十六年前的回憶(公開課課件)

1、緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)；2、把握文章主要內(nèi)容，體會作者表達的感情；3、了解文章寫作順序，并在習(xí)作中運用。單元導(dǎo)學(xué)：課文導(dǎo)入

同學(xué)們，我們今天和平幸福的日子得益于無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血。革命先烈為了崇高的共產(chǎn)主義理想，不怕犧牲自己，從而解救了苦難的中國人民，換來了新中國的誕生，換來了我們幸福的今天。我們國家不會忘記這些英雄，我們每一代人也不會忘記他們的。今天學(xué)習(xí)第10課《十六年前的回憶》。返回10十六年前的回憶——李星華

本課是革命先驅(qū)李大釗烈士的女兒李星華在1943年寫的，這年正值李大釗同志遇難16周年，所以文章題目叫《十六年前的回憶》。這篇回憶錄，把我們帶到那腥風(fēng)血雨的年代……

李大釗，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。新文化運動和“五四”愛國運動的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對中國早期馬克思主義的傳播起過重要作用。樂亭李大釗紀念館北京李大釗烈士陵園前來參觀的中小學(xué)生鄧小平題寫碑文簡介背景：

1927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在順利北伐的國民革命軍，還下令通緝北京堅持革命斗爭的李大釗同志，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險的情況下仍然留在北京從事革命工作。1927年4月6日李大釗被張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，4月28日被敵人絞死。認真聽同學(xué)們朗讀課文，思考問題：1、課文按什么順序?qū)懙?？寫了哪些事情？分別在哪些自然段？2、用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。1927年4月28日那年春天（才過了兩天第二天）4月6日的早晨十幾天過去了（有一天）28日黃昏第二天（昨天是4月28日）

2~7自然段：寫父親被捕前的一些事情。8~17自然段：寫父親被捕的經(jīng)過。18~29自然段：寫父親最后一次和我們見面的情景。30~32自然段：寫父親被害后，一家人非常悲痛。被捕前被捕時法庭上被害后聽寫詞語！書籍含糊

抽屜

尖銳僻靜恐怖

粗暴制服憲兵魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭姥爺

舅舅

嚴峻

亂蓬蓬不慌不忙一擁而入怒氣沖沖讀準字音！

被難日待會兒便衣新夾衣沉著勉強

難nán（困難）nàn（災(zāi)難）待dài（等待）dāi（待會兒）便（便宜）biàn（方便）pián夾（夾子）jiá（夾襖）jiā著（高著）zháo（著火）zhāozhuózhe（沉著）（等著）強jiàngqiáng（倔強）（強大）qiǎng（強迫）靜下心來認真閱讀課文，重點讀讀描寫李大釗的語句，把你感受最深的語句勾畫出來，并寫下你的體會和感受。

父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們?！@一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

體現(xiàn)了李大釗同志對待親人慈祥和善與對待工作認真嚴肅兩個方面的統(tǒng)一。

那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。局勢緊張，李大釗堅持進行革命工作，將個人生死置之度外。

局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說∶“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”李大釗明白處境危險，不離開工作崗位，表現(xiàn)他對革命事業(yè)高度負責(zé)的精神。

“父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理”這句話反映出李大釗的什么精神？李大釗沉著冷靜、處變不驚。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！皼]戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗用過重刑?！捌届o”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強?！按认椤闭f明李大釗對親人的愛。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。偉大的力量——對于革命事業(yè)的信心。李大釗對革命事業(yè)有必勝的信心，所以敵人的嚴刑拷打不動搖，不因親人的喊聲、哭聲而悲傷。他要用安定沉著來安慰親人，讓他們化悲痛為力量。

當(dāng)全家人聽到父親被害的噩耗后悲痛萬分，母親說：“記住，昨天是你爹被害的日子?！闭堄靡粋€成語形容全家人的悲痛。悲痛欲絕臨危不懼，將生死置之度外，革命利益高于一切的高尚革命情操。李大釗是一個怎樣的人？

李大釗的墓碑上刻著中共中央這樣的評價——他對中國人民的解放事業(yè)，對馬克思主義的信仰和無產(chǎn)階級的革命前途無限忠誠。他為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運動的大無畏的獻身精神，永遠是一切革命者的光輝典范。知識延伸：在清明前后祭掃烈士墓，再把自己的感受寫下來。體會寫法：

讀讀課文第一自然段和后三自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？首尾呼應(yīng)作用：

使整篇文章顯得非常緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。找出文中前后照應(yīng)的句子照應(yīng)1

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。我低聲對母親說∶“媽，昨天是4月28日?！闭諔?yīng)2有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。照應(yīng)3工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。照應(yīng)4父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜了一遍。前后照應(yīng)的好處？

使讀者對事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻。推薦閱讀當(dāng)堂課后訓(xùn)練

1、看拼音寫詞語。（必做題）Pìjìngshūjíchōutìjùlièmiánpáocíxiáng()()()()()()2、劃去不正確的讀音。勉強（qiángqiǎng）待會兒（dàidāi）書籍（jíjì）含糊（húhu）夾襖（jiáji?。?、形近字組詞。刑（）娛（）絞（）僻（）籍（）峻（）形（）誤（）狡（）避（）藉（）竣（）4、我會填（選做題）《十六年前的回憶》的作者是（），寫于（）年，正值李大釗同志遇難十六周年。文章寫的是（