高中生違紀檢討書（精選23篇）

高中生違紀檢討書（精選23篇）高中生違紀檢討書（精選23篇）

高中生違紀檢討書篇1

敬重的英語老師：

我不應(yīng)當在上英語課的時候看課外書，我的行為嚴峻得違反了課堂學(xué)習(xí)紀律，對您造成了比較嚴峻的影響，也影響了您的教學(xué)質(zhì)量，為此我感到萬分的愧疚與后悔，特此檢討。

回顧我的錯誤，主要還是我年少無知，行為散漫，舉止輕狂，不拘小節(jié)等缺點與錯誤，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。雖然自身是一名比較喜愛看課外書的同學(xué)，但是學(xué)校支配什么課程就是什么課程，在什么課程當中就應(yīng)當學(xué)習(xí)什么課程。英語課是我的主課，英語也是當今國際通行語言，學(xué)好英語對于我們將來進展有著許多必要與作用，我怎么可以這樣輕視英語學(xué)習(xí)，怠慢學(xué)習(xí)呢?

經(jīng)過反省，我知道自己錯得比較嚴峻了，總的來說，我的錯誤主要是怠慢了課堂紀律。為此，我向您保證，從今往后，我再也不在課堂上消失"看課外書'等相關(guān)違紀行為了。當然，我很清晰，光一份檢討書只是文字不能夠詳細就原諒我的錯誤了，我還需要在今后的在校學(xué)習(xí)生活當中嚴以律己、仔細學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀表現(xiàn)證明自己的悔過。

檢討人：

年月日

高中生違紀檢討書篇2

敬重的班主任：

我是溫十四中高一二班的的一名一般同學(xué)，我叫，在參與期中考試中作弊，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書：

針對此次我的考試作弊，完全是由于一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是由于學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)學(xué)問的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴峻性，從學(xué)校到大，老師就教育孩子們考試不能作弊哦。其實，老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲?仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。盼望同學(xué)們不要向我這個大壞人學(xué)習(xí)，同時也盼望能在我知道和反省錯誤的同時，賜予我關(guān)心和支持，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。

下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時間!當窗外的鳥兒正自由的飛行，當小草正郁郁蔥蔥的成長.當同學(xué)們正啃著筆左思右想時，你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認聰慧的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開頭奮筆疾書。

然而，上帝總是在我最難過難受的時候損害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒方法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多懊悔。中國雖然文字這么多，但照舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。

在我犯錯之后，我仔細的反省了自己，考試是嚴厲?的，校規(guī)校紀的制定是對同學(xué)正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)當嚴厲?仔細的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，由于我不光損害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑。

一切的一切都是我對作弊考試的僥幸心理，真是對自己的不負責(zé)啊。哎，哎!!

都說"浪子回頭金不換'，我雖然犯下了極為嚴峻的錯誤，但盼望老師能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧!正所謂"知錯能改，善莫大焉'，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，盼望大家能夠關(guān)心誠意悔改的我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正!做一個對社會有關(guān)心的人!!!

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、根據(jù)老師要求寫保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)方案，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期末考考好，以好成果來彌補我的過錯。

檢討人：

時間：20xx年xx月xx日

高中生違紀檢討書篇3

敬重的老師：

本人于20xx年3月7日中午午自修時間在高三18班教室里與同學(xué)劉一起打牌，結(jié)果被巡查老師當場抓住!事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴峻批判，并告知了班級段主管老師，導(dǎo)致趙老師您也被批判教育。隨后您又對我做出了批判教育，我知道錯了，我要對此事做出深刻的自我反省和檢討。

首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴峻的違法的學(xué)校的規(guī)章制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)章的嚴峻行為。這是一個正處于高中緊急學(xué)習(xí)階段的同學(xué)最要不得的，要知道無法規(guī)不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學(xué)校的秩序，打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學(xué)，也影響了班風(fēng)。同樣使得班級蒙受了恥辱，我真是罪該萬死。

老師，我保證在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，肯定嚴以律己，老狡猾實地遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀律的事情。今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當著您的面將這些紙牌扔進垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，請求您的原理。

檢討人：

時間：20xx年xx月xx日

高中生違紀檢討書篇4

敬重的班主任老師：

作為一個正處于高三復(fù)習(xí)階段的同學(xué)，我為自己上課看小說的惡劣行為感到特別的懊悔和愧疚。我的這種行為也太讓人難以接受了。同學(xué)都說，為什么我那么大膽，事實上，我這又何止是大膽，簡直就是放縱。

