高中體育教學(xué)工作總結(jié)精選14篇

高中體育教學(xué)工作總結(jié)精選14篇一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅決信念，樂觀轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于黨的教育事業(yè)

自20xx年8月2號到外高來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問，樂觀參與黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持全都。樂觀參與崗前培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論學(xué)問，增加個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅決信念，力爭自己順當(dāng)?shù)赝瓿伞巴瑢W(xué)—老師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)懷愛惜同學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于同學(xué)身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民老師。

二、鉆研教材，仔細(xì)教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一班級七、八、九班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù)，每周共六個課時，每個課時都根據(jù)學(xué)期課時方案

完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。作為剛畢業(yè)的青年老師，為上好每一節(jié)課：

在課前，我都要做大量的工作，樂觀參與組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有閱歷的老師溝通溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，爭論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的全都性；主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論學(xué)問，吸取工作閱歷，遇到不懂狀況，樂觀上前溝通溝通，爭論課堂中可能發(fā)生的大事及應(yīng)對策略；仔細(xì)撰寫教案，寫出具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點、老師活動、同學(xué)活動，并設(shè)想可能消失的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。

在課中，短短的四非常鐘內(nèi)，我嚴(yán)格根據(jù)體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參加實踐階段、評價放松階段。每個階段都有具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容、老師活動和同學(xué)活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以老師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特別教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲處同學(xué)，教育為主，文明講話，用行動感染每一位同學(xué)。

在課后，我準(zhǔn)時與同學(xué)和其他老師溝通溝通，讓他們給我提出教學(xué)中消失的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，樂觀改正，并在教案中準(zhǔn)時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，

增加了我的信念，提高了我的教學(xué)力量。

三、自蓄力量，履行職責(zé)，推動外高進(jìn)展

教學(xué)是老師的本職工作，而教學(xué)外的'其他工作也是工作力量的體現(xiàn)。除了擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校體育器材室的管理，在這一崗位上，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，堅守崗位，做到賬目清晰，帳物相符，嚴(yán)格根據(jù)制度借、收器材。并依據(jù)這一工作性質(zhì)，撰寫了《淺談學(xué)校體育器材室的管理》這篇論文。大課間操、課外活動是保證同學(xué)體育熬煉的一部分，我和體育組其他老師按時全員到崗組織活動，9月份進(jìn)行首屆跑操達(dá)標(biāo)活動，課外活動期間，對每周量化考核前四名的班級，進(jìn)行籃球、跳繩、拔河競賽，熬煉了同學(xué)的身體，提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)，豐富了校內(nèi)體育文化；xx月份，參加籌備并組織了我校以同學(xué)自主舉辦為核心的首屆運動會，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各方努力下，使得此次運動會得到隆重而又圓滿的成功，提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)，提高了同學(xué)的集體榮譽感，增進(jìn)了師生關(guān)系；家長會期間，我編排了我校首屆冬季長跑接力競賽，使學(xué)校、家長、同學(xué)三方之間的關(guān)系得到進(jìn)一步提高。xx月份，以“兩千米都拿不下，將來如何闖天下”的陽光體育運動轟轟烈烈開頭了，我和體育組其他老師堅持全員到崗，協(xié)調(diào)協(xié)作，有效地投入到這一活動中去。

來到外高，以外高為榮，既來之，則安之。外高的進(jìn)展我愿貢獻(xiàn)一份力氣，以踏實的干勁和飽滿的熱忱投入到外高的進(jìn)展中來。樂觀協(xié)作行政辦公室舉辦開學(xué)典禮、多次幫助行政辦搞好大型活動接待工作，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；每周四我在教務(wù)處值班，幫助領(lǐng)導(dǎo)和老師們搞好處內(nèi)工作；協(xié)作總務(wù)處搞好田徑場、籃球場基建工作，縮短工程周期，提升工程質(zhì)量；每周日晚還參加政教處查寢工作，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育老師每周輪換吹哨，督促同學(xué)快速跑步入班，從而有效地提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的有效性。

這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人力量得到增加，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責(zé)，為外高的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份力氣，盼望能夠推動外高的進(jìn)展。

四、找出不足，縮小差距，連續(xù)努力

作為剛剛畢業(yè)的高校生，首次參與工作，確定有許多不足，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學(xué)力量，各項基本功都存在肯定不足，與其他老師還有肯定差距，在今后的教學(xué)和工作中，我會找出不足，縮小與其他老師的差距，努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作，盡職盡責(zé)，盡心盡力，做一名合格的人民老師。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)2

面對21世紀(jì)教育的進(jìn)展趨勢和現(xiàn)代社會對人才的要求，體育教學(xué)的指導(dǎo)思想，發(fā)生了巨大的變化，從片面的生物學(xué)評價向完整體育轉(zhuǎn)變。依據(jù)體育課程改革這一新形式的要求，如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)新課程改革的需要，如何正確把握老師在新課程中的角色，如何合理選擇體育教學(xué)的內(nèi)容，突出強(qiáng)調(diào)要敬重老師和同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容的選擇性，使課程有利于激發(fā)同學(xué)的運動愛好，養(yǎng)成堅持體育熬煉的習(xí)慣，形成英勇堅韌和堅韌不撥的意志品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)在身體、心理和社會適應(yīng)力量方面健康、和諧地進(jìn)展，顯得尤為重要。作為高中體育老師必需把握必修與選修結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，體育與健康科目是由田徑運動、球類運動、體操類運動、民族民間體育、冰雪或水上運動、新興運動、體育健康專題組成，從這7個必修系列中選修若干模塊，獲得11個必修學(xué)分，其中田徑運動、健康教育專題各應(yīng)保證1學(xué)分。確保每周兩節(jié)教學(xué)時間。本次課程標(biāo)準(zhǔn)更加突出了基礎(chǔ)性和選擇性，在實施新課程教學(xué)的過程中，有很多發(fā)覺和感受，特別值得反思。下面就高中體育新課程的教學(xué)反思談?wù)勛约旱捏w會。新課程教材反思

一、新教材的優(yōu)點

新編高中體育教材面對21世紀(jì)，把對同學(xué)進(jìn)行素養(yǎng)教育作為指導(dǎo)思想，在教材中體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）學(xué)會評價方法，培育評價力量

在使同學(xué)學(xué)會分析推斷的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)培育他們具有評價力量。對事物快速作出推斷和評價是現(xiàn)代社會對人的素養(yǎng)提出的新的要求。通過對事物作出價值推斷，培育同學(xué)正確的體育價值觀，樹立樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)同學(xué)向新的目標(biāo)前進(jìn)的愿望，新編教材為此建立了學(xué)習(xí)評價體系。它包括學(xué)習(xí)前評價，學(xué)習(xí)過程中的評價和學(xué)習(xí)后的結(jié)果評價；評價的內(nèi)容既有體育學(xué)問、技術(shù)的學(xué)習(xí)狀況，也有身體機(jī)能力量的狀況和心理狀況；評價的指標(biāo)既有定性也有定量；評價的方法是結(jié)合各項學(xué)習(xí)內(nèi)容，采納自我評價、相互評價、師生互評、小組評價等等。建立較為完整的學(xué)習(xí)評價體系，有助于使同學(xué)學(xué)會評價方法，培育評價力量，從而促進(jìn)素養(yǎng)的提高。

