【中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)】中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)

【中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)】中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)近來(lái)發(fā)布了一篇名為《中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)》的范文，好的范文應(yīng)當(dāng)跟大家分享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。篇一：班級(jí)德育工作總結(jié)班主任交流資料留村中學(xué)王小芳本學(xué)期我校的德育工作持續(xù)牢固建立并仔細(xì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育目標(biāo)。從學(xué)校發(fā)展、學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，踴躍探究新局勢(shì)下德育工作的新思路、新門(mén)路、新方法，教育和指引學(xué)生建立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀。以“迎世博”為主題，踴躍推動(dòng)“兩綱”教育和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力向建立文明校園、友善校園、安全校園的目標(biāo)邁進(jìn)。一、對(duì)學(xué)生的教育方面1、經(jīng)過(guò)各樣渠道，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。利用國(guó)旗下發(fā)言進(jìn)行宣傳教育，每周一的升旗儀式，學(xué)校正學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為習(xí)慣的教育，如：《做誠(chéng)實(shí)守信的人》，《頌揚(yáng)祖國(guó)》，《凈化語(yǔ)言，美化環(huán)境》等為主題的國(guó)旗下發(fā)言；各班班主任利用晨會(huì)課，聯(lián)合學(xué)生的文明禮儀，行為習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)1/11守信等方面存在的問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；大隊(duì)部利用學(xué)校宣傳櫥窗，每周一次的廣播臺(tái)，中隊(duì)利用黑板報(bào)等多種渠道、多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。2、經(jīng)過(guò)展開(kāi)各樣活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期在班干部的配合下，持續(xù)展開(kāi)了回收廢舊電池的綠箱子環(huán)保活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育；組織了全校的崇明東平叢林公園春游實(shí)踐活動(dòng)和全校的世博園參觀活動(dòng)，這些活動(dòng)不只廣闊了學(xué)生的視線，也增添了他們的知識(shí)。各個(gè)班級(jí)召開(kāi)了慶賀六一的有關(guān)的主題班會(huì)。本學(xué)期政教處組織了李延民老師的青春期教育的校級(jí)主題班會(huì)公然課，獲取了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。3、持續(xù)增強(qiáng)了學(xué)生的行為規(guī)范教育和常例檢查評(píng)選。思想報(bào)告專(zhuān)題我校師生立足學(xué)校教育的實(shí)質(zhì)，漸漸建立了一套“自我發(fā)展”德育模式的實(shí)踐操作系統(tǒng)。各個(gè)班級(jí)的班主任根據(jù)這一系統(tǒng)分別進(jìn)行班級(jí)干部的內(nèi)部調(diào)整及其安排，以自主管理為主線，以“六文明”行為一平時(shí)規(guī)為德育常例管理的基礎(chǔ)。調(diào)換和發(fā)揮班級(jí)中所有學(xué)生的踴躍性和主觀能動(dòng)性，把班級(jí)(來(lái)自:WwW.:中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié))還給學(xué)生，幾年來(lái)，我們一直堅(jiān)持如初，并且列入班主任管理班級(jí)的核查內(nèi)容。經(jīng)過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)頻頻宣講，使“六文明”行規(guī)教育深入人心。班主任、班干部更是以此為管理班級(jí)的抓手，優(yōu)化班風(fēng)，使學(xué)校的校風(fēng)走上了健康發(fā)展的軌道。本學(xué)期加大了流動(dòng)紅旗評(píng)2/11比和文明班評(píng)選制度的改革，各項(xiàng)工作與上學(xué)期比較都有了顯然的進(jìn)步，執(zhí)勤的同學(xué)基本上都可以依據(jù)政教處的要求進(jìn)行管理，管理的同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)隨意識(shí)，各個(gè)值周干部組織能力也都有了進(jìn)一步的提升。二、班主任工作方面。1、班主任的班級(jí)管理工作。本學(xué)期我們各位班主任可以仔細(xì)抓勤學(xué)生的常例管理工作，絕大部分班主任可以做勤學(xué)生的思想教育工作，把班主任工作做得很科學(xué)、很仔細(xì)，學(xué)期中就16位班主任的工作進(jìn)行了家長(zhǎng)問(wèn)卷檢查，問(wèn)卷中可以反應(yīng)出我們班主任在班級(jí)的常例工作方面整體狀況優(yōu)異，獲取了家長(zhǎng)的認(rèn)同。關(guān)于學(xué)校組織的各樣活動(dòng)，我們班主任的態(tài)度仍是很仔細(xì)的，說(shuō)明我們班主任工作都很努力2、堅(jiān)持每周一次班主任工作例會(huì)。傳達(dá)有關(guān)精神并學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論。按期進(jìn)行班主任工作商議，校長(zhǎng)書(shū)記在商議會(huì)上針對(duì)班主任工作為我們進(jìn)行了有效地指導(dǎo)，組織班主任觀看了教育家李鎮(zhèn)西的《新德育探究》講座，針對(duì)班主任工作中存在的問(wèn)題和碰到的困難進(jìn)行相互交流，相互商議，經(jīng)過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和交流，促使了班主任的不停進(jìn)步，也使班主任的工作理念獲取的更新。三、獲得的成績(jī)一學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)各位班主任扎實(shí)的工作，無(wú)私的付出，學(xué)3/11校的德育工作不停有所變化。