同學(xué)們都在仔細復(fù)習(xí)功課，迎戰(zhàn)高考。而我竟然抵制不住小說的誘-惑，在作業(yè)未完成的狀況下拿去手機在看小說。雖然是我第一次犯下這樣的過錯，但我無疑是幸運的。由于我被您發(fā)覺了，而且被您收繳了手機，才能讓我準時的醒悟。

說真的，昨晚被您叫到辦公司訓(xùn)話之前，我的心里是糾結(jié)的，很苦痛。我可怕被您責(zé)罵，但我又不得不鼓起士氣去您辦公室。昨晚是我的一個不眠之夜，我腦子里充斥著各種各樣的想法，第一次有了如此沉重的內(nèi)疚感，收到自己良心的責(zé)備。昨天晚上，我聽到許多同學(xué)都談?wù)撐?，談?wù)撐业臅粫荒?zé)罰。

其實進入高中之后，我就覺得我和其他同學(xué)不太一樣，大多數(shù)同學(xué)都是自己考試進來的，而我是被爸爸媽媽花了4萬元買進來的。爸媽讓我讀這樣一所浙江省內(nèi)的重點高中，就是為了讓我在一個好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，可我卻如此的不珍惜，高一高二就經(jīng)常會跟同學(xué)在下課時候打鬧，上課有時候也不太用心?，F(xiàn)在到了高三復(fù)習(xí)階段了，卻依舊沒有改掉貪玩的毛玻

我這次犯錯被您抓了，我不奢望您原諒我，但我知道我的行為真的嚴峻干擾了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我真誠地對他們說對不起。為我自己的行為，我不想做什么解釋，由于我真的做錯了。我現(xiàn)在能挽回的就是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來報答父母，來回報老師的諄諄教育。

檢討人：

時間：20xx年xx月xx日

高中生違紀檢討書篇5

敬重的語文老師：

我知道錯了，我作業(yè)不完成是不對的。身為一名高中生，作業(yè)就是我的本分任務(wù)。我不完成作業(yè)就是不擔(dān)當學(xué)習(xí)義務(wù)，也是缺少了對于自身學(xué)習(xí)學(xué)問的熬煉復(fù)習(xí)。

眾所周知，作業(yè)是最好的"其次堂課'，老師通過課堂上傳授我們學(xué)問以后，我們就需要通過作業(yè)練習(xí)來鞏固學(xué)問，因此作業(yè)對我們來說是很重要的。而我這次犯錯，恰恰是說明白我沒有引起對于作業(yè)重要性的熟悉，忽視了作業(yè)的意義。

其次，我沒有準時完成作業(yè)也充分說明白我不好好支配課余時間，總是將作業(yè)托到最終完成，結(jié)果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業(yè)，導(dǎo)致了這樣錯誤的發(fā)生。

總結(jié)過去，開創(chuàng)將來。我知道，這次錯誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂"警鐘長鳴催人醒，再夢再睡是愚民'，我肯定要從今次錯誤當中充分吸取閱歷教訓(xùn)。從今往后，肯定要好好改正這一不準時完成錯誤的問題，并且好好支配課余時間，將大部分時間用于完成作業(yè)與復(fù)習(xí)上。

總言而之，我知道錯了，肯定是會改正錯誤的。

檢討人：

年月日

高中生違紀檢討書篇6

敬重的英語老師：

我不應(yīng)當在上英語課的時候看課外書，我的行為嚴峻得違反了課堂學(xué)習(xí)紀律，對您造成了比較嚴峻的影響，也影響了您的教學(xué)質(zhì)量，為此我感到萬分的愧疚與后悔，特此檢討。

回顧我的錯誤，主要還是我年少無知，行為散漫，舉止輕狂，不拘小節(jié)等缺點與錯誤，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。雖然自身是一名比較喜愛看課外書的同學(xué)，但是學(xué)校支配什么課程就是什么課程，在什么課程當中就應(yīng)當學(xué)習(xí)什么課程。英語課是我的主課，英語也是當今國際通行語言，學(xué)好英語對于我們將來進展有著許多必要與作用，我怎么可以這樣輕視英語學(xué)習(xí)，怠慢學(xué)習(xí)呢?

