小學(xué)雙減工作案例

精選版doc..精選版doc.小學(xué)學(xué)生書法教學(xué)案例書法是中國(guó)傳統(tǒng)的所持有的一門視覺(jué)藝術(shù)，是培養(yǎng)小學(xué)生審美素質(zhì)的重要途徑。如今，對(duì)書法這一門課程越來(lái)越重視。我校利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)。教學(xué)要求：

１、選定一本自己最喜歡的楷書（硬筆書法、毛筆小楷）帖。

２、準(zhǔn)備一本書法筆記本，記錄我們所要學(xué)習(xí)的書法理論知識(shí)。

３、遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)和課堂筆記。

４、執(zhí)筆：拇指與食指夾住筆桿，其它三個(gè)指頭輔助運(yùn)筆，指實(shí)掌虛。

５、坐姿：頭正、身直、臂開、足安教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解臨摹的方法和作用；了解臨、摹和創(chuàng)造的關(guān)系。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握臨、摹的方法，了解只有繼承才有創(chuàng)新。如何引起學(xué)生的興趣呢？我覺(jué)得可以從以下幾方面入手。教學(xué)過(guò)程：

（一）、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒。（１分鐘）

（二）、講授新課：1、講述書法大家的成功故事我國(guó)書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有不少成名書法大家的趣事。如張芝臨池，池水盡墨；智永習(xí)字閉門不出十余載，退筆成冢，鐘繇入三十春秋，木石俱黑；黃庭堅(jiān)觀船夫劃漿而行筆法。學(xué)生感興趣亦會(huì)產(chǎn)生奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，增強(qiáng)了練習(xí)書法的毅力。2、從書法原型入手書法的演化是從生活中的事物而來(lái)的。讓學(xué)生觀察蚊香的形狀畫圖，觀察木頭畫直線……，學(xué)生從簡(jiǎn)單的模仿中既覺(jué)得新奇，又鍛煉了用筆的基本功。3、觀摩成名的書法作品美好的藝術(shù)作品總能激起人的向往之心，學(xué)生在觀賞大師的成名作品時(shí)，既提高了鑒賞水平，又能進(jìn)一步激起練好（三）書法的決心。1、摹法（1）描紅：小學(xué)生初學(xué)寫字，要先描“紅模”。紅模是印好的紅字范本，用墨筆照樣填上；填得多了，手就熟了，對(duì)于每個(gè)字的形體，在心中受上都能有個(gè)大概。（2）摹書：把油紙或其他透明而不浸墨的紙，罩在碑、帖上面來(lái)臨摹寫，古人叫作“響拓”。初學(xué)寫字不先摹寫，就不容易入手，如用透明的紙蒙在上面，筆隨影寫，練習(xí)久了，字的結(jié)構(gòu)自然就會(huì)寫好了，所以“對(duì)臨”（是對(duì)著碑、帖臨寫的意思）之先，應(yīng)從摹寫開始，可以事半功倍。2、臨法（1）方格臨寫：凡是臨寫楷書，要用有方格的紙來(lái)臨，這是為把字體大小、筆畫長(zhǎng)短排列勻稱，將碑、帖放在對(duì)面或旁邊，看一字，臨一字。（2）分臨：就碑、帖中筆畫最清楚無(wú)缺損的字選擇一個(gè)，把這一個(gè)字分拆開來(lái)，看它一點(diǎn)一畫的按頓，學(xué)它的結(jié)構(gòu)；再看它每一點(diǎn)、一畫的起止轉(zhuǎn)折，學(xué)它的筆法。每天一字，至多三、五字，不可貪多。（3）空臨：古人學(xué)習(xí)書法，隨時(shí)隨地都能用功，就是用一枝竹筷或用手指代筆，坐著無(wú)事，畫沙、畫地；睡在床上，畫被、畫腹；甚至?xí)兆鲃?shì)，只要胸中具有碑、帖字體的畫筆結(jié)構(gòu)的印象，用指畫空臨，也可以收到效果。（4）背臨：平時(shí)將所寫的碑、帖，熟記心中，臨寫的時(shí)候，將碑、帖和起來(lái)，照它的筆法、結(jié)構(gòu)，背著摹仿，寫完之后，用原碑、帖來(lái)對(duì)照，如果發(fā)現(xiàn)有不對(duì)的地方，隨時(shí)重寫更正。凡經(jīng)過(guò)更正的字體，印象較深，以后便不易忘記，能收到較大的效果。3、臨摹法先用透明不滲墨的紙，將所寫的碑、帖摹出，然后用較薄的紙，罩要摹本上，再對(duì)照碑、帖臨寫出來(lái)。既摹之后，對(duì)于結(jié)構(gòu)、筆法已經(jīng)大概明白了，再加臨寫，形體和精神，更可以結(jié)合起來(lái)，這對(duì)于學(xué)習(xí)書法是很有益處的。4、讀碑、帖法上面所說(shuō)摹、臨的方法，是學(xué)習(xí)書法必經(jīng)的階段，決不可少的。而幫助摹、臨，使得進(jìn)步更快，還有讀碑、帖的一中方法。我們?cè)诓慌R寫的時(shí)候，把碑、帖攤開來(lái)對(duì)它的一筆一畫，以至字體的結(jié)構(gòu)變化仔細(xì)端詳。其次，再研究它的筆法，對(duì)它的起筆、住筆和運(yùn)筆中間的轉(zhuǎn)折，都一一加以領(lǐng)會(huì)。這樣，對(duì)于臨碑、帖是有極大的幫助的。臨摹是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，也就是要繼承傳統(tǒng)，只有繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上才能有所創(chuàng)新。有效的書法教學(xué)還在嘗試、探索，需要我們不斷的反思，改進(jìn)我們的教學(xué)方式方法，切忌盲目追趕潮流，讓書法這門藝術(shù)代代傳承，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新（四）