（二）開闊視野，豐富體育運動文化

體育作為人類文化的重要組成部分，在現(xiàn)代社會中占有越來越重要的地位。目前，各種媒體介紹的體育運動文化良莠不齊，雖然具有很強(qiáng)的即時性，但缺乏系統(tǒng)性，缺乏正確的誘導(dǎo)。新編教材把傳授體育運動文化作為提高同學(xué)文化素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。因此，增加了運動文化學(xué)問，提高了信息量，以適應(yīng)社會進(jìn)展的實際需求。教材中增加的體育學(xué)問主要設(shè)在輔欄，用于開闊同學(xué)的眼界，豐富體育文化學(xué)問，增加閱讀愛好。供應(yīng)的學(xué)問大體包括六類：一是“名人論體育”，摘錄了列寧、毛澤東、徐特立、宋慶齡、蔡元培、陶行知、高士其、錢學(xué)森等對體育的精辟論述，使同學(xué)加深對體育的理解，樹立正確的體育價值觀；二是體育運動的基本概念，包括體育的功能、終身教育、運動處方、庫珀12分鐘跑、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運動負(fù)荷、超量恢復(fù)、人體重心、肥胖與減肥、青春期高血壓、身體形態(tài)的性別差異等等；三是新的體育信息，如城市同學(xué)肥胖、超體重人數(shù)比例增加，我國同學(xué)耐力素養(yǎng)連續(xù)10年下降，以及美國NBA籃球介紹等；四是我國運動員對世界體育運動的貢獻(xiàn)，如鄭鳳榮、朱建華、王軍霞以及體操、排球、技巧等運動隊的介紹等；五是中國傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)問，如五禽戲、十叟長壽歌、黃帝內(nèi)經(jīng)、兄弟民族的武術(shù)等；六是體育的歷史故事。這些學(xué)問可以幫助主欄的教學(xué)內(nèi)容，加深對體育的理解。此外，這些學(xué)問只作為介紹，不作為考核內(nèi)容。

二、需要改進(jìn)的問題

很多學(xué)校體育場地器材的嚴(yán)峻不足與缺乏制約著新課程的實施與開展。通過全國體育場地的普查與登記，發(fā)覺很多學(xué)校體育場地嚴(yán)峻不足。就我所在的學(xué)校來說，學(xué)校正在搞擴(kuò)建，學(xué)校只有三塊籃球場，其他就什么都沒有了，這樣就無法滿意老師和同學(xué)需要。場地器材的不足，最直接影響和限制了體育老師在教學(xué)過程中的發(fā)揮與創(chuàng)新，從而制約了新課程的實施。

選課教學(xué)又涉及到場地器材、老師、同學(xué)選項等等狀況，選項教學(xué)的三種形式：形式一是打破班級界限，同一班級進(jìn)行選項教學(xué)。優(yōu)點同學(xué)愛好比較統(tǒng)一，練習(xí)樂觀性高，老師特長比較簡單發(fā)揮。場地、器材充分利用又不相互干擾。教學(xué)質(zhì)量高。缺點該形式需班級統(tǒng)一編課，老師、場地、器材設(shè)施也須較充分。形式二是打破班級界限進(jìn)行選項教學(xué)。不同班級根據(jù)同學(xué)全都的愛好混班上課。這是一種抱負(fù)狀況，但是對學(xué)校軟硬件要求都特別高。一般用于集中進(jìn)行的課程，如：參觀健康教育展覽，遠(yuǎn)足、野外活動等。形式三是班內(nèi)選項教學(xué)。同學(xué)在班內(nèi)選

2、3個項目進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)學(xué)分規(guī)定相對穩(wěn)定。同學(xué)愛好相對較滿意，需要場地、器材也不多，但教學(xué)的難度相對較高，老師應(yīng)有較高的教學(xué)力量。特殊是大班額，小場地的學(xué)校，應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)骨干作用，可組成班內(nèi)運動項目俱樂部等。體育教學(xué)反思

新課程的實施是我國基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革，新的理念、新的教材和新的評價，對廣闊教育工提出了更高、更新的要求。這就需要廣闊老師快速走進(jìn)新課程、理解新課程。作為一名體育老師應(yīng)在教學(xué)實施的過程中，著眼同學(xué)，抓住教學(xué)的契機(jī)，以啟智激勵同學(xué)主動思維的樂觀性，讓同學(xué)在愛好的基礎(chǔ)上主動去尋找、求索。

由于體育課大都是在室外進(jìn)行，組織教學(xué)的目的就是要排解各種干擾，激發(fā)同學(xué)愛好，從而完成教學(xué)任務(wù)。只有合理而周密地組織教學(xué)，才可能使同學(xué)從物質(zhì)上、從心理上作好充分預(yù)備，從而保證體育教學(xué)過程的順當(dāng)進(jìn)行。因此，組織教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵。

在教學(xué)過程中，老師、同學(xué)、教材三者通過簡單的相互作用，使同學(xué)成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程。在這一過程中，老師實行肯定的組織教學(xué)形式來完成肯定的教學(xué)任務(wù)，從而實現(xiàn)老師的“教”和同學(xué)的“學(xué)”的目的。然而，教無定法，任何教學(xué)方法和組織形式都是依據(jù)肯定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象而變化的，怎樣抓好高中體育課的組織教學(xué)、更好地為教學(xué)服務(wù)呢？

一、依據(jù)高中體育課的特點組織教學(xué)

在高中體育教學(xué)中，老師要依據(jù)體育課是通過身體的各種練習(xí)，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合，把握體育學(xué)問、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學(xué)。

抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，老師必需嚴(yán)格仔細(xì)，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場地器材的布置與整理等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中，老師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使同學(xué)變成自覺行動，以保證體育課的順當(dāng)進(jìn)行。

抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過程是由開頭、預(yù)備、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)心情各不相同。因此，教學(xué)中要敏捷地組織教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，切忌消失先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，老師要組織同學(xué)布置好場地器材等，為上課作好預(yù)備；上課開頭時的組織教學(xué)特殊重要，由于體育課前，同學(xué)大部分在操場上進(jìn)行各種活動，他所留意觀看的對象目標(biāo)較多，思維比較活躍，留意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前，采納趣味嬉戲。如做反口令訓(xùn)練嬉戲，將全班同學(xué)的留意力集中到課堂上，使他們興奮的心情穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分，老師應(yīng)力求做精講多練，語言生動，并不斷轉(zhuǎn)變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競爭性嬉戲、不同形式的分組練習(xí)等，提高同學(xué)愛好。結(jié)束部分，同學(xué)心情極易松懈，此時老師的組織教學(xué)更不能忽視，后采納一些調(diào)解心情和恢復(fù)體力的放松性練習(xí)，保持同學(xué)愛好，如舞蹈放松，同時做好利用結(jié)束部分對課堂進(jìn)行小結(jié)。

二、依據(jù)教材特點組織教學(xué)

同一教材的組織教學(xué)。在體育課中，同一教材在不同課時重點練習(xí)的莫非要求是不全都的。如高一年的投擲的教材第一次課的要求是教會同學(xué)投擲方法。其次次則要求同學(xué)初步把握投擲方法，通過多次重復(fù)練習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步把握投擲方法等，每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高。對此，老師在同一教材的重復(fù)練習(xí)，假如每次都采納同樣的組織教學(xué)方法，同學(xué)自然會感到枯燥無味而分散留意力。

不同教材的組織教學(xué)，高中體育課包括田徑、球類、技巧、體操、武術(shù)等多種教材，不同的教材有其不同的特性。因此，老師在教學(xué)與教材特點有機(jī)結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)中單一的千篇1律的組織教學(xué)形式，使同學(xué)被動的接受變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)，從而充分發(fā)揮每個同學(xué)的主動性和制造性，努力提高教學(xué)效果。如田徑教材的“跑”，老師可以充分利用跑的特點，運用競賽、奔跑嬉戲等增加教材的趣味性。