1、各個(gè)班級(jí)因違紀(jì)被送到政教處的學(xué)生愈來(lái)愈少，說(shuō)明我們班主任對(duì)學(xué)生的教育以及問(wèn)題的辦理能力愈來(lái)愈強(qiáng)。2、學(xué)生家長(zhǎng)到找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告班主任狀的狀況也有所減少，說(shuō)明我們班主任在與家長(zhǎng)交流方面有了顯然的改良。3、在市里級(jí)競(jìng)賽中獲取了好多獎(jiǎng)項(xiàng)。四、出現(xiàn)的問(wèn)題。1、對(duì)學(xué)生的思想工作爭(zhēng)取做得再仔細(xì)、耐心些，防備工作粗拙，方法簡(jiǎn)單。2、抓住每一個(gè)教育的契機(jī)，防備對(duì)班級(jí)里出現(xiàn)的小的問(wèn)題充耳不聞，而致使班級(jí)三番五次出現(xiàn)大的問(wèn)題，增添了問(wèn)題辦理的難度。3、不可以片面重申學(xué)生的成績(jī)而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，要充分利用好班會(huì)課和晨會(huì)課。4、我們都要增強(qiáng)與家長(zhǎng)和學(xué)生之間的交流藝術(shù)的學(xué)習(xí)，對(duì)家長(zhǎng)多一分耐心，多一分理解之心。5、作為班主任，我們要做好與任課教師間的協(xié)調(diào)工作，也要做勤學(xué)生與任課教師的協(xié)調(diào)工作。成績(jī)只好說(shuō)明過(guò)去，展望將來(lái)，任重道遠(yuǎn)。比較先進(jìn)學(xué)校，我校在德育工作的理念還不夠現(xiàn)代化，范文寫(xiě)作德育工作的創(chuàng)新力度不夠大，在此后的工作中，我們還須增強(qiáng)努力，我們相信，4/1120XX年學(xué)年的德育工作必定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步篇二：初中班主任德育工作總結(jié)德育工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年三班班主任工作，我傾注了自己的所有的精力和愛(ài)心，班級(jí)在各方面工作都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，班級(jí)管理得有條不紊，特別是在班風(fēng)和學(xué)生道德方面更是有了很大的收獲，現(xiàn)在我把自己的做法總結(jié)一下。建立優(yōu)異的班風(fēng)一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)怎樣，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的道德形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平時(shí)的工作生活中，我時(shí)辰注意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上獲得了好成績(jī)，我就激勵(lì)他們，炫耀他們，和他們一同慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一同解析原由，找不足，一同加油，范文TOP100爭(zhēng)取下次追上來(lái)。在長(zhǎng)久這樣的氣氛中，學(xué)生們有了特別強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體民風(fēng)踴躍向上，充滿了活力。培育優(yōu)異的道德我素來(lái)以為，中學(xué)期間，培育優(yōu)異學(xué)生的道德是最為重要的。在平時(shí)的工作生活中，我特別著重學(xué)生道德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，只假如人就會(huì)出錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，5/11更別說(shuō)你們兒童子了，所以老師同意你們出錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要認(rèn)可，要更正，因?yàn)槲业倪@類(lèi)觀點(diǎn)，這類(lèi)教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最顯然的特色，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想道德等方面漸漸浸透，用自己的行為給他們建立楷模，關(guān)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)他們?cè)谒枷氲赖?、行為?xí)慣方這方面是特別優(yōu)異的。架起愛(ài)心的橋梁愛(ài)學(xué)生，才能博得學(xué)生的認(rèn)同，才能更好的教育學(xué)生。1、認(rèn)識(shí)學(xué)生。初建新班，認(rèn)識(shí)學(xué)生從認(rèn)識(shí)學(xué)生家庭開(kāi)始。父親母親的年紀(jì)、職業(yè)、家庭地址、生活狀況，做到如數(shù)家珍。接著就要認(rèn)識(shí)孩子的興趣、愛(ài)好、特色，他們有什么缺點(diǎn)，最全面的范文參照寫(xiě)作網(wǎng)站需不需要照料；認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。2、關(guān)心學(xué)生。入冬此后，孩子感冒的比好多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天夜晚我都給患病的孩子家長(zhǎng)打電話咨詢孩子的狀況。3、尊敬學(xué)生。尊敬、理解、相信學(xué)生是除去教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊敬學(xué)生要尊敬學(xué)生的人品，只有這樣，學(xué)生才能與教師減小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。在平時(shí)的工作中，我與學(xué)生像朋友般6/11相處，碰到事情都與他們商議，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們致歉。在長(zhǎng)久的這類(lèi)交往中，孩子們喜愛(ài)我，愿意和我說(shuō)內(nèi)心話，有了事情會(huì)勇敢發(fā)布自己的見(jiàn)解，做事有主見(jiàn)，我感覺(jué)這是交流的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原由。教師的責(zé)任不單在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于指引他們學(xué)會(huì)生活和生計(jì)的基本技術(shù)，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)為非作歹地玩鬧。我先用各樣形式進(jìn)行常例的教育，不單使他們認(rèn)識(shí)了一平時(shí)規(guī)，并且，對(duì)他們也有提示的作用。