經(jīng)過反省，我知道自己錯得比較嚴峻了，總的來說，我的錯誤主要是怠慢了課堂紀律。為此，我向您保證，從今往后，我再也不在課堂上消失"看課外書'等相關(guān)違紀行為了。當然，我很清晰，光一份檢討書只是文字不能夠詳細就原諒我的錯誤了，我還需要在今后的在校學(xué)習(xí)生活當中嚴以律己、仔細學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀表現(xiàn)證明自己的悔過。

檢討人：

時間：

高中生違紀檢討書篇7

敬重的物理老師：

在此我懷著深深愧疚的心情向您遞交這篇檢討書，以深刻反省我的錯誤，請求您的原諒。

回顧本人錯誤經(jīng)過，當天下午由于一幫伴侶邀約去市體育館打籃球友情賽。事先我沒有想到會有課程支配就報名參與了，等到得知有物理課支配的時候措手不及。當時我的心里特別的沖突，處于激烈的思想斗爭當中，最終還是選擇了去打球，緣由是之前已經(jīng)答應(yīng)過了?？墒俏姨貏e清晰，我的所作所為是曠課行為，是要被扣學(xué)分、受處分的。

現(xiàn)在您既然嚴厲?地指出了我的錯誤行為，我也不好再做什么掩飾與隱瞞了。我對于錯誤沒有任何的狡辯理由，只請求您能夠原諒。在以后的學(xué)習(xí)生活當中，我肯定要特殊留意觀看學(xué)校的課業(yè)學(xué)習(xí)支配，再也不這樣隨便曠課了。

檢討人：

時間：

高中生違紀檢討書篇8

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過徹夜反思與深刻自省，我們對于在宿舍喝酒的行為供認不諱，深深得知道自己錯了，特此檢討!以最大的懇切懇求領(lǐng)導(dǎo)的原諒，嚴肅地向您以及全部受影響的同學(xué)表示歉意。

回顧此次錯誤，由于20xx年8月9日恰恰是寢室王同同學(xué)日，寢室大家都為王同學(xué)慶祝生日，期間比較快樂就買來了一些啤酒以助興，可沒有想到室友馬同學(xué)竟然買來了一箱啤酒，還跟我們玩起了猜拳喝酒的嬉戲。這一晚上，我們寢室燈紅酒綠，平均每人都喝下了五瓶啤酒，真是醉得不省人事。以至于最終樓管阿姨上來查房的時候發(fā)覺了我們寢室一片狼藉，一股濃烈的啤酒味道充滿整個寢室樓層，不僅影響了其他同學(xué)就寢休息，而且污染了寢室空氣，給同學(xué)的身心健康都造成不良影響。

這次錯誤發(fā)生以后，學(xué)校方面賜予我們嚴峻警告處分，我們懇然接受，我們知道自身確的確實做得太不應(yīng)當了。分析錯誤緣由，歸根結(jié)底來說是我們沒有一個良好的生活意識，沒有意識到喝酒之后可能造成的不良后果，缺乏才智，心志不堅。

總而言之，我們今后是肯定不應(yīng)當再消失類似狀況了，而且必需在校期間戒酒。在此，我代表我們寢室向領(lǐng)導(dǎo)嚴肅保證：從今以后，在我們520寢室再不會消失喝酒狀況了。

檢討人：

時間：

高中生違紀檢討書篇9

高一的就這樣結(jié)束了。迎來了希望已久的暑假。

時間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為高一(12)班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去一年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點點的成長。而完善的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思考中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會稱贊此刻的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會到了學(xué)問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種.種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來假如社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的學(xué)問儲備期。以前有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時假如你沒有駕馭它的潛力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如此刻好好儲備自己的學(xué)問量，時刻預(yù)備著，等待著機會的到來。

在這一學(xué)期中我收獲了許多許多，有校長的諄諄教導(dǎo)，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不行小覷的一筆財寶。在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對高中生活的一無所知到慢慢地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜愛。在這一學(xué)期中我慢慢地懂得了什么是寶貴的友情，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。

在這一學(xué)期中我要共性感謝我那尊敬的》班主任他對我們猶如老媽子一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的全部科任老師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，假如我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)方案：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

(2)上課要專心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每一天午后吃完飯，看半個小時課外書;每一天晚上做完作

業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

(5)抓緊一切時間來鞏固當天老師講的學(xué)問資料，以到達最佳學(xué)習(xí)效率。

光陰似箭，日月如梭，好像只是一刺眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我漸漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊急氣氛，我覺得自己在一每天的成長，一點點的懂得堅決執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選取了文科，文科背誦的資料許多，并且需要敏捷運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的資料更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也慢慢能夠跟上老師的步調(diào)，并把握必需學(xué)習(xí)方法。

對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平常寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改善，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就必需打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而其次大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣，改正有必需難度，所以要想改正，只能循序漸進，考試時盡量持續(xù)鎮(zhèn)靜，仔認真細答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外，個別學(xué)問點的薄弱也急需改善?？荚嚨哪康牟皇欠謹?shù)，而是檢測我們一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況，所以找到學(xué)問點的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補不足，才是我們真正的目的。

當然，提高成果的基礎(chǔ)還是將學(xué)問把握堅固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成果的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂學(xué)問，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思索才能熬煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)覺了時間資源的短缺，太多學(xué)問要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時間又很少，所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓珍貴時間白白鋪張掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，究竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個標語所說：不會休息，就不會學(xué)習(xí)。在紀律方面，間或也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改善。

學(xué)如逆水行舟，不進則退.高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段，而我仿佛只在一刺眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊急，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點了，我不期望自己到時候會有所圓滿，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有很多不足之處，我會在下學(xué)期努力改善。爭取有所進步。

將來的路就在自己腳下，既然選取了遠方，就只管風(fēng)雨兼程，我明白學(xué)習(xí)之路并不簡潔，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿足的答卷!

