如何準(zhǔn)備幼兒教師面試試講

如何準(zhǔn)備幼兒教師面試試講一、試講者的形象準(zhǔn)備：1、著裝;2、姿態(tài)3、禮儀(鞠躬和站位);4、語言二、明確有關(guān)試講的七個(gè)問題1、明確試講和說課的區(qū)別：目的不同：試講是幼兒會學(xué);說課是聽者能懂，□內(nèi)容不同：試講教什么?怎么教?;說課為什么這樣教?。對象不同：試講的對象是幼兒;說課的對象是同行或者領(lǐng)導(dǎo)。形式不同：試講展示的是師幼互動;說課是解說、獨(dú)白。2、試講的含義：試講是對面試者的口語、形體語言、活動的組織形式、教學(xué)思想技能和基本功(彈唱、講故事等)的全面展示。3、試講形式：真實(shí)課堂(有生試講)：有幼兒和評委的場所，面試者要做到能調(diào)控、善應(yīng)變;過程全、邏輯情;一課時(shí)、控節(jié)奏。模擬課堂(沒有幼兒)：無幼兒有評委，面試者要做到各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間把控;知識點(diǎn)的教學(xué);要把幼兒活動演示出來，注意眼神和語氣的運(yùn)用，有現(xiàn)場感;注意環(huán)境是理想的，如果沒有教具，假設(shè)它是存在的，把它演示出來。4、特征：實(shí)踐性。完整性(開始部分，基本部分、結(jié)束部分)。虛擬性(演出來)。預(yù)設(shè)性(目標(biāo)、過程的準(zhǔn)備)。提示：沒有相關(guān)實(shí)踐的人，要多看一些實(shí)踐性的視頻。5、誤區(qū)：目標(biāo)泛化(吧目標(biāo)說清楚，要有操作性);無可操作的、設(shè)計(jì)(和說課一樣描述性)；口忽視師生雙邊活動;把握不好教學(xué)時(shí)間，□6、注意事項(xiàng)：講課要有激情；多媒體(簡筆畫)(黑板)等材料的使用；試講中有提問，有停頓，有回答，有反饋；能體現(xiàn)幼兒的活動(游戲、討論、操作)，要作出指導(dǎo)和觀察的樣子；盡快切入重點(diǎn)(開始部分不宜過長)；表情動作要自然。7、了解幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)的特點(diǎn)，具備教學(xué)技能和備課方法。三、試講抽到題目后的準(zhǔn)備工作：1、教學(xué)準(zhǔn)備：教具設(shè)計(jì)要新穎，對教學(xué)有一定的幫助。教師要切身融入到教學(xué)活動中。為幼兒提供了與教育目標(biāo)相一致的教學(xué)環(huán)境2、教學(xué)設(shè)計(jì)：目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理新穎。突出重點(diǎn)難點(diǎn)，大膽探索敢于創(chuàng)新。3、教學(xué)組織(1)情緒要飽滿，積極向上。(2)教師教態(tài)具有親和力，語言的表達(dá)要兒童化，肢體語言形象生動。(3)要有對課堂的組織能力和對幼兒的駕馭能力。4、教學(xué)指導(dǎo)(1)講解大方自然，聲音洪亮清晰明了。(2)示范科學(xué)規(guī)范，做示范的位置和角度讓幼兒一目了然。5、活動效果(1)能夠激發(fā)幼兒的活動興趣。(2)教學(xué)過程生動有趣，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。有適合的活動延伸。教師能夠巧妙的應(yīng)付教學(xué)活動中的突發(fā)事件。2020年教師資格面試試講細(xì)節(jié)問題□□教師資格面試試講細(xì)節(jié)問題面試就好比是一場考試，教師資格證面試也是如此。在測試每個(gè)人的能力，也在測試每個(gè)人的心理素質(zhì)和臨場發(fā)揮。教師資格面試試講時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題：1、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。2、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質(zhì)非凡。3、在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運(yùn)用好肢體語言。4、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。5、不用花費(fèi)時(shí)間講得過于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。