歸納，最后分點表述出來。第十二頁，共四十七頁。中國的老玩意兒得以傳承的原因有：

1、本身具有極高的藝術(shù)價值。

2、寄托著人們美好的祝愿(或?qū)γ篮蒙畹南蛲?。第十三頁，共四十七頁。教你幾?.“求同存異法”2.“合并同類法”如何整合信息、歸納要點？第十四頁，共四十七頁。突破難點2：

如何結(jié)合材料，說啟示（談觀點、說想法）？第十五頁，共四十七頁。結(jié)合材料，說啟示（談觀點、說想法）分析：這類考題一般安排在非連續(xù)性文本閱讀的最后，分值在5-6分，考查綜合比較、分析、歸納能力，屬于較難題。第十六頁，共四十七頁。今天，我們怎樣閱讀（12分）【百家爭鳴】

碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本低。也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。

（引自互聯(lián)網(wǎng)）第十七頁，共四十七頁?！緳?quán)威調(diào)查】

2010年、2011年18—70周歲國民閱讀調(diào)查摘要【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。第十八頁，共四十七頁?！久襟w信息】

4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞yín州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了?！钡?，在全社會的關(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。

（摘自《現(xiàn)代金報》2012年4月22日）第十九頁，共四十七頁。【它山之石】

在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，韓國也有11本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。

（摘自《寧波晚報》《現(xiàn)代金報》）第二十頁，共四十七頁。

閱讀【它山之石】，結(jié)合前幾則材料，說說你獲得的啟示。（至少兩點）（4分）

第二十一頁，共四十七頁。1、加拿大人對于紙質(zhì)書的閱讀熱情很高。2、加拿大人、以色列人、日本人對于紙質(zhì)書的閱讀量大。

3、介紹了一些發(fā)達(dá)國家對實體書店給予了不同的方法支持。

第一步：從【它山之石】中篩選主要信息：第二十二頁，共四十七頁。第二步：分析前面三則材料的內(nèi)容，篩選主要信息【百家爭鳴】【權(quán)威調(diào)查】【媒體信息】什么是碎片化閱讀、其優(yōu)缺點以及這種閱讀方式在我國逐漸盛行的現(xiàn)狀。2010-2011年我國的人均紙質(zhì)書、電子書閱讀量和數(shù)字化閱讀時間都有所增加,但日均紙質(zhì)書閱讀時間減少了。（跟以色列、日本等國相比較而言，我國人均紙質(zhì)書閱讀量少得可憐）民營書店生存艱難，書店文化逐漸衰弱的現(xiàn)狀。第二十三頁，共四十七頁。第三步：

將【它山之石】中篩選出來的信息與前三則材料篩選出來的信息一一比照，找出具有對比性的內(nèi)容，有比較才會知不足，才會獲得啟示。1、加拿大人對于紙質(zhì)書的閱讀熱情很高。2、加拿大人、以色列人、日本人對于紙質(zhì)書的閱讀量大。

3、介紹了加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國對實體書店采取不同的方法給予支持。我國逐漸盛行碎片化閱讀，而對紙質(zhì)書的閱讀熱情不夠。相對加拿大、以色列、日本等國，我國的人均紙質(zhì)書閱讀量少、日均紙質(zhì)書閱讀時間少。我國的實體書店生存艱難，書店文化逐漸衰弱。第二十四頁，共四十七頁。第四步：組織語言，寫出啟示。①以色列人、日本人、加拿大人對于紙質(zhì)書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來多一點深度閱讀（紙質(zhì)書閱讀），少一點碎片化閱讀，我們會收益更多。②從全民閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，與世界上的一些國家相比，我國國民的閱讀量太少，我們應(yīng)該向愛讀書的加拿大人、以色列人學(xué)習(xí)，增加日均讀書量，積極參與到全民閱讀的行列中。

③民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視，政府、民間組織可以學(xué)習(xí)國外好的做法，扶持民營書店。

力求規(guī)范、完整第二十五頁，共四十七頁。應(yīng)考策略非連續(xù)性文本閱讀的常見題型：（1）提取關(guān)鍵信息或概括文本內(nèi)容。（2）探究文本中蘊(yùn)含的態(tài)度、觀點或揭示的問題。（3）提出建議；發(fā)表看法或?qū)懗龈形騿⑹?。第二十六頁，共四十七頁。?）提取關(guān)鍵信息或概括文本內(nèi)容。方法提示：認(rèn)真閱讀文本，圖表題就按照圖表題的方法提取關(guān)鍵信息；一則材料題要注意抓住關(guān)鍵句；多則材料先分別提取，然后求同存異，整合歸納。第二十七頁，共四十七頁。（2）探究文本中蘊(yùn)含的態(tài)度、觀點或揭示的問題。方法提示：探究題，可以先在文本中找作者的觀點態(tài)度，根據(jù)中心句或者不同結(jié)構(gòu)的文本層次去提取整合。如果作者沒有明顯的態(tài)度、結(jié)論，要根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行合理判斷。分析揭示的問題要全面，不能掛一漏萬。第二十八頁，共四十七頁。（3）提出建議；發(fā)表看法或?qū)懗龈形騿⑹尽?/p>