高中生違紀檢討書篇10

敬重的老師：

您好，此番我對不住您了，做了損害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的叮囑，撰筆苦寫這篇"罵老師的檢討書'給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效!

經(jīng)過徹底檢討，我的熟悉提高了，覺悟深刻了，思想清楚了。我的錯誤緣由如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品德修養(yǎng)不足。

正所謂"關(guān)鍵在思想，根本在覺悟'，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當中我打算：

第一，嚴厲?仔細對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》與《中同學(xué)守則》，嚴厲?仔細對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

其次，我必需懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身力量之熬煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!

最終，我懇請您的原諒，盼望您不要與我這孩子一般見識啊!

檢討人：

高中生違紀檢討書篇11

敬重的學(xué)校政教處：

作為一名高三同學(xué)，已經(jīng)升入畢業(yè)班，我竟然犯下這等滔天大錯，實在是極為不應(yīng)當。作為中同學(xué)，我理所應(yīng)當嚴格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，理應(yīng)清晰爬墻外出上網(wǎng)的行為是嚴峻觸犯校紀校規(guī)的?？墒俏乙琅f我行我素，伙同幾位同學(xué)翻墻外出通宵上網(wǎng)?，F(xiàn)如今，接受政教處吳主任的嚴厲?批判之后，我面對自身錯誤感到前所未有的慚愧與后悔。

通過面壁思過，我充分地熟悉到此次錯誤暴露出我思想品德不端、缺乏紀律意識、年輕稚嫩不懂事等缺點與不足。為此，我決心要好好改正錯誤，針對暴露的問題實行針對性的補救措施，以此挽救我這只迷途的羔羊。從即日起，我必需：

第一，正視自己思想品德方面存在的問題，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尤其是徹底杜絕外出通宵上網(wǎng)這類惡劣行為。

其次，我須仔細、認真交代當晚犯錯過程，就每個細節(jié)向政教處坦白供訴，絕不留任何隱瞞。我要以一個樂觀懇切的態(tài)度看待錯誤，并且坦誠承認錯誤。

第三，我必需從今次錯誤當中充分吸取教訓(xùn)，從思想覺悟高度杜絕錯誤今后的發(fā)生，我也要以個人經(jīng)受告誡身邊這些擔(dān)心分同學(xué)不要重蹈我的覆轍，要仔細學(xué)習(xí)，樂觀應(yīng)對即將到來的高考。

最終，我盼望學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師原諒我的過錯，從輕懲罰我。我要將功贖錯，仔細吸取教訓(xùn)，仔細努力學(xué)習(xí)，在高考當中取得優(yōu)異成果，為學(xué)校爭光。

檢討人：

20xx年X月XX日

高中生違紀檢討書篇12

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，班主任老師：

今日，我懷著愧疚和后悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻熟悉。我對于我這次犯的錯誤感到非常的懊悔，我不應(yīng)當在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學(xué)習(xí)的地方，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當在學(xué)校談戀愛，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。這樣不僅影響我們學(xué)習(xí)，還鋪張了光陰，更重要的是違反了校紀校規(guī)。還有就是辜負了父母的盼望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中。可是，我卻違反了家長的心愿。這樣做同時也辜負了班主任老師的教導(dǎo)，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不簡單，我卻給他丟了人。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當相互學(xué)習(xí)，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，作為濟寧二中同學(xué)的我應(yīng)當去維護它而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上自習(xí)課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀律，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這實際上也是對同學(xué)的父母的不負責(zé)。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的熟悉不足，試想假如當時我就熟悉到此事的嚴峻性，錯誤就不行能發(fā)生。

之全部的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的熟悉問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯誤的嚴峻性，為此，我肯定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。這次檢討，我深深的熟悉到這次錯誤的嚴峻性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校領(lǐng)導(dǎo)，班主任老師給我次機會，我肯定會改掉身上的這些壞毛病。假如再犯，我主動退學(xué)，不在影響同學(xué)，破壞學(xué)校的形象!