6、要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下的每一個(gè)評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）8、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過自己的語言復(fù)述出來。9、試講完成以后還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對的策略?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來說明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過于展開。10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾!□□□教師面試試講注意事項(xiàng)□□教師面試試講注意事項(xiàng)□一、基本的教師面試禮儀1、準(zhǔn)備時(shí)要注意放松心態(tài)，在考前十分鐘調(diào)整全身狀態(tài)，使自己在入場時(shí)達(dá)到最佳。2、進(jìn)入考場前要先敲門，聽到請進(jìn)后推門進(jìn)入考場。二、教師面試試講時(shí)間面試一般是3-5道題，每題答題時(shí)間為5分鐘?，F(xiàn)在一般是兩種考試方式：一種是主考官把所有的題目都告訴你，然后由你自己決定這25分鐘的時(shí)間安排。一種是主考官提一個(gè)題，你答一個(gè)，每題5分鐘，可以提前回答完畢，但不可超時(shí)。提示：教師面試試講回答問題時(shí)，問題思考和答題的時(shí)間安排為3：2是比較合理的，就是說5分鐘的答題時(shí)間，思考3分鐘，回答2分鐘，如果是5道題集中回答，就思考15分鐘，回答10分鐘。如果是場外準(zhǔn)備場內(nèi)答，就不存在這個(gè)問題了，只要最后不超時(shí)就可以了。三、教師面試試講題目第一種：自主選題?！踉跊]有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下，特別是第一次試講時(shí)，教學(xué)內(nèi)容的選擇對于教師面試試講人員來說就非常重要。對于初次準(zhǔn)備講課的人員，可以選擇自己較為熟悉或者相對比較容易講授的教學(xué)內(nèi)容可以從一定程度上克服緊張，語言不連貫問題。第二種：特定題目。在實(shí)際的試講教學(xué)中，不可能都讓面試人員選擇自己所愿意講授的教學(xué)內(nèi)容。所以，教師在準(zhǔn)備試講的過程中，盡量多備些教案，或者嘗試不同類型的教法教學(xué)，以提升應(yīng)對特定題目試講的.能力。四、教師面試試講注意事項(xiàng)可使對方認(rèn)為你不僅熟練地掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)技能，而且具有計(jì)算機(jī)學(xué)科的潛力。顯示潛能時(shí)要實(shí)事求是、自然、巧妙，否則也會弄巧成拙。對于自身的優(yōu)缺點(diǎn)更要揚(yáng)長避短的加以說明。一、妝容，服飾你所應(yīng)聘的是教師崗位，以后要教書育人。所以一定要按教師的儀表儀容來要求自己。女生應(yīng)化淡妝:描一下眉毛、擦一下隔離霜或BB霜、涂一下唇膏或者素色口紅;劉海不要遮住眼睛；頭發(fā)最好不要染色，如果可以扎個(gè)馬尾，盡量做到青春朝氣。男生則保持清爽、干凈即可。二、試講有一個(gè)好的儀表儀容接下來就正式開始試講了。在試講過程中應(yīng)該注意以下問題：第一、要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。第二、使用普通話。一定要用普通話。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。普通話要?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，特別是對于語文科目。第三、音量要大。音量大是一種氣勢和自信的表現(xiàn)，況且，考官們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。第四、音調(diào)抑揚(yáng)頓挫。要有重音、輕音、拖音、有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧、嗯、啊等。第五、語速適中。語速不能太快，有些考生可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，仿佛是在趕任務(wù)一樣，結(jié)果一堂課下來，不知所云。所以語速要盡量慢一點(diǎn)。