方法提示：提建議要有的放矢，結(jié)合文本內(nèi)容；發(fā)表看法觀點要鮮明，理由要充分；感悟啟示要與文本內(nèi)容有關(guān)，不能天馬行空，任意發(fā)揮。第二十九頁，共四十七頁。有效篩選提取信息簡明準(zhǔn)確呈現(xiàn)信息（一）圖表類（二）圖片＼照片（三）漫畫類（四）徽標(biāo)類（五）示意圖（六）圖文結(jié)合第三十頁，共四十七頁。（一）圖表類■根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個字。31第三十一頁，共四十七頁。第一，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖表題目、表頭，把握圖表大主題或方向。要兼顧圖表的各個要素(比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點)，確定有效信息。第二，歸納概括認(rèn)讀結(jié)果。①重視數(shù)據(jù)變化(趨勢)。②注意圖表細(xì)節(jié)。③把握考題要求（提示）。④歸納概括簡明扼要。第三，準(zhǔn)確判定相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。整體認(rèn)讀把握概要兼顧諸要素

關(guān)注細(xì)節(jié)利用提示歸納規(guī)律性[答案]圖表顯示，A、2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費支出均逐年增加，B、而城鎮(zhèn)居民文化消費支出增幅大于農(nóng)村居民，C、二者的差距在逐年加大。32第三十二頁，共四十七頁。（二）圖片＼照片配寫廣告語、解說詞，描述，抒情，闡釋。整體——局部——細(xì)節(jié)關(guān)注主體，關(guān)注背景（背景包括：圖片背景和文字背景），關(guān)注細(xì)節(jié)。描繪圖片表現(xiàn)的場景抓住震撼人心的細(xì)節(jié)表現(xiàn)圖片人物的心聲反映圖片作者的意圖33第三十三頁，共四十七頁。由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。（1）根據(jù)所提供的材料，設(shè)計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號召力；不超過15字。（2分）（2）從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。（3分）■請看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。（5分）34第三十四頁，共四十七頁?！臼纠浚?）購買等于殺戮，對象牙制品說“不”！提示：公益廣告的特點：言簡意賅，意蘊(yùn)豐富，觀點鮮明。35第三十五頁，共四十七頁?！臼纠浚?）

①人格化的表現(xiàn)方式使整個公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的行為。②構(gòu)圖簡潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想——它們的未來將通向何方？（2）從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。（3分）36第三十六頁，共四十七頁。（三）漫畫類說明（構(gòu)圖）－闡發(fā)（寓意）－描述（場景）①審讀畫面,觀察構(gòu)成要素②合理想象,豐富畫面信息③類比聯(lián)想,探究畫面寓意④揣摩寓意,把握畫面要點37第三十七頁，共四十七頁。閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。(5分)這幅漫畫形象地提醒人們：__________________

?！臼纠考议L在滿足孩子的要求時，不能越過是非的底線。38第三十八頁，共四十七頁。小桌呼朋三面坐留將一面與梅花看圖配文39第三十九頁，共四十七頁。你永遠(yuǎn)無法滿足所有人！40第四十頁，共四十七頁。也許有一天，你發(fā)覺日子特別的艱難，那可能是這次的收獲特別的巨大！41第四十一頁，共四十七頁。（四）徽標(biāo)類徽標(biāo)題的總體思路：多要素多角度

一、主題二、文字＼數(shù)字＼字母

三、圖形四、圖與文的結(jié)合五、顏色42第四十二頁，共四十七頁。中國印·舞動的北京整體由三個部分構(gòu)成：1.像一個人的“京”字中國??；2.漢語拼音“Beijing”和“2008”字樣，象征2008年北京奧運會；3.奧運五環(huán)：奧林匹克精神的象征。以印章作為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運動特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形，巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型同時形似現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊(yùn)含濃重的中國韻味。43第四十三頁，共四十七頁。（五）示意圖從大體上描述或表示物體的形狀、相對大小、物體與物體之間的聯(lián)