檢討人：

X年XX月XX日

高中生違紀檢討書篇13

培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，讓合作、探究的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，以便更有效地提高課堂教學(xué)效率，這是新形勢下，我們每位老師都必需思考的現(xiàn)實問題。

教學(xué)反思一：

老師和同學(xué)的關(guān)系是公平的。在賞識教育中，老師和同學(xué)的關(guān)系是公平的，老師在同學(xué)面前不是一位不行冒犯的權(quán)威，同學(xué)也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主公平的關(guān)系，同學(xué)才有了安全感，才能布滿信念，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問題，敢于質(zhì)疑。這樣，就為同學(xué)的樂觀主動參加，創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛，促使同學(xué)產(chǎn)生了劇烈的求知愿望，即親其師，學(xué)其道。勝利的教學(xué)依靠于一種和諧安全的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段，如溫順的目光，殷切地盼望，加強師生間的情感溝通，使同學(xué)更加依靠老師，從而激起同學(xué)更大的學(xué)習(xí)熱忱，這是同學(xué)學(xué)好生物的關(guān)鍵所在。

教學(xué)反思二：

要培育同學(xué)的問題意識。老師對同學(xué)的信任是一種巨大鼓舞力氣。陶行知先生也這樣忠告我們："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。'作為老師，應(yīng)當信任每個同學(xué)都有勝利的盼望，每一個同學(xué)都具備勝利的潛能，而老師的作用，就要喚醒同學(xué)的自信對"同學(xué)問題意識'的反思，古語云："學(xué)起于思，思起于疑'。"小疑則小進，大疑而大進'。可見"質(zhì)疑'的重要性，在生物教學(xué)中，它更是培育同學(xué)洞察力量，啟發(fā)同學(xué)制造性思維的起點，比如剛剛高一同學(xué)學(xué)習(xí)的呼吸作用學(xué)問，本部分學(xué)問與每個人的實際都很接近，也有許多問題值得思索，但目前我們同學(xué)的問題意識卻特別薄弱，同學(xué)課堂發(fā)覺和提出問題的樂觀性隨著班級的上升，變得越來越低，這種現(xiàn)象的確值得我們深思。同學(xué)問題意識薄弱的詳細表現(xiàn)：(1)不敢或不愿提出問題。奇怪???心人皆有之，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，同學(xué)雖有肯定的問題意識，但怕所提問題太簡潔或與課堂教學(xué)聯(lián)系不大，被老師和同學(xué)認為學(xué)問淺薄，怕打斷老師的教學(xué)思路和方案，被老師拒絕，所以同學(xué)的問題意識沒有表現(xiàn)出來，是潛在的狀態(tài)。對于老師來說，就是激發(fā)同學(xué)的問題意識，使其發(fā)揮作用。(2)不能提出問題或不擅長提出問題由于受傳統(tǒng)教與學(xué)思想的影響，同學(xué)長期處于被動接受學(xué)問的地位造成同學(xué)不擅長思索，思維惰性大，問題意識淡漠或沒有，不能或不擅長提出問題。針對以上狀況制定其策略：(1)溝通師生感情，營造公平、民主的教學(xué)氛圍。(2)滲透事例教育，熟悉"問題'意識。(3)創(chuàng)設(shè)問題狀況，激發(fā)提問愛好。(4)開展評比活動，激發(fā)提問愛好。(5)強化活動課程，促進自主學(xué)習(xí)。

綜上所述，同學(xué)問題意識的培育，首先要求我們老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變革教學(xué)模式，在課堂教學(xué)過程中，不斷探究培育同學(xué)問題意識的教學(xué)方法，營造良好的教育環(huán)境，促使同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的進展，但隨之也有一系列的問題消失，那就是課堂上組織教學(xué)消失了相應(yīng)的難度，往往是易放難收，遇此狀況是讓其進展下去，還是把他們的熱忱毀滅在此，也是我始終在思索的問題。

高中生違紀檢討書篇14

敬重的體育老師：

我發(fā)覺我錯了，經(jīng)過您的悉心批判以后，我熟悉到自己不應(yīng)當逃離體育課。經(jīng)過深刻反省，我最終對于錯了有了肯定程度的熟悉。

首先，我要坦誠我體育課逃課的緣由，其實是由于我鬧肚子了，身體不舒適，而且最近天氣忽冷忽熱導(dǎo)致我患上了比較嚴峻的感冒。因此，我陷入了難以忍受的境遇當中，選擇了體育課的逃課。

其次，我坦白犯錯細節(jié)。這天下午，我趁著同學(xué)們前往體育操場的間歇當中我躲進了草叢。然后從校內(nèi)邊墻溜走，最終回到了教室。當然了，期間我還去了一趟廁所。