三、依據(jù)高中生的生理和心理特點組織教學(xué)

依據(jù)高中生的生理特點和心理特點主要表現(xiàn)為：有意留意時間短、興奮過程和無意留意占優(yōu)勢、好強(qiáng)、好競爭、愛表現(xiàn)自己等。同時，一節(jié)課中，同學(xué)的留意力、意志和心情等心理活動的變化也是不同的。教學(xué)中，老師要充分利用同學(xué)生理和心理特點進(jìn)行組織教學(xué)。合理支配教學(xué)內(nèi)容。由于同學(xué)留意力在課的前半部達(dá)到高峰，意志力在課的中后部達(dá)到高峰，心情則在課的后半部達(dá)到高峰。依據(jù)這一特點，老師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材支配在課的前半部分。有利于同學(xué)對新教材的學(xué)習(xí)、理解和把握。在課的后半部分則應(yīng)支配一些嬉戲性較強(qiáng)的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)愛好，同時要做主教材和幫助教材的搭配，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué)，以提高教學(xué)效果，好強(qiáng)、好競爭、愛表現(xiàn)自己的特點，在課上多組織教學(xué)競賽，在結(jié)束部分可讓動作做的好的同學(xué)進(jìn)行表演，讓他們充分在同學(xué)中展現(xiàn)自己的才華，從而實現(xiàn)教學(xué)目的。

課后反思

課后反思的內(nèi)容許多，如課后主動征求同學(xué)對課的看法，對缺課同學(xué)了解其緣由；當(dāng)教學(xué)方法適合同學(xué)的需要時，考慮如何推廣；當(dāng)教學(xué)方法不適合同學(xué)需要時，應(yīng)考慮如何改進(jìn)；擅長與同行溝通與學(xué)習(xí)，借鑒他人的教學(xué)閱歷；寫好課后小結(jié)，總結(jié)教學(xué)心得體會，積累教學(xué)閱歷，不斷汲取、篩選符合同學(xué)需要的觀念和方法，改進(jìn)課堂教學(xué)等等。

實施課后反思后，教學(xué)發(fā)生了兩個轉(zhuǎn)變。

第一，老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。在新理念、新教材指導(dǎo)下的體育教學(xué)，親密關(guān)注每一名同學(xué)的身體發(fā)育和情感需要，緊緊圍繞“提出問題──實踐討論──解決問題”這一主線開展各種師生互動，達(dá)到預(yù)期運動目標(biāo)。為此，在體育教學(xué)中我們盡量做到“五要三不”。五要即：要盡量提高同學(xué)教學(xué)活動的參加率；要盡量激發(fā)同學(xué)體育活動的愛好；要盡量把同學(xué)的.眼光引向教材外那無邊無際的運動空間；要盡量為同學(xué)營造一片自由熬煉的空間；要盡量寬容、對待同學(xué)在活動中消失的合理的挫折、失敗。三不即：不輕易否定同學(xué)；不挖苦、斥責(zé)同學(xué)；不放棄每一個同學(xué)，讓每一個孩子都能體驗體育學(xué)習(xí)和勝利的歡樂。

其次，同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)是由師生共同組成的一個信息傳遞的動態(tài)過程，老師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況不同構(gòu)建不同的學(xué)習(xí)方式。讓同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“互補”，達(dá)到共同提高的目的。例如，《籃球》一課要求同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的方式，共同探討：原地拍球，手拍球的什么位置，球才能不斷彈起；向前、向后運球，手要拍球的什么位置，才能實現(xiàn)前進(jìn)、后退的目的。同學(xué)在自己感悟、溝通中把握了原地拍球、前后運球的技能，同學(xué)思維始終處于樂觀、活躍、主動的狀態(tài)，產(chǎn)生了連續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。同時，同學(xué)在小組探究、討論的過程中學(xué)會了理解他人，學(xué)會了與人共處、協(xié)調(diào)與他人的關(guān)系，從而培育了同學(xué)與他人合作、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會的力量。隨后師生一起隨音樂做嬉戲，營造出和諧、開心、文明的學(xué)習(xí)氣氛，既激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又培育了同學(xué)喜愛體育課的情感。搞好教學(xué)評價

在實踐中我們建立了與課程改革相適應(yīng)的評價方式。在實際評價中，以評價同學(xué)的體能與運動技能、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、認(rèn)知與學(xué)問、交往與合作精神、情意表現(xiàn)、力量進(jìn)展為主要評價目標(biāo)，主要實行了同學(xué)自評、小組評價、老師評價相結(jié)合的方式。同學(xué)自評的同時不僅需要同學(xué)的參加，還有利于提高同學(xué)自我評價的力量；小組評價的實施不僅熬煉了同學(xué)相互合作的力量，也使同學(xué)對自己的成員有了更深的了解。老師評價不僅是體育老師對教學(xué)質(zhì)量的評定，還有利于老師發(fā)覺教學(xué)活動中的優(yōu)點和不足，為老師的工作供應(yīng)了詳細(xì)、精確?????的教學(xué)信息，促進(jìn)了老師自身的進(jìn)展和教學(xué)水平的不斷提高。評價方法的轉(zhuǎn)變，有力地推動了體育課改革的進(jìn)展，也使老師糊涂地熟悉到在評價過程中要充分重視同學(xué)的反應(yīng)，其中包括學(xué)習(xí)結(jié)果、同學(xué)的評價看法和家長的評價看法。綜合評價的實施使我們的課改工作又邁上了一個新的臺階。

總之，在進(jìn)行課改的過程中雖然存在著很多問題，但我將會克服困難、勇于制造、大膽開拓，使同學(xué)在和諧、友愛、公平的運動環(huán)境中感受集體的暖和和情感的愉悅，同時建立起對自我、群體和社會的責(zé)任感，形成現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，使同學(xué)歡樂、健康地成長。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)3

這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。在過去的這一期中，我們組樂觀探究新課改，努力實踐并取得了肯定的成果。本期擔(dān)當(dāng)高二體育教學(xué)工作及高二體育專業(yè)訓(xùn)練工作，經(jīng)過師生的共同努力、協(xié)調(diào)協(xié)作、圓滿完成了高二下學(xué)期的體育教學(xué)和體育專業(yè)訓(xùn)練任務(wù)，并取得較好的效果。

一、結(jié)合詳細(xì)狀況，合理支配教學(xué)內(nèi)容

高二班級處在高中學(xué)習(xí)階段的中期，相對高一學(xué)習(xí)緊急點，相對高三輕松些，精神壓力不大、運動時間相對寬松。因此如何選擇好教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動同學(xué)參加運動的樂觀性，使同學(xué)通過體育課學(xué)習(xí)既把握了一項或幾項運動技術(shù)，又為高三學(xué)習(xí)打下運動和身體基礎(chǔ)。并緩解他們學(xué)習(xí)的壓力、調(diào)整心情，促進(jìn)同學(xué)的身心健康，以飽滿的精力投入到緊急的學(xué)習(xí)中，是高二體育老師必需思索的問題。

二、課間操工作。

在本學(xué)期我用了一個月的時間對同學(xué)進(jìn)行第三套廣播操的復(fù)習(xí)與加強(qiáng)，加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。二，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使同學(xué)建立正確的'動作表象。因此，要求示范要清晰、精確?????、規(guī)范、美麗。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓同學(xué)加深對動作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精確?????。第五，準(zhǔn)時訂正錯誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了同學(xué)以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