第六、要注意儀態(tài)。抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時(shí)而環(huán)視講臺之下，與學(xué)生或?qū)＜矣醒凵竦慕涣?。第七、板書美觀大方。粉筆字是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增色不少。除了字要工整之外板書的布局也要掌握好最好做到主題突出、美觀大方。第八、授課要有技巧。授課要注意啟發(fā)性。多提問，多時(shí)間讓學(xué)生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。同時(shí)在授課中應(yīng)注意以下問題：1、要把考官當(dāng)成學(xué)生來教。不要想著是考官在聽課，就任意拔高授課內(nèi)容。要明確你所面對的是您所教的小學(xué)生，初中生，高中生。2、為了讓試講更成功，可以增加演的成分。如裝作在講臺左右巡視、如裝作在使用多媒體教具等等，以此來吸引考官的注意力?！踅處熥C面試試講或演示的應(yīng)對策略□□試講的這一部分，雖然現(xiàn)在公告是明確規(guī)定試講、演示，以前我們的考試無外乎三種形式，結(jié)構(gòu)化、試講或者說課，那目前我們資格證統(tǒng)考的，已經(jīng)考過的人告訴我們，基本上就是試講的形式，有的地方會不會出現(xiàn)說課的形式呢?也是有可能的，因?yàn)檫@個(gè)地方，國家的規(guī)定是比較模糊的。所以建議廣大考生，說課、試講還是提前練一下，起碼你要知道，說課、試講之間的區(qū)別是什么。關(guān)于試講這一塊，有兩類現(xiàn)象，一類是對于那些實(shí)習(xí)過的，或者有的學(xué)生現(xiàn)在去支教等等，或者經(jīng)常去學(xué)校參觀，或者有到講臺講課的經(jīng)驗(yàn)，有過經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，考試講對于他來講是非常大的優(yōu)勢，因?yàn)樗乐v課是怎么回事，課感非常強(qiáng)，課感一強(qiáng)，考官一看，很有老師范，有老師范，這就是第一步，首先你像一個(gè)老師，我就可以把你招進(jìn)來，這對于有過相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的，這是非常大的一個(gè)優(yōu)勢。沒有過經(jīng)驗(yàn)的呢，給大家?guī)讉€(gè)建議，首先一個(gè)是，在條件允許的情況下，如果說你的時(shí)間還比較充分，你的條件也是比較允許的，這樣的話你最好是可以到實(shí)際的現(xiàn)場去觀摩一下，如果條件允許，你可以到你的，比如正好有的父母、親戚是老師，你到現(xiàn)場去觀摩一下，原來上課的時(shí)候，學(xué)生會有什么樣的反應(yīng)，我好進(jìn)行一個(gè)模擬，甚至于條件更好，你可以現(xiàn)場給學(xué)生上一堂課，感受一下這是非常好的一種方式。再有一種方式，如果沒有這種條件的話，或者時(shí)間比較緊，還有一種方式就是找你的老師進(jìn)行一個(gè)指導(dǎo)，找一個(gè)你的指導(dǎo)老師說，我抽到小學(xué)四年級語文的題，我怎么來講，我給你演示一下，老師你看我這樣講行不行，對于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來說，很快就可以把你的點(diǎn)提出來，非常容易，一眼就能看得出來，找到老師對你進(jìn)行指導(dǎo)，這也是非常好的方式。尤其是講課，我們自己講課也是這樣，自己的一些問題，口頭語、手勢、眼神，可能自己都不知道，但是別人知道，給你點(diǎn)出來以后，很快就能夠改正了。另外簡單給大家分享一些小的技巧，既然是試講的話，試講就是考察你的基本功，我招你來是干什么的?講課，講課我就要看一下，你在上課的時(shí)候，跟學(xué)生之間有沒有師生關(guān)系的感覺?而且我招的是一個(gè)這么年輕的，這么有頭腦、有活力、有新鮮血液的，當(dāng)然我們希望招一些思想比較先進(jìn)，而且是符合新課改要求的基本的新理念的老師，所以上課的過程中，你就不能夠單純地模仿我們上課時(shí)候的樣子，你要匹配現(xiàn)在的要求，現(xiàn)在我們的要求，用一句話概括，就是以學(xué)生為中心，教師為指導(dǎo)，來突出學(xué)生的重要性，你在上課的過程中，你的一些細(xì)節(jié)方面就要重點(diǎn)突出出來，比如我點(diǎn)學(xué)生起來回答問題，模擬，如果按照以前，你你你，這樣很顯然，手勢方面不尊重學(xué)生，這個(gè)時(shí)候