并且不失機(jī)機(jī)地抓住全部可以利用的時(shí)機(jī)進(jìn)行常例教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)辰有常例意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)辰不放松地“看”。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那里，此后目視他們動(dòng)作，還要時(shí)時(shí)地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手挺直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整齊整齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，其他老師都很敬羨。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特色和問(wèn)題也在發(fā)生著不停的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，一定以高度的敏感性和自覺(jué)性，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)、7/11研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，篇三：九年級(jí)班級(jí)德育工作總結(jié)班級(jí)德育工作總結(jié)20XX年-20XX年第一學(xué)期納雍縣東關(guān)中學(xué)九年級(jí)（5）班班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學(xué)期，我牢牢圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地展開(kāi)了班主任工作?，F(xiàn)作詳細(xì)總結(jié)以下：一、以增強(qiáng)常例訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作。優(yōu)異的常例是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，所以，要扎實(shí)有效地增強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常例訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包含《中學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》要求的常例、講堂常例、會(huì)集和出操常例、衛(wèi)生常例、勞動(dòng)常例、以及排街隊(duì)常例等等諸多方面。經(jīng)過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)增強(qiáng)和全面優(yōu)化相聯(lián)合的訓(xùn)練方式進(jìn)行，使每個(gè)學(xué)生擁有“聽(tīng)從集體，聽(tīng)從命令“的思想，擁有自我拘束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的優(yōu)異班風(fēng)班貌。建立德育評(píng)論體系和規(guī)章制度。德育工作要漸漸規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育評(píng)論體系和規(guī)章制度。我在班主任工作中漸漸完美量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中學(xué)生守則、平時(shí)行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每天依據(jù)學(xué)習(xí)、8/11生活各項(xiàng)活動(dòng)的狀況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)賞、處分，在嚴(yán)格管理的同時(shí)增強(qiáng)思想政治教育，使二者親密聯(lián)合，把規(guī)章制度的要求變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)而為做好德育工作供給體系和制度上的保證。二、精心培育班干隊(duì)伍伍、“以點(diǎn)帶面”一個(gè)班的集體相貌怎樣，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。素來(lái)以來(lái)，我精心培育班干部，經(jīng)常在班里炫耀班干部長(zhǎng)處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部建立聲威；與此同時(shí)，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力爭(zhēng)從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。每個(gè)月經(jīng)過(guò)展開(kāi)責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心。三、精心策劃主題班會(huì)、落實(shí)思想教育主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、興趣性、藝術(shù)性、參加性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)質(zhì)，各樣種類(lèi)的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提升有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了好多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”，健康每天》、《雛鷹爭(zhēng)章，我能行》等，9/11經(jīng)過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從小建立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，踴躍參加環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。四、以情感人，把德育工作落到實(shí)處。班主任要依據(jù)新期間德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，與日俱進(jìn)，探究新的方法：一是為人師表，言傳身教，身教重于言教，楷模的力量是無(wú)量的。班主任的典范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不單聽(tīng)其言，并且觀其行。要修業(yè)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的人品力量影響學(xué)生，培育學(xué)生崇高的道德情操，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)患病的學(xué)生，我會(huì)關(guān)心照料，組織學(xué)生送