三、在訓(xùn)練上

1、組建高二體育高考隊。

依據(jù)新的體育高考形勢，我們在高二第一期就打算組建高二體育高考隊。動員了一部分文化成果中等，有肯定體育素養(yǎng)的同學(xué)參與。由我擔(dān)當(dāng)教練，著重培育隊員對體育的愛好，教會隊員正確的跑、跳、投的基本姿態(tài)及基本的訓(xùn)練方法。

2、開展足球愛好小組活動。

由我擔(dān)當(dāng)教練，主要是滿意部分同學(xué)對足球的愛好，其次也能引導(dǎo)部分同學(xué)參與體育高考。

通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作的比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長，改進(jìn)不足，為同學(xué)更好地進(jìn)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)4

一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的熟悉及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時刻未轉(zhuǎn)變的干勁，這或許是體育工的共同特點吧。通過一個學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)覺了教學(xué)過程中的一些缺點和特長，為了使今后的體育教學(xué)更好的對同學(xué)的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1、同學(xué)上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對培智一班級和三班級的同學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利子同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。

3、整個體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到樂觀熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個同學(xué)都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了同學(xué)的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的.一員。

4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型同學(xué)的要求。

5、師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，()也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

6、通過不同類型的球類運動及嬉戲使同學(xué)提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了同學(xué)對參與體育熬煉的愛好。

總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)5

在體育新課程改革不斷推廣深化之際，老師新遇到的問題、困惑也越來越多，這些問題假如不很好地解決，就會產(chǎn)生嚴(yán)峻影響新課程改革的進(jìn)一步深化，影響到新課程的全面推廣，我就新課程課標(biāo)下的體育與健康課程基本理念和課程目標(biāo)談一下：

一、課程的基本理念

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念有四個方面：

（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

（2）激發(fā)運動愛好，培育同學(xué)終身體育意識。

（3）以同學(xué)進(jìn)展為中心，重視同學(xué)的主體地位。

（4）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個同學(xué)受益。而舊的教學(xué)大綱重視的是同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，運動技術(shù)的系統(tǒng)性、連接性，忽視了同學(xué)的愛好與愛好以及終身體育意識的養(yǎng)成。

從《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與舊的體育教學(xué)大綱比較來看，我們在課堂要真正關(guān)注同學(xué)的健康意識、熬煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。將增進(jìn)同學(xué)健康貫穿于課程實施的全過程，確保“健康第一”思想落到實處，使同學(xué)健康成長；無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇，還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)非常關(guān)注同學(xué)的運動愛好，才能使同學(xué)自覺、樂觀地進(jìn)行體育熬煉。課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把同學(xué)主動、全面的進(jìn)展放在中心地位。在留意發(fā)揮教學(xué)活動中老師的主導(dǎo)作用的同時，特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，也充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)力量。體育與健康課程也充分留意到同學(xué)的身體條件、愛好愛好和運動技能等方面的個體差異，依據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法。從而保證大多數(shù)同學(xué)能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)勝利的樂趣，以滿意自我進(jìn)展的需要。

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)體系，由舊的'教學(xué)大綱的增加體質(zhì)、傳授三基和思想品德教育三大任務(wù)，拓展為運動與參加、運動與技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五大領(lǐng)域目標(biāo)。課程目標(biāo)打算著課程方向，制約著課程內(nèi)容、方法、評價的設(shè)計與選用。因此，必需明確新課程目標(biāo)，才能正確把握課程改革的方向，才能自覺地為實現(xiàn)課程目標(biāo)而努力。

新課程的各類教學(xué)方案的制定，應(yīng)以目標(biāo)達(dá)成為前提，建立教學(xué)目標(biāo)，再依據(jù)學(xué)校、同學(xué)的實際選擇教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行制造性的優(yōu)化組合，其格式應(yīng)富有共性化。

新課程教案設(shè)計，首先應(yīng)關(guān)注如何設(shè)置同學(xué)的明確而詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及達(dá)成目標(biāo)所需要選取的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。老師應(yīng)重視如何激發(fā)同學(xué)愛好去實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。即從備教材走向備同學(xué)。傳統(tǒng)的三段式教案是以傳授運動技能為主線而設(shè)計的，依據(jù)新課程健康三維的教學(xué)理念，應(yīng)對它進(jìn)行改造。新教案力求依據(jù)課改理念，抓住教學(xué)要素，簡潔明白，不拘一格可以采納主題教案、敘述式教案等，老師的主要精力應(yīng)放在制造性和有效性的教學(xué)方面。教案應(yīng)突出教學(xué)設(shè)計。

二、體育與健康課程的實施

在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，大膽進(jìn)行教學(xué)改革。

突出課堂教學(xué)：以前的課堂教學(xué)是完全依據(jù)《教學(xué)大綱》，什么都教，什么都學(xué)，而且是每學(xué)段重復(fù)學(xué)習(xí)，結(jié)果到頭來，同學(xué)什么都沒有學(xué)會，忽視了愛好的培育，終身體育意識的養(yǎng)成。在新課標(biāo)下，轉(zhuǎn)變教學(xué)指導(dǎo)思想，變泛學(xué)泛教為有針對性的教與學(xué)。重點培育同學(xué)的愛好，嚴(yán)格執(zhí)行模塊教學(xué)，而且要始終貫徹學(xué)期方案、學(xué)年方案、學(xué)段方案。使同學(xué)在高中三年時間里，真正有愛好，有收獲，而且有終身熬煉的意識和習(xí)慣。通過三年來的貫徹和實施，效果已經(jīng)特別明顯。

三、堅持常規(guī)教學(xué)。

傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)，是實施體育教學(xué)的基本手段。同學(xué)平常習(xí)慣的養(yǎng)成，體育學(xué)問的積累，身體素養(yǎng)的不斷提高，體育技能的漸漸完善，都是在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上完成的。因此，平常堅持常規(guī)教學(xué)，逐步同化和影響同學(xué)的日常行為規(guī)范，使同學(xué)的熬煉習(xí)慣和技能水平逐年提高，三年的實踐證明：常規(guī)教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的根本保證。

四、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教研。

隨著科技的進(jìn)步和社會的進(jìn)展，新事物新東西不斷涌現(xiàn)，我們老師要常常學(xué)習(xí)，不斷完善自我。以此豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高技能水平，了解新運動項目的進(jìn)展，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，努力使自己站在本學(xué)科的最前沿。同時不斷總結(jié)閱歷，反思自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)思想和理念最科學(xué)、最先進(jìn)。

五、強(qiáng)化課間操、豐富體育課外活動。

堅持課間操的執(zhí)行，做到風(fēng)雨無阻，常抓不懈。課間操是體育課的豐富和完善，是強(qiáng)化同學(xué)身體素養(yǎng)的必要過程，因此，我們體育老師，在同學(xué)處的協(xié)作下，在全體班主任的支持下，嚴(yán)格同學(xué)的課間操活動，極大地促進(jìn)了學(xué)院文體活動的開展。課外體育活動，是檢驗體育課成果的重要手段，依據(jù)學(xué)院方案和高中部的支配，本學(xué)期我們勝利舉辦了學(xué)校秋季運動會，班級拔河競賽，班級跳繩競賽等活動，豐富了同學(xué)的文體生活，促進(jìn)了健康水平的提高。

對于教學(xué)中運動技能學(xué)習(xí)與進(jìn)展體能要有正確的理解。運動技能是體育與健康課程的主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它是實現(xiàn)整體健康目標(biāo)的載體，也是最能體現(xiàn)體育與健康課程特征。體育課程改革突出健康第一、關(guān)注同學(xué)愛好。不是不教運動技能，而是要以運動技能為手段，促進(jìn)同學(xué)達(dá)到健康目標(biāo)。關(guān)于體能進(jìn)展，主要進(jìn)展與健康相關(guān)的體能（如：力氣、耐力、柔韌、速度、靈敏等）。