現(xiàn)在我對于自身錯誤感到深深的自責(zé)與難受，我覺得特別對不起您。我這樣逃離體育課會讓我身體得不到熬煉，我身體得不到熬煉就會影響成長發(fā)育，這對我特別不利。

向您保證以后我肯定準時按時保時的上好體育課。

此致

敬禮！

姓名

日期

高中生違紀檢討書篇15

敬重的老師：

20xx年10月21日，下午第三節(jié)下課后，我打算不上第四節(jié)的自修課了，想去playbasketball。在違反了校規(guī)，感到很慚愧。

籃球競賽雙方將空間。地面與時間有機結(jié)合起來，所綻開的不同戰(zhàn)術(shù)陣型與技術(shù)的攻守是現(xiàn)代籃球的獨特魅力。籃球競賽過程較其它球類簡單、技術(shù)動作繁多，戰(zhàn)術(shù)形式多樣，而圍繞空間瞬間變化綻開的爭奪，既反映個體單兵作戰(zhàn)又協(xié)同集體協(xié)作相結(jié)合的運動。

高中數(shù)學(xué)的立體幾何是必需把握的，每年的高考都是必考的學(xué)問點。學(xué)習(xí)立體幾何的關(guān)鍵在于將空間、地面與時間、速度相結(jié)合;與計謀性、技藝性相結(jié)合。所以打籃球是有利于學(xué)習(xí)的，但是本人曠課去打球，這種行為是不能提倡的。

籃球運動要求跑似脫兔，跳似猴翻，展似猴翻，停似大象，擲似飛燕。從健康角度而言，適量參與籃球運動，勢必對促進人的生理機能、心里修養(yǎng)特殊是對提高身體的生命基礎(chǔ)水平、增進健康以及進展，靈敏性速度、力氣、彈跳等身體素養(yǎng)，熬煉意志品質(zhì)，培育集體主義精神起著樂觀的作用。

介紹了那么多籃球的好處，當然盼望老師能向籃球運動員一樣健康、有活力，樂觀提倡自己的孩子從小打籃球，從小培育對籃球的愛好，得到好的身體素養(yǎng)。

從開學(xué)到現(xiàn)在一中始終強調(diào)校規(guī)校矩，提示同學(xué)不要違反，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重記老師說的話，沒有重視一中頒布的重要校規(guī)，這些都是我不應(yīng)當做的。

我錯了，我應(yīng)當把老師的話牢記在心，把校規(guī)校矩謹記在心

此致

敬禮！

姓名

日期

高中生違紀檢討書篇16

一、一綱多本下的教學(xué)

1、老師教學(xué)應(yīng)不唯書，不唯上，只唯實

新課程很大的一個變化就是一個課程標準，多種版本的教材并存，而且各個版本的教材也有著很大的差異。這可以轉(zhuǎn)變過去把課本當成金科玉律，讓同學(xué)死記課本的填鴨式教學(xué)方式。記得98年上海高考有這樣的一道題目：

過度肥胖者的脂肪組織中,占細胞重量50%以上的物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.水

題目的答案是D、水。這樣命題的依據(jù)是由于課本上有“水在細胞中是最多的”的語句，命題的立意是考查考生推理的力量。各種科學(xué)證據(jù)證明答案應(yīng)當是脂肪，但是在許多老師的教學(xué)中依舊堅持錯誤的答案，一個方面由于高度信任高考題，另一個方面為了保證考試的時候可以那多拿2分。這雖然是一個極端的例子，從中也可以折射出以往的生物教學(xué)重結(jié)論、重識記、重應(yīng)試，輕過程、輕實證、輕生物科學(xué)素養(yǎng)培育等弊端。一綱多本，高考直接使用某個版本教材的原話直接考查的可能性削減了，這就促使我們老師教學(xué)從以往教教材向使用教材轉(zhuǎn)變，既敬重教材，又不盲從教材，帶著批判的眼光利用好教材，教材是一個呈遞學(xué)問的范本，不是“圣諭”。培育同學(xué)的創(chuàng)新精神首先就是讓同學(xué)不要盲從、迷信權(quán)威，要帶著質(zhì)疑去學(xué)習(xí)、去接受。對學(xué)問要保持一種開放、動態(tài)的熟悉，而不是把它當成封閉的僵化的教條對待。

