一年級(jí)上冊(cè)拼音復(fù)習(xí)二_第1頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)拼音復(fù)習(xí)二_第2頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)拼音復(fù)習(xí)二_第3頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)拼音復(fù)習(xí)二_第4頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)拼音復(fù)習(xí)二_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩19頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語(yǔ)文冊(cè)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)二2020/12/181üefiɑomdubptnlyw2020/12/182一、誰(shuí)能用、組成四個(gè)聲母？lclclclc

clbpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcs

yw讀讀記記填空題：b()m()d()n()

ɡ()hj()x

zh()sh()z()()y()Pftlkqchrcsw還可以怎么擺擺？2020/12/186我會(huì)擺：1、用物擺（可以用兩種物一起擺）請(qǐng)小朋友用小棒、短繩、鉛筆、擺出各種各樣的字母。如：三支鉛筆可擺出h,小棒可擺成z,l，毛線可擺成n、w、r、l…2020/12/1872、用肢體造型一人彎腰兩手觸地?cái)[成n,兩人則擺成m,一人雙手斜舉擺成y,一人雙手作抱球狀擺成q。2020/12/1883、用物+人造型邊說(shuō)邊動(dòng)手?jǐn)[：我用（）擺（做出）（）手可以擺出c、o、x、q、p、g、b、f，用一枝鉛筆加手可以擺出h。2020/12/189我會(huì)想

哪些小朋友的姓名里有下面這些聲母？gkhjqxzhchsh

2020/12/1810找一找你的名字里有哪些聲母孫悟空

swk豬八戒

zhbj傅天添

ftt2020/12/1811z—zhc—chs—shr—l

p—qb—d我會(huì)認(rèn)2020/12/1812我會(huì)讀zū——zhūcè——chèsuō——shuōnà——làpí——qíbǔ——dǔyǐzi2020/12/1814zhuozi2020/12/1815huǒchē2020/12/1816sīɡuā2020/12/1817yālí2020/12/1818qìchēhúlibōluówàziyǐzihuǒchēwūyāluóbosīguāzhuōzikùziyālí2020/12/1819動(dòng)手連一連qichewuyahuocheyIziwaziboluohuliyalIkuzizhuozisigualuobo2020/12/1820做車(chē)哥讀洗服話地過(guò)弟樂(lè)我會(huì)認(rèn)雞2020/12/1821判斷題：k–u-ākuā()j–i-ǎjiǎ()j-ǘjǘ()q-ǚqǔ()y-ǜyǜ()x–i-āxiā()√√√××√（√、×）2020/12/1822下課了!

再見(jiàn)2020/12/1823júzilǐ

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論