教學(xué)中要處理好老師與同學(xué)、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與熬煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的樂觀性。強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)并非減弱老師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要留意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)好玩輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，要使同學(xué)理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程不斷獲得開心與勝利的體驗并在老師的激勵下獲得學(xué)問、技能和力量進(jìn)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注意教學(xué)過程的閱歷積累與反思。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)6

一學(xué)期來，體育教研組堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，促進(jìn)同學(xué)健康成長，高效圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項任務(wù)。現(xiàn)就以下幾個方面做簡潔的總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

1、學(xué)期初，多次組織全組成員學(xué)習(xí)，將新的教學(xué)理念運用于教學(xué)實踐中。

2、本學(xué)期，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)方案、單元方案、課時方案的模式，嚴(yán)格根據(jù)市局要求進(jìn)行落實。

3、樂觀參加各類連續(xù)教育活動，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。學(xué)期初，全組成員完成了市局組織的體育老師暑期培訓(xùn)任務(wù)，準(zhǔn)時完成規(guī)定內(nèi)容、學(xué)時，準(zhǔn)時上交作業(yè);10月份，全組成員樂觀注冊省教研室“教學(xué)新時空”平臺，參加爭論溝通;學(xué)期末，全組成員又參加并完成了專業(yè)技術(shù)人員公修課的'培訓(xùn)考核任務(wù)。

4、集體備課制度，每周四上午定為主備課時間，全組人員仔細(xì)討論教材、教法，對于教學(xué)過程中消失的疑難、困惑或閱歷、建議，能一起探討溝通。

5、樂觀開展組內(nèi)聽課、評課活動，堅持人人每學(xué)期上一堂展現(xiàn)課要求，學(xué)期初，對各人上課的時間，內(nèi)容進(jìn)行支配，活動的開展有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高。

6、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理，對體育課堂教學(xué)和活動開展中的安全管理、運動損害事故的處理進(jìn)行了詳細(xì)的明確規(guī)定。

7、樂觀參加上級組織的教學(xué)競賽活動，在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動中，我組根據(jù)規(guī)定要求準(zhǔn)時上報，參評材料。

8、完成初一班級同學(xué)追溯評價測試任務(wù)，規(guī)范組織，成果上報準(zhǔn)時。

9、組織了全校性的同學(xué)體質(zhì)健康測試，測試程序規(guī)范，措施得當(dāng)，準(zhǔn)時統(tǒng)計上報，對測試成果進(jìn)行公示，同學(xué)達(dá)標(biāo)率高。

二、活動開展方面

1、加強(qiáng)同學(xué)跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理，堅持做到每天檢查、周周公布，流淌紅旗。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視，班級部主抓，班主任參加，定期組織各班級跑操競賽，有效促進(jìn)了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高。

2、9月底勝利舉辦了我校第八屆陽光體能運動會，這次運動會是歷屆項目設(shè)置最多，參賽人最數(shù)的一次。10月份舉辦了學(xué)校教職工運動會。

3、加強(qiáng)課外體育業(yè)余訓(xùn)練，合理選材，樂觀組隊，樂觀參與各級各類競賽，均獲得優(yōu)異成果：8月份組隊參與省中同學(xué)第十屆乒乓球錦標(biāo)賽，獲團(tuán)體總分第七名;11分組隊參與縣中同學(xué)女子排球賽獲縣學(xué)校組二等獎;參與縣中同學(xué)男子三人制籃球賽競賽獲學(xué)校組競賽一等獎。

4、協(xié)作學(xué)校，樂觀開展各項文體活動，豐富同學(xué)課余文化生活。體育組多次幫助工會進(jìn)行了國慶，元旦教職工趣味活動;幫助安保處參與了縣消防運動會;多次與兄弟學(xué)校城南、海安高級中學(xué)進(jìn)行了籃球溝通賽。

5、本學(xué)期，我組成員，通力協(xié)作，幫助縣體育局完成了國家高水平運動基地的創(chuàng)建工作;幫助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪競賽的裁判工作;幫助完成了體育局組織縣中學(xué)校乒乓球競賽的裁判工作。

三、存在不足與改進(jìn)措施

1、各類運動競賽的成果不夠突出

整改措施：

(1)合理選材，明確分工，落實責(zé)任。

(2)強(qiáng)化訓(xùn)練，改進(jìn)訓(xùn)練的方法、手段。

(3)做好體育特長生思想工作，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長、班主任的關(guān)系，以得到對訓(xùn)練工作的支持。

2、教科研工作的成果不顯著

整改措施：

(1)利用時間業(yè)余仔細(xì)研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，準(zhǔn)時了解學(xué)校體育進(jìn)展的新動向，新理念。

(2)撰寫教學(xué)心得，養(yǎng)成樂觀動手、動筆的好習(xí)慣。

3、課外體育內(nèi)容欠豐富

整改措施：

(1)充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目，如手足球、健身花鼓等。

(2)與時俱進(jìn)，開發(fā)富有特色的體育項目如健身操、搏擊操、武術(shù)操、校內(nèi)集體舞等。

(3)組織外出學(xué)習(xí)、觀摩等，拓寬老師視野，提高老師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)7

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，在體育教學(xué)和體育活動，仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培育同學(xué)的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)同學(xué)身心健康，現(xiàn)對半年來的工作狀況總結(jié)如下。

一、本人努力提高教學(xué)水平。

這一學(xué)期我任高一的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操和高三田徑隊的訓(xùn)練。在平常的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，仔細(xì)備課。平常工作除了仔細(xì)開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順當(dāng)開展，保證了同學(xué)在校一日的體育活動時間，豐富了同學(xué)的課余文化生活，提高了校內(nèi)文化建設(shè)。

1、同學(xué)能在老師的要求下樂觀熬煉，對同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，使成果不好的同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的.全面進(jìn)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到樂觀熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感情開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。

4、采納不同類型的球類運動及嬉戲，使同學(xué)提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參與體育熬煉的愛好。

二、仔細(xì)對待兩操工作。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加，對同學(xué)的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對第同學(xué)的思想教育。使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。

2、體育老師要正確運用示范。通過示范能使同學(xué)建立正確的動作表象。因此，示范要精確?????、規(guī)范。

3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓同學(xué)加深對動作的理解，同學(xué)反復(fù)練習(xí)，把握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清晰、宏亮、精確?????。

此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我盼望全部老師都能以身作則，并加強(qiáng)對同學(xué)思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細(xì)做操，并與各班班主任溝通，對同學(xué)出操的挨次和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培育同學(xué)良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上協(xié)作學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培育同學(xué)機(jī)靈、堅決和自覺遵守規(guī)章的好品質(zhì)。

三、在業(yè)余訓(xùn)練隊上;全體隊員都取得了較好的成果，為明年的體育高考，打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)教學(xué)閱歷、供應(yīng)自己。

為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育”的教育理念，體育老師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，樂觀主動和有閱歷的老老師溝通。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度仔細(xì)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補年輕老師教學(xué)閱歷的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并留意與其他老師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上樂觀發(fā)揮同學(xué)的主動性，時刻留意每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題即時解決。對待上級指定的任務(wù)，樂觀完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批判看法，對自己的不足加以改進(jìn)。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會連續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：

1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

2、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)老老師的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3、在其它方面，要更加樂觀主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的進(jìn)展拋撒自己的青春和汗水。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)8