2、重視生物學(xué)的核心概念

不同版本的教材，學(xué)問點的組織、語言敘述、編排的理念等都有很大的差別，高考不行能依據(jù)教材來考核，我們?nèi)绾螌Υ@種差異，提高教學(xué)的有效性呢?答案就是抓住生物學(xué)的核心概念。有一些近似戲謔的生物學(xué)明言如“事實比想象離奇”、“生物學(xué)唯一的規(guī)律是：生物學(xué)中的概括一律具有例外”正是從側(cè)面說明白生命世界的紛繁簡單。由于生物多樣性等緣由，生物規(guī)律既有普遍性，又又有它的特別性，生物學(xué)的進展很大程度上是概念的進展，概念的進展是熟悉的進步，理論的更新，觀念的轉(zhuǎn)變。抓住核心概念的教學(xué)就是抓住了高中生物教學(xué)學(xué)的重點、主干、提綱，既有利于老師教學(xué)的有效性，又可以提高同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)。譬如，免疫的內(nèi)容以前是放在選修來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在放在了必修3，很重要的一個緣由就是增加對“穩(wěn)態(tài)”這個核心概念的熟悉。

二、要正視生物試驗教學(xué)

高中生物課程是一般高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個科目，生物學(xué)是一門試驗性很強的學(xué)科，新課標重視試驗不僅體現(xiàn)在考綱有20個基礎(chǔ)試驗的上，體現(xiàn)在課本大量的科學(xué)史上，更體現(xiàn)在對科學(xué)探究力量的明確要求上。試驗教學(xué)既要讓同學(xué)把握一些基本的試驗操作技能，又要增加同學(xué)對學(xué)問的鮮活熟悉，破除對學(xué)問產(chǎn)生過程的神奇感，不再覺得制造學(xué)問是高不行攀的。對試驗教學(xué)我們要有一個整體的方案，不行為了試驗而試驗。譬如科學(xué)探究力量的培育我們要把它細分成不同的細節(jié)，融入20個基礎(chǔ)試驗教學(xué)中，要在回顧科學(xué)史中讓同學(xué)體會科學(xué)家的科學(xué)思維科學(xué)方法，科學(xué)史的教學(xué)重點不是為了讓同學(xué)記住哪些人在何時做了哪些事。試驗不僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是促進同學(xué)學(xué)習(xí)的手段和策略。以什么形式開展試驗教學(xué)，要依據(jù)實際狀況來考慮。同學(xué)動手力量強，可以多以探究的形式，基礎(chǔ)差的可以先學(xué)習(xí)理論再試驗驗證，學(xué)校硬件環(huán)境差，可以多做演示試驗。

三、落實新課標的理念，提高課堂教學(xué)的有效性

1、面對全體同學(xué)，不僅僅是口號

面對全體同學(xué)，一方面體現(xiàn)了教育的公正，另一方面是要關(guān)注同學(xué)的個體差異。這要求我們要了解同學(xué)，敬重差異的基礎(chǔ)上，分層要求，實行有坡度的教學(xué)設(shè)計，照看不同層次的同學(xué)，實行多種多樣的評價手段，注意不同同學(xué)的心情體驗，分層輔導(dǎo)提優(yōu)補差，加強學(xué)法指導(dǎo)，特殊是一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要了解他們的學(xué)習(xí)方案、指導(dǎo)他們閱讀教材(參考書)、如何聽課、如何做好筆記、用好筆記，提高學(xué)習(xí)效率。

2、行之有效的教學(xué)形式

不管是傳統(tǒng)的講授演示教學(xué)還是探究式教學(xué)都是教學(xué)的有效手段，我們要依據(jù)不同的內(nèi)容實行不是的形式，對強調(diào)學(xué)問呈遞的內(nèi)容我們可以去用講授演示教學(xué)，對一些蘊含科學(xué)思維科學(xué)方法貼近同學(xué)實際的可以探究式教學(xué)。一些簡潔的內(nèi)容甚至可以用自學(xué)輔導(dǎo)法，課后自學(xué)法等。

高中生違紀檢討書篇17

敬重的班主任：

我是溫十四中高一二班的的一名一般同學(xué)，我叫__，在參與期中考試中作弊，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書：

針對此次我的考試作弊，完全是由于一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是由于學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)學(xué)問的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴峻性，從學(xué)校到大，老師就教育孩子們考試不能作弊哦。其實，老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲?仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。盼望同學(xué)們不要向我這個大壞人學(xué)習(xí)，同時也盼望能在我知道和反省錯誤的同時，賜予我關(guān)心和支持，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。

下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時間!當窗外的鳥兒正自由的飛行，當小草正郁郁蔥蔥的成長.當同學(xué)們正啃著筆左思右想時，你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認聰慧的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開頭奮筆疾書。

然而，上帝總是在我最難過難受的時候損害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒方法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多懊悔。中國雖然文字這么多，但照舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。

在我犯錯之后，我仔細的反省了自己，考試是嚴厲?的，校規(guī)校紀的制定是對同學(xué)正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)當嚴厲?仔細的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，由于我不光損害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑。

一切的一切都是我對作弊考試的僥幸心理，真是對自己的不負責(zé)啊。哎，哎!!

