第五章 調(diào)查研究

第五章調(diào)查法第一節(jié)調(diào)查法概述

一、概念二、與觀察法比較

1.調(diào)查法能夠搜集到難以從直接觀察中獲得的資料

2.調(diào)查法應(yīng)用不受時(shí)間、空間的限制3.效率較高4.調(diào)查過(guò)程本身能起到推動(dòng)有關(guān)單位工作的作用三、調(diào)查法的作用1.為課題研究提供第一手材料和數(shù)據(jù)2.為教育行政部門制定教育政策、規(guī)劃、改革方案提供事實(shí)依據(jù)3.明了教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)新的教育問(wèn)題四、調(diào)查法使用范圍1.可以用在現(xiàn)狀研究上教育對(duì)策研究：?jiǎn)栴}表現(xiàn)——負(fù)面影響——成因分析——應(yīng)對(duì)措施①查清福州市小學(xué)教師流失的實(shí)際情況與問(wèn)題表現(xiàn)；②闡述福州市小學(xué)教師流失的負(fù)面影響；③分析福州市小學(xué)教師流失的原因；④提出控制福州市小學(xué)教師流失的對(duì)策?！陡Ｖ菔行W(xué)教師流失對(duì)策研究》2.可以用在比較研究上

3.可以用在縱向發(fā)展研究上

4.可以用在歷史研究上

5.可以用在未來(lái)發(fā)展研究上1.根據(jù)調(diào)查目的Ａ.常模調(diào)查Ｂ.比較調(diào)查2.根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)Ａ.事實(shí)調(diào)查Ｂ.征詢意見(jiàn)調(diào)查五、分類3.根據(jù)調(diào)查對(duì)象Ａ.全面調(diào)查Ｂ.非全面調(diào)查（隨機(jī)抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查）4.根據(jù)調(diào)查采用的方式Ａ.問(wèn)卷調(diào)查Ｂ.訪談?wù){(diào)查確立調(diào)查課題的原則：1.目的性原則2.價(jià)值性原則3.量力性原則第二節(jié)調(diào)查研究的步驟一、確立調(diào)查課題二、選擇調(diào)查對(duì)象三、編寫調(diào)查提綱，編制調(diào)查表編制調(diào)查表注意事項(xiàng)：1.標(biāo)題簡(jiǎn)明醒目2.表中須能容納所有的調(diào)查項(xiàng)目3.復(fù)雜表應(yīng)有填表說(shuō)明

4.有的表末應(yīng)注明填表單位和填表日期以期備用，以示負(fù)責(zé)調(diào)查計(jì)劃的內(nèi)容包括：1.調(diào)查課題和目的2.調(diào)查對(duì)象和范圍3.調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)四、制定調(diào)查計(jì)劃4.調(diào)查方式和方法

5.調(diào)查步驟及日程安排

6.調(diào)查組織領(lǐng)導(dǎo)及人員分工

7.調(diào)查報(bào)告完成日期調(diào)查資料種類：1.書面資料2.口述資料3.事實(shí)材料搜集資料要求：客觀、真實(shí)、典型、系統(tǒng)、全面五、實(shí)際調(diào)查，搜集資料六、分析資料，撰寫調(diào)研報(bào)告1．概念：是記載調(diào)查過(guò)程和調(diào)查結(jié)果的一種文體。2．要求：①寫清調(diào)查目的與方法；②敘述調(diào)查設(shè)計(jì)與調(diào)查實(shí)施的過(guò)程；③調(diào)查結(jié)果分析。

3．格式：①問(wèn)題的提出；

②調(diào)查過(guò)程；

③調(diào)查結(jié)果分析；

④結(jié)論建議。第三節(jié)問(wèn)卷調(diào)查一問(wèn)卷編制問(wèn)卷編制的基本原理與要求：1.問(wèn)卷結(jié)構(gòu)要完整。標(biāo)題、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題、答案2.標(biāo)題表述要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確3.指導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容要完整4.問(wèn)題設(shè)計(jì)要合理5.答案設(shè)計(jì)要科學(xué)二問(wèn)卷實(shí)施1.問(wèn)卷實(shí)施過(guò)程要闡述清楚2.問(wèn)卷回收處理要講究第四節(jié)訪談?wù){(diào)查一、訪談?wù){(diào)查優(yōu)缺點(diǎn)（一）優(yōu)點(diǎn)1．靈活性強(qiáng)2．了解比較復(fù)雜的問(wèn)題3．克服問(wèn)卷調(diào)查中問(wèn)卷回收率低的缺點(diǎn)4．訪談員可通過(guò)多種途徑判斷搜集資料的真實(shí)性1．費(fèi)用多、時(shí)間長(zhǎng)2．標(biāo)準(zhǔn)化程度低，難以統(tǒng)計(jì)分析3．容易產(chǎn)生偏差4．不能保證受訪者匿名（二）缺點(diǎn)１．按訪談中的提問(wèn)方式Ａ．定向訪談Ｂ．非定向訪談２．按訪談時(shí)間、次數(shù)Ａ．一次性訪談Ｂ．重復(fù)性訪談二、訪談的種類3．按參加訪談的人數(shù)

Ａ．集體訪談Ｂ．個(gè)別訪談4．特殊類型的訪談

①兒童訪談

訪談兒童要注意三方面問(wèn)題：Ａ．注意兒童的年齡、知識(shí)水平和理解能力Ｂ．注意處理好與兒童的關(guān)系Ｃ．應(yīng)考慮兒童的訪談經(jīng)驗(yàn)和注意力特點(diǎn)②電話訪談（包括網(wǎng)絡(luò)訪談）三、訪談提綱的編制

留守兒童教育管理問(wèn)題訪談提綱（兒童卷）

1.你想念外出打工的爸爸媽媽嗎？你想去爸爸媽媽打工的地方上學(xué)嗎？為什么？2.對(duì)你來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽外出打工好處是什么？壞處在哪里？對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)有什么影響？3.你和外出打工的爸爸媽媽怎么聯(lián)系？多長(zhǎng)時(shí)間聯(lián)系一次？4.你平時(shí)課余生活的主要內(nèi)容是什