緊急而又繁忙的20xx年即將過去，迎來的是新的20xx年。步入錫林浩特六中一學(xué)期來，我樂觀轉(zhuǎn)變個人角色，喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種學(xué)問，形成比較完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，努力提高個人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民老師打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅決信念，樂觀轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于黨的教育事業(yè)

自20xx年8月10號到錫林浩特六中來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問，樂觀參與黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持全都。樂觀參與崗前培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論學(xué)問，增加個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅決信念，力爭自己順當(dāng)?shù)赝瓿伞巴瑢W(xué)老師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)懷愛惜同學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于同學(xué)身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民老師。

二、鉆研教材，仔細(xì)教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一班級七十二班的`體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑和球類必修模塊，每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù)，每周共十二個課時，每個課時都根據(jù)學(xué)期課時方案完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。作為剛畢業(yè)的青年老師，為上好每一節(jié)課：

在課前，我都要做大量的工作，樂觀參與組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有閱歷的老師溝通溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，爭論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的全都性；主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論學(xué)問，吸取工作閱歷，遇到不懂狀況，樂觀上前溝通溝通，爭論課堂中可能發(fā)生的大事及應(yīng)對策略；仔細(xì)撰寫教案，寫出具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點、老師活動、同學(xué)活動，并設(shè)想可能消失的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。

在課中，短短的四非常鐘內(nèi)，我嚴(yán)格根據(jù)體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參加實踐階段、評價放松階段。每個階段都有具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容、老師活動和同學(xué)活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以老師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特別教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲處同學(xué)，教育為主，文明講話，用行動感染每一位同學(xué)。

在課后，我準(zhǔn)時與同學(xué)和其他老師溝通溝通，讓他們給我提出教學(xué)中消失的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，樂觀改正，并在教案中準(zhǔn)時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增加了我的信念，提高了我的教學(xué)力量。

三、自蓄力量，履行職責(zé)，推動外高進(jìn)展

教學(xué)是老師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作力量的體現(xiàn)。除了擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校足球隊的訓(xùn)練工作，在這一崗位上，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和訓(xùn)練的基本原則，愛崗敬業(yè)，堅守崗位，仔細(xì)完成每節(jié)訓(xùn)練課的訓(xùn)練任務(wù)，并做好同學(xué)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的協(xié)調(diào)工作和班主任、體育組其他負(fù)責(zé)人共同負(fù)責(zé)整個訓(xùn)練過程，在提高技戰(zhàn)術(shù)水平的時候，保證同學(xué)的身心全面進(jìn)展。大課間操、課外活動是保證同學(xué)體育熬煉的一部分，我和體育組其他老師按時全員到崗組織活動，9月份進(jìn)行首運動會，之后學(xué)校相繼進(jìn)行的排球、毽球、跳繩等競賽熬煉了同學(xué)的身體，提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)，豐富了校內(nèi)體育文化。

來到錫林浩特六中，以六中為榮，既來之，則安之。六中的進(jìn)展我愿貢獻(xiàn)一份力氣，以踏實的干勁和飽滿的熱忱投入到六中的進(jìn)展中來。樂觀協(xié)作學(xué)校和體育組組織的各種活動，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；協(xié)作體育組搞好田徑場、籃球場的安全檢查工作。這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人力量得到增加，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責(zé)，為六中的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份力氣，盼望能夠推動六中的進(jìn)展。

四、找出不足，縮小差距，連續(xù)努力

作為剛剛畢業(yè)的高校生，首次參與工作，確定有許多不足，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學(xué)力量，各項基本功都存在肯定不足，與其他老師還有肯定差距，在今后的教學(xué)和工作中，我會找出不足，縮小與其他老師的差距，努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作，盡職盡責(zé)，盡心盡力，做一名合格的人民老師。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)9

華東師范高校松江試驗高級中學(xué)是一所新組建而成的學(xué)校。學(xué)校本著培育同學(xué)科學(xué)、人文、體藝兼容的高品質(zhì)素養(yǎng)的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)掘原六中和華實兩校區(qū)傳統(tǒng)體育項目學(xué)校的資源優(yōu)勢，堅持“健康第一，著眼普及與提高”的體育教學(xué)理念，重視學(xué)校體訓(xùn)工作，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，規(guī)范體育活動開展，全面實施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)建體育課外活動的載體，仔細(xì)落實每天一小時體育活動制度，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定健康之本。華東師范高校松江試驗高級中學(xué)成立將近一年了，一年來學(xué)校體育受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的關(guān)注。學(xué)校體育作為了我校師生健身的載體，學(xué)校體育也成為了我校落實素養(yǎng)可持續(xù)進(jìn)展的根基。在全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展，全面推動素養(yǎng)教育思想的指導(dǎo)下，華高中學(xué)的體育工，不斷探討、制定體育工作的思路、、、嘉獎方案等，定期開展校本研修活動，深化體育課堂教學(xué)改革，仔細(xì)實施二期課改，實行各種措施，加強(qiáng)管理，規(guī)范操作，加快設(shè)施建設(shè)，開展各種體育活動，豐富同學(xué)體育熬煉的方式，激發(fā)同學(xué)運動潛能，使學(xué)校的體育活動日益活躍，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，運動訓(xùn)練水平得到了提高。下面就學(xué)校的體育如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，確保學(xué)校體育工作順當(dāng)有序地開展

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證：學(xué)校體育對增加民族體質(zhì)，提高民族素養(yǎng)具有重要意義。我們始終辯證地熟悉同學(xué)學(xué)習(xí)與熬煉的關(guān)系，堅決否定認(rèn)為學(xué)校體育工作是一項軟任務(wù)，同學(xué)少參與一點體育熬煉對健康不會有什么影響，升學(xué)率才是學(xué)校的生命線的錯誤觀點，杜絕用同學(xué)的健康來換取學(xué)習(xí)成果與升學(xué)率的做法。為此，學(xué)校創(chuàng)辦伊始，就把“體育工作”作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一，放到了學(xué)校優(yōu)先進(jìn)展的位置，并納入學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃和實施方案之中。學(xué)校體育是實施素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的有機(jī)組成部分之一，它不僅能強(qiáng)身健體，更能培育同學(xué)堅忍不拔的意志和堅韌拼搏的作風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育作為學(xué)校落實素養(yǎng)教育的一項重要工作來抓，在謝吉平校長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了由董秀龍書記負(fù)責(zé)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由朱沖副教育負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)相關(guān)體育事項，并由校辦、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、班級組各部門協(xié)調(diào)協(xié)作，體育組老師詳細(xì)實施訓(xùn)練、運動隊管理等，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其責(zé)，協(xié)同協(xié)作，共同組織實施學(xué)校體育工作。

2、硬件投入，經(jīng)費保障。在區(qū)委區(qū)府的關(guān)懷、區(qū)教育局的大力支持下，開學(xué)前，學(xué)校投入資金400多萬用于體育場館的改建、器材的`添置；開學(xué)后，學(xué)校又投入9000多元為老師和運動員添置服裝與競賽服?，F(xiàn)在400米的塑膠跑道煥然一新，同學(xué)平常訓(xùn)練用的體育設(shè)施能做到準(zhǔn)時添置，使學(xué)校的體育硬件設(shè)施有了很大的改善，能夠保證平常訓(xùn)練的需要。在教學(xué)、校秋季、春季運動會中急需的器材、教學(xué)等資料，學(xué)校會準(zhǔn)時地補充，確保學(xué)校各項體育工作的順當(dāng)有序地開展。