都說浪子回頭金不換，我雖然犯下了極為嚴峻的錯誤，但盼望老師能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧!正所謂知錯能改，善莫大焉，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，盼望大家能夠關(guān)心誠意悔改的我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正!做一個對社會有關(guān)心的人!!!

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、根據(jù)老師要求寫保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)方案，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期末考考好，以好成果來彌補我的過錯。

檢討人：___

時間：20__年__月__日

高中生違紀檢討書篇18

敬重的老師：

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書的，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不逃課的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應(yīng)當違反老師的規(guī)定，我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過之心。

信任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會逃課。

我這樣做，直接造成了惡劣影響。作為一名當代學(xué)校生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響的，破壞了學(xué)校的形象。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的。

同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思。望老師能念在我熟悉深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，關(guān)心我改正缺點，取得更大的進步。

今后我肯定會好好學(xué)習(xí)，不逃學(xué)，并且樂觀為班級做貢獻，為班級添光榮!請老師信任我!

___

年月日

高中生違紀檢討書篇19

敬重的老師:

對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的力量。我還想在拼一次，在去努力一次，盼望老師賜予我一個做好同學(xué)的一個機會，我會好好改過的，認仔細真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，學(xué)校的課程原來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀律方面卻消失了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴峻的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)當嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，消失在學(xué)校，不在給學(xué)校和班級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。信任老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，盼望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

姓名

日期

高中生違紀檢討書篇20

敬重的政教處：

此時此刻，我感到愧疚萬分、慚愧不已、顏面無存、糾結(jié)痛楚。面對我的個人錯誤，我深深地感到愧疚，對不起學(xué)校，對不起老師，對不起同學(xué)，更加對不起我的父母。在此，我向您遞交晚上逃寢上網(wǎng)的檢討書，以深刻反省熟悉自身錯誤，并且厚顏無恥得向您請求原諒。

為表我檢討之真誠，我必需就晚上逃寢上網(wǎng)的事情經(jīng)過原原本本向您做出坦白：20xx年11月11日晚間23點22分，由于我網(wǎng)迷心竅，萌生了外出上網(wǎng)吧的邪惡念頭，又藐視了學(xué)校保安人員的夜間巡邏工作力量，我就通過繩索從二樓爬下翻閱學(xué)校圍墻外出上網(wǎng)。雖然我的外出行為實實在在的發(fā)生，但是我沒有逃過保衛(wèi)員的眼睛。我的錯誤行為實實在在地被學(xué)校報務(wù)員發(fā)生并且上報了。

事情發(fā)生以后，我知道政教處高度關(guān)注此事，實際上我比政教處更加關(guān)注。我曾一度有輕生的想法，可是我男子漢大丈夫敢做就敢當，我決心坦然面對錯誤，我覺得我為這事付誕生命不值當。面對錯誤，我的熟悉是深刻的，晚上逃寢上網(wǎng)，這是什么行為?這是偷雞摸狗、違規(guī)違紀、胡作非為、藐視紀律的極其嚴峻行為，搞不好領(lǐng)導(dǎo)一生氣就給我開除學(xué)籍了。

經(jīng)過政教處的嚴厲?批判，我面壁思過了一天。好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寬宏大量，承諾保留學(xué)籍，給我記大過處置。我感恩備至，決心好好改正：第一，我必需深刻熟悉錯誤，向您保證今后肯定不犯此類錯誤了。其次，我要充分從今次錯誤當中吸取教訓(xùn)，徹底認清上網(wǎng)吧之危害。第三，我要以此為戒，痛改前非，洗心革面，重新做人!

總之，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的寬宏大量，我肯定不會辜負您的恩待，我肯定要改正錯誤，努力學(xué)習(xí)爭取在學(xué)習(xí)上有所進步。

檢討人：

時間：20xx年xx月xx日

高中生違紀檢討書篇21

近些天來，校長給高二班級做了專項的教學(xué)輔導(dǎo)工作，另外還就育英高中的現(xiàn)狀寫了文章。通過學(xué)習(xí)并反思以往教學(xué)，思索今后如何提高教學(xué)質(zhì)量尤顯的緊迫而必要。以下是我教學(xué)工作中的部分不足之處和今后的對策，盼望它能時刻提示自己，在今后的教學(xué)過程中不再走同樣的彎路，調(diào)整和改正教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、反思教學(xué)觀念和方法

傳統(tǒng)的教學(xué)在目標的