3、完善了學(xué)校體育管理制度，樂觀落實《學(xué)校體育工作條例》：一年來，仔細(xì)制定了20xx~2023年學(xué)校三年體育工作規(guī)劃，制定了運動員訓(xùn)練、運動成果等經(jīng)費支出、嘉獎試行方案，制定了體育教研組長職責(zé)、辦公室負(fù)責(zé)人職責(zé)，明確了體育老師備課、聽課、教學(xué)工作要求、器材室管理制度，體育老師工作量評定、嘉獎制度也即將出臺。這一年中能定期的開展學(xué)校的體育工作會議及體育組教研活動，明確目標(biāo)，落實內(nèi)容、措施、經(jīng)費。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到體育老師能仔細(xì)落實《學(xué)校體育工作條例》、《體育與健身》課程標(biāo)準(zhǔn)、《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等法規(guī)政策，使學(xué)校體育工作有序的有質(zhì)量的開展。

4、保證體育教學(xué)及運動隊的訓(xùn)練與參賽：根據(jù)二期課改規(guī)定，高一、高二每周三節(jié)體育課，高三兩節(jié)體育課，開足開齊并上好每一堂體育課，做到專課專用，學(xué)校還通過區(qū)老師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部研訓(xùn)員加強(qiáng)對體育課的指導(dǎo)和檢查，嚴(yán)格的管理，保證了體育課的質(zhì)量。在訓(xùn)練方面，我們知道科學(xué)的訓(xùn)練是提高運動成果的關(guān)鍵。我們的教練員能加強(qiáng)平常的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握科學(xué)的訓(xùn)練方法，能依據(jù)各個隊員的實際狀況開展科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練。特殊是依據(jù)學(xué)科教學(xué)與體育訓(xùn)練的沖突，實行了“錯時”的訓(xùn)練方法，保證了訓(xùn)練時間和強(qiáng)度，放學(xué)后則依據(jù)各隊員狀況進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。在提高同學(xué)運動成果的同時，教練員還注意同學(xué)的全面進(jìn)展，準(zhǔn)時了解同學(xué)的思想現(xiàn)狀，加強(qiáng)同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)刻苦訓(xùn)練、堅韌拼搏的體育精神。體育老師之間相互協(xié)作，以老帶新，選隊員訓(xùn)練、定名單參賽，共同訓(xùn)練、相互促進(jìn)，共同提高。競賽時各部門樂觀協(xié)作，確保交通、餐飲等物質(zhì)到位，確保了運動會的參加。

二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、提高體育教學(xué)質(zhì)量，師資是關(guān)鍵。新一屆華高體育老師，都具有較高的責(zé)任感和事業(yè)心，也能腳踏實地地進(jìn)行工作。開學(xué)后，在體育組教研工作會議上就協(xié)商明確了每位體育老師的工作職責(zé)：帶那個運動隊，上那些班的課，做哪些等。為了使二期課改的精神詳細(xì)落實到每一節(jié)課中，教研組采納了理論與實踐相結(jié)合方式，先學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)精神，然后集體備課，研討學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，探討學(xué)問點的滲透，商榷重點、難點的把握，探討的落實等。

2、學(xué)校通過請進(jìn)來，走出去的方法，進(jìn)一步使體育老師熟悉課改，理解課改，不斷探究新課程的教學(xué)方法，大力主見老師參加全國、市、區(qū)級課改培訓(xùn)、教研活動，做到先培訓(xùn)后上崗。使新的理念帶進(jìn)來，指導(dǎo)、拓寬工作的思路、方法。使每一位老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立以人為本，健康第一的教學(xué)理念。

3、開展教學(xué)結(jié)對，并利用體育學(xué)科名師的引領(lǐng)作用，樂觀開展體育教學(xué)討論課，使全體體育老師樂觀主動地參加到課改教學(xué)中來。今年3月楊秀英老師開了一節(jié)“我能行”為主題的單杠內(nèi)容的討論課，受到了同行的確定。我校還啟動了“華高青年才俊”的評比活動，以促進(jìn)青年老師的快速成長，體育組青年老師樂觀參加了相關(guān)的活動。新老師吳國文老師獲教學(xué)三等獎。

4、教學(xué)上要求統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合高中生的特點，采納“處方式”教學(xué)，同學(xué)在體育課上，體育學(xué)問面拓寬了、運動技能改善了，身體素養(yǎng)加強(qiáng)了、相互交往、相互協(xié)作的力量也得到提高了。

5、我校體育老師相互協(xié)作，老老師帶領(lǐng)新老師共同提高，我們的很多青年老師快速成長起來，業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平有了很大提高，在06年區(qū)中學(xué)校“四課評比”活動中，我們獲集體一等獎，秋敏老師“說課”一等獎，何茵老師“上課”一等獎，區(qū)高一優(yōu)質(zhì)課評比中洪劍麾老師獲一等獎。楊秀英、秋敏獲x市“航頭、下沙杯”四課展評集體備課一等獎。

三、堅持體教結(jié)合，豐富同學(xué)的課外活動，形成學(xué)校體育特色

一年多來，我校體育工作堅持面對全體同學(xué)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有效地強(qiáng)化了同學(xué)體育意識，進(jìn)展了同學(xué)的體育力量。為了保證同學(xué)每天一小時的體育熬煉時間，學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定堅持“三課、三操、兩活動”。特殊是下半年，學(xué)校結(jié)合本校的特點，加強(qiáng)早操的質(zhì)量監(jiān)控，由原來的兩路縱隊入場變化成四路縱隊跑步入場，效果明顯提高。學(xué)校上半年學(xué)校組織開展了春季學(xué)校運動會。下半年開展了項目比較齊全的校會以及高一班級賽、高二班級賽和各班級踢跳競賽。在運動項目上，依據(jù)同學(xué)的特點、愛好和課改的要求，設(shè)置了很多趣味類和集體類、師生共同參加的項目，例如陽光伙伴、運球接力、拔河、足球繞桿射門等活動項目，極大地調(diào)動了同學(xué)參加健康熬煉的樂觀性和熱忱。對方面有特長的同學(xué)，學(xué)校樂觀組建校運動隊，支配專職老師輔導(dǎo)訓(xùn)練，做到合理支配時間，仔細(xì)制定訓(xùn)練方案，科學(xué)地組織訓(xùn)練，落實時間、內(nèi)容、場地設(shè)施和人員，有效保證了學(xué)校的競技水平。現(xiàn)在學(xué)校已成立了田徑、籃球、、擊劍、足球、踢跳等項目的校運動隊，并在各級各類競賽中取得了較好成果。06年x市擊劍冠軍總決賽上，孫超譽同學(xué)獲重劍個人第三名。區(qū)中學(xué)校生田徑運動會上男女隊均由去年的團(tuán)體第三名上升到其次名。衰弱操、啦拉操均獲07年x市“肯德基杯”決賽二等獎。足球隊在獲得區(qū)第一名的基礎(chǔ)上，代表松江區(qū)參與市競賽的決賽第五名的好成果；在區(qū)也取得團(tuán)體第一名的成果。另外有孫思勤、顏曉峰、徐文超等同學(xué)參與的x市中同學(xué)田徑競賽也取得了較好的成果。今年并有8名同學(xué)體育達(dá)線、其中孫超譽、李濤、呼敏玨、陳瑜四名同學(xué)考上了體育院校。殷國明獲區(qū)體育先進(jìn)個人。本學(xué)年體育組的楊秀英老師編寫的校本課程《手位操》在同學(xué)衰弱操課中實施。正在嘗試編寫《擊劍操》的校本課程，以備在高一同學(xué)中開展設(shè)施。

四、教育科研

“以科研促教學(xué)”是老師提升教學(xué)力量的途徑。體育課堂是我們的主陣地，體育老師能在課堂中不斷調(diào)適自己，利用教研活動，相互切磋、探討、提高，課后不斷，修正。楊秀英老師主持了校級課題“體育老師課堂教學(xué)行為的討論”，在《松江教育》發(fā)表了《雙杠教學(xué)中如何克服同學(xué)心理障礙》的論文，另外有陳敏的《體育課堂中人際關(guān)系的現(xiàn)狀與構(gòu)建策略》（區(qū)二等獎、市三等獎）、何茵的《高中女生創(chuàng)編組織嬉戲的實踐與討論》（區(qū)三等獎）、楊秀英的《中學(xué)優(yōu)秀體育老師教學(xué)行為個案討論》（市三等獎）、《衰弱操基礎(chǔ)訓(xùn)練對提升同學(xué)衰弱操表現(xiàn)力的討論》被選送到區(qū)、市參與體育教學(xué)論文的評比，并獲得了較好的成果。

我校的體育工作在不斷完善，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升，同學(xué)參加體育運動的樂觀性不斷提高，我們要樹立“健康第一”的理念，培育同學(xué)自覺熬煉身體的良好習(xí)慣，使同學(xué)的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率達(dá)81.99%。在教學(xué)中讓同學(xué)健身與動腦相結(jié)合，自主熬煉與修正技術(shù)相結(jié)合。在群體活動中我校的行動是“人人有項目，班班有團(tuán)隊，級級有競賽”。在群體活動與班級為單位的競賽中選擇體育精英進(jìn)行運動隊的訓(xùn)練，爭取在區(qū)、市的競賽中取得優(yōu)異的成果。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)10

一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，緊跟時代步伐。

在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

其次，樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常，我能樂觀利用課余時間，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

在工作中，能依據(jù)需要有方案地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)觀念。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育要求進(jìn)行心理健康教育，進(jìn)展同學(xué)心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的'認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí)；在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞同學(xué)主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的體質(zhì)訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長親密協(xié)作和約通。常與班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好同學(xué)；樂觀主動地向組長請教教學(xué)上遇到的問題，使自己的學(xué)問與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做老師的表率。

一學(xué)期來，我能仔細(xì)履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終幫助他們做好工作，堅決聽從上級支配，做好各項工作，與老師搞好團(tuán)結(jié)。

四、體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

本學(xué)期，通過多方努力，在廣闊老師的熱忱支持和大力關(guān)心之下，我們所負(fù)責(zé)的各項工作均能順當(dāng)開展。學(xué)校體育工作有了肯定成果，如我?！坝瓏l(wèi)”班級籃球賽各班在競賽中取得了優(yōu)異成果，但是與其他學(xué)校相比尚有差距，需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭取得更好的成果。同時，組織全校同學(xué)廣播體操競賽也取得滿足的效果，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

以上是我今年教學(xué)工作大體狀況，最大的不足就是對這些全部工作的詳細(xì)操作把握得不是很抱負(fù)，盼望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多教導(dǎo)及關(guān)心，自己爭取盡到一名優(yōu)秀老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過去，新的開頭又已到來，盼望在新的一年里，自己和同學(xué)都有進(jìn)步，同時也盼望各位老師一如既往地關(guān)懷、支持我，關(guān)心我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)11

本學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)了高一班級八個班級的體育教育教學(xué)工作，在工作中認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面樂觀地進(jìn)行積累。仔細(xì)鉆研教材，對籃球模塊的學(xué)問充分把握，結(jié)合學(xué)校實際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的愛好愛好;了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問技能可能會有那些困難，實行相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已把握的籃球?qū)W問傳授給同學(xué)，包括如何組織、如何支配每節(jié)課的活動;擴(kuò)充同學(xué)的籃球?qū)W問量，拓展同學(xué)的學(xué)問面。讓同學(xué)學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時把握一項運動技能，今后不論是自己熬煉身體還是參與一些籃球業(yè)余競賽，都能夠有所關(guān)心，進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種狀況，成為全面進(jìn)展的新時代青年。

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)：

首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的'認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最終，我在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的.特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

因此，我要加倍努力，爭取在今后的同學(xué)籃球競賽中取得好成果。教學(xué)中要處理好老師與同學(xué)、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與熬煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的樂觀性。強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)并非減弱老師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要留意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)好玩輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，要使同學(xué)理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程不斷獲得開心與勝利的體驗并在老師的激勵下獲得學(xué)問、技能和力量進(jìn)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總之，我將不斷總結(jié)教學(xué)中的不足之處，為今后更好的教學(xué)積累閱歷，為今后更好的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)12

近一學(xué)年以來，我喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種學(xué)問，形成比較完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，努力提高個人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民老師打下堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅決信念，樂觀轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于教育事業(yè)

我仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，樂觀參與組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動上時刻與教育事業(yè)保持全都。樂觀參與崗前培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論學(xué)問，增加個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅決信念，力爭自己順當(dāng)?shù)赝瓿伞巴瑢W(xué)—老師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)懷愛惜同學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于同學(xué)身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的'人民老師。

二、鉆研教材，仔細(xì)教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高二班級x班的體育與健康課程教學(xué)工作，每周每班1個課時的教學(xué)任務(wù)，每周共10個課時，每個課時都根據(jù)學(xué)年課時方案完成，圓滿的完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。為上好每一節(jié)課：

在課前，我都要做大量的工作，樂觀參與組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有閱歷的老師溝通溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，爭論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的全都性;主動地向老老師請教教學(xué)中的有關(guān)理論學(xué)問，吸取工作閱歷，遇到不懂狀況，樂觀上前溝通溝通，爭論課堂中可能發(fā)生的大事及應(yīng)對策略;仔細(xì)撰寫教案，寫出具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點、老師活動、同學(xué)活動，并設(shè)想可能消失的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。

在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格根據(jù)體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參加實踐階段、評價放松階段。每個階段都有具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容、老師活動和同學(xué)活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以老師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特別教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲處同學(xué)，教育為主，文明講話，用行動感染每一位同學(xué)。

在課后，我準(zhǔn)時與同學(xué)和其他老師溝通溝通，讓他們給我提出教學(xué)中消失的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，樂觀改正，并在教案中準(zhǔn)時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增加了我的信念，提高了我的教學(xué)力量。

三、找出不足，縮小差距，連續(xù)努力

作為年輕老師，確定有許多不足，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學(xué)力量，各項基本功都存在肯定不足，與其他老師還有肯定差距，在今后的教學(xué)和工作中，我會找出不足，縮小與其他老師的差距，努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作，盡職盡責(zé)，盡心盡力，做一名合格的人民老師。

高中體育教學(xué)工作總結(jié)13

為培育同學(xué)的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)同學(xué)身心健康，現(xiàn)對半年來的工作狀況總結(jié)如下。

一、本人發(fā)奮提高教學(xué)水平

這一學(xué)期我高一的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操。在平常的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，仔細(xì)備課。平常工作除了仔細(xì)開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順當(dāng)開展，保證了同學(xué)在校一日的體育活動時刻，豐富了同學(xué)的課余文化生活，提高了校內(nèi)文化建設(shè)。

1、同學(xué)能在老師的要求下專心熬煉，對同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、透過體育課的熬煉，使成果不好的同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面進(jìn)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到專心熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感情開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。

4、采納不一樣類型的球類戶外及嬉戲，使同學(xué)提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參與體育熬煉的愛好。

二、仔細(xì)對待兩操工作

這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加，對同學(xué)的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要透過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對第同學(xué)的思想教育。使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。

2、體育老師要正確運用示范。透過示范能使同學(xué)建立正確的動作表